學會生存作文是一項必備技能，無論是職場上的應對能力還是生活中的溝通技巧，寫作都扮演着重要的角色。通過學會生存作文，我們可以提升自己的表達能力，準確地傳達自己的想法和意見，更好地適應社會生活。在這篇文章中，我們將為您提供一些有用的撰寫技巧和實用的寫作工具，幫助您在寫作中取得更好的成果。
第1篇
雖然我們生活在一個祥和、快樂、有愛心的世界裏，但是我們不能對各種各樣的天災，各種各樣的人禍不能掉以輕心，所以我們必須學會保護自己，説起保護，我就想起了那件事。
那是在我一年級的時候，爸爸媽媽看我期末考試考得不錯，就帶我出去玩，作為獎勵。在一個明媚的上午，爸爸開車帶着我和媽媽來到鄭州，我們先去超市買東西。那個超市一共有五樓，每一樓的大概有三百平方米，我的爸爸媽媽看我喜歡玩玩具，就帶我去最高層看玩具，説：“一會兒來接我。”我在最高層看玩具，那玩具琳琅滿目，一個比一個漂亮，一個比一個精緻，這些玩具讓我的眼睛忙不過來。過了一會兒，我覺得沒意思了，就想找我的爸爸媽媽，但是怎麼也找不到他們，看着一個個孩子一個個大人，他們好像都是壞人，想到這時我就出了一身冷汗，我想到曾經電視上報道有人拐賣兒童等等可怕的事件，我十分警惕四周，生怕有人突然把我抱走，我去尋找爸爸媽媽，碰到了售貨員阿姨，阿姨問我有什麼事?我説：“我找不到爸爸媽媽了”。於是阿姨就在廣播上讓爸爸媽媽來，一會我終於和媽媽團聚了。
我們在生活中，要學會自我保護，如果我們找不到家人了，要冷靜行事，比如説借叔叔阿姨電話等等，千萬不要跟陌生人走。平日裏我們遇到的危險是不可預料的，我們一定要爭取學會各種應對方法來保障我們的安全。
第2篇
鷹擊長空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，它們因為選擇了適合自己生存的方式，所以才造就了生命的極致與精彩。
生存的能力，就是我們希望能活下去的能力。在我們人生的道路上難免會遇到很多意外的狀況，比如：火災、地震、洪水等災難，我們要在災難中學會保護自己，能夠生存下去。
2004年12月26日那一天，11歲的英國少女蒂莉·史密斯跟自己的父母去了泰國度假。當他們在沙灘上玩耍時，她不經意地抬頭一看，發現遠處的海面上浮起了很多泡沫。她猛然間記起地理老師説過，出現這種情況就是海嘯要來的前兆。於是她就和父母一起組織遊客快速撤離沙灘，去了安全地帶。過了一會兒後，海嘯真的來了。後來她被人們稱為“沙灘天使”。蒂莉運用所學的知識，讓自己擁有了生存的能力，不僅挽救了自己的生命，還幫助了別人。
我曾經讀過一本書——《假如給我三天光明》。這本書的作者是海倫·凱勒。她五歲時，因病致殘，喪失了視覺、聽覺和説話能力，但她在家庭教師的幫助下，學完了所有的課程，最後考上了哈佛大學，成為了一名作家，教育家，慈善家。她一生寫了十二本書。她是個堅強的人，雖然是個殘疾人，卻擁有生存的能力。
所以我們要好好學習，用所學的知識，讓自己擁有生存的能力。讓自己活成一道光，這光芒不僅能照亮自己，還能照亮別人。
第3篇
生存，看似兩個普通的字眼，卻藴含了無數深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脱着灰狼的追趕；北極雪地下，遊動的小魚擺脱着海鷗的侵襲；而在現實生活中，幼小的我們也要學會生存……
在我們的語文書上，有一篇課文——《智慧之花》。這篇課文講述的是一個維吾爾族小姑娘運用學過的關於電的基本知識知識，在自我保護的前提下救了五個觸電的男同學和東北的小姑娘江雪和幾個同學吃到變質的冰棍兒後，巧妙地想工商管理所商檢科舉報了賣變質冰棍兒的人，從而通過法律保護了自己和同學不受傷害。從這兩個故事中，我明白了：人們應該提高自我保護的意識，學會將愛心、勇氣和智慧融於一身。
曾經聽過一個故事：某校學生在家休息，中午2時左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發現火情時，火勢已非常迅猛，慌亂中她未採取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最後窒息而死。一個18歲的生命在瞬間就消失了，多麼令人痛惜呀！我不禁想起：假如學校真正實施了生命教育，並進行了相應的生存技能訓練，也許是另外一種結局。類似的事例其實並不鮮見，有女大學生在下鋪的蚊帳着火後，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導致毀容；有女研究生被人販子拐賣到異地而過着惡夢般的生活；有學生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類事故的發生，必須讓每一個學生學會生存。
由此可見，在這個弱肉強食的社會中，學會生存固然重要。如果我們不會生存，就像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會游泳；就像藍天下的雄鷹折斷了翅膀，不會飛翔。那麼，我們一定得學會生存……
第4篇
鳥兒只有掌握飛行的本領，才能展翅高飛；花兒只有耐得住寂寞，才能爭奇鬥豔；樹木只有頑強不息，才能茁壯成長。然而，人只有學會生存，才能叩響彼岸成功的大門。當我翻開成長記錄冊時，不由得停留在了那一頁……記得下午放學時，我獨自走在放學的路上。一個高高瘦瘦的中年人向我打招呼：“小朋友，放學啦？”
這話聽起來很平常，我隨便應付：“是的。”就這樣，我繼續往回家的路走去。可是，我發現他一直跟在我後面，半途中，他又問我：“小朋友，你認識我嗎？我是你爸爸最要好的同事啊！”於是，我細細地打量了他一會兒，感覺對他不太熟悉，更別談得上是認識了。他見我滿臉疑惑，便樂呵呵地説：“你爸爸要加班，叫我來接你回家。來，跟我走吧！”頓時，我對他產生懷疑，然而，爸媽教育我不要跟陌生人接觸的話又在我腦海裏打滾兒，好像在提醒我似的。
但我又不敢肯定他是爸爸媽媽指的壞人，由此我又不好意思拒絕，但是萬一……我想着，想着，我不好意思地對他説：“叔叔，我……我先去那邊的商場買冰淇淋，你不要等我了，先走吧！”不管我怎樣的擺脱，那位叔叔仍是如此固執。由此，我對他的疑心更是越來越深了，我有點害怕，有點膽怯，多麼想爸爸媽媽來救我啊！當時，我知道自己已經是那位叔叔中的“一塊肉”了，無論如何也要想辦法逃出這一劫。
正在這時，我看見一位年壯的叔叔，我靈機一動，大聲地喊：“爸爸——爸爸，你下班啦？”那位中年人嚇得臉色蒼白，落荒而逃。此時，我是多麼得意啊，因為我學會保護自己了。人要自強不息，努力拼搏，獨立自主，這才能學會生存。
第5篇
有一位叫做魯濱孫的英國人，他愛好探險跟航海。有一次，在航海中趕上了大風，船翻了，其餘錯誤都死在了海里，只有他一人被大浪衝到了一座荒無人煙的孤島上。可他一點也不達觀，使終堅持着樂觀的立場，盡力地生涯。通過自己的努力建起了一座屋子，打獵捕羊，種植食糧，有法則的部署着自己的生活。終於，他戰勝了艱苦，回到了本人的'祖國。
魯濱孫憑着自己堅強的毅力，永不廢棄的精力，實現了自己的航海幻想。我好像看到了；輪船上站着這樣一個人他放棄了富饒而舒服的生活，討厭那庸庸碌碌的人生，從而開端了一次與逝世神決鬥的生存大挑釁，重重的可憐與困難並不壓倒他，反而使他更加頑強。上蒼給予魯濱孫的難題，對他更存在挑戰性。
我不禁感歎，我們這些小公主惺帝們豈非真的不應當從中取得啟發嗎？能單獨一人在荒島上生活年，還要忍耐無邊的寂寞，恐怕也只有魯濱孫了。我們有這種迎難而上的精神嗎？假如是我們，我們能夠嗎？不，我們不能！由於我們沒有那個能力。在書上，我曾經看過這樣一個故事一個歲的小女孩不警惕被小刀劃傷了，卻跑到了用台上大喊救命，街坊街坊們看了都哈哈大笑。我真為她覺得愧疚，歲已經上國中了，卻沒有自我維護的才能。然而，當今社會誰不是家裏的；掌上明珠；，爸爸媽媽老是嬌着，每個人都；衣來伸手飯來張口；不能學會自破，有着一顆依附心，所以，歲大的小女孩被小刀劃傷才會大喊大叫。
我們要向魯濱孫一樣，剛強的活下去，你的人生控制在自己的手裏，無論碰到什麼困難，你都要學會生存，學會見對，學會承當。只有這樣每個人能力在自己人生的航海中大膽前進，永不放棄！
第6篇
去年放暑假長假的時候，我和爸爸媽媽一起去玩漂流。
我們一行人來到了漂流的起點，我看了看峽谷中間的那端急的河水，我不禁畏懼了，但是看着大家都不怕的樣子，我只好安慰自己不要怕，爸爸媽媽扶着我，坐進了一條只容得下一個人的皮划艇，然後，我就開始了漂流。
皮划艇順着水流飛快地前進，船下的河水，像一匹受驚的野馬撞擊着皮划艇，弄得它左搖右擺，我害怕極了，生怕皮划艇會翻下去。於是，我本能地扶住船體兩邊，不久皮划艇變得穩了，我也沒有剛開始那麼的緊張了。
我繼續向前漂流，忽然覺得腳下濕漉漉的。我低頭一看：呀!船裏進水了!我仔細看了看發現皮划艇中有一個針眼大的小洞，冰涼的河水正一珠一珠地向上冒，我頓時急得都要站起來了。慌忙中，我又看見一個塑料袋在皮划艇的一角，可能是上一個客人留下的吧。我迅速把它拿過來，踩在腳下。河水向上冒的速度變慢了，可水還是一點一點地往船裏滲。
我更急了，再這麼下去，艇還是要翻!突然間，我想起，我讀過一本關於野營的書，那裏説過：把口香糖堵住小眼，就可以止住水。口香糖，它不正在我口中嚼着呢嗎?我馬上把它吐出來，塞到了小洞裏。水是冷的，口香糖泡進了冷水裏，變硬了。水不再向上滲了，我高興極了，心也安靜了下來。
漂流就要到終點了，我看見爸爸媽媽正向我揮手。到了岸邊，我急忙跑去告訴爸爸媽媽這次漂流的經過。他們也誇我處事冷靜。
經過了這件事，我真正地體會到了"生存"的重要性，而只有在危險時運用我們學到的知識，我們才能生存下去。
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