本文將探討公文網站編輯個人作風存在的問題以及針對這些問題所採取的整改措施。通過對現有問題的分析和對改進方法的研究，我們致力於提升編輯的專業素養和責任意識，以更好地服務讀者，傳遞準確、簡潔、規範的信息。
第1篇
為把我校作風專項整治工作落到實處，切實解決我校教職工在思想作風、校風、教風、學風、考風等方面存在的問題，推進師德師風建設，營造良好、健康的育人環境，辦人民滿意的教育，根據上級主管部門要求，結合我校實際特制定我校工作作風整改方案：
轉變工作作風是新形勢新任務的必然要求。從當前的實際情況來看，我校大部分教職工都能以高度的責任感和飽滿的工作熱情，充分發揮自己的工作積極性和主動性，勤奮工作，樂於奉獻。但是，也應該看到，個別教職工在思想作風上還存在着一些問題。如學風不濃;工作積極性、主動性不強;服務意識和水平急待提高;辦事馬虎等等。這些問題如不及時加以解決，就會損害教師的整體形象。
為使此項工作能紮實有效地開展，真正通過此項活動轉變工作作風，促進學校各項工作，提升學校形象，特成立我校工作作風整改領導小組。
1、政治上堅定。通過整改，使每位教師都能做到在思想和行動上始終同黨中央保持一致，起好垂範作用。
2、學習上勤奮。通過整改，樹立正確的學風，使每位教師都能做到工作學習化和學習工作化，使學校始終處在不斷學習、不斷創新、不斷提高的良性循環之中。
3、工作上嚴格。通過整改，使學校工作進一步規範，效率進一步提高，確保每一項工作做到認真、認真、再認真，細緻、細緻、再細緻。同時，不斷更新觀念，大膽創新，積極探索工作的新思路、新方法、新途徑，增強主動性、超前性，在工作上有新的拓寬，取得更好的成績。
4、作風上紮實。通過整改，進一步樹立無私奉獻、奮勇爭先的觀點，工作雷厲風行，高效務實。
5、紀律上嚴明。通過整改，使每位教師成為有高尚修養的人、遵章守紀的人。
採取集中學習與個人自學相結合。學習的主要內容有：十不準、教師職業道德規範、相關的法律法規等。要做好讀書筆記，撰寫心得體會。
在學習提高的基礎上，每個教職工結合自身實際積極開展批評與自我批評，着重從思想、學習、工作、作風、紀律等五個方面進行查擺問題，要查清擺透，找出原因，觸及實質，並形成書面材料交學校。
針對查擺出來的問題，每人都要制定明確具體的整改措施,形成書面材料交學校，並切實加以整改。
第2篇
開展機關思想作風整頓活動以來，本人按照辦公室的總體部署，對自己的思想、學習、工作等方面存在的突出問題進行深刻的剖析，找出問題的根源，認真吸取教訓，明確努力的方向，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。現將剖析的主要情況報告如下：
到辦公室工作以來，在領導和同事的指導幫助下，自身素質得到提高，認真地完成各項工作和任務，但與老同志相比、與辦公室要求的獨擋一面相比，還有較大的差距。
一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點。工作中習慣用老辦法、老經驗處理問題，不能勇於打破老框框、老套路，工作缺乏主動性和創造性;開拓創新的精神不強，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認為自己工作能力弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，過於依賴科長和主任，因此，工作上沒有大的起色。
二是學習積極性不足。在日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，對學習走過場，流於形式，學習的自覺性、主動性不強;學習中滿足於蜻蜒點水，對有關政策、法規掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀
臆斷和經驗去分析情況、處理問題;在理論學習上搞實用主義，與工作有關的就學一點，與工作聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。由於理論功底不夠深，知識掌握不夠全面，瞭解大局不深不透，不能完全適應新形勢發展的需要，貫徹落實工作任務上存在走樣、偏差現象。
三是工作作風鬆懈、不夠嚴謹。表現在：在工作標準上不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握，離辦公室要求的一點不差，差一點不行的要求還有一定差距，文字校對工作中，有時出現錯漏字現象，在衞生清掃方面有時不及時、不徹底;對待工作不夠主動、積極，往往是領導安排什麼就幹什麼，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，説一步走一步，未把工作做實、做深、做細，等到問題的出現再想辦法解決;主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統地考慮和研究，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
通過這次思想作風整頓活動，我看清了自己在思想、學習、工作等方面存在的一些問題，但並不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今後怎樣針對自身存在的問題和薄弱環節，拿出實際行動，紮紮實實地解決每一個具體問題。
一是進一步解放思想，在創新上下功夫。牢固樹立奮發有為、爭創一流的觀念，強化質量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創新、紮實工作，勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作;把創新意識貫穿於工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質量的基礎上不斷求新、求活;針對新情況、新問題，大力開展調查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調研成果。
二是加強理論學習、不斷提高自身素質。今後將全面、系統、準確地加強理論學習，努力打下堅實的政策理論功底，拓寬個人知識領域。按照通讀與精研相結合、理論與實踐相結合的原則，確定學習中心，制定合理的學習計劃，確定學習中心議題，確保每天拿出一定的時間用於學習，堅持作讀書筆記和心得體會，不斷豐富自己的專業知識、理論知識和實踐經驗;針對自己文字駕馭能力不強、寫作水平需要提高的實際情況，加強寫作方法理論的學習研究。
三是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處嚴格要求自己，不該説的話不説，不該做的事不做;始終保持雷厲風行的工作作風，高標準、快節奏的做好每一項工作，重視工作中的每一個細節和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏，達到完美;進一步解放思想，求真務實，增強工作主動性和科學性，工作想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到有的放矢。
總之，我將以這次思想作風整頓教育活動為契機，振奮精神，紮實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，爭取早日達到辦公室獨當一面的要求。
第3篇
在這次開展的幹部作風整頓活動中，我認真學習了有關文件和材料。現結合自己的工作職責，在自我查找和徵求意見的基礎上，為接受黨員羣眾的評判和監督，確保達到修正錯誤，糾正缺點，真正切實轉變幹部作風的目的，制定個人整改措施：
一、加強學習，夯實理論根基。要常常 洗腦充電學好理論，增強自我約束機制，自我加壓，強化學習，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想、認真學習黨的基本理論知識，學習各級領導的講話精神，尤其要學深、學透三個代表重要思想，堅持用科學的理論武裝頭腦，並在實踐中加強黨性修養鍛鍊，不斷增強政治敏鋭性和鑑別力。要樹立良好的學風，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和科學發展觀，把學習能力轉化為工作能力，用馬克思主義的立場、觀點和方法認識問題、解決問題，堅持以人為本，科學統籌發展。要以學立德、以學明智、以學促行，使自己不斷提高執政能力，始終走在時代前列，做一名學習型幹部。
二、求真務實，改進工作作風。自覺加強黨性修養，強化宗旨觀念和公僕意識，自覺地以三個代表的標準要求自己，指導和規範自己的言行，履行好自己的職責，認認真真做人，踏踏實實做事，更好地為人民服務。堅持在實踐中鍛鍊自己，在工作中，努力做到迎難而上，排難而進，積極工作;對遇到的問題進行理性思考，從全局的高度分析和判斷問題，根據個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，虛心向同志們學習，接受大家的批評和幫助，不斷完善和提高自己。發揚求真務實的作風，多深入羣眾，堅持開展調查研究，深入基層，傾聽廣大羣眾的呼聲，瞭解和掌握他們的利益要求和願望，真正知道羣眾需要什麼，追求什麼，贊成什麼，反對什麼，不斷拓寬自己的視野，改進自己的工作方法;堅持和諧團結，注重發揮黨總支統攬全局、協調各方的領導核心作用，一以貫之地講黨性、講大局、講團結、講協作，有責不避、大權不攬、遇難不推，全力營造和諧幹事，共謀振興的工作氛圍。要帶頭堅持民主集中制，發揚民主，集思廣益，認真聽取和借鑑他人意見和建議，充分發揮班子每名成員的積極性。要加強班子成員間溝通和談心工作，交流思想，開展好批評與自我批評，以組織原則約束自己，以民主作風凝聚人心，以自身形象影響大家，帶頭維護團結，做一個名符其實的民主型領導幹部。
三、善謀實幹，提升工作水平。要堅持三先發展和科學發展觀理念，堅持羣眾觀點，走羣眾路線。本着對黨和人民高度負責的精神，盡心盡責地履行好自己的職責，抓好各項工作的落實。要積極適應社會形勢和社會結構的不斷變化，提高總攬全局能力，做到抓重點兼顧一般，突破重點帶動全面，切實統籌各項事業的發展，有條不紊地做好各項工作。要堅持和落實科學發展觀，居盛思興，知任圖進，知責思為，多做一些管長遠、打基礎、攢後勁的事，尤其要把推進建設社會主義新農村等工作做實做好，竭心盡力為民解困、為黨分憂，做一名勤政創業的實幹家。
四、廉潔自律，發揮表率作用。要時刻牢記黨員身份，知恩、知足、知樂，勤政廉政，奮發實幹。認真執行兩個《條例》，遵守黨的組織紀律和政治紀律，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不做，努力用自身的模範行為把本區域風氣樹正、作風搞實。要嚴格按照黨風廉政建設責任制的要求，小事防微杜漸，暗處守住清心，及時制止和糾正錯誤行為。繼續保持清廉作風，不講排場，低調處事，帶頭樹立乾淨幹事、創業為民的正氣之風，做一名廉政守紀的紀檢組長。
通過紮實有效的整改工作，切實解決好自己在思想、組織、作風以及工作中存在的突出問題，使這次作風整頓活動成為人生的一個加油站、接受教育的大課堂，使自己不斷強化學習意識，在理想信念、執政能力上做好表率;強化發展意識，在科學決策、善抓落實上做好表率;強化創新意識，在解放思想、與時俱進上做好表率;強化黨建意識，在選賢任能，民主團結上做好表率;強化公僕意識，在執政為民、廉潔勤政上做好表率，達到自己在思想上有明顯進步、政治上有明顯提高、紀律上有明顯增強、作風上有明顯改進，使自己的素質與先進性相適應，行動上與先進性合拍，真正把先進性的要求體現在行動上，落實到工作中。
以上整改措施，一經制定立即行動，馬上實施，並長期不懈地堅持一貫，決不間斷，請組織和同志們今後監督實現。
第4篇
按照辦事處黨委的要求，進一步加強農村黨風廉政建設，促進我區基層幹部廉潔履行職責，建設高素質的農村基層幹部隊伍，在辦事處紀委的組織下，我認真學習了《農村基層幹部廉潔履行職責若干規定(試行)》，對照《規定》中的五項禁止二十二個不準，結合自身實際工作中情況查找自己在思想作風、工作作風和生活作風中存在的問題做如下自查自糾。
理論來源於實際，又必須在實踐工作中加以檢驗。匱乏的理論對於實際工作特別是社區基層工作的開展缺乏導向作用。實際工作中，沒有充分考慮從羣眾中來到羣眾羣眾路線，導致只注重大局的思想意識。
在思想、工作、作風上暴露一些問題，有其客觀因素，也存在主觀認識原因，主要表現在重事務，輕學習。習慣從客觀上強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關係。
在工作上缺乏一定的主動性，充分説明自己在自身修養、黨性方面要求不夠嚴格，標準不高，為人民服務的意識沒有充分得到加強。往往導致不能夠主動自覺地開展工作。
在今後的工作中主動學習中國特色社會主義理論、鄧小平理論和三個代表重要思想，認真實踐科學發展觀，堅持以人為本，堅持全面協調可是持續發展的道路。認真學習黨的原則和基層幹部職責，把理論服務於實踐。
2.繼續堅持艱苦奮鬥，自覺接受廣大人民羣眾的監督。
在實際工作中繼續堅持不怕吃苦，居民的事情就是自己的事情，就是社區黨支部幹部的事情。時刻保持心中有人民，想人民所想，思人民所思。不斷開拓進取，為我社區的社會主義新農村建設不斷貢獻自己的力量。我希望在我的帶領下，把觀巷社區的工作做好、做實，做到讓人民滿意、讓羣眾高興。在工作開展的同時，接受廣大羣眾黨員幹部的監督和批評。為建設美好和諧的觀巷社區而不斷努力。
嚴格按照國家幹部的行為準則和《規定》的要求嚴格要求自己，努力克服自己的不足，完善自己的缺點。自覺做到條件變了艱苦的作風不丟，環境變了吃苦的精神不減，成為遵紀守法的模範，為建設美好和諧的觀巷社區奉獻自己的力量。在生活中，嚴格遵守國家法律制度，做到有法必遵，有規必依。在人民羣眾中起好先鋒模範作用。
美好、幸福、和諧的觀巷社區離不開廣大人民羣眾的努力，更離不開黨和國家的關心，我一定努力為建設美好文明的觀巷社區而努力。
第5篇
(一)學習不求實效。一是各級幹部一般都能參加上級和單位組織的學習，但聯繫實際、學以致用做得不夠，有時學習成了必須完成任務的一種形式和為了上級的檢查。二是個別領導在學習方面對下級單位和幹部提出了很多具體要求，但督辦檢查指導較少，強化學習的措施有時跟不上。三是滿足於差不多，不下功夫研讀原著，不用心領會精神實質。
(二)精神狀態欠佳。一是胸無大志，精神萎靡不振。有的情緒低落，態度消極，當一天和尚撞一天鐘;有的悲觀失望，自甘平庸，船到碼頭車到站的思想嚴重;有的牢騷滿腹，怨天尤人，自以為懷才不遇，工作隨隨便便，甚至自我標榜政治上無所求，工作好壞無所謂，經常散佈消極言論。二是進取心不強。滿足於當太平官，做太平事，守攤子、保位子，不求有功但求無過，過安穩太平日子;思想保守，甘居平庸，缺乏爭創一流、敢於爭先精神。
(三)辦事效率不高。少數幹部為民服務的宗旨意識不強，執政為民的思想樹得不牢，對人民羣眾缺乏應有的感情，自以為是，高高在上，不能體察民情，瞭解民意，不為方便羣眾，只想方便自己，不能真正做到情為民所繫，利為民所謀，對上門辦事的羣眾不熱情，不主動，門難進、臉難看。主要表現在：一是責任意識不強。少數幹部在其職，不謀其政，不作為，不願幹，信奉干好乾壞一個樣，不求有功，但求無過。二是服務意識淡薄。我局作為城市管理的職能部門，接到羣眾有關市容環境衞生的投訴很多，有直接上門投訴、電話投訴、市容網投訴，少數科室、幹部對待羣眾投訴重視不夠，有厭煩情緒，敷衍了事，有時只承諾不兑現，只表態不辦理，缺乏起碼的誠信和服務意識。三是辦事拖拉。有些幹部今天的事拖到明天辦，本月的事拖到下月幹;有的部門對基層反映的問題、要求辦理和答覆的事項，相互扯皮，相互推諉，久拖不辦、久拖不決，耽誤了辦事者的時機和商機。
(四)自律意識不強。一是對自身要求不嚴。上班有遲到早退現象，工作時間辦私事，在職不在位，在位不幹活，鑽領導空子，打紀律的擦邊球。二是行政執法欠耐心説服。因工作性質，我局執法對象大多是弱勢羣眾的個體户、小攤小販，少數執法幹部不能夠重視以人為本，時時做到動之以情，曉之以理，耐心説服，有時過於簡單，產生了負面影響。三是執法原則性不強。少數行政執法人員在執法過程中，不能做到公平、公正，一碗水端平，有時碰到朋友熟人就講人情，遷就照顧，對上級領導批條子、機關幹部打招呼的關係户開綠燈、鑽空子。
(五)領導作風不實。 一是存在官僚主義思想。願做官老爺，高高在上，不深入實際，不調查研究，喜歡坐辦公室，疏於下基層，不願深入羣眾，忽視調查研究，有時調查了也是隔着玻璃看一看，不掌握第一手資料，對基層工作中出現的新情況、新問題，不能拿出有效解決的辦法和對策。二是工作漂浮、不務實。有時對工作思路、計劃、措施都停留在嘴上，説起來頭頭是道，落實到實際中卻百無一用;喜歡做表面文章，安排工作，照着本子念一念就完事，也不注重跟蹤抓好落實。三是本位主義思想嚴重。有些領導幹部只關心分管負責的工作，對分管以外的工作不關心，不研究，大局觀念不強，阻礙了工作的全面協調發展。四是領導決策層對重大問題和事項研究決定不果斷，有議而不決，決而不定的現象，導致科室和承辦人員不好操作。
領導幹部身上滋生的這些不正之風問題，雖然只在少數幹部隊伍中存在，比例很小，但社會影響極其惡劣，嚴重敗壞了黨和政府的形象。一是直接影響到黨的執政意圖能否堅持地貫徹下去。黨員幹部的作風連着黨風，黨風不正，就得不到人民羣眾的支持和擁護，黨的執政地位就會受到動搖，執政意圖就不能很好地貫徹執行。二是直接影響到人民羣眾的根本利益能否得到維護和實現。代表最廣大人民羣眾的根本利益，是三個代表重要思想的要求。我們領導幹部如果不能心繫羣眾、服務人民，不能下大氣力解決好羣眾反映強烈的突出問題和做好關心困難羣眾生產生活的工作，人民羣眾的根本利益就不能得到維護和實現。三是直接影響到黨和政府在人民羣眾中的形象和威信。現實情況表明，領導幹部的作風問題已經嚴重地腐蝕了一部分領導幹部的思想和靈魂，影響到了幹部隊伍的純潔，影響到了黨在羣眾中的威信，影響到了幹羣關係和社會的和諧。而我們黨的形象是體現在每個黨員，特別是黨的領導幹部身上，領導幹部在作風方面出問題，不僅會敗壞黨的形象，敗壞社會風氣，更是會影響到黨的凝聚力和戰鬥力。
領導幹部作風建設是黨的建設的一項戰略任務，必須常抓不懈。當前，結合轉變幹部作風加強機關行政效能建設活動，我局解決上述問題擬採取以下對策：
(一)加強學習教育。加強對各級領導幹部的教育，是推進領導幹部作風建設的基礎性工作。要學理論、學業務、學科學知識，強化對各級領導幹部的宗旨教育，引導其樹立正確的人生觀和價值觀。要大膽改革學習培訓方式，切實突出學習教育的目的。通過教育，使各級領導幹部始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，始終保持振奮的精神和良好的作風。
(二)加強制度建設。加強制度建設，是推進領導幹部作風建設的治本之策。在重點健全三項制度的基礎上，建立科學實用的學習制度，民主的用人制度，實事求是的績效評價制度，勤政為民的廉潔制度，客觀公正的獎懲制度，用制度管人，用制度約束人，加強督辦檢查，強化督辦措施，定期通報各種先進事蹟和不良行為，嚴肅查處各種損害人民利益的行為，確保各項制度落到實處。通過制度建設，努力形成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍，促進領導幹部作風的進一步轉變。
(三)加強監督機制。加強對各級領導幹部的監督，是推進領導幹部作風建設的重要保障。應進一步拓寬監督渠道，把黨內監督和行政監督、羣眾監督、輿論監督、社會監督等很好地結合起來，逐步形成全方位、多層次的監督網絡;進一步擴大監督的視野和範圍，切實做到領導幹部的權力行使到哪裏、活動延伸到哪裏，監督就跟蹤到哪裏，將領導幹部的一切行為都置於黨紀國法和社會道德的嚴格約束之下。通過加強監督，及時發現和糾正領導幹部作風方面存在的問題。
(四)加強領導班子建設。領導帶頭，率先垂範。風成於上，俗化於下。在轉變幹部作風加強機關行政效能建設，培養倡導的八個方面的良好風氣中能從我做起，敢説向我看齊。要帶頭學習，帶頭深入基層，聽真言、講實情，為民辦實事、辦好事，帶頭髮揚民主，尊重民主，尊重民意，清政廉潔，嚴格遵守各項規章制度，做執行制度的模範和表率。
第6篇
在認真學習《關於加強幹部作風建設 進一步優化發展環境若干問題的決定》，《南昌大學集中整治影響發展環境的幹部作風突出問題活動實施方案》，對照切實解決影響發展環境的幹部作風四個方面、十八種突出問題。本人認真梳理，深刻剖析，下面將自查自糾情況彙報如下：
工作紮實，作風過硬，能吃苦耐勞，不折不扣地完成各項工作任務。但有時對自己要求不夠嚴格，待人接物不夠細，大大咧咧，不注重細節、小節。對年輕老師的幫助不夠多。
系統地學習政治理論方面比較欠缺，對政治學習抓得不緊，滿足於一般化。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的思想深鑽細研不夠，滿足於學習了，不全面、不繫統，缺乏對科學體系和精神實質的把握。對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。有時間就學、擠時間去學的自覺性比較差，特別是結合幼兒教育實際開展理論學習不夠。學一行、精一行的恆心和毅力不夠;在學習方面就存在搞實用主義，不相關的就不過問，對上級的有些重點工作了解不深不透。
本人具有良好的服務意識，能從服務經濟的大局出發，淡泊名利，全心全意作好本質工作。但在工作中多數是處於奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考，工作的全局性、前瞻性、創新性不夠，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強;工作方法不夠活，自己認準的事理，就抓住不放，，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。
1、對理論學習重要性和必要性的熟悉不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。工作中，只所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，要害就在於放鬆了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業務工作作為硬指標，出現了理論學習與業務工作脱節的現象。也正是由於缺乏堅實的理論的指導，才使自己在更好地為人民服務方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放鬆了對自己的要求，不求有功，但求無過。
2、忽視了自我約束、自我監督，想問題辦事情依靠於服從分配，完成上級交辦的任務為準則，在積極主動、創造性地工作，強化自我約束、自我監督方面有所忽視。
3、隨着年齡的不斷增長，逐漸放鬆了對自己的要求，不象過去經常自我加壓，忘我、激進的工作精神有所退化。
1、深入學習理論知識。認真學習黨的理論，堅定理想信念，強化宗旨意識，端正工作態度，激發工作動力。
2、全面學習業務知識。紮實地學習自己的業務知識，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事。
3、進一步改進作風。思想上，理想信念堅定，精神樂觀，奮發向上，樂於奉獻，不計較個人名利和得失;工作上，愛崗敬業，踏實肯幹，吃苦在前，享受在後，服從組織和單位安排，服務態度好，辦事效率高;生活中，同事團結，家庭和睦，為人謙虛謹慎，樂於幫助他人。
4、經常學習規章制度。經常學習本單位的各項規章制度和黨紀、政紀、法規知識，不斷增強紀律觀念和責任意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴格做到遵章守紀。
5、定期開展自我批評。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，不再下不為例，做到防微杜漸。
6、虛心學習身邊的先進模範。近朱者赤，近墨者黑。
總之，我將認真整改自身存在的問題和不足，增強黨性觀念和宗旨意識，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、利益觀、政績觀。力爭通過這次活動，自己在思想觀念、工作作風和自身素質上都有明顯進步。
第7篇
根據縣局和學校幹部職工思想作風整頓的總體部署，通過深入學習，我深受教育，且收穫很大，進一步了提高思想認識。結合工作要求，聯繫自己的思想、學習、工作等實際，制定幹部職工思想作風整頓個人整改方案，對照落實。
1、學習意識不濃，業務學習不能長期堅持，理論素養有所欠缺。在理論學習上存在應付思想，學習目的性、系統性、計劃性不夠明確，主要表現在對理論知識的學習不夠認真，理解不夠透徹，對業務知識學習不夠經常，觀念跟不上，教研教改沒有新突破。
2、工作不夠深入，工作熱情不高。在日常工作中存在只管自己埋頭苦幹，沒有有效發揮集體的作用。教學方法單一，工作不夠細緻，對待學生不夠耐心，扶優幫差工作做的不紮實。
3、不善處理人際交往。由於自己學習不夠，自身建設不夠重視，遇到工作中困難和不順心的事不是冷靜理性地分析主觀原因，如何正確對待，如何妥善處理，而是強調客觀。
4、工作疲沓，積極性逐步減弱。客觀上自己存在只求過得去，不求上進，沒有事業心，與其他同志相比差距也是明顯的。
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，問題出在表面上，根子還在思想上，其主要原因有以下幾點：
1.放鬆了理論學習和思想改造，業務學習抓得不經常。從表面看來，我一直忙於工作，無暇顧及學習的事，但還是自己不會擠時間，學習也是走過場，學而不深、學而不透、學而不全、就學而學。理論學習與聯繫自己的思想、工作實際是不夠的，因此在政治理論學習上缺乏全面性和系統性，在業務知識學習上缺乏深入研究，在思想改造過程中缺乏有效性和實踐性，從而造成理論學習、思想改造與實際工作相脱節。
2.對待學生不善於細心輔導，缺乏和學生之間的親和力。日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、瞭解大局不深不透，還不善於研究思考問題，不善於理論聯繫實際。
3、是精神狀態還不能很好的適應形勢的要求，工作忙加之自命清高，導致孤獨感較強。工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安於現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。
1、堅定共產主義理想和中國特色社會主義的信念。堅持和落實科學發展觀，自覺實踐三個代表重要思想，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，在思想上、政治上和行動上與黨中央保持高度一致，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把個人的理想追求與構建社會主義和諧社會緊密結合起來，用先進的管理理念和發展目標來指導實際工作，牢固確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2.端正思想，提高認識，加強業務學習，認真落實好教研教改，提高自己的理論素養。在工作中，自覺用高的標準來要求自己，做到在思想認識上有高度，指導工作上有新思路，在抓落實上有新舉措。帶頭增強責任意識與服務意識，改進工作作風，進一步樹立全心全意為人民服務的思想。
3.深刻反省，認真整改，加強職業道德修養，嚴格按照中國小教師行為規範來要求自己，愛崗敬業，踏實工作，從自身做起，從小事做起。
4、以高度事業心和責任感，愛崗敬業、奮發進取、求真務實、恪盡職守，團結同事，充分體現團隊合作精神，切實履行自己的職責，高標準、高質量地做好本職工作，努力提高自己的教育教學水平。
5.多與他人溝通，學會自我調節，勞逸結合，更多地參與團體活動，增進相互交流，調整好自己的工作心態，更好地服務於學生，服務於社會。
我將抓住這次幹部職工思想工作作風集中整頓活動的契機，繼續深入學習國家有關教育教學政策方針，提高自身的理論素養和專業素養。通過這次活動，使自已在思想作風、工作作風和紀律表現上都有明顯進步。我將繼續認真整改自己存在的問題和不足，努力改正和落實，為教育事業貢獻出自己應有的力量。
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