本文收集整理了國小生關於蟬的優秀作文，通過文字描繪了蟬的生活習性、形態特徵、叫聲軌跡等，不僅展現了孩子們對生態環境的認識，還展示了他們的文學素養和語言表達能力，希望能為國小生寫作提供幫助和啟迪。
第1篇
夏日炎炎，蟬兒叫着“知了！知了！”小狗吐着舌頭，可水上公園的橋頭下卻是一片迷人的景象。
清晨，我來到公園橋上，向下望去，是清的水，綠的柳，翠的荷葉，粉的荷花，真像一片天堂。也許看到的正是清晨的景色，所以就更多了薄霧的魅力。荷葉如浮萍般漂浮在那一片的水面上，今年的荷葉還和以往有些不同。它比前幾年長的大，就像大圓盤，比前幾年長的更翠，就好比翡翠一樣。更不同的是今年的荷葉有的沒有浮在水面上，而是立起來則高於水面，但我更愛那些浮在水面上的荷葉。它們好像沒有莖一樣，只是單單一片葉子漂浮在水面上，葉片上還散着星星點點的露珠，在太陽的照耀下，閃爍着奪目的光芒，真是養眼。
更養眼的要數挺立在荷葉叢中的荷花了！那些荷花足有銀盤大，從莖到花瓣，被清晨的露珠洗刷的一塵不染，那一朵朵的荷花像一個個少女害羞地躲在荷葉叢中，亭亭玉立，荷花的花瓣紅得像火，粉得像霞，黃色的花蕊被花瓣攏在中央，那荷花的粉，荷葉的翠，花蕊的黃，在水面上縱橫交錯，這三種顏色合在一起，不知道的還以為那花在發光呢！岸邊碧綠的垂柳，將長髮垂到水中，任憑河水的沖刷，微風的撫摸，它把綠的顏色奉獻給河水，那柳葉掩映下的水，彷彿是綠色的。
夏天的橋下，清晨的橋下，不論你如何比喻，如何讚美，它還是那樣的美，微風拂過臉頰，一種神清氣爽的感覺從心底升起，我看得入了迷，彷彿自己就是一朵盛開的荷花，與身旁的夥伴爭着誰開的大。
直到蟬兒從夢中驚醒，它“知了！知了”的聲音才喚醒我，“荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖”我想：荷花因有了這種品質才得以綻放，正是因為有了這種品質才有了美麗的橋下。
第2篇
“吱——”伴隨着聒噪的蟬鳴聲，夏天已經大搖大擺地纏繞在我的身邊，愜意地躺在空調房裏，耳邊充斥着優雅的音樂，但是那煩人的蟬鳴聲仍時不時地溜進比它好聽許多倍的音樂裏，原本沉靜的心被漾起了層層漣漪……
傍晚，迎着夕陽散步在林蔭道下，中午的炎熱已褪去了不少，晚風襲來，給人帶來絲絲涼意，坐在還留有中午炎熱氣息的石凳上，獨特的夏日氣息繚繞在我的身旁，"吱——”
一聲突如其來的蟬鳴打斷了我的思緒，我不禁抬頭看看那煩人的傢伙，黑色的小傢伙正舒適地棲息在嫩綠的樹葉上，不時用它那獨特的歌喉來驅散它自身的炎熱，那響徹蒼穹的聲音好像是它用自己的生命吶喊出來的曼妙歌聲，你永遠也無法想象，從那小小的身軀中是如何吶喊出如此響亮的聲音，你永遠也無法想象，無數的夏蟬在炎炎夏日演唱它們自己的生命之歌的場景……
頃刻間，我突然瞭解它們為何在烈日當頭的情況下仍不停止它們賣力地歌唱，因為，那是它們的生命，那是它們的全部！幾年來在土壤裏的耐心等候，不就是為了今天能在大自然的最高處引吭高歌嗎？
夏蟬的堅持，夏蟬的努力，夏蟬的奮鬥，夏蟬的汗水，都在這個炎熱的夏季用它的生命詮釋着！不論再小的生命也有它的閃光點，不論有多長時間的陰霾，終會有彩虹滿天的一天！
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