本文將為大家呈現一系列關於安全演練的作文集錦。安全演練是提高應對突發事件能力的重要活動，本文精選了各個角度的作文，從校園安全、交通安全到網絡安全，涵蓋了多個方面，有助於增加我們對安全意識的提高，希望大家能夠通過閲讀這些作文，瞭解更多安全知識，併為自己和他人的安全貢獻一份力量。
第1篇
星期天下午四點，全體小記者在主席台前集合。“今天，我們來玩一個逃生的遊戲”陳主任説道。我們驚呆了，紛紛議論會是什麼樣的逃生遊戲，陳主任繼續説：“今天，我們玩的是關於地震、海嘯、核輻射的逃生演練。”我們聽了可興奮了，陳主任為我們講解了逃生的方法，還安排了進行順序，我們二分站排在最後。
開始了，我懷着好奇心一邊觀看其它分站的演練，一邊總結思考。終於該我們了，警報聲一響起，代表地震來了，我們紛紛從宿舍跑到操場空地。接着，我們又聽到了樓房倒塌聲，於是全體抱頭蹲下，以免被石頭和重物砸到。地震過後海嘯又來了，我們紛紛跑到“小島”上，因為高的地方很安全。接着，又傳來了核輻射發出的聲音，我們看見飄來了一片“樹葉”，立即跳上去，老師引導着我們把“樹葉”翻過來，經過九牛二虎之力，我們逃生成功！
通過這次演練我懂得了在地震、海嘯、核輻射來臨時的安全逃生方法。
第2篇
早自習剛結束，我們便聽見一陣急促的哨子聲響起，這是報警信號，表示演練正式開始。同學們以最快的速度排好了隊伍，那場面還真像着了大火一樣，我甚至還有些心驚膽戰呢。
按學校的安排，一到四年級全部撤離到學校田徑場，而我們五六年級就撤到學校大門口。我們在老師的指揮下跑得很快，簡直像離弦的箭。撤到安全地帶以後，各班都清點了人數，“一，二，三，四……”我們響亮地報了數，班長又將本班的人數向校長作了彙報。
接下來，校長總結了剛才同學們撤離過程中存在的問題，他説：“靜倒是基本做到了，而且也比較快，這兩方面做得不錯，可就是不夠齊。”校長又説，“我們再練一次，要比剛才做得更好，同學們有沒有信心？”我們齊聲回答：“有。”同學們的回答整齊有力，響徹雲霄。
我們按原路返回到教室，等待着又一陣驚心動魄的'哨子聲。馬上，尖厲的警報聲又一次從我們的耳邊掠過，我們又一次在老師的指揮下旋風般的直奔操場。這次校長給我們的評價是“靜、齊、快”。我們都樂得合不攏嘴了。
通過這次演練，我們又懂得了一些安全知識。活動雖然結束了，但校長的教育仍迴響在我的耳畔……
第3篇
為了增強我們的安全意識，提高我們的自救、自護能力，學校決定組織一次防地震安全演練。
20xx年3月27日2：30左右，班主任先對我們講了演練過程中的三點注意事項，第一：要快速有序撤離；第二：撤離不擁擠，不撿丟掉的物品；第三：一定要撤離到空曠的草地上。
3：10分左右尖嘯的警報響起來，一股警覺，嚴肅的氣氛立刻籠罩整個校園，我們以最快的速度跑下樓梯，向安全地帶跑去，排好隊。同時，全校師生都已安全有序地到達集合地點。接下來，校長總結了剛才同學們撤離過程中存在的問題，他説：“安全有序同學們都做到了，但是不夠緊張，不夠迅速。”校長又説：“我們再練一次，要比剛才做的更好，同學們有沒有信心？”我們齊聲回答：“有！”同學們的回答整齊有力，響徹校園。
我們按原路返回教室，等待着又一陣驚心動魂的尖嘯聲。馬上，尖厲的警報聲又一次從我們耳邊擦過，我們又一次在老師的指揮下旋風般直奔空地。這一次校長給我們的評價是“快、靜、齊”。我們都樂開了花。
通過這一次演練，我們又懂了一些安全知識。活動雖然結束了，但安全第一的意識一直提示着我嗎，警示着我。
第4篇
今天上午我們學校搞了一個活動，主題是“提高我們的安全意識”，大概是這意思吧！時間是第一節課的最後十分鐘吧，打了一聲警報。
警報打響了，學校領導在升旗台上講道：“同學們，我們的安全逃生演練正式開始，請各班做好準備！”
話音剛落，潘老師就叫：“三和四組站第三個道，二組站第二個道，第一組站第一個道。”不一會兒，隊伍排整齊了，我們就彎下腰，手指交叉，然後抱住頭，跑出教師併到操場，領導説了一句話：“這次逃跑的時間是3分幾秒，我們再來一次，請各班回到教室。”
我們回到教室後，第二次警報再次響起，潘老師又説：“這次我們是在走廊排隊。”結果用了2分xx秒。我們這個“安全逃生演練”活動就結束了！
通過這個活動我明白了，生命只有一次，如果你不珍惜，就再也沒有了。學校舉行這個活動，就是要告訴我們：我們要愛生命。
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