最近，我有幸參觀了一場精彩的畫展，並且對此產生了一些深刻的觀後感。這次展覽的精緻程度和藝術品的多樣性令我驚歎不已。我將在接下來的文章中，與大家分享一些我個人的感受和思考，希望能給大家帶來一些啟發和思考。
第1篇
赤峯三中一年一度的藝術節畫展如期舉行，只見大部分畫作前都只站了寥寥幾人偏偏一幅畫作前人潮湧動。事出反常必有妖，是什麼引起了轟動?
只見一個女生站在畫前，身體前傾，雙目瞪大，好似一匹餓狼找到了獵物，目光火熱，恨不得把這幅畫抱回家，裝裱起來。一位男生側身站在畫作旁，神情雖不似女孩子們那樣激動，卻也難掩興奮。這樣突兀的出現在一羣女道友中的男道有友，剎時就被當成了國寶級的稀有生物，接二連三地有女道友上前來攀談，只見他被這樣熱情的陣勢給嚇到了，緊張得很，一時間竟有些同手同腳的趨勢。
畫作前人來人往，不斷有神情激動，面色潮紅的女道友擠出人羣，飛快的跑去招朋引伴。還有更多的道友聞風而來，或者對此情況感到好奇的人湊進來。瞧，樓上幾位藍領的九年級小姐姐飛快的跑下來衝到了包圍圈中。眼見為實，看到了那幅畫作興奮的跳了起來，趕忙從衣服口袋中拿出手機開始拍照，由於心情太過高昂，連手指都在顫抖，點了好幾次才拍下了照片。兩位紅領的國小妹步履匆匆地爬上二樓，在人羣外遠遠的瞄了幾眼後，兩個人面對面，手拉手，激動地説起話來。
還有正在觀看其他畫作的同學不明所以，被這龐大的陣勢和異常的情形給震到了，湊上前來詢問，幾位裏圈的女生不約而同的對視了一眼，然後爆發出了一陣大笑聲，一邊捂着肚子，一邊向他連連擺手，道：“你不是道友，你不懂啦!”那人更不知所謂，一頭霧水地離開了。“道友”這兩字被直接説了出來，好像打破了一種平衡，一時間，人們紛紛開口。這裏被這樣的字眼覆蓋。“你是道友嗎?”、“你也是道友啊!”、“道友好”、'道友幸會啊”、'江總主好可愛啊!”、“是啊，wifi也很萌啊!”。女生們之間，或者説道友們之間，有一種奇怪的腦電波，一些內容不用挑明，便可理解，對視一下就能交談，這可真謂是“只可會意不可言傳”啊!
當討論的熱度漸漸消散，道友們又很驚奇地發現，他們竟然都知道兩句詩“月落烏啼霜滿天，江澄與狗對愁眠”和“只羨忘羨不羨仙”。所有人都熱烈地鼓起掌來。紅領、綠領、藍領的同學們都混在了一起。二十多人共同鼓掌之勢，不僅嚇到了中廳的其他同學，把過路的老師都嚇了一跳呢!
你有想過和蒙娜麗莎的畫像握手嗎?你有想過可以雙手撐開鱷魚的嘴巴嗎?你有想過可以在大猩猩的懷裏照相嗎?走一趟“奇幻、不思議”3d幻視藝術畫展你就可以實現這些夢想喔!
這個展覽在科教館的七、八樓，之前聽作文老師説這個展覽很有趣，於是我特地起了個大早去到現場，沒想到已經人山人海了，等了一個鐘頭終於進到展場。
第一個見到的就是“蒙娜麗莎的微笑”我還和她握手合照呢!第二站我們到了反轉房間，我和媽媽躺在地上照相，感覺似乎已經擁有忍者飛檐走壁的武術，因為我們騰空飛上天花板呢!“立體魔幻系列”讓看的人可以在各個特殊空間中，創造出只有在夢境或電影場景中的種種不可思議畫面。美夢成真系列——東京鐵塔，我和媽媽一起登上日劇幸福的`景點——東京鐵塔了。“美夢成真系列”讓夢想觸手可得，大家一起來體驗夢想實現的美好吧!最令我印象深刻的是大冒險系列-巨大猩猩的嘴巴，當你坐在地上時，彷彿下一個被送進猩猩嘴巴的是你。虛實交纏的“大冒險系列”讓大家可以大膽秀出演技，實在是很棒的經驗!
這次的畫展，打破以往我對美術作品的既有印象，展覽六大主題系列包括：立體魔幻、腦力激盪、大冒險、無疆界動物園、美夢成真及世界名畫系列，每一個作品都像魔術一般，創造出令人目眩神迷的3d立體感官震撼，讓我們可以盡情拍照、體驗一場視覺感官震撼的情境互動冒險!這次的畫展很有趣，希望大家有空的時候可以去看看，到五月底就結束了，要快去看喔!
今天我和媽媽一起去了圖書館參觀了畫展，這個畫展主題是“快樂二小，幸福童年”。年少的我們，心中充滿了稚嫩的夢想，我懷揣着這樣的心情，走進了圖書館四樓的畫展展廳。
隨着藝術的氣息，我走進了展廳，便看見了琳琅滿目的作品：一件件精緻的製作品、一幅幅美麗的圖畫、一張張端莊的毛筆字……好不漂亮!看着同學們畫的畫，栩栩如生，猶如真的站在畫中。
我仔細地端詳着每件藝術品。其中，我最喜歡的畫還是小菲同學畫的荷花：天已經全黑了，亭亭玉立的荷花優雅地站在池塘中央，淡粉色的花瓣將檸檬黃的花蕊輕輕地包住，十分美麗。左側一朵荷花含苞待放，宛如羞澀的小姑娘。荷花下方，幾片嫩綠的小荷葉剛剛長成，兩側的墨綠色的荷葉更襯托出小荷葉的生機勃勃。水底下，還有幾條頑皮的小魚在荷葉下嬉戲，似乎被荷花淡雅的香氣迷住了，有時還在荷葉下停留一會兒。看到這幅畫，我便想起了南宋詩人楊萬里的一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。我覺得這幅畫的作者想告訴我的與楊萬里一樣：我們一定要做一個像荷花一樣的人，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，
看着同學們用廢品做成的房子、相機、小花園……我不由得讚歎道：好精緻、好漂亮的工藝品啊!我做時怎麼沒想到要做這些呢!好羨慕他們啊!我不禁為他們豎起了大拇指。
過了一個小時，媽媽喊我回家了，而我還站在畫前，痴痴地看着這些畫，等媽媽再喊我一遍，我才回過神來，走出展廳，和媽媽並排走在回家的路上了。
走在回家的路上，我依然想着那畫展美麗的圖畫、端莊的毛筆字，心中有一種戀戀不捨的心情。這次畫展，我不禁體會到了大千世界的美麗，還學會了做人的道理。這次畫展，我真是受益匪淺!
今天陽光明媚，我們的心情也像這燦爛的陽光一般，趁着這大好時光，我們決定去茶城看畫展。
這畫展是為了紀念潘絜茲先生誕辰一百週年而特地舉行的，這可都是大畫家、大書法家的作品，想想都很激動呢!不少同學已經參觀過了，聽着他們的描述，讓這次出行充滿了神祕感，讓我變得更加好奇。畫展，你到底是什麼樣子的呢?
我們佩戴好紅領巾，排着整齊的隊伍來到了畫展舉辦的地方——茶城!進入展廳，我的第一個反應就是，這裏好美、好安靜啊!牆上掛滿了琳琅滿目的繪畫作品，每幅作品都被精心地用精緻的邊框和膜保護了起來，一幅幅美麗的作品深深地吸引了我們的眼球，讓人感覺美到無法呼吸。
其中我最喜歡的是劉元模畫的《北極熊》。七隻形態各異的北極熊有着炯炯有神的雙眼，那潔白又柔軟的毛，不禁想讓人伸手去摸一摸，這毛應該還有保暖的作用，這樣，它們冬天就一定不會害怕寒冷了吧!站在作品前面，我似乎聽到了那呼呼的北風，看見了漫天飛舞的雪花，我的身邊還有這些乖巧可愛的北極熊，嘿!簡直美翻了!瞧，那邊的小熊似乎在對我説：“嗨!小朋友，你好!你覺得我可愛嗎?我很高興認識你們哦!”真是一羣調皮又可愛的北極熊!
“喂!快來!快來!”只聽一聲叫喊聲。我趕緊循聲而去，哦!原來同學們發現了我們學校樓子海老師的作品啦!看，亭亭玉立的荷花優雅地站在池塘中央，左側上面的一朵荷花欣然怒放，下面一朵荷花含苞欲放，就像是一位羞澀的小姑娘。右邊的兩朵荷花你挨着我，我挨着你，就像是一對漂亮的雙胞胎姐妹。一朵朵荷花錯落有致，再加上週圍墨色的荷葉點綴，更襯托出了荷花的豔麗多姿。看到這幅畫，我不禁想了南宋楊萬里的一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”樓老師真了不起!我情不自禁地豎起了大拇指，並和同學們在作品前合影留念。
今天的畫展真是讓人大開眼界，雖然沒去秋遊，看畫展也是蠻快樂的嘛!但同時我也明白：“冰凍三尺，非一日之寒。”畫家們之所以有這樣的成就，與他們的刻苦是分不開的，我也應該像他們一樣，刻苦學習，認真汲取知識的養分，在文化的海洋中盡情徜徉!
新年伊始，萬象更新。2月14日，岐山關中大廈門前彩門奪目，鞭炮齊鳴，在這個特別的日子，曹宇先生從藝五十年暨師生書畫展隆重開幕。來自社會各界的'書畫名家、曹宇先生弟子及省市領導約千餘人匯聚西岐，於關中大廈八樓展廳內觀賞作品，暢談藝術，座談交流。此次展覽嘉賓之盛，規模之大，氛圍之濃，讓我深受感染，不由生出感慨和敬佩之情。
因為自己是書畫圈外的人，也不懂書法藝術，卻無意中認識了一些圈子內的老師和朋友，和書畫結了緣。這次，承蒙趙老師邀請，我這個即不會寫毛筆和硬筆書法，又不會畫畫的人，也充當了嘉賓中的一員。我懷着激動的心情和深深的敬意，參加了曹宇老師從藝五十年暨師生書畫展座談會，參觀了這次不平凡的展覽。雖然對曹宇老師的篆刻、書法、繪畫、剪紙已早有耳聞，卻遲遲未能謀面。通過這次展覽和座談交流，讓我對曹宇老師有了更進一步的認識和了解。從他的身上，我看到了藝術的力量和執着的追求，讓我這個不是藝術圈的人也深受感染，頓生欽佩和敬仰之情。
當日展廳內，熱烈的氛圍，激情的場面，湧動的人羣，這無疑是對曹宇老師從藝五十年藝術生涯的總結和定位。尤其是，藝術界老前輩們專業的評論和點評，讓我感受出了有一種自然的原始光芒在曹宇老師身上閃閃發光。正如大家所説，曹宇老師他即是一位思想家、藝術家，同時，又是一位學者、一位奇人。他獻身藝術生涯五十載，追求真實、自然、平淡、永恆，這是他的一種境界、一種作為、一個文化人的心態。
此次展覽取材豐富，風格迥異，作品大多都是出自曹宇老師和他的學生之手，而且參展的作品都是經過統一裝裱，皆為新作。因為自己不懂書法，對專業的評論術語更是陌生。因此，只能欣賞各位老師的佳作，卻不敢妄加評論。
第2篇
太陽睜開了眼睛，一縷橙色的光輝傾瀉而出，灑滿大地，福萊山公園也在晨曦中醒來了。微風輕拂我的臉頰，送來一個震奮人心的好消息——“‘文明之春’2018煙台開發區青年寫生作品展”開展了!我懷着激動的心情前來觀展。
初進展廳，首先映入眼簾地是色彩豐富的油畫，這使我忘記了自己，忘記了世界。在我的眼中，那是一幅幅生動的畫卷形態各異，每一幅都彰顯着藝術家獨到的審美。它們可以是氣勢磅礴地大海;可以是茫茫的大草原;還可以是一條幽靜的森林小徑……然而，使我感受最深的卻是這樣三幅。
首先是《落日》，它位於展廳中央，因為它色彩豐富，所以很是引人注目。我靜靜地盯着它看了很久很久，那一輪火紅的夕陽，正一點一點地擁抱着大地;與此同時，夕陽的另一頭也在一點一點地變幻——黃金、橘紅、鮮紅、紫羅蘭、水藍、晶藍……最終是墨色。望着這一切，一種無法訴説的熱情與快感湧上心頭。這深遠的色彩給予了我無限的遐想，也給了我無限的神祕感。
第二幅是《靠岸》，畫面呈現的是一艘滿載而歸的漁船，上面的漁夫滿面都是豐收的喜悦。微波粼粼的湖面上，“嘩啦”一聲跳起一條大魚來，魚尾閃爍着燦爛的光。
最後一幅是《大浪》，在平靜的海面上，突然捲起了兩丈高的巨浪，它彰顯着大海的威風。在這種磅礴的風景中，誰看了不會有發自內心的震撼?
總之，每一幅作品都在用無聲的語言訴説着藝術的魅力，我徜徉其中，流連忘返……
美無處不在，藝術無處不在。對於我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏發現。只要我們用一雙善於觀察的眼睛多多觀察，你就會發現許多美好的事物!
最近，學校舉辦了一次畫展觀看本校學生作品。我興致勃勃地來到操場——真是不看不知道，一看嚇一跳!原來同學們那麼有天賦!瞧，這是一簇花，五彩繽紛、品種齊全;看，那是一個穿着豔麗的小公主，正眨巴着眼睛望着我;哇!那是水果沙拉，話得真像，我不禁垂涎三尺……
“全家福”畫的應該是他一家三口吧!那畫上的媽媽一臉慈祥的笑容，意見紅色的夾克，紅豔豔的褲子和拖鞋，手裏織着毛衣，真是“慈母手中線，遊子身上衣啊”!嘿，帥氣的爸爸身上穿着酷酷的t恤，還有時尚牛仔褲，正憐愛地在給媽媽捶背呢!彷彿在説：“你辛苦啦!歇會兒吧!”還有一個，自然是家中的小男子漢，一臉的天真幼稚，仰臉望着媽媽，手指着毛衣，好像在問：“媽媽，這個是什麼?好暖和!”真是其樂融融的一家子!
嚯，看這“喜氣洋洋”的架勢，是過年時分吧?那小小的庭院中央是一張大大的圓桌，上面擺着“可口”的飯菜，旁邊兩個笑得眼睛眯成了縫的孩子正捂着耳朵放鞭炮呢!看他們那麼開心，似乎在想：過年啦!過年啦!新的一年開始嘍!嘿，那鞭炮畫的真像，一層第一層，真形象呀!還有天空中綻放的煙花，五顏六色，跟染色和可有一拼哪!最讓人感到喜慶的是飯桌前那羣談笑風生的老爺爺老奶奶們，嗑着瓜子談天説地，真是“天倫之樂”啊……
畫我都看完了，他們真是各有各的特色，各有各的想法，想象力豐富，色彩鮮豔，令人目不暇接!
這次畫展使我真切地感受到生活中處處有藝術，使我得到了藝術的薰陶……
到了羅湖美術館，門外的建築物原先刷的漆已經掉了一半，給人一種復古的感覺。走進美術館，先映入我眼簾的是一條長長的條幅：有良好的質地，才可以錦上添花。
我們到了一樓，最先出現在眼前的是一幅《蠶寶寶》。由四幅畫拼成，將蠶寶寶畫成列車，分為三個部分：車頭、車身、車尾，有的乘客在和別人淡笑風聲;有的乘客尿急，一腳踹開了廁所的門;還有的，在呆呆地望着窗外，司機呢?在專心致志地開着車。
二樓就更寬闊了，不僅有畫，還有許多石雕、立體節以及泥人，我記憶最深刻的是一個泥做成的模型叫《龍田世居》：一位少年正在追趕石磨後的一隻鴨子和一隻母雞;一輛藍色的摩托車停在樹蔭下面，樹後是一口水井，餐桌上擺滿了飯菜;一位婦女正端着一盤來，笑盈盈地看着那位少年;一位拄着枴杖的老爺爺也在一旁眯着眼睛手舞足蹈。連一些小細節也被作者刻畫得惟妙惟肖，真是栩栩如生。
有一幅《倒計時》瞬間吸引着我，它給所看到它的人的第一感就是心痛，就好像作者不是在畫畫，而是在傾訴着什麼。線條流暢而且扣人心絃，北極熊正可憐巴巴的望着我們，晶瑩的淚珠正從它的眼角往下流;指針正在飛速運轉，齒輪正在快速轉動，冰川正在慢慢溶化，北極能已經沒有了家園，加上捕殺者眾多，北極熊們怎麼瀕臨滅絕的?是人類……
今天的美術館半日遊使我眼界大開，有許多作品聚焦未來世界：沙灘機器人、仿生機器人、人工智能、基因樹、飛行書包、蟲洞旅遊等。深深震撼着熱愛畫畫的我，我看着茫茫的畫展，遠遠處，似乎也有一幅我的作品。
今天，我們學校進行了一次畫展，輪到我們班參觀了，我們都興奮不已，走進畫展室，琳琅滿目的畫，手工作品，以及字貼都映入我們的眼簾，我快迅地觀賞着，希望能把所有的東西都牢牢記住，但是東西太多了，隊伍走得也快，所以還是漏掉了許多東西，不過，使我記憶最深刻的莫過於紙板飛機模型了，看見了這些飛機模型，讓我想起了一件事。
記得很久以前，我也有一個飛機模型，也是自制的，但材料極其特殊，許多吸鐵石，許多小鐵塊，還有一些小零件組成的。其實那個時候我就想用這些材料做一個飛機模型，但自己組裝成的總是有些地方歪七扭八，什麼不好看，我只好請來一援軍——爸爸幫我修理一下，爸爸取掉些東西，又裝上別的零件，不一會兒，一架威風凜凜的戰機模型就組裝好了，我愛不釋手，但是爸爸卻説：“這十分容易變形，最好不要動，”聽了爸爸的話，我只好戀戀不捨地放下了。雖然我很小心地保護它，但是意外還是發生了，那天，我正在吃飯，媽媽吃過飯後在午休，我一時興奮，不小心把那把放着戰機模型的椅子碰倒了，我大吃一驚，趕緊回頭看戰機模型，擔心發生的事情還是發生了，戰機模型散架了，倒處都是零件，我把零件一一找到，從但是卻無法復原了。後來讓爸爸拼裝，但爸爸説他也忘記怎麼拼了，我十分後悔，但是後悔又有什麼用呢?之後，我把零件包裹在一個布袋裏，放在桌子的最高處，至今還在那裏放着，我至今也不會忘記這些零件發生一點一滴的事情。
畫展勾起了我美好的回憶，美好的一幕幕忽隱忽現在我的腦海裏，使我久久不能忘懷。
我自幼愛畫，對各畫種均有所瞭解，特別是對中國山水畫情有獨鍾。前段時間，有緣偶遇一幅作品：悠悠流雲，飄逸間含着深沉：巍巍峯巒，蒼茫裏藏着秀潤;流泉飛瀑，如聞其聲;村落叢林，掩映成趣。細品之，筆觸老辣，水墨酣暢，氣象恢宏，真是令我心生嚮往，並牢牢記住了這位叫“來支鋼”的畫家。
得知來先生將在深圳舉辦畫展，我立刻從西安前往深圳美術館觀看《來支鋼水墨藝術大展》。一幅幅水墨山水畫把展廳變成了一個黑白兩色的純淨世界，瞬間讓人體會了莊子所説的“天地有大美而不言”。
仔細欣賞這些作品，或懸崖古鬆蒼莽，或山村野徑閒適，或古鎮純樸風韻。那羣峯競秀之磅礴令人激動，那雲疊霧障之悠遠引你遐想，即便是一棵枝丫橫陳的古樹也顯非凡韻致。雖是中國水墨畫，自然景物的立體感、質量感和空間感都處理得很完美，畫家的非凡功力——造型使我歎服。
走出前廳，轉入中廳，迎面牆上一幅《峽道》、側面一幅《藝道》將我震撼。徜徉在巨型山水長卷前，感受雲海翻湧，山水撲面，和鳴聲聲。又有村落梨花，人間生靈。畫家筆下的山水奇觀多麼像一首雄渾激越的交響曲，起伏跌宕，讓人沉醉其間。彷彿在旅途中，置身於美麗的大自然，正應了古人評畫的那句“畫中境界可居可遊”!我想這應是畫家來支鋼的第二個非凡本領——造境。
有型有境的畫我亦見過不少，但打動人的卻不多，我覺得來支鋼的畫真正動人的地方是“有情”。情是什麼?情是大山大水的表情，是畫家筆下的山水之境，彷彿山水也是有喜怒哀樂的。如他的作品《崛起》，那是一種吶喊，一種激情;而《涓涓湧泉》中，則是一種欣慰與歡暢。這種藴含在水墨間的情感，才是作品真正的靈魂。我覺得這是一個畫家最難達到的高度——造情。
來支鋼作品的最重要的技法是積墨，這是中國傳統技法，上可追溯到北宋郭熙，後有清初的`龔賢，繼而黃賓虹發掘了這一技法，李可染又將其推動發展。來支鋼是李可染大師的第二代傳人，既從師長處傳承技法吸取養分，又有個人心得加以創新，其積墨通透靈氣，毫無板結之象，可以説對積墨技法的掌握和運用已達爐火純青的地步。
冰凍三尺，非一日之寒。來支鋼先生12歲開始學習畫畫，日復一日，從師練習。他每一幅作品背後都有着我們無法想象的辛苦，我們所看到的《藝道》耗時八月餘才完成，一絲一縷，一點一畫，墨幹了又積，幾十遍後才終於成就這雷霆萬鈞之力，排山倒海之勢。細賞作品，可覺其力透紙背，千筆萬筆，筆筆無敷衍懈怠，無絲毫輕浮油滑。想起來支鋼先生在不同場合講過的一句話：“作積墨來不得半點偷懶，人家出遊，我在畫畫;人家吃飯，我在畫畫;人家睡覺，我還在畫畫;我就是在夢裏，還在想着明天的畫該怎麼畫。”天道酬勤，來支鋼終於成就了今天的自己，成為繼承與發揚中國水墨藝術文化的新一代畫家。
人如其畫，畫如其人。我忽然感悟到，他的積墨初看是一種功夫，其實是一種鍥而不捨、追求卓越的精神，也正是這種精神才成就了他。
第3篇
12月18日，我一天參觀了兩個畫展。因為是本市非名流畫家羣作品展，也就是每年年終照例舉行的文化政績展示。所以我就不邀請朋友同行，只是自己一人隨便走走看看。
我先去南溪山看市美術館的《首屆桂林市十二縣美術作品聯展》，然後出來南溪山公園門口乘11路公交車到終點站，在七星公園門口的桂林市展覽館看《桂林女子書畫研究會書畫作品展》。觀展的人不多，每一個展覽場地，走一圈也不過半個鐘頭。
?首屆桂林市十二縣美術作品聯展》獲得金獎的作品是一幅油畫《古鎮》，畫面是古民居和石板巷道。畫面的色調有舊居情調。但是，色彩的明度、純度缺乏豐富區別，只是在筆觸大小和明暗上下了功夫，所以整幅畫面就感覺不到縱深和色彩透視的對比。作者用筆畫出的石板路也沒有用油畫刀畫的那種堅硬質感，缺少響亮強烈的虛實對比。當然，這只是技術層面的觀感。至於畫面氛圍藴涵的作者人文歷史心態，那將是更高一個層面的內涵了。對此只能偶遇而不可期待，更不能迷信權威專家的應時高論。
我曾經在一位愛好攝影博友的博文中發過一貼評論：寧願相信感覺，而不要迷信權威。因為，權威常常陷於自己的感覺之中，而不能寬容並難以理解另類感覺。
這一帖評論的意思就是：學攝影(其實學什麼都一樣)只能跟老師學技術技巧的基本功夫，一但到了藝術處理和創作的層面和領域，就絕不能再迷信老師的指手劃腳。老師的指導和建言，只能作為自己終生學習的參考意見之一。一定始終要保持自己獨立的感覺，才能走好屬於自己的獨特之路。這就像我們對待家中的父母一樣，父母雖然是我們的至親至愛，但我們要想獲得比父母更成功地自立，那就既要深藏並尊重父母的愛，又要修正甚至背離父母教導的人生經驗，才能獲得比父輩更大的成功。如果人生永遠停留在嚴父、慈母和恩師的襁褓中，那自己天賦獨立的生命就會永無成熟之日。
學藝、為文、做人，其成長、成熟、獨立之道，又何嘗不是如此呢?
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