這篇文章將為大家介紹《防電安全教育》教案，這是一份重要的教育資料，對於提高廣大人員的電力安全意識，有效預防電力事故具有重要意義。通過本教案，人們能夠全面瞭解防電安全知識，我們相信這將對廣大讀者在電力使用過程中起到積極作用。
第1篇
通過學習本節課的學習，學生能瞭解日常安全用電常識，規範日常用電行為，以及觸電後基本的救護措施，提高了學生利用知識解決實際問題的能力。
1.知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規範的用電行為，要防止受到傷害。
2.知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。
4.通過學習，提高學生的自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養學生珍愛生命的意識。
第2篇
1、要買合格的電器，不管是大件還是日常小電器，都要看是否有產品合格證，防止用假冒偽劣產品。
3、室內電燈或其它電器損壞要及時找人修補或更換國小主題班會教案--防觸電 防雷安全教育國小主題班會教案--防觸電 防雷安全教育。
5、不要在宿舍亂接亂搭電線和使用大功率電器，嚴禁將帶電插座放置在牀鋪上
6、禁止在潮濕的地板上修電器，發現有“霹靂”的火花聲時，立即關閉電源，預防觸電。
1、發現有人觸電後，應立即切斷電源，拉下電閘，或用不導電的竹、木棍將導電體與觸電者分開，在未切斷電源或觸電者未脱離電源時，切不可觸摸觸電者；
2、對呼吸和心跳停止者，應立即進行口對口的人工呼吸和心臟胸外擠壓，直至呼吸和心跳恢復為止。
3、在就地搶救的同時，儘快呼叫醫務人員或打“120”求援國小主題班會教案--防觸電 防雷安全教育主題班會。
1、雷雨來臨時，儘量在室內躲避，關閉門窗；要把電視機、電風扇等電器的電源關閉，不要打電話，不要靠近暖氣片等金屬管道及門窗等易被雷擊的地方。
第3篇
1. 談話：教師出示“小心觸電”的標誌，請幼兒談一談，自己在什麼地方看到過這樣的`標誌，為什麼再有點的地方會貼有這樣的標誌?
2. 引導幼兒舉例説明電的用處，並説一説自己家裏都有哪些電器。
1. 出示圖片，先請幼兒仔細看，再讓幼兒談一談自己的看法：畫面上的人做得對嗎?(參見《禮儀教育幼兒用書》第三冊第58頁的圖片。
1. 引導幼兒討論如何幫助觸電的人，並瞭解哪些物品不導電。
2. 教師小結：不能用手去拉觸電的人，要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開，告訴大人或打電話叫醫生。
第4篇
對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能採取一定的措施，保護自己。
1、學生説説家裏有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）
現代家庭，隨着生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出於好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
如果你發生火災或看到鄰居有火災怎麼做？（學生各自發表意見，説做法，對正確的肯定。）
2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
首先：自己不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的`要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。
結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。
這節課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今後我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。
檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，並説説如何注意。
北京某校學生王某買了一個吹風機，帶到學校來，引起了同學的興趣，大家爭先恐後地用着，三天兩頭仍是吹風不斷。一月十六日下午，幾位同學如同往日一樣，先後吹起風來。王某很快地吹完了，滿意地走了。趙某接着料理自己，還沒有幾分鐘，就停了電。趙某十分喪氣，自己真倒黴。他估計沒有幾分鐘電就會來，也就沒有拔插頭，和幾位同學閒聊着。然而等了很長時間，電還是沒有來，隨着時間的流逝，吹風機早被趙某忘得一乾二淨。晚上9:30電來了，吹風機接通電源，燒紅了……火焰從窗口竄了出來，情況處於危急之中……。
1、使用安全電器，應到正規商店購買電源插座、枱燈，認準安全標誌、出廠證明和檢驗合格證。
2、不使用熱得快、電爐、電炒鍋、電茶壺、電熱毯等大功率危險電器；及時制止或舉報其他同學使用類似威脅大家安全的電器。
第5篇
中國小校園安全教育一直備受關注。由於多種因素的影響，目前，全國每年約有1、6萬名中國小生非正常死亡；平均每天約有40名學生死於食物中毒、溺水、交通或安全事故；還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，而這些事故的發生有相當一部分是與我們安全意識薄弱有關的。
電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。隨着生活水平的不斷提高，我們生活中用電的`地方越來越多，但如果不注意安全，電也會給我們帶來危險和災禍。
1、一天，某校學生小明在打掃教室衞生時，發現教室的電風扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風扇上的灰塵。
2、我放學去同學家寫作業，看到同學因為枱燈不亮正在用鉛筆挑台燈的電線。
3、小華家的電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。
4、小明在學校宿舍搞衞生，用濕的布擦電源開關了，你看見了，怎麼辦？
8、你發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，你怎麼做，為什麼？
1、安排專業電器維修人員定期檢查維修電線、開關、插座
觸電是由於電流通過人體所引起。觸電後身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。引發短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺、肌肉痙攣，甚至呼吸及心跳停止
若電源未能切斷，應以不導電的物件移開電源或電線，電源未切斷前不可接觸傷者，致電120求助熱線，儘快安排傷者送院，將傷者移到安全地方，檢查傷者的呼吸及心跳。
1、學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。
2、不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。
3、要多注意觀察家裏的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現象，如果有應立即告訴家長進行正確處理。
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