這篇文章將為大家介紹一些有趣且漂亮的盒子教案。在教育領域，盒子教案已成為一種受歡迎的教學方法和教具。通過設計各種形狀、材質和功能各異的盒子，教師可以激發學生的創造力和想象力，讓他們在學習過程中更加積極參與，同時也增加了教學的趣味性。一起來探索這些有趣且漂亮的盒子教案吧！
第1篇
盒子是生活中到處都能看到的物品，他們對此有豐富的感性經驗。盒子中藴藏着“大小”“形狀”“高低”“功能”等方面的信息，有很大的教育價值。讓幼兒試着整理盒子，對於培養幼兒良好的整理物品的習慣以及發展幼兒空間概念有很大幫助，於是讓幼兒學會合理整理盒子的設想就浮現出來。
1、觀察、比較盒子的大小、形狀和用途，嘗試大膽表達。
2、整理各種大小不同的盒子，初步感受空間利用與合理擺放是有關係的。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
重點：整理各種大小不同的盒子，初步感受空間利用與合理擺放是有關係的。
1、各種大小不同的盒子若干、5個相同大小的鞋盒及鞋盒蓋；
1、找一個盒子，與大家説説：“你的盒子是什麼樣子的，裏面是裝什麼的？”
2、師小結：“這麼多盒子寶寶，他們形狀、大小都不同，裏面裝的東西也不一樣，有的盒子是專門裝好吃的東西的，有的盒子是放有用的東西的。”
師：看看你手裏的盒子寶寶是裝吃的還是裝用的，把它們送回家。
重點提問：這個盒子（牙膏盒）是裝什麼的？牙膏不是也要放到嘴裏的嗎？為什麼不放在吃的這邊？
1、師：今天我還帶來了一個盒子，猜猜看，哪個盒子裏的小盒子最多？為什麼？
2、集體驗證：看一看，數一數，哪個盒子裏的盒子最多？
3、討論：為什麼看起來有的多有的少，其實卻是一樣多的呢？
4、小結：堆的高的看起來多，堆的整齊的看起來少。如果我們能整齊擺放，大盒子就能放更多的小盒子。
1、師：我們也來試一試，把小盒子放進大盒子裏，看哪組放的小盒子最多
2、幼兒探索操作：5人一組，看哪組動作最快，放的小盒子又多。
3、講評：哪個盒子看起來最少？你們是用什麼方法整理的？大家想不想和他們放得一樣？
5、小結：除了整齊擺放，我們還可以把大盒子放在下面，或者把盒子豎起來，把盒子靠緊，也可以在盒子裏放盒子，都能讓盒子看起來更少，讓空間變得更大。
6、（出示盒蓋）這是什麼？試試你們的盒子，蓋得上嗎？好像都不能。現在我們要重新放盒子，用我們剛才學到的好方法來放，最後把蓋子蓋得平平整整，裏面的盒子不能破壞。
幼兒通過>,深入積累了相關的生活經驗,在活動中,瞭解了整理物品的一些方法.整節活動按設計環節流暢進行,目標基本完成.活動中,孩子們對盒子非常感興趣,提問後,能夠大膽的發言,把自己的經驗和同伴快樂的分享,在猜盒子環節,幼兒充分發揮自己的想象力,動腦筋回答的很熱鬧.
1.説盒子環節:佔有時間有點常,到教師總結時,孩子們有些亂了.
2.活動中有一兩位小朋友性格內向,沒有積極的參與到活動中來,我沒有很好的關注這些孩子,今後要特別關注這些性格內向的孩子,在提問,舉例環節要主動提問不愛舉手的孩子,讓大家都感受到活動帶給每一位孩子的快樂.
第2篇
1、在觀察比較盒子的大小、形狀、用途等過程中，積累相關的生活經驗。
2、能根據不同盒子外形特徵進行有序的收納，知道一些物品的方法。
(2)把盒子舉起來，找找看誰的盒子寶寶跟你是好朋友?為什麼?(用途)
：這麼多的盒子寶寶，它們形狀不一樣、大小不一樣、放的東西也不一樣，有的放好吃的東西，有的盒子是放有用的東西。
你覺得牙膏盒應該放哪?到底是放吃的這邊還是用的這邊呢?
今天小動物們也想請你們來幫忙它們的家，你們願意嗎?
第3篇
盒子是孩子們生活中司空見慣的物品，讓孩子通過有趣的遊戲，愉快的發現、學習、挑戰；發展幼兒有關盒子的認知經驗、分析能力以及整理物品的生活智慧，我在活動中讓幼兒通過説盒子、看盒子、玩盒子的過程中，豐富幼兒有關盒子的外型特徵（形狀、大小、顏色）盒子的各種功能、用途等經驗，有效刺激和發展幼兒觀察、比較、概括、綜合等能力；我還設計了“整理盒子寶寶”的環節讓幼兒嘗試把一堆大小不同、形狀各異的盒子疊放起來。通過這些創造性的活動，放手讓孩子們去擺放、去探索，以此來挑戰小班幼兒整理物品的生活能力以及解決問題的智慧水平。
1、在觀察、比較盒子的大小、形狀、用途等的過程中積累相關的生活經驗。
2、在感知不同盒子外形特徵的過程中、知道一些關於整理物品的方法。
在觀察、比較盒子的大小、形狀、用途等的過程中積累相關的生活經驗。
在感知不同盒子外形特徵的過程中、知道一些關於整理物品的方法。
1. 找一個盒子，與好朋友説一説“你的盒子是什麼樣子的，裏面裝的是什麼”
小結：這麼多的盒子寶寶，他們的形狀，大小都不同裏面裝的東西也不一樣，有的盒子是放好吃的東西，有的盒子是放有用的東西的
看看你手裏的盒子寶寶是裝吃的還是用的？把他們送回家
鞋盒子——這是誰的鞋盒子？是老師的還是小朋友的？為什麼？
盒子寶寶的全家都來了，數一數一共有幾個？這麼多的盒子寶寶是怎麼排隊的？（一個接一個，從大到小）
小結：這麼多的盒子，他們一個接着一個，方方的蛋糕盒子裏藏着方方的月餅盒子月餅盒子裏藏着小朋友的鞋盒子，鞋盒子裏住着小小的香水盒子，原來小盒子可以躲進大盒子裏面，這麼多盒子看起來就像一個盒子。
後面有很多盒子，你找一個“盒子媽媽”，把所有的“盒子寶寶”都想辦法藏在“盒子媽媽”裏面。數數“盒子媽媽”可以裝幾個“盒子寶寶”。
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