歷史是一面鏡子，我們可以從它的反射中看到生活的軌跡和人類文明的演進。歷史中不僅包含了各種故事和事件，也隱藏着深刻的學問和哲理。因此，通過研讀歷史，我們可以領悟到人生真諦，感悟文化精髓，人文中藴含的學問，也就藏在歷史的背後。
第1篇
翻開泛黃的紙頁，去尋求那浩浩渺渺的洪荒。駕一葉扁舟，穿梭在歷史的每一個瞬間。驀然回首，這塵封的書依舊無語，留下的只是歷史的滄桑......
打開手中的《戰國策》，撥開了戰國時期的滾滾硝煙。很難想象，這片土地上的“精靈”何處去尋。當王權氾濫成災，可觀世的興衰，可見百姓流離。朝政之上，滿是勾心鬥角，爾虞我詐，強國的欺壓，君主的無權;朝政之下，百姓所受欺壓，戰爭讓他們無處可逃，誰曾想過他們的痛苦。
直至始皇統一六國，本以為百姓可以安生。但現實總是殘酷的。“併吞六國更何求，童男童女問十洲”，《祖龍詞》諷刺了秦始皇為長生而所做的愚蠢方法，揭示了秦始皇的暴政專治，民不聊生。又見“作帛消帝業虛，關河空鎖祖龍廟”，在這封建統治之下，埋葬了多少歷史滄桑的足跡？正如劉向所説:“日中則移，月滿則虧，物盛則衰”。秦王朝曾經繁盛一時，最終陳勝揭竿而起，領導農民起義，推翻了秦王朝的暴政。
翻開《杜甫詩集》，記載了另一個朝代的興衰。彷彿看見一個髮髻斑白的老頭尾隨皇帝，四處流浪，一路憂國憂民。“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，感於戰敗的時局，看到花開會淚眼婆娑，內心滿是傷感怨恨。聽到鳥鳴也會膽戰心驚。老人面對國家衰亡，也只是無奈感慨，綿綿愁緒環繞戰火紛飛的國土。安史叛軍攻陷長安，七月的煙火早已讓老人看不見家在何處。
不禁意間，《石壕吏》的悽楚又展現眼前。差史到石壕村乘夜捉人徵兵，老翁慌忙翻牆而逃。留下哭泣的老婦人，兒子都戰死殺場，年老力衰還要被抓服役。差史的兇殘無情讓空氣中迴盪着哭喊聲。此時的老人也無能為力，自能哀歎。“夜久語聲絕，如聞泣幽咽”，黯然的月色下，十個字蝕骨焚心，不盡離人淚斷腸苦！國已破，家已亡，百姓無可依，談何凌雲壯志？談何定國安邦？那些未歸家的魂魄無人知曉，所剩的只有戰火中的蒼白恨吧！大唐啊，大唐，你還要經歷多少滄桑？
“興亡千古繁華夢，詩眼倦天涯。孔林喬木，吳宮落草，楚廟寒鴉。”經過上千年的滄桑漂泊，詩人終於站在這裏，只為完善歷史的面目。
泛黃的紙頁留下的是指尖劃過的滄桑。芳芳了流年的痕跡，讓馨香的文字書寫另一個時代的興衰……
第2篇
歷史，是一本“無窮無盡”的書。而我們只是其中的一個微不足道的字眼。歷史記錄的是時間，是生命，是是我們先人智慧的結晶。當我們閲讀完歷史，已不知過了何年何月。當然，我們也不可能將其閲讀完。但是，我們卻能感悟它，理解它。
中國歷史，源遠流長。據調查，我們的祖國已有超過五千年的歷史。從夏朝到中華人民共和國成立，從封建制度到社會主義制度。我們不知道這其中有什麼經歷，但我們卻知道這其中包含着祖先多少血汗和艱辛。第一次，我閲讀到了歷史。它記錄着先人的智慧和努力。
歷史，是一杯令人回味無窮的香茗，我們只能細細品味。只有這樣，我們才能有所感悟，從而脣齒留香。
隔壁住着一個老人，已進入古稀之年。歷史早已在他的臉上刻下歲月的滄桑。望着他那蒼顏白髮，我的心裏竟生出一絲感慨：“歲月無情人有情，無可奈何，日月如梭。”這位老人儘管年已七十，但卻是老當益壯。我經常去找他，讓他給我講他的經歷。每當他堪堪而談的時候，我又再一次閲讀到了歷史，這一次，歷史是一本故事書。
歷史並非無形，當你寧心遐想，感悟歷史。它就會來到你的身邊。
第3篇
我們班來到了位於松江博物館進行社會實踐活動，旨在讓同學們回顧歷史，瞭解歷史，銘記歷史。
松江博物館的珍品陳列由序廳、浦江晨曦、史河波光、藝海丹青四個部分組成。“浦江晨曦”通過歷史發展的脈絡，以四個古文化展示了松江先民早期的社會生活。“史河波光”展示了近半個世紀以來松江地區地面文物、墓葬出土文物和館藏文物的精品，再現古代松江經濟的繁榮發達。“藝海丹青”展示了松江地區自晉至清末湧現出來的一批藝術家的書畫作品。
通過此次參觀，同學們從中學習到了很多的東西。首先，對於古人的生活有了一個比較具體的認識；其次，糾正了大家的一些認識誤區；也讓大家對於古代悠久的歷史文化充滿了崇高的敬意。同時，也深深地體會到了，“人民羣眾是歷史的創造者”這一句話的真切意義，對我黨的宗旨“全心全意為人民服務”有了全新的認知。同學們表示，要在以後的生活中，儘自己所能，用自己的力量去幫助那些需要幫助的人。
第4篇
歷史課對我們七（1）班同學來説，絕不是一門枯燥的課程。那麼，大家又是為何會喜歡上這門歷史課而更親近歷史呢？答案自然是：因為我們擁有一位充滿激情的歷史老師！
還記得剛升入七年級時，當我們初識陌生的歷史課，免不了有些擔心，擔心歷史課程缺乏激情、索然無味。但事實告訴我們，這些擔憂顯然多餘。優秀的歷史老師帶領我們穿越着時間的長河，讓我們能夠發現歷史其實是多麼神奇和美妙！
每當歷史課的上課鈴聲響起，同學們就會很快坐端正，安靜等待着老師的到來。自然，歷史老師也表揚我們班的學生上課紀律好，回答問題積極、踴躍！每次課堂上，我們都有很多機會接觸圖文並茂的ppt，它不僅方便我們掌握課程知識點，也有助於幫助大家熟記不少歷史事件，而不用依靠死記硬背的方法記住要點。
歷史老師的一句意義深刻的話，至今讓我深省：學好歷史對後世的我們有着很好的借鑑作用。它好比一面鏡子，反映前人曾經所犯的過失，也可以讓後人對照，避免重複犯錯。從此，看似無聲無息、悄然流逝的歷史，卻可以告訴我們該做什麼、什麼不該做，起到好的借鑑作用。
回顧過去的幾個月，我們越發開始喜歡上歷史課，享受安靜的課堂氛圍、積極參與精彩的課堂應答，真正是做到了同學們開心、老師滿意的課堂效果。衷心希望在今後的學習過程中，大家依舊緊跟着老師的步伐，不僅將歷史課上地精彩，而且學會將歷史融進生活，創造我們的精彩歷史！
第5篇
歷史的長河不斷地奔騰，流過了五千年的歲月，見證了無數華夏文明，也盡顯了各代王朝地興與衰。
走進歷史的長河，我看到了當年劉邦一統天下的雄姿，我看到了朝堂之上，劉邦正在詢問諸位王公大臣：“吾何以得天下？”羣臣的回答皆不得要領。劉邦遂説：“吾之所以有今天，得力於三個人——運籌帷幄之中，決勝於千里之外，吾不如張良；鎮守國家，安撫百姓，吾不如蕭何；率百萬之眾，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。三位皆人傑，吾能用之，此吾所以取天下者也。”走進歷史的長河，我明白了劉邦之所以得天下，明白了合作對一個人成敗的重要性，正如我們的學習，團結互助方為關鍵。
走進歷史的長河，我看到了賢相魏徵在朝堂上據理力爭，有時甚至使君王惱怒。但我也看到了一代明君唐太宗的'寬容與大度，看到了他納諫的從善如流；更看到了魏徵死時，唐太宗因失去一面“人鏡”而痛苦不已。“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。”這是唐太宗常説的話。走進歷史的長河，我明白了：任何時候，寬宏大量是每個人都必不可少的美德；明白了，從別人那裏可以得知自己的得與失，就如面對一面銅鏡。
走進歷史的長河，我看到了那個屈辱的年代，看到了那個充滿硝煙的年代。陳舊的空氣中充滿了恥辱與戰火，充滿了血腥與傷痛，也充滿了不屈，充滿了樂觀，堅強，充滿了昂揚的鬥志！走進歷史的長河，我明白了一個道理：落後就要捱打；我明白了“人不可有傲氣，但不可無傲骨。”；我明白了今天的生活來之不易，我們應該好好珍惜，努力學習，報效祖國；我還明白了……
走進歷史的長河，我看到了許多許多，也懂得了許多許多。走進歷史的長河，回首過去，展望未來，努力吧，同學們！奮鬥吧，同學們！歷史的天空一片蔚藍，前方，迎接我們的必定是一個嶄新的未來！
第6篇
世界上有許多種語言，它們有的很動聽，似含翠欲滴的鮮花，但它們卻是能夠噴射毒汁的害人精；有的語言雖然很難聽，但它卻是通往成功的墊腳石。
夜色撒滿庭院如同積水充滿院落，清澈透明，我同雅典娜女神一起步入了歷史的畫廊。
第一幅，比干正在激烈地同紂王辯論着，似乎正在為一個事因意見不同而爭得面紅耳赤，只見紂王怒氣衝衝地走回了自己的寢宮，到他的愛妃妲己那裏去解氣。妲己似乎很懂得紂王的心思，於是便和紂王進行一陣耳語，紂王聽罷，不禁龍顏大悦，便急忙召見比干。紂王便對比干説：“愛卿，今日我的愛妃有點心痛，她説只有你的心才能治她的病，你看……”只見近侍傳遞給比干一把鋒利無比的刀……
第二幅，齊國的大殿上，文武百官都在認真地傾聽着他們的同僚鄒忌所説的一番話，“今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王，由是觀之，王之蔽甚矣……”只見齊威王低頭沉思了一會便高興地説：“善！羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞……”從此以後，齊國百姓男耕女織、安居樂業、國力很快強盛起來，不久燕、趙、韓、魏皆朝於齊。
第三幅，“嘰嘰喳喳”一陣鳥雀的聲音，原來是蔡桓公正在鬥鳥呢！一個謀士向前跟蔡桓公説：“主公，聽説有一個神醫，他無病不治，能起死回生呢！”“啊，是嗎？快快召見！”蔡桓公顯得十分高興，不久扁鵲來了，他看了看大王的面色，覺得大王有病，便直言不諱地説道：“大王，您的身體不適，讓我給您開藥吧！”沒想到大王竟怒氣沖天地罵道：“你這個山野村夫，敢説我有病，大膽！”扁鵲只好回去了。蔡桓公對周圍的人説：“醫生喜歡給沒有病的人治病，把治好病作為自己的功勞。”以後扁鵲又來過幾次，但都被拒之門外。於是扁鵲便逃到別國了，因為他知道蔡桓公已經病入膏肓了。果然，不久以後蔡公死了，於是便留下了一個“諱疾忌醫”的成語。
三位臣子因其勸告的方式不同，他們得到了不同的結果。比干因其表達方式過於強硬，得到了一個挖心的處分；鄒忌運用設喻的表達方式使齊國內政修明，不需用兵，便戰勝了敵國；扁鵲的表達方式卻過於軟散，沒有告訴蔡桓公真正的利害，而使得自己逃亡，國君病死。表達的魅力真是變化多端，但只要我們用心體會，相信我們的表達能力也會像鄒忌那樣來個“名利雙收”。
第7篇
史猶如燦爛的星河，漫長而充滿魅力。在那長長的歷史星河中有無數的新星，他們主宰着星空的的魅力，也有無數的流星，留給後人無盡的感歎，還有變幻萬千、美麗動人的星雲，引起人們綿長的思戀。歷史的燦爛、美麗與神祕是那樣地吸引着我，讓我魂牽夢縈。
春天，手捧歷史長卷，躑躅在油菜花香的田埂，穿越時空隧道，來到硝煙瀰漫的羣雄爭霸的古戰場，從中領略到白起將軍長平之戰的英勇神武；看到了商鞅變法的富國強兵之政；欣賞到蘇秦遊説六國共同攻打秦國的智慧；經歷了秦始皇力拔山河吞併六國、統一中國的偉大曆程；我曾被秦始皇的英雄氣概所折服；更被他焚書坑儒的國策感到憤怒；感慨於秦始皇的偉大，驚鴻於他的愚昧與無知。戰國風雲，這歷史最輝煌的一頁，讓我歡喜讓我憂。
夏天，不顧酷暑的炙烤，與唐史神交。唐玄宗後期，藩鎮割據，安祿山與史思明先後發動軍變，侵擾長安，兵臨城下，可憐的玄宗皇帝如喪家之犬，逃亡臨潼，眼前“回眸一笑百媚生”的楊貴妃也失去往日的嬌媚，眸子裏充滿了焦急、失落、無奈、恐懼，耳旁傳來兵士將領震天的吼聲：“殺死楊玉環”，原來將士們將安史之亂的罪行歸咎於一弱女子，真是“紅顏薄命”，可悲的唐玄宗用他那善舞的雙手，簽下歷史上最沉重的判決書，貴妃嬌豔的容顏化為一捧黃土，歷史的衰敗讓我懂得“生於憂患，死於安樂”
第8篇
“日照香爐生紫煙”，這是唐代著名詩人李白的詩句，從這句話中我們可以知道，香爐的歷史是十分悠久的。那麼，讓我們走進香爐的歷史吧！
香爐是我國商周時期的鼎演化而成的。那時，鼎是用來烹煮肉和盛貯肉類或者祭祀神靈的。鼎分為圓腹三足和方腹四足兩大類。
漢代時期的博山爐多為青銅製成或陶瓷制。博山爐工藝繁雜，爐蓋重巒疊嶂，在重重疊疊的山巒之間，雕刻着一些奇珍異寶獸類作為裝飾。博山爐象徵着傳説中的海賞仙山——博山，故而得名“博山爐”。
到了唐代，香爐爐型豐富，如：五足銀薰爐、唐三彩三足爐、褐彩去紋鏤孔爐等。唐代最顯著的特點就是多用金屬製，主要有銀、銀鍛金、銅、銅鍍的幾種。
比起唐代的奢華，宋代人在創造香爐的時候更加註重生活體驗，素雅、內斂充滿生活情趣。所以宋代更喜愛以動物為原型製作香爐。常見有麒麟、禿鴨、狻猊等等。其中，最讓人印象深刻的是獅子造型香爐。獅子造型的香爐有的通體為圓雕獅子，高三十幾釐米，形態威嚴，不怒自威。
明代時期，宣德爐最為出眾。宣德爐是用黃銅鑄成的。宣德爐成品妙在於其色，其色內融，從暗淡中散發出奇特的光芒。宣德爐格外出眾，後世將它們統稱為宣爐。
清代的香爐多為瓷制。例如，在清乾隆時期的豆青釉雙耳三足爐，質地細密，色澤瑩潤，俊秀中透露出高貴優雅。
第9篇
在遠古時代，我們人類的祖先，首先用石頭在地上塗塗畫畫，這就是最古老的筆。
在19世紀的時候，一名美國人發明了世界上第一支鋼筆，在早期的鋼筆中，墨水不能自由流動。寫字的人壓一下活塞，墨水才開始流動，寫一陣之後又得壓一下，否則墨水就流不出來了。這樣寫起字來當然是很不方便的。
過了幾年，美國一家保險公司的一個叫沃特曼的僱員，發明了一種用毛細管供給墨水的方法，比較好地解決了上述問題。這種筆的筆端可以卸下來，墨水用一個小的滴管注入。這就是現在人們用的鋼筆。
第二次世界大戰末，匈牙利的比羅在使用鋼筆時，常常發生浸潤模糊現象，為此，比羅開始琢磨，能否試製一種其它的書寫工具來代替鋼筆。經過一段時間的試驗，他用一根鋼圓管灌滿速幹油墨，在一端裝上鋼珠作為筆尖。然後，他在各種能書寫的材質上進行書寫試驗，發現均可留下抹不掉的痕跡，而且筆管內的油墨也不易溢出，試驗成功了。1940年，他又對其發明進行了改進，於1943年7月10日申請了專利，1945年開始投入市場。這就是現在日常生活鍾最常用的圓珠筆的又來，據説我們國家一年就要消耗4億支圓珠筆。
第10篇
1937年8月28日，熙熙攘攘的上海南站一如既往的繁忙喧鬧。突然，遠處傳來飛機的轟鳴聲，越來越近。人羣立刻變得騷亂起來，有人喊道：“日本飛機來了！快跑！”
那一刻，敵機飛過車站，投下罪惡的炸彈。隨着一聲巨響，瞬間，上海南站變成了一片廢墟，變成了一堵破牆。到處都是黑色的瓦礫，到處都是死者的屍體.
城市的天空瀰漫着濃濃的煙霧和刺鼻的氣味。空襲造成200多名同胞死亡，無數人受傷。
在被炸後嚴重變形的鐵軌上，坐着一個孩子，他是一名倖存者。他的衣服被炸飛了，渾身是血。他光着腿，無助而茫然地看着眼前的一切。面對如此巨大的災難，孩子感到恐懼和悲傷。他雙手緊緊地握在一起，張大了嘴巴，痛哭流涕：“爸爸媽媽，你們在哪裏？”
孩子們的父母為了救他們的孩子獻出了生命。炸彈落下時，父母奮力將孩子扔在安全區域的——鐵軌上，但來不及逃生，被炸彈活活炸死.
也許一分鐘前，上海南站還很熱鬧；也許這個孩子和他的父母玩得很開心。然而就那麼一瞬間，可恨的戰爭把上海南站變成了人間地獄；也是這場可怕的戰爭奪走了孩子的親人，使他成為孤兒.
戰爭是多麼殘酷！痛苦的想法，“落後就要捱打，善戰就能媾和！”讓我們每一個人都為祖國的繁榮和偉大復興做出貢獻，讓祖國不再受帝國主義的欺凌，讓和平之神永遠活在人間！
第11篇
春節俗稱“過年”是我國民間最隆重富有的特色傳統節日。
從農曆二十三送灶爺上天開始到正月十五鬧元宵結束，其間人們殺雞宰鵝，請菩薩祭祖宗，放鞭炮，穿新衣，互至新年問候。小孩在除夕這天還可以拿到長輩們給的壓歲錢，真是熱鬧極了！
傳説中國古代有一種叫“年獸”怪物，頭長觸角，十分兇猛。年獸常年深居海底，每到除夕才爬上岸來，來找些東西吃看到什麼就吃什麼。因此每到除夕夜人們就跑到深山，以躲避年獸。
有一年村裏來了一個乞丐婆婆，到了除夕夜她看到村裏的人都慌慌張張的跑到了深山裏面去了。她看了很奇怪就問跑的人為什麼要跑，那人就告訴她年獸要來了，不走就要被它吃掉了。聽了跑路人的話，乞丐婆婆就對他説：“只要讓我在你家裏待一天我就可以把年獸趕走了。”跑路人答應了，但自己還是跑到了深山裏面。到了半夜年獸來到村裏，發現村子裏有户人家門前貼着大紅紙，屋內燭火通明，院子裏還傳出了噼裏啪啦的鞭炮聲。年獸嚇的渾身發抖，轉身就跑的無影無蹤了。原來年獸最怕紅色，火光，還有鞭炮聲了。
後來人們從山裏回來，看到自己的村莊和豬狗都在就問乞丐婆婆是怎麼回事，她就把所做事情告訴了村民。後來每年人們都用相同的方法來對付年獸，久而久之年獸就再也不敢出來了，但人們把這種儀式保留了下來。
但這只是傳説，其實春節就是一個聚會，一個辭舊迎新的聚會，一個期盼來年紅紅火火的聚會，一個團團圓圓開開心心的聚會。
第12篇
今天下午的班隊課，讓我們更深的瞭解——錢。班隊課由傅天成、楊奕晨、秦子昂、鄧文乾主持。首先由秦子昂用他那鏗鏘有力的聲音，告訴我們錢的由來，讓我們知道錢是如何來的。
大家都知道錢，是現代生活中不可缺少的東西。缺少了錢就如蜘蛛沒有子絲，人們沒了錢，就只能隱居世外，在很久很久以前，人們為了獲得其他人的東西用來交換的，在那時不同的東西有了它們不同的價格，這時自己要的東西別人沒有，有時別人要得到自己的東西，這時就出現了貨幣。
錢的製作材料也非常的多，通常有金屬，貝殼、石頭、鐵礦這些稀奇的東西也被用過，但由於種類繁多，貨幣流通也十分的麻煩，於是在一個國家裏只有一種貨幣，古代每個國家的貨幣不同，也就是價值有同，比如刀幣、鑄幣、紙幣、銅幣等，比如刀幣由刀首、刀身、刀柄和刀環四個部分組成。刀的邊緣以外廓，刀不向外，各左而不向右，刀首像個三角形，刀身和刀柄是大小相近的兩個長方形，刀環是圓形的，這幾種幾何形組合在一起，形成了一種平穩的形象美和和諧美，是刀與藝術品的完美結合體。
等主持人們講完錢的歷史和材料，我們做了一些小遊戲擊鼓傳花，遊戲規則是鼓聲停止後，花傳到誰手裏説出三種貨幣或上台表演，之後可以得到兩枚巧克力，我在腦子裏拼命想各國的貨幣，人民幣、泰銖、日元、美元、港幣……只是很可惜，花一直沒在我手上停留。
第13篇
時間過得真快！我們每兩週有一次班級小組課。這個班團隊班真的很好。是關於中國歷史的。真的是班長袁組織的。
中國有五千年的歷史，自古以來就是一個非常強大的國家，所以時間觀念是必然的。那麼他們首先介紹的一定是春秋戰國時期。春秋不好玩。大部分打完仗回家，不侵略；但是到了戰國時期，就不一樣了。大家都一心想當霸主。因此，如果你入侵，你將毀滅這個國家。戰國時期戰爭多，又因為大事件太多，你不知道怎麼命名，所以叫戰國。當然，下面的故事大家都知道。大秦終於在戰國七雄中脱穎而出，建立大秦帝國，成為第一個稱帝的國家領導人。
後來劉邦和項羽一起造反，想把楚王擺正。結果大秦結束後，項羽殺了楚王，自稱皇帝。你不説項羽是個粗人，他把好的地方都分了，給自己留了個破地方。鴻門宴上他也放了劉邦。你説很粗糙。後來戰爭中，劉邦四面楚歌，軍心渙散。他死了，但隨後在河邊嚥下了怒火。劉邦成功建立了大漢帝國，但在劉邦的三位將軍中，是不是都回歸了名利？不是，韓信被發現想造反，然後被小何騙走殺了。這就是著名的“成也是蕭何，敗也是蕭何。”
後來是三國時期，期間產生了很多通俗的故事，這裏就不介紹了。三國到唐朝都是短命王朝，直接跳到唐朝。唐朝是一個文人輩出的朝代，除了安史之亂沒有什麼重要的。
從那以後，中國一直在走下坡路，尤其是明清時期，政府腐敗，人民受壓迫，但現在我們站在了世界的頂端！
第14篇
歷史館二樓的玻璃櫃裏陳列着外觀精美的印章，有橢圓形的，有長方形的，還有的一頭雕刻着栩栩如生的小獅子。印章上的字古樸典雅，可惜我們一個也不認識，我只隱隱約約地認出了一個林字。
再往裏走，就能看見展廳裏有模擬戰爭時期的場景。令我印象最深的是相公殿之戰。只見幾名威猛的戰士手持長槍，身背大刀，以雜草為掩護，虎視眈眈地盯着前方，似乎一有動靜，便會扣動板機，和敵人殊死搏鬥。我從他們的眼神裏看到了對敵人的憎恨和必勝的信心，這個場景生動地再現了戰士英勇殺敵場面，令我為之敬畏。
我們接着往前走，就能看見一幅油畫，大概有教室裏的一塊黑板那麼大。油畫的名字叫《新四軍浙東遊擊縱隊北撤》，上面畫的是新四軍撤離時的場景，他們一個個都面帶微笑，依依不捨地與夾道歡送的老百姓揮手告別。看着這幅畫，我想：這些戰士們用自己的鮮血換來了老百姓的安寧。歷史永遠不會忘記他們，我們後代子孫更不會忘記他們。
繼續往前走，我看見了許多以前老式的電風扇、織布機，這些東西對我們來説，都很陌生。再想想我們現在用的先進的家用電器，心裏不禁升起一股幸福感，科技的發展真的給我們帶來了更多的便利。
這次參觀歷史館，我對家鄉曾經遭受的恥辱有了深入的瞭解，更感受到了我們現在的生活是來之不易，所以我們要不忘初心，銘記歷史。
第15篇
自從四年級轉走的時候，我就與2班斷了聯繫。但在我的腦海裏卻有那麼一樣印象深刻的事，忘都忘不了。當我之前還是閶國小生時，曾發生過一件糗事，這可讓我鬧出了不少笑話。
那天，我們正學着《趙州橋》這一課，我閒得無聊便與同桌講起了悄悄話。突然，語文老師點了我的名字，示意我起立。我連忙站了起來，心裏有些不知所措，呆站在座位上一動也不動。老師拿起粉筆在黑板寫下了幾個字，讓我説出作者名字。
不知是老師寫得字太分開，還是我一下沒反應過來。我幾乎下意識地答出：“盧黑犬！”“哈哈，哈哈哈！”瞬間，教室裏炸開了鍋，都趴在桌子上大笑或捂着嘴憋笑。我的臉漲得通紅，後桌胡龍生小聲地對我説：“是盧默。”我沒怎麼聽清，又叫道：“盧墨犬。”
“撲哧。”這下連老師都笑了，揮了揮手讓我坐下，好好聽課。我無心聽課，直到下課鈴響的時候才恍過神來。
“我説，謝晶晶，你原來在清朝養了兩條狗啊！”徐同學走過來緩緩地説道。“你！”我立馬騰起身子，怒瞪着這個人。“嘿嘿嘿！謝晶晶在清朝養了兩條狗誒，號外號外，謝晶晶在清朝養了兩條狗唉，號……”還有他的兄弟程同學和衚衕學這些看熱鬧不嫌事大的幾個皮貨，也起着哄。
從那之後，我只要一看見他們就死盯着他們不放，一有機會就整他們。直到現在也是勢不兩立，氣死我也！
唉，看來這個黑歷史要在我的人生掛一輩子的名咯！不過,有時想想，我又忍不住偷偷笑出聲來……
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