校園系主任述職報告是一份重要的工作報告，旨在總結並展示校園系主任在一定時期內所承擔的工作職責和取得的成果。通過述職報告，可以全面瞭解校園系主任的工作情況，進一步優化管理模式，提升學校教育質量。本文將基於相關數據和實際經驗，對校園系主任在職責履行、工作方案、團隊管理等方面進行深入剖析。
第1篇
回顧這一年，擔任電氣繫系主任，既忙碌，又充實，在學院領導和同事們的幫助、支持和配合下，較好地履行了自己的工作職責。現將一年來的有關情況述職如下：
一年來，我係積極參加學院組織的各項政治活動，學習了一些相關文件，把握中央的最新精神。相信在以後的工作學習中，我們系會在黨組織的指導和關懷下，通過自己的努力，取得更大的進步。
本年度我係的教學任務都比較飽滿，按照教學計劃完成了機電專業、2+3機電專業、3+4銜接班電子專業一年來的全部專業課程，並配合其他各系完成教學工作。協助教務處完成了高技能和復轉軍人機電專業的技能鑑定工作。
本年度擔任函授部主任，主要從事電大和函大的教學日常工作，主要以下工作：制定電大和函大的教學計劃和大綱；電大和函大的學生畢業工作（畢業論文和畢業設計）；組織和整理電大和函大的日常工作。
由我係負責的機電技術應用專業，是示範校重點建設專業，在全系老師的共同努力下，目前已完成了任務書上所有項目，並通過了省級驗收。現在還在進一步完善當中，迎接國家驗收。
5、4月吉林省中等職業學校電工電子職業技能競賽”——機電一體化設備的組裝與調試比賽中我係王法政、趙宏巖兩名選手取得了第四名的好成績；
6、6月中國技能大賽——吉林省職業技能競賽維修電工項目我係王法政、趙宏巖、孫旺三名均以優異的成績進入前十名，並直接晉升高級工職業資格;
7、10月中國技能大賽——吉林省職業技能競賽電子儀器儀表裝調工項目，我係刁劍、劉海東、王麗娜三名同學以優異的成績進入前八名，並直接晉升高級工職業資格。
4、協助學校完成了新實訓中心會議室的燈光、音響的安裝工作。
儘管在大家的共同努力下取得了一些成績，但在工作中還存在一定的不足和缺點，如業務上由於學習不夠深入，思想覺悟還需要進一步提高，決策能力還需進一步鍛鍊和培養。要認真學習，全方位提高自己的素質，為學院美好的明天奉獻自己的力量。
第2篇
__年度，作為__繫系主任，在學院黨政領導下，緊緊圍繞學院迎接高職高專人才培養水平評估工作這一中心，認真落實學院__年工作計劃；以師資隊伍建設為龍頭，規範教學環節；以學生技能訓練為核心，突出專業特色和品牌建設，圓滿完成了學院佈置的各項工作任務，現將履行職責情況報告如下。
我始終堅持共產黨人的理想、信念，牢記黨的宗旨，加強黨性修養，講職業道德和社會倫理道德，絲毫不放鬆對自己主觀世界的改造，不斷提高政治理論素養。一年來，通過加強學習評估精神和要求，使自己更加深刻地理解了評估的目的意義，增強了責任感和使命感。在這樣的提升中，我認識到，日常事務雖然繁重，但是更新觀念、提高認識則是全系迎評促建工作積極推進的根基。為此，配合學院工作佈署，我在繫上帶領和組織教師學習和研討高職高專教育理論，並且在各階段的工作中都有側重的主題；同時，我強調在專題學習與討論中要講求一抓及時，二抓落實。
如學習學院關於“五風”建設實施意見，教育觀念大討論，在地震停課期間，日常工作暫時鬆緩之時，我係就組織了全體教師在抗震篷雲集的操場連續數日地開展起來。在當時特定的環境氣氛下，凝聚了全系人氣聚集了士氣，為隨即新學期迎評促建各項工作的展開打下了堅實的思想基礎。為此我係思想政治工作也獲得了省級抗震救災先進單位的表彰。同時，我認為學習要成為全繫上下的一種需要和習慣，就要日常化制度化。如本學期為加強轉變教師教育教學觀念，積極開展的專業課程設置、專業課程改革、精品課建設、佈署學生技能訓練及考核的教研會、座談會、調研會以及比武和彙報課研討等系列活動，我都強調把轉變高職辦學的理念貫穿在各教研組的日常工作過程中。由此，讓全系教師加強了危機意識改革意識，有力地增強了教師的師德修養和愛崗敬業精神，激發了全繫上下在學院迎評促建的工作中，真抓務實，勇創一流的積極性和主動性，在學院日常檢查工作中，都獲得肯定。
總結本年度的工作歷程，我最深的認識就是：更新觀念認識需要加強學習，統一思想聚合人心人力需要加強學習；而在實踐中求真務實的學習，既使自身的思想覺悟和工作能力有了提高，也更堅定了自己的信念和信心：能夠帶領全系在今後更好地完成學院佈署的各項工作、能夠踏踏實實為全系教職工辦好事、辦實事。
本年度將師資隊伍建設作為重點工作，將提高教師業務素質作為建設的切入點，全系教師努力學習業務知識，不斷提高自身專業素質，教學能力和實踐技能普遍得到了加強。
（1）針對本系青年教師較多，教學經驗不足的情況，繫上提出了“老帶新”的指導思想。每個講師以上職稱的老師都帶一位青年教師，從教案的撰寫到課堂講授的技巧，指導他們的教學，以共同提高教學質量。
（2）針對本系公共課教師較多，管理難度較大的問題，本期繫上加大常規檢查的力度。對教師教案、授課計劃、聽課情況、作業批改情況、試卷出題閲卷等作出了規範要求，並於期初訂出檢查計劃，按月落實。
（3）加大了對教師教學指導的力度，教研室發揮團隊作用，注重教師公開課（特別是青年教師賽課）、研究課及説課的討論設計；特別是各教研室開展的説課活動，提高了教師的説課能力。
本年度我係開展了一系列活動，營造了專業氛圍，促進了專業建設，提高了教師和學生的專業意識。
（1）為更好地提高學生專業意識，進一步強化各專業學生職業技能，提高各專業學生的職業素養，根據各專業職業技能訓練及考核相關要求，安排教師利用課外強化技能訓練，本着“以賽促訓、以賽促學”的原則，先後開展了三筆字、説課、英語口語、英語演講、英語辯論等系列學生技能大賽掀起了學生學習技能的高潮，提高了學生專業技能水平。同時，參加了市上組織的新年詩歌散文朗誦會，加大了學生參加實踐活動的力度。
（2）本着突出“人文特色”的原則，結合市場調查，修訂了各專業人才培養方案。在經過對眉山市場調查基礎上，確立了__系專業調整方向，已初步完成了應用英語專業的人才培養方案的制訂工作，為明年申報新專業打下基礎。
3、本年度重點抓好實踐教學環節，確定實踐教學環節標準，按質量標準要求三個專業都完成了社會調查、辦公自動化、公共關係、教學見習及頂崗實習等實踐教學任務，加強了畢業論文等畢業實踐環節規範化管理，完成了05級學生的畢業論文指導與答辨，落實了__級畢業論文的指導工作，強化了__級學生的實習管理，確保了學生優質高效地完成各項實習。
（1）成立了以系書記任組長的學生思想政治教育工作小組，開展了一月一次的主題班會。
（2）組織了大學生形勢任務專題講座和素質教育與就業教育專題講座，思政教研室與眉山勞教所、眉山監獄簽訂了組成共建德育合作基地協議。（3）成立了由系主任任組長的系學風建設領導小組，並制定了我係學風建設目標及措施方案。結合專業特點開展了豐富多彩的第二課堂活動。
在全系技能訓練上，從教師自身抓起，再由教師抓學生落實。我對各項實施過程全程逐一檢查，在實施總結中獎罰分明，讓全繫上下都切實認識到什麼叫迎評創建的“認真”二字。
針對文科專業薄弱的實訓實際，我係採用三部曲來強化提高。譬如説課一項，老師們都沒有經歷過。所以在實施説課訓練的第一步，繫上統一組織輔導學習，印發資料，明確評定的標準，然後分教研組人人説課，推出選手在全系師生大會上比武説課。其間對不達標的教師個人或教研組，一律嚴格從來。教師人人蔘與，大造聲勢之後，最後再由教師指導學生説課，定人定時，一對一訓練，讓學生技能通過深抓實訓，大面積得到提升；而老師們再到實習基地，也一改簽字到場的慣例，多了深入一線求知問路的主動性和積極性。
繼去年我係精品課程建設開始起步之後，本年度更大力推進精品課的建設。今年我係聯合教育系建設教師口語精品課。作為系負責人我從人力物力的配合、從支持教師外出學習和調研、從課程統籌安排調度各方面及諸多細節問題上都全力支持。在強力協作的集體中，我係教師以高度的奉獻精神，做出了富有成效的建設性工作，無論是內容板塊的創新，還是形式表達上的精益求精，都受到好評。申報省級精品課程的路子，走得很艱辛，它警示我們目前加速工學結合模式的探索，是我係專業謀生存求發展亟待重視的問題；而作為系主任，我始終堅持它在我係沒有條件創造條件也要上，是因為在實踐中，它能實實在在地激發了教師教研科研的熱情。為此在本年度除完成了教師口語院級精品課申報工作之外，我係同時啟動了應用文寫作、英語口語的精品課建設工作，並根據公共課程的特點，分別召開了體育教學研討會、思想政治教學研討會、大學英語教學改革研討會、大學語文教學改革研討會，對各公共課程作出了規範化要求。
既然對高職產學研模式的探索中，科研與應對社會需求，都是我們目前軟肋，我認為更應當強力推進這樣的工作實施。培養學生過硬的專業技能與加強教學科研力量，是我們專業能夠能夠避免閉門造車或步人後塵、積極應對就業形勢變化，擁有生存與發展活力的生命所在。所以藉助迎評促建的勢頭，我在全系下大力推進兩方面工作的開展上，本年度最有心得。
本學期工作雖然取得了一定的成績，但也存在着許多不足，主要表現在：
1高職高專的教學理念，教學模式，公共課程的教學模式，仍然需要積極探索。
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