本文整理了幼兒園中班語言教案範文，內容涵蓋遊戲活動、故事講解、歌曲表演、詩歌朗誦等多種形式。旨在幫助中班老師們提升語言教學能力，豐富教學內容，促進幼兒語言發展。
第1篇
1、 練習繞口令，練習發準易混淆的字音“關（guan）”,“誇（kua）”，“瓜（gua）”。感知繞口令的韻味。
老師把“關”字説給一排的第一個人聽，一直往下傳，傳到最後一個人時大聲念出，若唸對那全體幼兒就跟着練習發“關”字的.音。（同樣方法練習發“誇、瓜”字的音。）
（1） 教師邊出示教具邊朗誦繞口令。（聽一聽繞口令中有剛才我們傳字遊戲中的哪個字）
（2） 繞口令講了些什麼？（指點圖片及文字標記引導幼兒講述繞口令的內容）
（1） 幼兒分成西關隊和東關隊兩隊，用輪流的方式念繞口令。
（2） 念繞口令時聲音響亮清楚正確的一隊就添上一個瓜。唸錯的一隊就不得瓜。最後得瓜多的一隊為勝利的隊。
4、 教師與幼兒輪流練習，個別引導，使幼兒進一步瞭解遊戲規則。
第2篇
（一）傾聽故事，體驗故事角色嚮往豐富多樣的色彩的願望。
?幼兒用書》，事先穿色彩豐富的衣服，教師示範畫一幅。
（一）紅黃藍綠分清楚（讓幼兒通過觀察，感受多種顏色的美）
1.今天，我們都穿了顏色豐富的衣服，老師的衣服上有哪些顏色？請幼兒觀察。
2．你們的衣服上有哪些顏色？引導幼兒觀察自己衣服上的顏色。
3.有一個故事叫《彩色兔》。我們來聽聽故事裏的小兔喜歡怎樣的衣服？
4.聽故事1-5段，提問：兔媽媽為什麼要讓孩子穿上不同顏色的衣服？
（二）五顏六色好開心（傾聽故事，瞭解原來多種顏色還有很多的作用）
2.小兔穿上五顏六色的.衣服了嗎？他們喜歡這樣的衣服嗎？
3.穿上五顏六色的衣服，小兔好像一個人。他們想讓每天都是五顏六色的日子。
（三）彩色衣服我喜歡（讓幼兒通過想象，運用多種色彩設計美麗的衣裳）
2．出示示範畫。這件衣服的顏色很豐富，非常漂亮。小朋友也來給自己畫一件顏色豐富的衣服，好嗎？
3．在衣服形狀上的畫紙上，幼兒塗畫豐富多樣的色彩。
5．教師總結：現在，每個人都有了五顏六色的衣服，所以我們把今天叫作“彩色的日子”。
第3篇
感恩是中華民族的傳統美德，是人的重要道德基石，是家庭和睦的基礎，是社會和睦的基本道德價值取向。孩子們是未來社會的主人。要進行感恩教育，我們應該從娃娃開始，特別是學前教育。“感恩”是一個畫面式的敍事，我會用幻燈片的形式向孩子們展示熟悉的人物，建立一個貼近孩子們生活的情境，為孩子們創造一個自由而輕鬆的語言環境，讓他們想説，説，説，敢於説，有機會説。同時，還以閲讀兒童歌曲、聽音樂等形式開展活動，唱歌表演等，讓孩子懂得感恩，懂得用感恩的心報答恩主，幫助有需要的人，體驗“感恩”的幸福。
拿出你的手(玩手指遊戲——毛毛蟲)。昆蟲太膽小了，爬不出洞。他們總是呆在洞裏嗎?這些毛蟲是如此可愛，他們都知道他們的同伴互相幫助。那麼，在普通生活中，誰幫助過你，誰關心過你?
2.首先引導孩子們講述那些關心和幫助自己的人，以及他們為自己做了什麼。
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