本文將重點探討“話題演講稿”。作為演講的重要組成部分，話題演講稿的撰寫對於演講者來説至關重要。本文將介紹如何選擇合適的話題、準備有效的結構和內容，並提供一些實用的寫作技巧，幫助讀者在演講中獲得更好的表達效果。無論您是學生、職場人士還是公共演講愛好者，都能從本文中獲得實用的指導和啟發。
第1篇
禮儀是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸構成，並且以風俗，習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來説，禮儀是一個人的思想道德水平，文化修養，交際本事的外在表現，對一個社會來説，禮儀是一個國家社會禮貌程序，道德風尚和生活習慣的反映。重視，開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要資料。禮貌禮儀常識（做一個禮貌人必看）禮儀是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸構成，並且以風俗，習慣和傳統等方式固定下來。
對一個人來説，禮儀是一個人的思想道德水平，文化修養，交際本事的外在表現，對一個社會來説，禮儀是一個國家社會禮貌程序，道德風尚和生活習慣的反映。重視，開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要資料。禮儀教育的資料涵蓋着社會生活的各個方面。從資料上看有儀容，舉止，表情，服飾，談吐，待人接物等；從對象上看有個人禮儀，公共場所禮儀，待客與作客禮儀，餐桌禮儀，饋贈禮儀，禮貌交往等。在人際交往過程中的行為規範稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在"敬人，自律，適度，真誠"的原則上進行人際交往，告別不禮貌的言行。禮儀，禮節，禮貌資料豐富多樣，但它有自身的規律性。
"禮貌禮儀，伴我成長"，已成為我們青少年成長階段的一個重要方面！作為新一代的青少年，我們應當作到如下幾點：
一是敬人的原則；二是自律的原則，；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。
作為一個有五千年曆史的`禮儀之邦的公民來説，從小處來講，從小培養自我的禮儀有助於在今後的生活，工作，與學習中和他人堅持融洽的關係，與人預計都十分有益。從大處來説，在這個日益開放和全球化的時代，良好的禮儀能讓我們向全世界的人展示我們中華民族良好的品德和精神面貌，有助於我們今後與世界的交往和貿易。
第2篇
書是知識的寶庫，是知識的海洋。從小時候，我就非常愛讀書。
8歲那年，《格林童話》被當成我的生日禮物。我對它愛不釋手，吃飯時也摟住看，媽媽見我這樣，就把書放在了書架上，還説：“明天再看吧！”我失望極了，吃過飯，我還一直惦念着書中人物的`命運。忽然，我眼睛一亮，哈哈，有主意了。
準備睡覺了，我一反常態，早早鑽進被窩就“睡”。我焦急的等啊等，一看外面的燈不亮了，就立刻打開手電筒，從書架上拿下書，鑽到被窩裏看了起來。不知不覺，我睡着了，夢見媽媽給我買了好多書，我津津有味地看着，書中的人物像小精靈一樣和我一起做遊戲。忽然，我被媽媽驚訝的話驚醒了，迷迷糊糊地看到媽媽站在牀前，皺着眉説：“你怎麼在被窩裏看書呀！”説完，媽媽無奈地搖了搖頭，我卻理直氣壯地説：“你不叫我在外面看，我還不能在被窩裏看呀！”這時，站在門口的爸爸哈哈大笑起來。
書是我一個形影不離的好朋友，我喜歡買書，更愛讀書。
第3篇
人生在世有許多東西令你流連忘返，然而書是我們一生中不可缺少的，曾有位名人説過：“求知乃人的本性，而書便是我們求知源頭”。書就像一個個知心朋友，當你遇到難題時找它便可以解決;書就像一塊塊金幣，讓我得到無窮的財富;書就像一袋袋零食讓我吃得難以忘懷。
從上幼兒園開始，老師就曾經講童話故事給我們聽。讓我們也進入那美妙的童話世界。《安徒生童話》中那一個個故事，一個個動人的場面都把我吸引住了。好像我也深陷其中，與那一個個小矮人玩耍，與那買火柴的姑娘在寒冷的冬天捱餓，與那可惡的巫婆鬥爭，與那一個個帥氣的王子約會。是童話書交給了我什麼叫真誠，什麼叫做虛情假意，什麼才是真美，什麼才是假美。它開啟了我人生的第一課。
上國小時老師教給我們母愛是多麼的偉大，有時看到電視上播出關於母愛的電視，但我從未真正的明白什麼是母愛，直到上國中我看了一篇叫做《小巷深處》的文章，文中的母親雖是一個瞎子，可她毫不猶豫地把一個與她毫無血液關係的幼兒撿回家撫養長大，即使那個人再怎麼排擠她，她也毫無怨言地養着她。看到這一幕，讓我眼淚不由自主地奔流而出，通過學習語文書讓我懂得了什麼叫做母愛。
上國中歷史課是無論如何也少不了的。每當老師在上面講着，我都以為太慢不如自己看書，便不聽老師講課自行看了起來。古代的那些爭權奪利的場面讓人難以相信，骨肉相殘是一件多麼恐怖的事。同時也讓我看到了一位位好皇帝是怎樣精心治理天下，一位位忠心良臣是如何的直言進諫的，一位位昏君是如何的將天下拱手想讓，一位位貪官污吏是如何欺壓百姓的，還讓我看到一位位愛國將士戰死殺場。通過學習歷史書讓我學會了如何才能堅強地生活，它讓我內心湧滿了愛國之情。
唐詩、宋詞、元曲它們給我呈現的又是另一番特色。唐詩中李白的豪邁奔放，清新飄逸使人精神奮發;宋詞中陶淵明的真實平淡，意境高遠，朴樹自然，憂國守志，使人憂心忡忡;元曲中馬致遠懷才不遇的悲哀和消極傷感，使人感到惋惜。
木蘭的替父從軍，黃昏暖被，孔融讓梨等使我學會了孝順、團結懂得了怎樣去關心別人，怎樣去孝順父母，怎樣去與人和諧相處。
讀書，這是多麼深奧的學問啊!是多麼的.有趣的事情啊!是多麼的教育人啊!使我從讀書中學到了無數美好的品德。使我從一個年幼無知，一個呆瓜變成一個成熟、穩重、聰明機智的快樂人。人生在世無非就是有幾個聰明機智，品德高尚的朋友，那麼這位朋友便是書。雖然我讀過的書不是很多，但是我讀的每一本書對我都有着重大意義，無論是一本小冊子還是一篇短文。
這些書伴我度過了十幾個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天，迎接一個新的自我。好書伴我成長，伴我度過分分秒秒，我感激它們。它們是我心中的一個小寶，一個誰也搶不走的寶。
第4篇
我想是不是給個同學都很喜歡睡懶覺呢？是不是覺得在大冷天裏窩在被窩裏是一件十分安逸的事情呢？是不是？我相信很多同學都會這樣覺得，我也是。而且我是一個非常愛睡覺，經常就是窩在家裏.用現在很流行的話就是宅女型的。但是自從加入了這個社團，每天早晨都需要6點就起牀，圍着校園還要跑2圈，跑完了大家還都在大廳裏看書，這樣下來我覺得自己很累，偶爾也會問自己要不要放棄？要不要就呆在温室裏，不用經受寒風的摧殘？是不是在座的都有很多次這樣掙扎的時候呢？但是最終的答案肯定都和我一樣，那就是：“我不要放棄，我相信，我可以”。
我相信大家都聽過“愚公移山”的故事，故事內容其實是非常簡單的，不就是一個叫愚公的老頭兒帶着自己的家人把一座山移走了滿，可是我確對這個故事情有獨鍾的'。試問這個愚公是真的愚昧不堪嗎？（問大家）對，他一點也不愚昧，他不顧別人的冷眼旁觀，他只是默默的在心裏為自己設立了一個決心，默默的告訴自己，我是可以的，最終才造就了“愚公移山”這一奇蹟事件呀。
我相信很多同學都知道 李開復博士吧，近日我看了《李開復自傳----世界因你不同》這本書，看後我真的覺得是對我受益匪淺的一本書。不是每個人一出生就註定可以去改變世界，同樣李開復博士也是的。我記得書的有一節説他在七年級時留學美國讀書，而在去美國之前只學過半年英語，所以語言成了他最大的難關。一開始同學和老師説的話他一句也聽不懂，上課也只是不停的打瞌睡，全是英文的課本也只能讓他望而卻步，後來他還經常帶着中文武俠小説到課堂上看。但是他沒有一直這樣持續下去，後來他對自己説我那麼聰明，怎麼可以被語言搬到啊。於是他找了一大本英語單詞背，經常還背到半夜，可是他發現這種方法對英語的學習沒有太多效果，於是他克服膽怯，下了課就在同學之前聽他們説話，上課時他如果遇到聽不懂的也勇敢的舉手問老師，説我沒跟上，可以再説一遍你的意思嗎？就這樣他從心底裏相信自己，認為自己是很聰明的，一定可以克服語言障礙的，最終他成功了。對於李開復我也不多加介紹了，有時間的可以看看李開復的書，看看他寫給大學生的幾封信。我只是覺得，在他學習英語的這段經歷裏是值得我學習的。我的英語成績也是很不好的，而且越聽不懂還越不想聽，也就越差，可能我想我就是缺少像李開復這樣相信自己可以學好的自信吧，可能有很多同學英語成績不怎麼樣，那麼讓我們一起揚帆起航，共同去相信有一天我們也可以説一口流利的英語，好嗎？（與同學產生共鳴）
第5篇
今天我講話的主題是：我們共同創造文明有序的環境。時光的隧道已經進入四月，在四月裏，我們全體同學更應該在老師的引導下，在努力學好各門功課的同時，用心呵護我們的校園，用自己的一言一行來創造我們美好的校園環境。時時牢記自己是一名光榮的少先隊員，事事不忘自己是美麗可愛的育紅國小的一員。
人生因什麼而出色?答案很多，但有一個答案一定正確、合理——人生因文明而出色。文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。文明是離別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝。
文明的學生，一定是講禮貌的人，他禮貌用語在嘴邊，懂得象尊重自己一樣尊重別人。
文明的學生，一定是有着良好習慣的人，他愛護公共財物、講究衞生，自覺維護校園環境。當你的小腳要踩下的時候，低頭看看腳下是不是剛要發芽的小草，是草坪趕緊縮回。如今正是小草發芽長葉的時光，踩壞了小草，就踩壞了我們美麗的校園。當你的小手要攀折花葉的時候，你要想到我們美麗的校園就是靠這些紅花綠葉裝扮，你摘走了，別人欣賞什麼呢?
當你拿着水果，邊走邊吃時，是否想起我手中的果皮、包裝袋應該放在哪裏呢?是隨手一扔，讓果皮四處開花呢?還是攥在手中，把它放到該放的地方呢?
文明的學生，一定是有愛心和責任感的人，他會尊敬師長，友愛同學，懂得感恩……文明締造和諧。育紅國小的校園會因為你、我的文明而更加美好。
“恰同學少年，風華正茂時”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求文明。讓我們攜起手來一起為創造文明有序的校園而努力。
又是一個安靜的晚上，一個人窩在搖椅裏乘涼，望着滿天星斗閃爍不停，心裏湧起了一陣羨意。好羨慕天上的星星，它們似乎沒有煩惱，而且一點都不孤單。回頭望一眼自己的所謂的“家”心裏卻泛起了酸。雖然有富麗的.裝潢，漂亮的擺設以及高智能家電，但是家的温暖呢？我的親人呢，又在哪裏？頓時，我覺得渾身冷得在抖??
在同學們眼中，我似乎是最快樂的、最自由的！沒有父母的管束，我想在外面野多久就野多久；
沒有父母的監督，我可以考試交白卷、不做作業依舊相安無事！這些事在同學們眼中代表着自由，是啊！這的確很自由！可是這種自由來得太過於廉價了，也太悲哀了！如果，晚歸後，家中漆黑一片；
考試交白卷、不做作業引來別人異樣的眼光??這些都算自由的話，我寧可不要！我一點都不稀罕！
天知道，像我這樣的留守兒童的內心有多麼渴望有父母在身邊嗎？至少，回家不是冷冷清清；
至少，心裏的苦水有地方倒！很顯然，家中冷冷清清；
心事放心裏埋着，這些都是所謂“自由”帶來的後果！這種後果，好可怕，好可惡！
偶爾，一個人晚飯後去馬路上游蕩，看見同學和他的父母一家三口，其樂融融的散步。和他們打招呼時，和他們擦肩而過時，我的心臟中跳動着羨慕，血液中流動着羨慕，呼吸散發着羨慕。那一霎那，我覺得我是一個被遺棄的孩子，對於現狀只能默認，不能反抗。可是，我又該怎麼做呢？我只能夠遠遠地看着那三個幸福的背影，默默歎氣和流淚。和他們相比，我的形單影隻，是那麼的孤獨，是那麼單薄，更顯得一絲狼別和落魄。或許，孤獨、落魄以及狼狽都是自由給我的代價吧！這個代價好沉重，我稚嫩的雙肩早已被它壓變了形，彷彿我的呼吸也變成了微弱的氣息。
自由！我真是越來越討厭這一個詞語了！要不是因為太過自由，我永遠不會覺得自己的人生如此淒涼、悲慘！
對於生活我並沒有奢求太多，我只希望父母都可以在我身邊看着我長大就可以了！對於自由，我只要它離我越遠越好，它離我的幸福越遠越好！自由不重要，重要的是不自由！
赤裸裸的失落，一目瞭然的苦，我怎麼説淚是因為自由。
第6篇
大家好！ 當我們漫步於人來車往的寬闊街道時，常會慨歎這座城市的美麗與繁華，但您是否注意到，在車水馬龍的潮流裏卻隱藏着兇險的馬路殺手？駕駛人酒後駕駛、爭道搶行、亂鳴喇叭、車輛亂停亂放、擅闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、車不讓人、跨越道路隔離設施……等等這些不文明的交通行為時常發生在你我身邊，關愛生命 文明出行——文明交通行動計劃倡議書。然而，您是否意識到，這些行為在不經意間可能就會釀成慘劇，摧毀人的'生命和家庭幸福，嚴重影響社會的和諧與穩定，它折射出來的是對自己和他人生命的漠視、對公共秩序的破壞、對社會公德的踐踏！遵守交通法規、樹立文明交通新風尚不僅僅是我們所有人的義務，更是我們不可推卸的責任，倡議書《關愛生命 文明出行——文明交通行動計劃倡議書》。為了切實增強公民文明交通意識，糾正各類違反交通法規的現象，創造良好道路交通環境，進一步提升公民文明素質和社會文明程度，廣西交警部門啟動了以“關愛生命，文明出行”為主題的文明交通行動計劃，為此，我們發出如下倡議：
一、大力“倡導六大文明交通行為”：機動車禮讓斑馬線、機動車按序排隊通行、機動車有序停放、文明使用車燈、行人/非機動車各行其道、行人/非機動車過街遵守信號等文明交通行為。這六大文明交通行為是平安出行的護身符，也是降伏事故惡魔的法寶，一旦擁有它們，我們將永遠與平安相伴，與幸福同行，每一個熱愛生活的人都必須銘記在心；
二、自覺“摒棄六大交通陋習”：機動車隨意變更車道、佔用應急車道、開車打手機、不繫安全帶、駕乘摩托車不戴頭盔、行人過街跨越隔離設施等交通陋習。這六大交通陋習是影響安全暢通的羈絆，一旦養成這種陋習，我們的美好生活將失去屏障，每一個追求幸福的人切莫掉以輕心；
三、堅決“抵制六大危險駕駛行為”：酒後駕駛、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強行超車、超員/超載等危險駕駛行為。無數血的教訓證明：這六大危險駕駛行為是生命的剋星，是幸福的天敵，一旦與之沾邊，那就是一腳踏進了地獄，每一個珍愛生命的人一定要警鐘長鳴。 四、關愛生命，文明出行，從我做起：交通安全關係千家萬户，文明交通靠大家共同維護。讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，文明行車，文明走路，模範遵守交通法規，以實際行動支持“文明交通行動計劃”，為了您和他人的健康幸福，創造安全、暢通、文明、和諧的道路交通環境！
第7篇
大家好！誠信就是誠實守信，是我們中華民族的傳統美德，只有講誠信我們的生活才會更美好。誠信的故事在生活中經常發生，我就親身經歷過，使我感受很多。
有一次，我和媽媽到xx超市買了兩隻德州扒雞，回到家打開一嘗，越吃越覺得味兒不對頭，然後就回去退。超市的.工作人員熱情地接待了我們，他們認真檢驗後連聲説：“對不起，對不起。”並把錢退給我們，還相互留了電話號碼，説如果有異常的情況就跟他們聯繫。這使我更加信任他們，更加喜歡在那買東西。這要是在外面的小攤上，有的為了個人利益，不但不退款還會説些不好聽的話。
還有一次，同學xx約我到他家吃飯，我先是答應，可後來因為別的原因沒去成，而我也沒打電話通知他。之後xx告訴我他非常失望。又過了幾天，我約xx到我家來玩，他提出我先到他家吃完飯他才去我家玩，這次我去了他家，可是他卻沒來我家玩，我也感到非常失望。可見違約失信就是一種不誠實的行為，它會給人的心靈帶來永久的傷害。這件事時時提醒我為人處事要講誠信，哪怕是小事也要一諾千金決不失信。
作為一名國小生，我要從小養成講誠信的好習慣，繼承和發揚我們中華民族的傳統美德。
第8篇
大家好，我今天演講的題目是“友情友善讓生活更和諧”。
“友善”是人際交往中必不可少的道德標準，它無形勝有形。如果人們能以“與人為善”的態度處理好日常生活中的各種人際關係，我們的生活會更加愉快和順利。
在熙熙攘攘的食堂裏，你不小心踩到了一個陌生學生的腳，你迅速道歉並説了聲“對不起”，那個同學面帶善意的微笑回答説“沒關係”。這就是所謂的“友善”，雙方都以友好和友善的方式處理他們的關係，避免了一場可能怒目相視或許是互相指責的不必要的糾紛。
作為公民道德規範，友善是建立在友好、友誼、善意和對他人的善良之上的。社會生活是一個無形的網,人在世間難免會發生磕磕碰碰的事，會不小心踩腳，不小心相撞,偶然會説錯話,做錯事,傷害到別人的感情,這個時候,雙方需要一個友好的態度,一方真誠地向對方道歉,寬容,理解他人,只有彼此都做到“以情感人”，就能“化干戈為玉帛”。
那麼，當你和別人打交道時，你怎麼才能做到“與人為善”呢?
每個人都在同一片天空下，生活中有一點摩擦是正常的'，俗話説，牙齒和舌頭都會“打架”，更不用説富有個性思想的人了。然而，衝應該具有忍耐、包容、體諒的心態，我們不應該斤斤計較，斤斤計較得失。我們應該開闊視野，迅速解決衝突。因此，我們應該把寬容作為生活的潤滑劑，讓寬容給我們每天都帶來好心情。
在現實生活中，人與人之間難免會產生誤會甚至怨恨。有些人心胸狹窄，不能容忍一點點誤解或怨恨。其實這些都隱藏在他們內心的創傷之中，這種人一定活得很累很累。我們要善於化“敵”為友，以大度、光明磊落的態度，把對別人的怨恨一筆勾消。讓那些瑣碎的事情隨風而去。這樣，你會有越來越多的朋友，你的人生道路會越來越寬。
老師們，同學們，我們每個人都希望生活在一個友好，友善，有愛的氛圍中，希望被善良和善舉包圍。這就要求我們每個人都要以友好的態度與同學、老師和家人相處，共同創造一個和諧的環境，讓每個人都感到舒適和温暖。
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