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口語交際教案英語口語交際教案2篇 "Mastering Conversational English: A Comprehensive Lesson Plan"

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本篇文章主要介紹口語交際教案中英語口語交際教案的相關內容,旨在幫助讀者提高口語交際能力,豐富日常英語表達。通過實例,讓讀者瞭解不同場景下的口語表達方式和技巧。

口語交際教案英語口語交際教案2篇

第1篇

1.播放影視片中的勸説片斷錄像。要求學生認真看,仔細聽。

(1)片斷一:《漢武大帝》中張騫勸説月氏國出兵攻打匈奴的場面。

(2)片斷二:《成長的故事》中父母勸説傑克不要撒謊的場面。

教師小結:在日常生活中,在很多情況下,我們需要勸説,勸説和鼓勵是相對的,勸説往往要求對方改變某一種做法或想法,勸説可能成功,也可能失敗,其中的原因有很多,但是勸説是否真誠,是否講究策略,是一個重要的原因。

1.在平時的生活和學習中,你是否有過勸説他人或被他人勸説的經歷?描述一下當時的情況。

教師要重點引導學生説清楚勸説的語言,即怎麼説的説了什麼。

1.你最想對誰,對那種情況進行勸説?想一想,該怎樣説效果會更好?

(2)教師扮演被勸説對象,學生扮演勸説者,模擬表演。

教師可在模擬表演的過程中,或者在評價中隨機地指出或引導學生指出勸説是要注意的事項:説話態度要真誠;不同的勸説對象要有不同的語氣,比如對長輩要尊敬;在不同的情況下用不同的語氣,比如緊急的情況就不能慢條斯理;一般要分析原因,指出改正的方向等。

1.根據剛才的提示,對自己的勸説進行修改,爭取取得好的勸説效果。

2.自由組合成學習小組,分組模擬表演,相互交換角色。

提高自己勸説的意識,在真實的情境中嘗試進行勸説。

2.學校或班級開展的各種活動場景照片資料:班裏要開展改選班幹部活動剪影,六一聯歡會上活動剪影,社區圍棋比賽的活動剪影,到敬老院慰問老人等。

1.上課一開始,伴隨着《中國少年先鋒隊隊歌》,多媒體大屏幕播放:學校大隊幹部競選演説的場景錄象資料。

2.仔細觀看錄象,重點體會參加隊幹競選選手的發言技巧和發言內容。

(1)虛擬情境一:六一聯歡會上,你將代表全班同學做一個簡短髮言。

(2)虛擬情境二:重陽節,少先隊員到敬老院慰問老人,請你代表少先隊員講話。

(3)虛擬情境三:海報──學校要競選大隊委,你打算競選其中的一個職位。

(4)虛擬情境四:班上要競選語文組長,你打算參加競選。

(5)虛擬情境五:慶祝教師大會,你代表全體同學發言。

要發言,通常要寫發言稿,請同學們根據自己的意願,選擇一種情境,展開想象,寫一篇發言稿。

1.過渡:請選擇同一種情境的同學組成一個小組,在小組內討論,各組的發言稿應寫什麼和怎樣寫。

(1)開門見山提出本人要談的問題。然後説明理由,最後照應開頭對全文做簡明扼要的總結。

(2)對問題持什麼看法,要明確表態。對尚未認識清楚的問題,要實事求是説明,不要含糊其詞,如果是彙報性的發言,要中心明確,重點突出,不必面面俱到。

(3)條理清楚。一篇發言稿要談幾方面的問題,每一方面問題要講哪些內容,都要考慮清楚,安排得有條有理,讓人聽起來容易抓住重點。

(4)語言通俗易懂。發言是直接面向聽眾,話要説得準確、易懂,最好運用大眾語言。

1.教師發一份事先準備的發言稿(見附),讓學生和自己的發言稿比較,發現什麼?

(1)發言稿的語言是否適合發言:簡單明瞭,通俗易懂,口語化等。

(1)發言稿的共同特點:①觀點鮮明。對問題持什麼看法,要明確表態。 ②條理清楚。一篇發言稿要談幾方面的問題,每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理,讓人聽起來容易抓住重點。 ③語言簡潔明快。發言是直接面向聽眾,所以,發言的語言一定要簡潔明快,儘量不使用宂長羅嗦的句子,更不要使用一些深奧難懂的詞句,話要説得準確、易懂,最好運用大眾語言。

口語交際教案英語口語交際教案2篇

第2篇

教學目標:當發生失火、落水、中毒等意外事件時,當事人應該學會求救。

1、 故事引入: 有一年暑假中的一天,傑克到農場去,在擺弄一種機械時,手臂斷了。這時他趕緊打電話,讓救護車來接他去醫院。不僅如此,這個小孩還非常鎮靜,臨走時,他記着帶上已經斷下來的手臂。這樣到了醫院裏,醫生很快幫他做了斷肢再植的手術。正因為他學會了自救,才沒有因為斷了手臂而殘廢,仍然有一雙好手。

2、 在我們的.日常生活中,不可避免地會發生一些意想不到的意外,在這些意外對我們造成一定的危害,甚至是危急到我們生命的時候,我們該怎麼辦?你會怎麼做呢?

今天,我們就一起來討論討論,我們該如何——學會求救(板書)

⑵説説在生活種見到過哪些意外的事件,人們是用什麼方式自救或者求救的。

⑶討論:生活種我們會遇到哪些意外事件?遇到意外事件,採用哪些方式可以自救或求救?應當怎樣自救或求救?

⑷總結:遇到意外的事件不要慌張,要鎮定沉着地開動腦筋,想辦法,求救時,寓言要清楚、簡潔。

⑴小組合作:模擬一次意外事故,自己怎樣自救或者求救。

一、小夥伴一起到河邊去玩,其中有一個小夥伴不小心落到水裏,你該怎麼辦?你會呼救嗎?可以演一演。

二、街上,你看見一位盲人老爺爺摔倒在路旁,你上前拉卻拉不動,你應該怎麼辦?可以演一演。

三、在家裏點蚊香不小心燒着旁邊的書,剛着火,你知道隨手撲火的方法嗎? 如果火勢大了,應該採取哪些求救的方法?

四、單獨一個人在家,你突然肚子疼,該怎麼辦?如果你和爺爺兩個人在家,爺爺突然發病,你有該怎麼辦?

五、一天放學後,你揹着書包高高興興地往家裏走。突然,來了兩個大漢,不由分説,就將他抱進了停在路邊的一輛汽車上。……

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