本文旨在探討道德實踐活動方案。道德實踐是指通過行為和行動來培養和弘揚正義、誠信、寬容等社會價值觀。本文將介紹道德實踐活動的重要性，探討如何制定合理的方案，以及提供一些建議來幫助各方面參與者更好地參與和推行道德實踐活動。
第1篇
為了進一步加強青少年思想道德建設，按照中關工委關於學雷鋒、心向黨、講品行、見行動主題教育活動的部署和市、縣關工委文件精神，不斷培養未成年人思想道德素質，根據縣教育局關工委關於在全縣青少年學生中開展做一個有道德的人主題實踐活動的部署與要求，我校特制定做一個有道德的人主題實踐活動的具體實施方案。
以黨的xx屆六中全會《決定》為指針，以對少年兒童進行社會主義核心價值體系教育為核心，深入貫徹中央[20xx]8號文件以及市、縣關工委等一系列文件和會議精神，結合貫徹《國小生守則》，引導全鎮國小生自覺踐行社會主義榮辱觀。講品德、見行動，爭做一個有道德的人，努力做到知行統一、學做統一、言行統一，促使全鎮國小生在講社會公德、孝敬父母、尊敬師長、關愛同學、奉獻他人的過程中培養文明習慣，弘揚中華民族傳統美德，切實推進全鎮未成年人思想道德建設。
從未成年人思想道德建設的實際出發，遵循未成年人的身心特點和成長規律，動員全鎮國小生弘揚和培育民族精神，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規範，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚情操，做一個有道德的人。
1.堅持內容系列化、形式多樣化、活動貼近化、效果目標化的原則。
2.按照簡單易行、切實有效、就近方便、力所能及的原則。
4.體現學生的日常學習、生活，在家庭、學校、社會開展實踐活動的原則。
根據我鎮國小生實際情況和上級的工作安排，按照學校、家庭、社會聯動的原則，以做一個有道德的人實踐活動為主題，着力開展如下系列活動：
1.學習中央[20xx]8號文件，學習八榮八恥社會主義榮辱觀等。
2.學習加強思想道德建設方面的經典著作。如《弟子規》等。
4.學習近現代道德模範人物事蹟。如《雷鋒的故事》、《郭明義事蹟》、《小英雄葛鑫》等。
5.要結合學習《中國小生守則》。堅持在校學習和家庭自學相結合。通過學習，使學生受教育、受啟發、受鼓舞。要求每位學生查擺自己身上的陋習，形成文字，自我改正，同伴監督，逐步養成好習慣。
組織學生走進敬老院、老齡家庭為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，解決實際生活中的困難。結合送温暖、獻愛心、捐資助學等活動，積極為社會公益事業和需要幫助的人服務，培養學生真誠交往、真心關懷、傳遞愛心的良好品德。
提倡未成年人主動分擔家務，在父母的指導下買菜、做飯、洗碗、洗衣、疊被、掃地、澆花等，讓學生體驗父母或長輩的辛勞，培養熱愛勞動、樂觀進取的生活態度，培養自理、自立能力。引導未成年人尊敬父母，組織學生開展我為長輩做一件事、和父母説句貼心話、我當一天家，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、製作一件小禮物送給父母、關心父母身體健康等活動，使學生理解父母、感謝父母，培養孝心，學會感恩。
養成未成年人勤儉節約習慣，教育未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。
推行校園文明禮貌用語。各班可以利用班會宣講禮貌用語，如我不給別人添麻煩、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙、保持公共環境衞生、珍惜他人勞動成果、向前一小步，文明一大步等。
組織學生開展三禮即知禮儀、重禮節、懂禮貌活動，倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節日聯歡、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂於助人的品德。
開展為創建和諧校園做一件實事活動。通過給學校提一條建議，做一件好事，出一期小報等多種方式，提高學校的校園文化氛圍，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧。讓做一個有道德的人主題教育活動進班級、進課堂、進活動，從而使做一個有道德的人主題實踐活動在學生中入眼、入耳、入腦、入心，並轉化為道德行為。另外，通過唱好一首道德歌曲，精讀一本道德好書，宣講一箇中華道德小故事，舉辦一次道德專題隊會，每個學生完成道德主題手抄報一份，每班出一期道德主題黑板報，確保道德實踐活動取得實效。
4.開展在社會奉獻愛心志願服務活動。學校要根據廣大未成年人的身心特點，組織開展清潔家園、從我做起主題實踐活動。結合七個一的要求(即：找到一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，培養一種品質，學會一種本領，養成一個出行習慣)，學習宣傳禮儀知識，引導未成年人文明出行，文明上網，禮貌待人接物，做文明小使者。
我校把此項工作作為開學初學校德育工作的一項重點內容來抓，並融入學校教育教學工作的各個環節，切實抓實、抓細，長期堅持下去。
我校成立了專門領導小組，並安排專人負責此項工作。本着高度負責的態度，結合實際，制定具體實施方案，並召開相應會議進行部署，明確工作任務和時間要求，分階段，分主次。
我校將利用校園廣播、黑板報、牆報、櫥窗等宣傳陣地，加大對做一個有道德的人主題實踐活動的宣傳力度，增強做好主題實踐活動的主動性和自覺性。
通過精心策劃和組織形式多樣的活動，努力使學生做到：在社會講公德：遵守一切公共秩序，愛護花草樹木，保護自然環境，語言文明、行為禮貌，見義勇為、助人為樂。在校園講美德：遵守《國小生守則》，不打仗罵人，尊敬老師，團結同學，刻苦學習，保持節儉，崇尚先進，積極向上。在家庭講孝道：尊重長輩、孝敬父母、聽從教誨，愛護幼小、關愛家人。達到心靈美、語言美、行為美、儀表美的總要求，把未成年人培養成為道德高尚的人。
第2篇
為使觀音橋商圈黨工委的羣眾路線教育實踐活動得到實效，進一步落實為民務實清廉思想基礎，按照《江北區深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動實施意見》(江北委發[20xx]4號)總體部署，結合我辦《黨的羣眾路線教育實踐活動實施方案》要求，立足我辦信訪、執法、審批等職能部門工作實際，特制訂本方案，具體要求如下：
通過讓商圈辦職能部門工作人員以辦事羣眾的身份，到其他區及區屬相關職能部門換位體驗他們的辦事程序、辦事方法和辦事態度，站在辦事羣眾的角度上，找辦事過程中存在的問題，同時對比自身的工作，進行梳理總結，進一步提高自身的辦事效率，力爭更好的做到情為民所繫，權為民所用，利為民所謀，使工作質量和辦事羣眾滿意度有明顯的提高。
觀音橋商圈辦執法科、物管科、市政管理監察大隊、嘉陵公園管理中心工作人員。
各單位根據工作實際，以角色換位促提升為活動主題，着重從四風(形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風)、辦事方法、辦事程序等方面，換位體驗其他相關職能部門的工作，對比自身工作找不足，制定整改措施，提高工作質量。
(一)高度重視，責任到人。各部門、基層單位要充分認識開展此次活動的重要意義，把此項活動作為積累經驗、提高素質、改進工作、服務羣眾的有效途徑，確定專人負責，確保活動紮實開展。
(二)立足實際，注重實效。各部門、基層單位要按照活動計劃，認真組織實施，不走形式，務求取得實效。
(三)總結經驗，指導實踐。各部門、基層單位要做好宣傳發動工作，及時總結活動開展情況和好的工作經驗做法。
(四)加強溝通，上下聯動。相關部門在正式開展活動時要提前至少一天與活動辦工作人員聯繫，活動辦要派專人全程參加，活動完後形成專題簡報進行報道。
第3篇
百年來，共青團不忘初心跟黨走，櫛風沐雨、上下求索，始終發揚“黨有號召、團有行動”的優良傳統，發揮自身優勢，團結帶領廣大團員青年。
為契合中國共青團成立百年時機，提高全體同學的團思想意識，引導更多同學向團靠攏，使同學們對團組織有更深刻的理解。商學院團總支特舉辦“迎建團百年，憶青春榮光”主題活動。
學生以製作、剪輯視頻或拍攝vcr形式，重温百年征途的熱血奮鬥精神，謳歌百年風華，重温百年團史。
(2)參賽可選擇個人參賽，或團隊參賽，團隊參賽人數不得超過4人。
(3)視頻/vcr內容不得脱離主題，不得違紀違法，需展示陽光向上的青年風貌。
(4)視頻/vcr封裝格式應採用常規格式，適合網絡傳播，推薦使用mp4格式。
(5)若採用他人剪輯片段應在片尾處註明，若發現冒用他人視頻取消參賽資格。
請參賽者將參賽作品與報名表(見附件1)於________年____月____日晚上12：00前將視頻/vcr打包發送至商學院團總支活動部郵箱：
郵件命名為“我和團團共回憶”+作品名稱+班級姓名學號，請參賽者務必加入比賽通知qq羣：__________________。
(注：獲獎作品將在進行排版後通過微信公眾號推送。)
各參賽作品將在騰訊會議中共享，由觀眾進行打分，同時分享至評委羣，由評委進行打分，觀眾評分佔40%，評委評分佔60%。
第4篇
今年我校暑假社會實踐活動以實踐創新求發展，產業騰飛促和諧為主題，引導青年學生同人民羣眾緊密結合，積極投身改革開放和現代化建設的偉大實踐，認真學習貫徹黨的xx大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以dxp理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，勤於學習，勇於實踐，磨練意志，增長才幹，努力實現全面發展。今年我校的大學生暑假社會實踐活動將分為一般項目和重點項目。
重點項目將由校團委確定項目主題、內容和要求，並面向全校學生進行招投標。參與競標的實踐團隊必須向校團委實踐部上交重點項目投標書。校團委將針對投標書進行第一輪書面審核，第二輪將舉行答辯會以確定最後的重點項目。為節約資源，今年重點項目將和黨員學習科學發展觀暑假實踐相結合，因此每個重點項目團隊中必須要有黨員參加。對於重點項目實踐團隊，要求配備專門的聯繫人，並須定期向校團委實踐部彙報項目進展，並向有關媒體報道其相關事蹟。為了進一步發揮我校社會實踐活動科技服務地方的優勢，使同學們在體驗基層生活的同時能夠獲得一定的實踐成果，建議成立以研究生為主的實踐團隊。同時建議各學院組成重點項目聯合實踐團隊，其成績將分別計入各學院，這可以和組織建設中的院系共建聯繫起來。
重點項目由校團委向各院系和校直屬學生組織開展宣傳並招收課題。各實踐團隊應於20xx年6月1日前向校團委上交社會實踐重點項目競標書，校團委將在6月1日至6月5日間進行第一輪初審，並在bbs上予以公示。20xx年6月10日，將組織競標答辯會確定重點項目，評委將由各對應領域專家和團委老師組成。重點項目落選者將根據其意向，可選擇放棄或直接轉化為一般項目。
已確定的實踐項目，在此期間應進一步做好實踐活動的準備，並完善項目計劃。在6月份將組織聯繫人會議和團長會議。
7月初，校團委將組織暑假社會實踐活動出發儀式，各院系應派代表隊伍參加，所有重點項目實踐團隊必須參加。
校團委將要求重點項目團隊設立專門的聯繫人，以便於掌握重點項目團隊的最新情況。
各院系團委應當在暑假社會實踐活動結束後及時進行總結，應在開學後兩週內將總結材料、參加評選的項目材料報送校團委。
重點項目將直接參加校團委組織的答辯，不佔用學院的推薦名額。其中前十六名將作為上海交通大學的代表參加上海市的暑假社會實踐評選。落選的項目將根據情況授予優秀項目獎。
重點項目的材料由實踐團隊直接向校團委實踐部提交，需要提交的文件包括競標書和項目成員表，需要交紙質稿和電子稿。
電子稿提交方式：,用户/密碼：，文件置於：上傳區——重點項目。文件包括：競標書和團隊成員信息表。
第5篇
為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，紮實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，引導廣大居民積極投身道德實踐活動，不斷提升居民思想道德修養、社會文明程度和文明城鎮建設水平，根據《武進區道德講堂建設實施意見》，結合我區社區實際，就做好全區社區道德講堂建設工作制定如下實施意見。
堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀為指導，以建設居民自治、管理有序、服務完善、治安良好、環境優美、文明祥和的和諧社區為目標，以貫徹實施《公民道德建設實施綱要》為主線，建立覆蓋全區的社區道德講堂，營造講道德、做好人、樹新風的濃厚氛圍，為我區文明城鎮創建打造新亮點、樹立新品牌。
以全體社區居民為對象。以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等四德建設為重點，以禮儀、誠信、和睦、友善為核心，以誠實守信、遵章守紀、助人為樂、鄰里友好、孝老愛親、家庭和睦、移風易俗、文明禮貌、講究衞生等為內容，強化宣傳教育，通過身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人，在全區社區營造團結友愛、扶貧濟困、融洽和諧的良好風尚。
1、成立一支宣講隊伍。以自身素養強、道德素質高、文化修養好為標準，每個社區成立一支5-8人組成的社區道德宣講隊，使羣眾成為道德講堂的主人。
2、建立一個宣講專欄。收集並篩選社會上的各類講座，將優秀的講座納入社區道德宣講專欄內容，作為日常道德講堂的補充與充實，使大講堂生機盎然。
3、開闢一個社區論壇。以社區論壇為載體，引導社區居民積極參與社區事務管理。對社區內居民關注的熱點，焦點問題發表自己的觀點、意見，對社區內各種不和諧行為展開討論、批評，促進社區風正氣順。
4、開展一次實踐活動。組織社區志願者為社區老、弱、病、殘等服務，讓弱勢羣體再次感覺到鄰里親情，人人爭做道德建設的參與者、先行者，使講道德、做好人蔚然成風。
5、開辦一個道德講堂。通過舉辦道德專題講座，統一使用社區道德講堂標識，邀請學者、黨政領導、道德先進人物，與社區居民交流、研討，使羣眾在參與中認知、感悟、接受、提高。
6、選樹一批道德模範。組織開展我推薦我評議身邊好人活動，通過評議會、點評會等形式，實行羣眾評、評羣眾，羣眾學、學羣眾，選樹一批可見可親、可信可學的身邊好人和道德模範，形成撥亮一盞燈，照亮一大片的良好效應。
7、為先進人物辦一件實事。充分體現社區以人為本、為民服務的工作理念，研究制定關愛幫扶道德先進人物的措施辦法，通過發放便民服務卡、實行居民事務代理、辦惠民實事等途徑，在政治上、生活上、工作上切實給予幫助扶持，形成好人好報的社會共識。
8、舉辦一場社區道德講堂成果展示活動。以鎮(開發區、街道)為單位，結合實際情況，採取攝影展示、徵文活動等方式，舉辦社區道德講堂成果展示活動，全面展示社區道德建設活動成效。
1、先行試點階段(20xx年10月-12月)。制定全區社區道德講堂實施方案，組建區級宣講隊，召開動員會議，廣泛宣傳發動。建成5個以上的示範點，為面上推開發揮典型示範作用。各鎮(開發區、街道)有30%的社區建立道德講堂。
2、全面推開階段(20xx年全年)。進一步建立健全社區道德講堂建設和運行機制，擴大宣講隊伍，豐富宣講素材，拓展道德講堂，全區所有社區均建成社區道德講堂。
3、常態運行階段(20xx年開始)。認真總結前兩個階段工作經驗，完善工作機制，持之以恆加以推進。真正使社區道德講堂成為公民思想道德建設的重要陣地和社區建設的靚麗品牌。
1、提高認識，精心組織。社區道德講堂建設是提升市民素質的有效載體，是和諧社區建設重要內容。各鎮(開發區、街道)、社區必須進一步統一思想，提高認識，把社區道德講堂建設擺上重要位置。要結合本地實際，制定切實可行的工作方案和措施，有計劃、有步驟地推進。要建立社區道德講堂工作台帳，收集整理本社區身邊人的道德故事，精選道德故事宣講題材，確保道德講堂每月開講1次。
2、創新形式，強化宣傳。堅持羣眾主體原則，尊重羣眾意願，創新宣講形式，積極拓展機動靈活的流動講堂。充分利用社區宣傳欄、小區樓道、社區網站、社區qq羣等載體，通過張貼宣傳畫報、發放宣傳手冊、建立網絡平台等方式，大力宣講道德先進人物的優秀事蹟和崇高品質，推動先進道德理念入腦入心。
3、加強考核，總結完善。各鎮(開發區、街道)要把社區道德講堂建設同和諧社區、陽湖之星社區創建活動結合起來，充分發揮組織、協調、督促作用，組織開展文明樓道、文明家庭、道德之星、賢媳孝子等評選活動，認真抓好落實，確保社區道德講堂建設貼近實際、體現特色、紮實推進。各鎮(開發區、街道)於每年11月30日前將各地社區道德講堂建設情況報區民政局基層政權和社區建設科。
第6篇
為紮實推進市衞生局黨的羣眾路線教育實踐活動，進一步改進工作作風、密切聯繫羣眾，切實提高教育實踐活動的針對性和有效性，經研究，決定在市衞生系統領導幹部中深入開展面對面換位體驗、心連心守護健康主題實踐活動。現制定方案如下：
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀為指導，認真學習貫徹黨的、xx屆三中全會和系列重要講話精神，緊緊圍繞保持和發展黨的先進性和純潔性，深入貫徹落實中央八項規定、省委十項規定和市委20條實施辦法、市衞生局黨委22條實施辦法以及加強機關作風建設十條禁令，進一步突出作風建設，切實解決醫療衞生領域羣眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下羣眾工作的能力，保持黨同人民羣眾的血肉聯繫，為加快醫療衞生事業改革發展、提高人民羣眾健康保障水平提供堅強保證。
以打造政治堅定、素質優良、作風過硬、羣眾信任的衞生系統幹部隊伍為目標，以面對面換位體驗、心連心守護健康主題實踐活動為抓手，組織市衞生系統領導幹部深入醫療衞生工作一線，轉換角色、訪民情，換位思考、解民意，發現問題、轉作風，解決問題、促發展，不斷強化各級幹部的宗旨意識、責任意識和服務意識，進一步樹立衞生系統為民服務的新理念、求真務實的新作風和清廉公正的新形象。
市衞生局領導，局機關各業務處室處長(主任)，市各直屬醫療衞生單位班子成員。
為確保廣大領導幹部在活動中能深入臨牀一線、走進服務窗口，從就醫羣眾和服務對象的角度發現問題、解決問題，現將活動內容安排如下。
局領導要結合教育實踐活動聯繫點及各自分工，選擇1-2家市直單位開展換位體驗活動。局機關各業務處室處長(主任)根據工作實際，選擇業務對口單位開展換位體驗活動。市直各單位可結合單位實際，創新活動形式，在本單位或其它醫療衞生單位開展換位體驗活動。參加換位體驗活動的人員，原則上至少選擇一家單位、開展不少於一個項目的換位體驗活動。
1.患者就醫全陪伴。走到患者身邊體驗患者就醫，扮演患者就診或陪伴患者完成排隊掛號、科室就診、拍片檢查、抽血化驗、配藥取藥、住院出院、諮詢投訴等流程，真實瞭解普通患者看病就醫過程，在體驗過程中查找醫療服務需要改進的空間。
2.志願服務全身心。參與醫院志願服務活動，在醫院開展一次志願服務，幫助引導患者就醫、維護掛號秩序、門診候診、辦理住院手續、住院病人心理陪護等工作。在志願服務的過程中，與患者進行有效溝通，瞭解患者需求，緩解就醫矛盾，帶頭弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志願服務精神，釋放蒲公英效應。
3.醫療服務全參與。到醫療服務第一線，和醫技人員一起工作，瞭解一天工作流程，參與一次醫患溝通、一次臨牀治療、一次臨牀護理、一次化驗檢查，在深入感受醫患關係真實温度的同時，瞭解患者的實際需求和醫技人員的工作狀態，進一步增進醫患互信。
4.執法服務全追蹤。作為普通服務對象，到市行政審批服務中心衞生窗口從首道程序開始辦理一次審批事項，全程體驗工作作風和服務質量。跟隨執法人員開展一次執法，看是否存在特權思想重，執法作風粗暴，辦關係案、人情案，執法隨意化，濫用自由裁量權，執法質量不高，執法程序意識不強等問題。
5.公衞服務全體驗。到市疾控中心進行一次疫苗接種或開展一次職業病體檢，看服務流程是否合理、服務態度是否親切等;到流動獻血車獻一次血，看獻血知識是否宣教、獻血初篩是否完善、獻血者身份是否驗證等;到市急救中心參與一次急診搶救，從接到120急救電話開始，看出車是否及時，現場搶救、監護運送、途中救治是否到位，醫院接收是否就近、就急、滿足專業需要同時兼顧患者意願。同時，深入各公衞機構相關科室參與一線工作，感受一線工作者的艱辛。
開展面對面換位體驗、心連心守護健康主題實踐活動是紮實推進黨的羣眾路線教育實踐活動、密切黨羣幹羣關係的重要抓手，是聽取羣眾評價、瞭解羣眾需求的有效載體。各單位、各處室要高度重視，率先垂範，帶頭深入一線體驗工作，聽取民意。在活動開展過程中，要堅持問題導向，針對在活動中發現的問題，要邊查邊梳邊改，採取多種舉措改進工作作風，提高服務質量。要認真梳理、總結體驗活動中真實的感受、發現的問題和羣眾的意見，並納入到領導班子和領導幹部對照檢查材料中去。各單位、各處室要結合工作實際、創新活動形式，活動要實在、不擾民，要杜絕大規模活動、杜絕形式主義。參與活動的人員要親自撰寫體驗心得，並於活動結束三日內報局教育實踐活動辦公室。
(一)加強組織領導。局教育實踐活動辦公室全面負責活動的組織實施、協調指導、督查考核和宣傳報道。各單位、各處室要高度重視，負責同志要親自抓、負總責、帶好頭，認真抓好組織實施，堅決防止走過場、搞變通，確保活動實效。
(二)強化督查考核。此次主題實踐活動開展情況將納入到各單位、各處室教育實踐活動的整體考核中。局教育實踐活動辦公室將採取不定期抽查的方式對各單位活動的開展進行督導。對活動中表現突出的先進單位和個人，在評先選優時優先考慮;對活動組織不力、工作不認真、敷衍塞責，造成不良影響的，予以通報批評。
(三)廣泛宣傳引導。局教育實踐活動辦公室要加大宣傳力度，深入瞭解活動組織開展情況，做好整個活動的宣傳報道和對外推介，特別是要深入挖掘活動中的好經驗、好做法，集中選樹一批先進典型，各單位、各處室要積極上報相關活動信息，在系統上下營造濃厚的活動氛圍。
第7篇
農村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內工作的重心，是國家經濟與社會發展工作的重中之重。農村教育觀念、素質普遍落後。當代大學生是國家未來建設的棟樑，同時，正是風華正茂的時代，他們沒有忘記自己的使命，沒有忘記我們國家的基礎是人民羣眾，積極為人民服務。
___年暑假期間， 我院政法系響應院團委關於開展___年大學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知，紛紛組織三下鄉隊伍，到農村踐行大學生的人生觀、價值觀，同時，對隊員自己也是一次成長、鍛鍊。我們小分隊組織的本次三下鄉活動的內容可以説豐富多彩！每位隊員獻出一份愛心 ，到偏僻山區，帶去了農民最需要的信息，為當地的發展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞，調查農村老百姓普遍關注的經濟問題； 走進村中兒童的家庭，作為他們的臨時教師，給他們帶去了新的科學學習方式和經驗，督促他們做好假期作業；特別是走進農村留守兒童身邊，瞭解他們幼小心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵並進行假期學業輔導，對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學兼優、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導航活動之中；走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區，帶去豐富多彩的活動。走進農村積極開展孝敬父母、 關愛老人、自立自立、發奮成才並進行你對父母知多少的問卷調查等形式多樣活動。
我隊是由政法系關注農村問題的青年學生自發組織的一個義務服務小分隊。主要致力於當地農村的人權進步和具體問題的小範圍解決，學會以農村調研和支農實踐為主線開展相關活動。 小分隊自___年1月22日組建以來，現有隊員17名。多次得到院團委、政法系、學生社團的指導，組織 、交流等形式幫助隊員提高學術調研和理論水平。組織下鄉實踐活動是大家深入到農村的最底層，來提高隊員的實踐能力。組建一年來，足跡遍及 許多小山村、貧窮人家，被院團委評為優秀小分隊。並受到所在當地村民的大力支持。 我隊在院團委、政法系、學生社團的關懷下正朝着更實、更強、更大的方向發展。同時，我們看到三下鄉活動形式豐富多彩，支農氛圍濃厚，因此，希望與大家相互交流學習，共同進步，使我隊今後三下鄉水平更上一個台階。
在本次三下鄉中，重點發揮我們師範生的專業優勢，組織隊員深入農村，能與他人分享自己的下鄉感受，而非下鄉隊員對於暑假下鄉活動充滿了好奇。各下鄉隊員之間也希望能夠交流彼此的收穫與經驗。而本次交流和調查為隊員和當地村民提供了一個交流的平台， 通過交流和調查，一方面整合我隊三下鄉隊員的資源，促進 他們積極支農 、 下鄉交流和溝通，推動下鄉工作的更好開展；加強各個隊員之間學習交流、提高實踐經驗。另一方面推動新農村建設不斷向前發展，提高農村對教育的認識，弘揚孝敬父母、關愛老人的傳統美德教育活動。
1、各隊相互交流下鄉成果，三下鄉理念，三下鄉特色、重點所在以及涉及範圍；
2、討論我們下鄉過程中存在的困難、困惑以及下鄉中的不足；
2、交流下鄉概況（活動舉辦的意義和目的）（9：10——9：30）
（2） 這次下鄉所遇到的困難，我們該如何解決這些問題
第五階段：確定明天出發的具體時間、集合地點及其注意的事項。
參與交流與調查， 場地安排、協調場地，會議記錄、攝影、資料整理，安排 隊員的 吃飯及休息
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