本文介紹了一份關於國小主題班會方案，該方案結合國小生的特點和需要，提供了多樣化的班會主題和形式，旨在激發學生學習興趣和培養綜合素質。同時，該方案也考慮到了教師的實際操作，簡明易懂，操作性強。
第1篇
在全面實施素質教育的今天，我們應該把學生當作一個個生命個體、一個個發展中的人來看待、尊重他們的個性和需求，鼓勵他們開創新的生活，致力於健全人格的培養，努力提高學生的能力素質，心理素質和健康素質，讓心理健康教育步入科學性、個性化、普及化的發展軌道。
各位同學，大家好。現在越來越多的人關心的是心裏健康，那什麼是心裏健康呢？我個人的理解是，為了更好的生活。而對於我們班級的每一位成員來説，只有首先處理好相互之間的基礎關係，才能更好的在我們這個班級一起相互成長。所以，今天我們的主體就是，心理健康之人際管理處理。
心理健康教育活動的目的在於消除各種不利於青少年身心發展的因素，培養對社會生活具有良好的適應能力和良好的個性心理品質。心理健康的標準是：
2、有豐富、積極而安定的情緒，對別人的情緒能給予良好的反應。
3、有自制力，能經受挫折，戰勝自身和外部的各種困難。
5、有自信心、善於與人相處、樂於助人，以積極的態度對待生活。
1、家庭的不良教育和不良環境的影響。由於是獨身子女、家長無原則地溺愛和袒護。在生活上，受腐朽生活方式的侵蝕，要什麼有什麼，缺乏嚴格的管理制度。在學習上，對其希望值很高，或許採取粗暴的壓制教育方式。學習上和生活上要求的強烈差容易導致學生的心理障礙。父母現在工作都比較繁忙，或居住外地，或父母不和或離異、家長與孩子交談的時間太少，孩子的心理變化不清楚。
2、社會環境的影響。由於現在處在改革開放、經濟發展時期，存在着各種思想意識。社會上剝削階級殘餘勢力的侵蝕。不良分子不僅自己作案犯罪，而且常常欺騙、誘使，教唆少數青少年做壞事，使他們心靈受到毒害，沾染上不良品德和惡習。
目前，少數學校的“應試教育”依然存在，以學生成績論教師的“英雄”，決定教師的考核。因而某些教師不惜採取過激措施，擠牙膏似地“擠出”學生的輝煌成績。致使那些本來就較自卑的落後生，因過重的課業負擔和頻繁的各種考試甚感頭痛和萬分厭煩，對自己沒有信心，厭學情緒強烈，美麗的校園成為他們最恨的地方。有些班主任處事武斷，對好的學生關愛倍加，對差生冷嘲熱諷，使他們的自尊心受到嚴重傷害，產生強烈地反抗心理。處理不好的話，他們會採取過激的不正當手段報復他人，“捍衞”自尊。他們表面上的好強掩蓋着他們內心世界意志的脆弱。
1、學校應重視學生的生理和心理教育。學校應開設健康教育課，階段性地進行青春期的心理、性道德觀念教育，男女生之間友誼和愛情、法制觀念、科學人生觀等方面的教育。開展閲讀青春期教育方面的書籍，參觀青春期教育方面的展覽等主題活動，請公安、勞教部分的同志給學生講有關法制的知識，正確處理青少年“早戀”和防止青少年犯罪。
2、教育者對學生的學習成績，升學等問題給予關注和指導，杜絕將成績作為唯一標準衡量學生，分析學生成績不良的原因，允許學生有差異性，幫助學生樹立自信、提高學生解決問題、適應新環境、自強自主的能力。
3、細心觀察，對學生的異常行為和不良的行為習慣採取正確的教育方法，切記不要簡單粗暴，努力做到和風細雨“動之以情、曉之以理”，打開他們心靈的窗户。及時發現引導，處理和治療，減少產生不良心理的環境因素，消除心理衝突，培養學生的挫折的能力。
4、幫助學生樹立正確的人生觀，正確評價自己，建立良好的人際關係，培養健全的人格特徵。利用班會，讓學生暢談人生，對未來充滿自信。
5、開展心理健康諮詢活動，指導學生減少或防止緊張狀態的產生，為學生提供解決各種心理異常的方法，普及心理衞生知識，提高學生心理健康水平。
1、既嚴格要求，又充分賞識。所謂嚴格要求，就是嚴而有度、嚴而有方、嚴而有恆，這一切源於對學生的熱愛，所謂充分賞識，就是對學生多尊重、多理解、多寬容、多激勵。充分賞識，教師必須正確地比較和評價學生，既橫向比，又縱向比。評價學生要客觀公正，多進行鼓勵性和肯定性評價。
2、努力挖掘閃光點，培養學生自信心，對後進生、教師不能思維定勢，像尋覓火種和開採金礦一樣，努力找出他們身上的閃光點，千方百計使其燃成一片。通過艱苦的教育，點燃他們發奮進取的火焰。幫助他們排除進步的障礙。
在教學中，教師要面向全體，分層教學，設計不同層次的提問，採取不同的激勵標準，熱情鼓勵中等生和後進生參與課堂，大膽發言，體驗成功的快樂，增強自信心和進取精神。學生就不會輕易產生厭學情緒，師生之間就會關係融洽，從而塑造了學生積極成功的自我意象。
在全面實施素質教育的今天，我們應該把學生當作一個個生命個體、一個個發展中的人來看待、尊重他們的個性和需求，鼓勵他們開創新的生活，致力於健全人格的培養，努力提高學生的能力素質，心理素質和健康素質，讓心理健康教育步入科學性、個性化、普及化的發展軌道。
第2篇
前言：有位哲學家曾説過：勞動創造美！是的，人類的進化就是從不斷升級的勞動而來的。千百年來，勤勞勇敢的中華民族在長期的勞動實踐中創造了舉世矚目的人類文明和燦爛的歷史文化。本月活動將通過開展廣泛的實踐活動，讓學生去搜集、發現、去創造，通過動手、動腦，感受廣義的“勞動”的樂趣！
活動目的：通過學生參與性勞動，讓學生在勞動中體驗勞動創造美的樂趣，感受勞動創造美的真諦。通過開展豐富多彩的學科活動，讓學生在學習掌握科學文化知識的同時，感受到勞動無所不在、勞動創造生活。
沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，勞動是最光榮的。
1、每個學生蒐集適合關於勞動、關於母親節為主題的篇章（詩歌、散文、故事均可），進行一次“詩歌串串吟”的晨誦展示。
2、利用晨會課、閲讀指導課組織學生學習“感動”中國的先進網事蹟，讓學生踏着勞模的足跡用自己的勞動創造人生的輝煌，為祖國添磚加瓦。
3、把學生閲讀的詩歌和為母親所做的是編輯成冊。附表??
結合學校藝術節，讓孩子們用自己靈巧的小手製作各種各樣的書籤和讀書卡在班級展示。讓孩子們欣賞自己的勞動成果，享受勞動的快樂！
開展“我學會了掃地”、“我為自己理書包”“我會當好值日生”“誰的桌肚最整齊”活動，做好教室、包乾區的值日、保潔工作，準確地使用勞動工具。每個學生在掌握基本勞動技能的基礎上，要重視抓勞動質量的工作。
1、準備：每小組選5名參加整理書包、繫鞋帶、穿衣服、系紅領巾比賽的代表。
3、學習掃地的正確步驟，比比誰把教室掃得又快又幹淨。
五月份，根據自己的實際情況，走進社區向父母、爺爺奶奶或者周圍的老人請教，用心去發現那些留傳在民間的傳統民俗藝術，同時自己動手去學習並能夠熟練掌握一門藝術。在活動中用心去體驗、去感受這些傳統民間藝術的美感，把自己認為做好的作品帶回來與老師同學們一起分享。六一前後學校將舉行“我來露一手”才藝大比拼，為學生提供一個展示才藝的機會。
第3篇
通過這次主題中隊揮動，使隊員通過對誠信二字的理解、日常行為生活的表現及一些問題的回答聽名人故事，通過辯論演講等形式開展活動，使隊員在競賽活動中發現誠信，感悟誠信，體驗誠信，學習弘揚中華民族的忠誠守信文化，提高少年兒童的誠信文明，使其成為一個品德高尚的人。
1．活動前一週，讓學生閲讀《中華傳統美德故事精粹》。
2．從以下幾個方面作好準備：（1）講故事；（2）演小品；（3）辯論會。（4）財富小考場 ；（5）歌曲《明天會更好》
男：我們的祖國是一個有着悠久歷史、燦爛文明的大國。
女：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。
男：在50**年的歷史長河中，中華文化哺育着中華兒女。
合：今天我們中隊活動的主題是：誠信――人的第二生命。
男：首先讓我們來了解一下什麼是誠信。你看財富小考場開始了。
1、第一版塊：自報家門：3個小組取好隊名，自報家門。
甲：這輪規則，每隊有兩個題的答題機會，每對一題，可獲得書籤一枚，答對題目多的一組合即可獲勝。並有權利淘汰任意一組合。
第二題，有同學生日，請你吃肯德基，可你沒錢買禮物，你該怎麼辦？
國小關於誠信的主題班會活動方案國小關於誠信的主題班會活動方案
第二題，一次考試靠砸了，分數很低，回到家，在生重病的母親問你分數時你會怎樣回答？
第二題，學校在進行行為規範檢查，可你的英語書沒帶，你會怎麼辦？
甲：------組合，你們有權選擇答或不答，答對此題，你可以獲得由大隊部頒發的銀牌一枚，如答錯，你們獲得的兩枚書籤也將收回，怎麼樣，是選擇答或不答？請問關於誠信有許多格言，你們能講出三條嗎？
甲：看來財富小考場使我們知道了什麼是誠信。歷史上評價一個人，關鍵並非是他的學識，看重的是他的人品。哪位同學能給我們講一個古人關於誠信的故事（故事《曾參殺豬取信》。（略））
女：**也給我們帶來了故事《司馬光誠對買馬人》，掌聲歡迎。（略）
女：但也有人説，誠信是“傻子”的代名詞，誠信就是吃虧，現在有誰還相信誠信呢？
男：相信這場辯論使我們大家的精神達到了一個小高潮，
（女）：請欣賞配樂詩朗誦《天使，翅膀，誠信》（背景音樂鋼琴曲《星空》）
甲：我先宣佈竟價規則：假定每個同學手上都有五百元，最高價買斷者得到此品質。
乙：我們要拍賣的第一項品質是“自信”，底價為“五十元”，請競價。
甲：請問你為什麼盡全部財力買這項品質？學生回答。
乙：下面我們拍賣的第二項品質是“誠信，底價為“三百”，請競價。
甲：現在我把決定權交給大家，你們説我該賣給誰呢？（眾口不一）既然大家意見不統一，我們就請三個同學分別説説他們的理由，看誰最能説眼大家。（略）
甲：現實中珍貴的人格是不能用金錢買到的，我們只有堅定自己的信念，才能擁有高尚的人格。
男：現代社會更需要誠信。下面請欣賞演講《誠信，為人的美德》。
男：是的，中國已加入wto，迎來了參與全球競爭的第二個春天。
牢記：（合）一個有信譽的人，面容上有自尊，目光裏有自信，行動中有把握，生活中有朋友。全體同學齊唱《明天會更好》
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