本文主題為班級衞生管理工作計劃，以指導學生班級衞生管理，提升整體環境衞生質量。通過加強日常巡查、定期清理、引導學生養成良好衞生習慣等措施，旨在營造一個清潔、整潔的學習環境，提升學生的健康意識和衞生素養。
第1篇
為保障在校學生健康成長，依據《班級衞生工作條例》、《關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發[2007]7號）的精神和省市班級衞生條線工作要求，結合我區原三區合併的實際情況，重點做好教學生活環境、學校飲用水、常見病和傳染病防治、健康教育、突發公共衞生事件等衞生監督工作，現將本年度班級衞生監督工作計劃安排如下。
繼續對轄區內各學校的新建、改建、擴建項目的選址、設計進行全面監督指導，提高項目竣工驗收審查率。
重點加強學校教學環境、教學設施、學生校舍、生活設施、校園內公共場所等基本衞生條件的配備。對學校內可能影響學生健康的學校教室建築、環境噪聲、室內微小氣候、採光、照明和黑板、課桌椅等教學環境及學生宿舍、學校廁所等生活設施衞生條件等開展監督檢查，特別加強對外來務工人員子女集中的民辦學校、寄宿制學校的教學環境和生活設施方面的監管力度，確保在我區生活、學習的學生能有公平、良好的就學環境。
開展學校飲用水衞生監督檢查，摸清全區學校飲用水衞生現狀，重點摸查學校是否存在自建設施供水、二次供水、分散式供水，對使用市政供水自制開水、分質供水和桶裝飲用水供應學生飲水的學校進一步做好衞生指導工作，規範學校飲用水衞生管理，消除安全隱患。
督促各校設專（兼）職人員負責傳染病防治工作，建立健全、認真落實重大疫情報告制度、疫苗接種證查驗登記制度、晨檢和因病缺課登記制度、定期健康體檢等制度。
督促學校建立和完善學生健康檔案，對健康檢查中發現的常見病、多發病及時統計上報，並配合做好跟蹤調查、分析工作，做到傳染病、常見病預防為主、早發現、早治療。
協助區疾控中心對各學校開設健康教育課程、開展學生健康諮詢活動，為校園健康宣傳專欄提供資料等形式的多種合作，加強對學生健康知識的宣傳，擴大學生獲取健康知識的途徑，對學生進行健康行為和習慣的培養，提高學生自我保護意識。
具有600名以上學生的學校應按600：1的比例配備專職衞生專業技術人員，按需要設置衞生所、醫務室、衞生保健所、衞生站等機構，並取得《醫療機構執業許可證》開展學生醫療保健工作。學生人數不足600名的學校應設立保健室，配備專職或者兼職保健教師，開展班級衞生工作。
七、學校餐飲服務、二次供水、體育場館等項目的監管按相關規定依法實施。
學校安全監督科負責本所衞生監督人員的班級衞生監督業務培訓、全區各班級衞生管理人員的衞生知識和管理技能培訓，並對其它各科在班級衞生監督方面進行業務指導。
地段科室於各專項檢查結束後兩日內將執法文書、統計數據等信息報學校安全監督科進行彙總、保存。學校安全監督科負責在規定期限內向上級報送各類班級衞生報表、總結。
第2篇
為進一步貫徹學校工作精神，切實搞好班級衞生工作，培養學生良好的衞生習慣，確保學生身心的健康發展，根據我班實際情況，現制定衞生計劃如下：
1.召開班會，師生共同討論制訂健康教育計劃、《班級衞生管理制度》等。
2.通過多種形式開展衞生知識宣傳。打掃易，保持難，這是衞生工作的常識。所以要搞好衞生工作，必須從源頭着手，即提高學生的思想認識，養成愛衞生的良好習慣，這就是我們所説的養成教育。為養成學生的衞生習慣，充分利用櫥窗、黑板報、晨會等各種陣地，開展衞生教育，號召廣大學生自覺遵守衞生制度，自覺養成衞生習慣，人人爭做文明學生。
3.實行衞生崗位責任制，搞好校園環境衞生，營造健康優美的育人環境。
(1)劃分衞生包乾區，責任落實到人，值日生分為四個組，每個人幹什麼都分的清清楚楚，教室衞生，掃地、拖地四個人，擦窗台一個人，排桌子、抬水、倒垃圾、打掃走廊各一人。衞生區是男廁所和垃圾車所在的部分校園，面積較大，教育學生不怕髒、不怕累，值日生廁所5人，地面3人，分工合作，每天及時打掃，隨時撿拾。每天早上，7點30到校，7點45幹完回教室;每天中午1點30到校，1點45幹完回教室，幹完後組長檢查效果，每天記錄，班會時間進行總結，獎優罰劣，形成良好風氣。
(2)制定“人人蔘與保潔”衞生責任區，每週一大掃，保持校園環境潔美觀，教室衞生責任落實到人，要求做到整潔美觀教室窗明几淨。
(3)繼續做好班級綠化美化，學生認養綠色植物，美化教室環境。
(5)衞生檢查辦法：實行衞生班長負責制，每天記錄各組值日情況,是不是按時完成，乾的是不是乾淨，班會時間進行評比，進行督促，形成組組爭優秀的風氣。課間及時到位打掃，保持較室內和衞生區的潔淨。教育學生不亂丟亂扔，主動撿起每一片紙，形成人人講衞生的良好局面。每週一在班會上公佈衞生檢查情況。
4.綠化校園，美化環境。要教育學生愛護花草樹木，愛護公共財物，愛護花壇等風景建築設施。
6.要培養良好的道德品質，建立正確的世界觀，還要注意營養，加強體格鍛鍊，保證青少年的身心健康。工作計劃
7、開展衞生保健活動，衞生知識宣傳活動，做好學生預防接種及師生常見病的防治工作。教育學生注意用眼衞生，認真做好眼保健操和廣播操;加強個人衞生教育，進行個人衞生習慣抽查，以養成講衞生光榮，不衞生恥辱的新風尚。對學生進行一次健康體檢，建立健康檔案。做好青春期衞生知識宣教，開展衞生知識專題講座。
8、做好晨檢和午檢工作，協助衞生防疫部門做好學生的防病工作。
第3篇
為進一步貫徹學校工作精神，切實搞好班級衞生工作，培養學生良好的衞生習慣，確保學生身心的健康發展，根據我班實際情況，現制定衞生計劃如下：
一、召開班會，師生共同討論制訂健康教育計劃、《班級衞生管理制度》等。
打掃易，保持難，這是衞生工作的常識。所以要搞好衞生工作，必須從源頭着手，即提高學生的思想認識，養成愛衞生的良好習慣，這就是我們所説的養成教育。為養成學生的衞生習慣，充分利用櫥窗、黑板報、晨會等各種陣地，開展衞生教育，號召廣大學生自覺遵守衞生制度，自覺養成衞生習慣，人人爭做文明學生。
三、實行衞生崗位責任制，搞好校園環境衞生，營造健康優美的育人環境。
（1）劃分衞生包乾區，責任落實到人，值日生分為四個組，每個人幹什麼都分的清清楚楚，教室衞生，掃地、拖地四個人，擦窗台一個人，排桌子、抬水、倒垃圾、打掃走廊各一人。衞生區是男廁所和垃圾車所在的部分校園，面積較大，教育學生不怕髒、不怕累，值日生廁所5人，地面3人，分工合作，每天及時打掃，隨時撿拾。每天早上，7點30到校，7點45幹完回教室；每天中午1點30到校，1點45幹完回教室，幹完後組長檢查效果，每天記錄，班會時間進行總結，獎優罰劣，形成良好風氣。
（2）制定“人人蔘與保潔”衞生責任區，每週一大掃，保持校園環境潔美觀，教室衞生責任落實到人，要求做到整潔美觀教室窗明几淨。
（3）繼續做好班級綠化美化，學生認養綠色植物，美化教室環境。
（5）衞生檢查辦法：實行衞生班長負責制，每天記錄各組值日情況，是不是按時完成，乾的是不是乾淨，班會時間進行評比，進行督促，形成組組爭優秀的風氣。課間及時到位打掃，保持較室內和衞生區的潔淨。教育學生不亂丟亂扔，主動撿起每一片紙，形成人人講衞生的良好局面。每週一在班會上公佈衞生檢查情況。
要教育學生愛護花草樹木，愛護公共財物，愛護花壇等風景建築設施。
五、要培養良好的道德品質，建立正確的世界觀，還要注意營養，加強體格鍛鍊，保證青少年的身心健康。
六、開展衞生保健活動，衞生知識宣傳活動，做好學生預防接種及師生常見病的防治工作。
教育學生注意用眼衞生，認真做好眼保健操和廣播操；加強個人衞生教育，進行個人衞生習慣抽查，以養成講衞生光榮，不衞生恥辱的新風尚。對學生進行一次健康體檢，建立健康檔案。做好青春期衞生知識宣教，開展衞生知識專題講座。
七、做好晨檢和午檢工作，協助衞生防疫部門做好學生的防病工作。
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