本文收集了多篇幼兒園安全教案，包括防拐教育、火災逃生、交通安全、自然災害應急等方面的內容。這些教案具有很高的實用性，旨在幫助幼兒園老師和家長更好地做好幼兒安全教育工作，提高兒童的安全意識和自我保護能力。
第1篇
1、讓幼兒知道電可以級人們生活帶來很多好處，但也有危險，使用中當心觸電。
1、鼓勵幼兒講講生活中電的作用，激發幼兒學習興趣。
（3）如果沒有電會怎樣？小結：我們生活離不開電。家用電器需要電；電燈可以照明，我們晚上能看書寫字；電扇能幫助降温散熱；有了電視，我們就能看到世界各地風景瞭解世界各國發生的事，學到很多知識。
還有抽水機、打穀機能幫助農民減輕勞動強度，真是好幫手。如果匯聚沒有電，將會給我們的生產、生活造成困難和不便，所以，我們不僅要認識電，還要注意安全用電，節約用電。
提問：（1）能用手去觸摸插座和燈頭嗎？（2）能亂摸變壓器和電線嗎？（3）能獨自去拔閘刀嗎？
因為電是通過電線輸入電器的，電線的`外部用塑料或橡膠包裹着，以防傳電，我們才可以用手拿。可電器內卻是帶電的，不小防碰上了就會觸電，結果是輕者觸電部位麻木，重者觸電部位燒傷，嚴重觸電者會死亡，所以説，電的危險性是非常大的。
②教師主要講解使用方法。如開關的拿法、插法和連結的程序，並操作説明。
（3）我們的生活離不開電，因此，我們要安全用電，並注意以下幾點：
①不用鐵絲、鐵釘或手指伸進電源插座內，因為電源插座是有電的。
③發現斷在地面上的電線，千萬不要用手去拉，用腳去踩線頭，應立即告訴大人妥善處理。
不要自行操作電器開關，應在大人正確指導下進行操作。
第2篇
1、瞭解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產生的一些生理反應。
1. 出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什麼？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪裏來的？煤氣有什麼用？
2. 教師進行簡單的小結：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。
它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜┄┄
1. 教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害。
2. 展示有關圖片或相關的.報道，使幼兒初步瞭解在哪些情況下，會發生漏氣或爆炸事故。
3. 引導幼兒結合日常生活經驗談談煤氣造成的危險性有哪些？
三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發生以外後的自救方法
1. 當成人在廚房使用煤氣烹飪時，小朋友儘量不要到廚房。
第3篇
2、經過遷移生活經驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的`粗淺知識。
3、活動中能進取表述自我的意見，並認真傾聽他人講述。
活動準備：家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。
師：這是什麼？師：它們怎樣才能工作，它們都需要什麼？
師：許多小朋友的家裏都有這些東西，他們都需要“電”才能工作，所以它們有個共同的名字叫“家用電器”。
二、遷移生活經驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。
師：使用家用電器首先要做什麼？師：通電源時要注意些什麼呢？
師：使用時將插頭插在插座裏使電器通上電源，可是在插插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣容易觸電。
師：教師那裏還有幾個問題想問問你們。（題目附後）
1、雷雨時最好不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。
3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一齊，易發生火災。
7、使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉桶停止，才能打開將手放入。
8、電冰箱要定期清理裏面的物品，並清除其中的味道，保證食品的新鮮。
第4篇
1、初步瞭解什麼是垃圾食品和健康食品，知道不健康的食品對身體的危害。
5、引導幼兒樂於交流，激發幼兒的想象力，培養幼兒的安全意識。
課件，圖片若干（健康食品頭類食品，醃製食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，奶油製品，方便麪，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物；過期食乒變及變質的`食品）
3、引導幼兒小結：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處。
1、引導語：食物的種類有很多，你們原不願意來給食物分分類呢？（引導幼兒將食品分成四類）
（1）健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。（吃了有助人體健康的食物）
（2）垃圾食品：油炸食品，方便麪，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅乾，可樂等（吃了對人體有害的食物）
（4）三無食品：無生產日期、無質量合格證（或生產許可證）以及無生產廠名稱。
2、小結：食品可分為健康食品和不健康食品，不健康食品包括垃圾食品、三無食品、過期食品。
4、小結：吃不健康的食物我們的身體會容易產生各種疾病，危害我們的健康。
2、小結：平時飯前便後勤洗手，不吃生吃瓜果要清洗，不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。要多喝水並且按時睡覺，注意我們的口腔衞生，這樣我們的身體才會噪疾病。
這節課上完之後，我覺得各部分之間的過渡自然，銜接緊密，幼兒參與人數多，參與熱情積極，但我對幼兒知識儲備把握不夠準確。對三無產品幼兒簡單瞭解，能夠知道沒有生產日、保質期和安全標誌的食品是不安全的，這樣的食品不能吃。本節課能夠達到教學目標。
第5篇
小班的幼兒剛剛走進幼兒園的大門，他們在慢慢的適應幼兒園的生活。但新的環境使幼兒感到不安，有的不喜歡上幼兒園，有的幼兒哭鬧着要找媽媽。這首歌曲節奏活潑明快，歌曲旋律簡單優美，歌詞短小易懂，富有生活氣息，便於幼兒理解。通過學唱歌曲，能夠使幼兒瞭解在幼兒園生活是一件很快樂、幸福的事情，從而喜歡來幼兒園。
1、經驗準備：幼兒有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。
2、物質準備：音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。
2、難點：在活動中，能大膽的隨音樂進行簡單的動作表演。
提問：小朋友們，你們看一看這是哪裏呀？你都看到了什麼？
幼兒與同伴互相説一説，自己在幼兒園裏都做了哪些事情？
教師播放音樂《找朋友》，幼兒找到自己的好朋友，抱一抱，一起隨音樂做律動。
教師播放音樂《我愛我的幼兒園》，幼兒聆聽欣賞音樂，感知節奏與歌詞內容。
提問：你在歌曲裏聽到了什麼？你最喜歡歌曲裏的哪一句歌詞？
（2）觀察園徽是什麼樣子的，教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。
（3）找找幼兒園最漂亮的地方，自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。
2、將歌曲投放在音樂表演區，鼓勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。
第6篇
通過活動讓學生了解《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關知識，能使學生自覺遵守學校的`各項規章制度和國家規定的各項法律、法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什麼是犯罪，什麼是違法。活動準備：
1、網上查找《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關知識
2、主持人宣佈《精彩人生，與法同行》主題班會活動開始。
3、向學生講讀《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關知識。
第7篇
2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。
一這是誰?你認識他嗎?我們把自己不認識、不熟悉的人稱為陌生人。
二觀看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰?他們在幹什麼?小姐姐為什麼擺手?
三教師進行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。
一告訴幼兒老師有一首關於《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。
二教幼兒學習這首兒歌，鼓勵小朋友把這首兒歌説給小弟弟、小妹妹聽。
三、引導幼兒討論：陌生人為什麼會送禮物個小朋友?我們為什麼不要陌生人的.東西?
引導幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家裏去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。
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