學生讀後感是指學生通過閲讀某本書籍、文章或其他文學作品，對其內容和主題所產生的感受、體會和思考。讀後感不僅有助於學生提高文學素養和語言表達能力，還能培養其獨立思考、情感體驗和文化認知能力。因此，讀後感在學生的學習中具有重要的意義和作用。
第1篇
?三國志》不像《三國演義》，它只具簡單史實，並無多大筆墨去渲染事件、去讓事件被描述得更加具體和精彩，這就使得讀者有聯想、虛構和批判的空間。對於小説家，他們可以利用這些材料，發揮自己的想象，輔以自己的創作才能，著成一部小説，而且讓小説比史書更加能引人入勝。對於普通大眾呢？他們私下裏就會流傳關於事件的始末，或真實或虛妄，對被隱藏的真相可能會不服氣地披露，對崇拜者可能會大肆吹捧，對厭恨者則有可能更加歪曲，或以陰謀論議之。民間的傳説能讓事實本身更加清晰明朗，也能讓事實真相更加撲朔迷離。比如，在《三國演義》裏，關羽的忠義形象通過作者虛構的一些事件，而被強化乃至神化；諸葛亮更是被描述得“多智之近妖”，好像什麼事情他都知道、能預測一樣；不幸的是周瑜被樹立成一個心胸狹隘、英雄氣短的形象；曹操也被怒斥為“奸雄”。對於這些小説情節或是民間傳説，好言也就罷了（雖然也可能有誤解，但至少沒有污衊），若是被壞言論之，遭後世不斷誹謗，一生真實形象全無，實可悲也，則真乃謂之人言可畏。
另外，陳壽乃晉朝大臣，對於朝中人物的記述多有曲筆。如對於司馬炎篡奪魏國帝位的時候，陳壽評曰：“古者以天下為公，唯賢是與。後代世位，立子以適；若適嗣不繼，則宜取旁親明德，若漢之文、宣者，斯不易之常準也。”還有對魏國時期司馬氏家族的描寫多有隱惡溢美之嫌。這恐怕是在對當朝的避諱吧。亦即是説，基於政治厲害，一般當朝的史學家都不敢直言當朝弊端。敢於批評當朝執政者的所為、揭露當朝執政者的罪惡的人，不僅文字難以流傳於後世，而且自身連帶家族其他成員的性命也有危險。這種黑暗情況在中國的歷朝歷代皆有可悲地發生，而不僅僅是發生在封建時代。
由此論之，即使是從史書裏，我們也無法完全獲知歷史的真相。成王敗寇，歷史是由勝利者寫的.。比如你在看宋朝大官寫的史書，那麼這本書關於本朝的記載多是有所迴護的。也就是説，是非功過，真正的歷史只能留予後人説。不知過了若干年，那時候的人們對於我們現在所處的這個年代的歷史，會是怎樣記載和評價的呢？
第2篇
其實《愛情心理學》這本書所藴含的愛情非常的廣泛，但我把它切合了一下大學生的心理實際，倒是也確立了一個屬於我自己，適合我自己的愛情觀。
愛情，這是一個自古以來就被人們普遍讚頌、普遍追求的事物，也是人們一直無法真正看透的事物，它不僅是詩人和藝術家們永恆謳歌的主題，也是每個熱愛生活的人所向往的美好鑰匙。到底愛情會給人們帶來什麼呢？是莫大的喜悦和幸福吧，它使人們充滿了巨大的內在動力，使那些陷入絕境中的人們能夠勇敢的去面對困難，鼓勵他們重新站起來去獲得生的希望，然後繼續努力的去追尋那份自己想要的幸福。費爾巴哈曾經説過：對於戀愛對象來説，最大的幸福就在於以自身的存在而使對方感到快樂…只消瞥一眼心愛的人，我們就會心醉。”但是我們知道世間的萬事萬物都是有兩面性的，所以愛情除了會帶給我們幸福之外，它還會帶給我們無盡的痛苦和悲傷，使人們深陷其中不能自拔。處於失戀中的人就常常因此失態。當我們在愛的很深的時候要承受戀人的離逝時，那種痛就更是讓人難以承受，那一下子憔悴的臉容讓人看了心酸不已。
現在的大學生存在着各個方面的問題，其中就包括了戀愛的`問題。就我個人而言，我心中的愛情始終是純潔高尚的代名詞，而不是呼之即來，揮之即去的工具。我覺得對於青年人尤其是大學生來説，培養健康的愛情觀與戀愛行為是十分重要的一件事。
首先，我們必須提倡志同道合的愛情，因為這樣的愛情才是真正堅固，能夠堅不可摧的愛情，要知道，兩個人在一起要有話可聊，感情才能日益漸進嘛。試想一下，如果兩個人在一起的時候，一點話題都沒有，悶悶的，那感情還怎樣培養啊！當然我不能否認，也會有特殊的情況存在，但那畢竟只是少數。所以我覺得兩個人兩個人在一起的話，最好是志同道合。
其次，作為新一代的大學生，我們仍然要把建設偉大祖國這一目標放在首位，先努力的學好科學文化知識而不是把大部分的寶貴時間都用在了談情説愛上，簡言之，就是我們在談戀愛的時候，要分清孰輕孰重。不要誤了自己也誤了對方。
第3篇
這個暑假，媽媽推薦我看《夏洛的網》，我一聽這書名，便脱口而出：“這書有什麼好看的，又是講網絡的事，還不如我直接上網算了。”媽媽笑了笑，神祕地説：“你看了就知道了。”看了之後，我才知道這本書主要講了一隻小豬和蜘蛛的故事。
小豬威爾伯原來是一隻不起眼的落腳豬，還差點慘死於阿拉布爾先生的斧子下，幸好一個叫費恩的小女孩讓威爾伯逃過一劫。後來威爾伯和蜘蛛夏洛建立起了真摯的感情，可是好景不長，一隻老羊告訴威爾伯：“你雖然現在逃過了一劫，但你未來的命運卻是成為燻肉火腿。”作為一隻豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運了。但作為好朋友的夏洛卻堅信它能救小豬，它吐出一根根絲在豬欄上織出了“好豬”、“傑出”、“謙虛”等等字樣，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎，小豬終於得救了。然而最後，夏洛的生命卻走到了盡頭。在冬天的一縷暖風中，威爾伯送走了夏洛的子女。
這本書讓我受益匪淺，我學會了幫助他人，學會感恩，也學會了珍惜友誼。
當最後夏洛去世時，我的心中泛起陣陣酸意。夏洛為了威爾伯竟然願意放棄自己的生命，這份感動並不只存在於書中，也存在於我們身邊。杭州的最美媽媽也和夏洛一樣，不顧自身安危，將素不相識的妞妞從生死邊緣救了回來。這件事感動了千千萬萬的人們，其實，我們能做的`除了感動，還要將這份感動傳遞下去，無論對方是朋友或是陌生人，我們都應該伸出我們的手。
小豬威爾伯在夏洛去世後，義不容辭地承擔起照顧夏洛的子女的責任。威爾伯讓我明白了要學會感恩。受人滴水之恩，當湧泉相報。當我們受到了別人的幫助時，要努力回報他人。
夏洛與威爾伯之間的友誼令我十分羨慕，友誼是純潔的，無私的，十分珍貴的。我從夏洛與威爾伯身上學會了如何珍惜友誼。
第4篇
今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，書中的主人公——保爾使我油然而生敬意。
保爾被老師神甫趕出學校後，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結為朋友。他在裝配工朱赫來的引導下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不捨得告別了冬妮亞，逃離了家鄉，加入了紅軍，成為了一名堅強的布爾什維克戰士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴重，最後終於癱瘓了。但他並沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。
保爾·柯察金，可敬可佩的共產主義戰士，您為我們樹立身殘志不殘的偉大榜樣，我原來也有一個同學也是殘疾人，他的名字叫吳偉：從他生下那一天起就得了先天性心臟病。十幾年來，病魔纏着他，使他不能像同學們那樣活潑在操場上，球枱前，參加集體活動也就更不用提啦。因為他稍微活動一下，就臉色蒼白，嘴脣發紫，上學校讀書全靠他爸爸用自行車來回接送。在學校裏，他將吳偉從一樓背到四樓，放學後再由四樓背到一樓，中飯由同學們送到教室吃。自從，吳偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，他也就這樣堅強的站了起來。
對於我來説，我是一個完完整整的人，我的智力不差，能夠學好自己的社會主義文化課，我長大後，我一定比吳偉強。雖然，我不能背起鋼槍保衞祖國，也不能戰鬥在烈火熊熊的戰場上，但我可以把我所學的知識，貢獻給人民，為了祖國的建設做出一份力量，有了奮鬥的目標，有了學習的榜樣，我的`夢想一定會實現的。
?鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好啊!我還要不斷的學習，從這本書中吸取更多更大的精神力量。
如果你曾見過大海，見過海的萬丈波瀾，你定會明白什麼叫生命不息，奮鬥不止;如果你曾讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，體會過保爾·柯察金的頑強沉着，你定會明白什麼叫永恆的生命。
第5篇
傾聽也是一種愛 當小豆豆被退學後，媽媽領她到一所新學校－－巴學園，傾聽孩子－－《窗邊的小豆豆》讀後感之二。到巴學園做的第一件事情，不是被媽媽當着校長的面“揭瘡疤”，也不是校長、老師的思想教育，更不是“要是再那樣的話，你就沒學上了”之類的恐嚇、聳聽之危言，而是校長把媽媽打發走之後，把椅子拉到小豆豆麪前，面對小豆豆坐下來，説：“好了，你跟老師説説話吧，説什麼都行，把想説的話，全部説給老師聽。”然後 小豆豆就把陳穀子爛芝麻的事情都搬了出來，甚至把“擤鼻涕、鑽籬笆”的.事都説了出來，當小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什麼可説的而傷心時，校長摸着她的頭説：“好了，從現在起，你是這個學校的學生了。” 校長的一上午4個小時的時間就這樣“浪費”了，但在這麼長的時間裏，校長先生不但“一次呵欠沒打，也沒有露出一次不耐煩的樣子，而且像小豆豆那樣，把身子向前探出來，專注地聽着小豆豆的話”，讀後感《傾聽孩子－雖然小豆豆非常開朗，不把什麼事情放在心上，但她還是感覺到了“只有校長一個大人這麼認真地聽小豆豆説話”、“和這所學校的校長在一起的時候，她感覺非常安心、非常温暖，心情好極了”、“能和這個人永遠在一起就好了”。現在，不要説校長，就是一般的教師、家長，誰能夠如此認真、專注地聽一個小孩子説上十分鐘的話？老師、家長都在説“現在的孩子很難教育”、“現在的孩子不和家長交流”等，其實，不是孩子不想和長輩交流、溝通，而是因為沒有人願意去聽他們內心的話，所以，孩子向家長關起了自己的房門，向家長鎖起了自己的日記，向老師和家長關起了自己的心扉。 我們經常教育孩子要善於傾聽，我們為什麼就不能認真、專注地傾聽孩子呢？傾聽孩子，也是一種愛。
第6篇
寒假我就看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車伕祥子的故事。祥子有一個理想：擁有自我的洋車。於是他憑着勤勞和堅忍省吃儉用，最後如願以償。然而好景不長，沒多久他的洋車就被士兵搶走。但是他沒有灰心，靠自我的發奮又買了一輛洋車。但他實在太倒黴了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣反覆了三次，祥子再也無法鼓起生活的勇氣。他開始遊戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。
這故事是一個杯具，徹徹底底的.杯具。一個以前勤勞堅忍，有着自我目標的人最後卻淪為了社會垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠實，對生活有着好像駱駝一般用心和堅韌。周圍的人都是做一日和尚，敲一日鍾，而祥子卻不安於現狀，他為了完美生活而發奮，而奮鬥，他寧願冒着極大的風險去賺多一點的錢，來到達自我所想要的生活。他不斷地追求，追求成功，追求愉悦。然而即使是這樣，也終究沒有改變他最後的悲慘結局。
也許這才是現實，殘酷、悲哀、無可奈何。理想和現實總是充滿了矛盾，它們往往不能調和，然而它們卻又同時存在。社會是現實的，它不會為了一個人的理想而改變，也不會是完美無瑕的。人們為了自我的理想不斷奮鬥，最終卻不必須能夠真正獲得成功。就好像祥子一樣，他發奮，就是為了尋求完美的生活，但結局卻是那樣得悲慘。
對於駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但是也感到敬佩，我佩服他從前的堅強，他的上進。然而他最終沒能戰勝自我，沒能戰勝社會，終究還是被打敗了。也許是正因社會的極度黑暗，也許是正因個人的因素。不管怎樣，環境對人的改變至多至少都起着不可忽視的作用。如果當時的社會治安好一點，祥子也許就能實現他的理想，也許就不會變成一具行屍走肉。人離不開社會，而社會又決定着人，如果無法處理好現實與理想、社會與自我的關聯，很有可能就會失去原本的自我。
人是有思想的動物，就應有自我的理想和目標。但要因人而異，因社會而異。如果總是無法實現理想，那麼就有可能變成“祥子”，墮落、衰敗，厭惡生活。畢竟能夠生命都堅忍不拔的人是少數。追求本身就是一個不斷改變的過程，然而這一過程會很複雜，人很容易失去自我，失去自我就會迷失方向，甚至墮落。
第7篇
這個暑假，我的爸爸給我買了幾本《查理九世》的書，有《所羅門王的魔戒》，《青銅棺的葬禮》和《黑霧侏羅紀》，裏面最使我有有感觸的是《黑霧侏羅紀》，這本書感染感染我的並不僅僅是dodo冒險隊冒險時的刺激，還有關於人類科學家的陰謀和殘忍，這本書裏的主角有兩隻傷齒龍——蘇格拉底和愷撒，dodo冒險隊——婷婷，多多，扶幽，虎鯊和查理，還有船王亞瑟。書裏説了一場人類的陰謀，導致蘇格拉底和愷撒“死去”了。
大西洋船王亞瑟帶着他的`好朋友dodo冒險隊來到了他專屬的私人海灘，亞瑟帶着小夥伴們一起去海底游泳，卻被一種不知名的怪魚咬傷了，他們趕緊帶着亞瑟回岸，亞瑟的管家説要親自下水一趟，而多多很愧疚是自己害了亞瑟要跟着下海，為了不丟棄多多，冒險隊的成員一起下了海，可是當他們經過亞瑟的私人管家的同意後，有一艘比較堅固的小潛艇下了水，結果誤打誤撞進入了一個恐龍世界。
在裏面要多這個恐龍，又要小心一個恐龍，真是所謂“要經過九九八十一難，才可以成功。”結果他們的不小心讓他們結實到了一位可以聽懂人話的傷齒龍——蘇格拉底，正在他們準備找出口的時候，被一羣翼龍抓到了火山口，火山口上站着一直傷齒龍，它不是蘇格拉底，而是愷撒，它命令天空中的翼龍扔到火山裏，結果發現，火山下面竟然是一個人類的實驗室，他們發現蘇格拉底和愷撒原來是兄弟，在它們媽媽留下的遺書裏有……dodo冒險隊還發現了這是一場人類的陰謀，原來人類科學家利用恐龍蛋裏的基因發明出了恐龍，經研究失敗，他們要毀掉這個恐龍島，結果愷撒和蘇格拉底救了dodo冒險隊隊員，自己卻……在一次展覽中，婷婷發現了蘇格拉底的骨頭和羽毛，傷心地哭了起來，下面還有一行符號，查理用翻譯器小聲的翻譯着：“婷婷，多多，扶幽，虎鯊和小狗，我想念你們”。讀到這來，我也哭了，覺得這種分離太悽慘了。
第8篇
離我們生活最近的法律，我認為就是《道路交通安全法》。交通事故時時刻刻都會發生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。“紅燈停、綠燈行”，不酒後駕車、駕車不超速、行人不亂穿馬路等，正因為有了這些很簡單的交通法規，人們的出行才有了安全的保障。可是，這麼簡單容易的制度總是有人破壞，給自己給他人帶來無盡的.苦痛。
記得那是一天放學的時候，當我和同學快要走到叉路口時，身旁突然閃過一輛自行車，騎車的是個年輕人。我感到他騎得太快，就跟同學説：“這麼快，太危險。”話音剛落，就傳來了‘咣鐺’、‘啊’的聲音，還夾着一個女人的尖叫聲。我倆趕緊走過去一看，原來那個年青人撞在了一輛剛要轉彎的卡車上。那輛自行車壞了，車旁跌坐着一位老年婦女，青年人摔在地上，頭頂血流如注，生命垂危……
看到這一幕，我聯想到從電視上看到的那慘不忍睹的交通事故，還有那一聲聲失去親人的痛不欲生、撕心裂肺的哭聲，我的心也像裂開似地疼痛起來。交通事故是那麼可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。現在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規則，每個人都能自覺遵守交通規則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。
通過這件事我知道了：必須遵紀守法，決不能馬虎，人的生命只有一次，為了親人，為了別人，更為了自己，我們每個人都要好好珍惜生命！遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。
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