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我的拿手好戲半命題作文3篇 「詞匠駕馭,絕妙構思——我的精彩半命題寫作」

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我是一名公文網站的編輯,我的拿手好戲是半命題作文。在這種寫作方式中,我喜歡從命題的基礎上加入自己的創意和思考,讓文章更加精彩和有趣。下面,我將分享我的寫作經驗,希望對大家有所啟發和幫助。

我的拿手好戲半命題作文3篇 「詞匠駕馭,絕妙構思——我的精彩半命題寫作」

第1篇

作為一個興趣愛好廣泛的男孩,我有許多拿得出手的特長。其中,我最棒的拿手好戲便是跑步。

運動會伊始,為了班級的榮譽,我報名參加了運動會的100米跑。被帶領到第八道跑道的起始點後,有些緊張的我身體開始僵硬起來,我趕忙抓緊時間熱身,生怕發揮的不好與冠軍失之交臂。

終於比賽即將開始,聽見裁判喊道:“各就各位,預備!”,我的肌肉開始緊繃,迅速進入了準備姿態,“砰!”一聲震耳的槍響過後,我像離弦的箭一般衝向終點。

比賽的前半段,我還沒有發揮出全部力氣,導致所有人都超過了我,我居然落在了最後一名!“婁頌揚加油!超過他們!”拉拉隊用勁的吶喊聲讓我渾身充滿了力量,只見我“嗖”的一聲衝了出去,在最後關頭完美反超了所有人,獲得了冠軍!我們班的歡呼聲響徹了整個操場。

接下來,我還參加了10x50的接力跑。老師把我安排到了最關鍵的最後一棒,由於缺少人員,其他三位隊友都是女生,“怕是要拼盡全力了!”我想。在比賽開始後,我們的第一棒一馬當先地跑在前面,我也跟着在後面鼓勵她:“加油!用最快的速度衝!”。

第二棒是我們班最高的伊萬同學,她邁着大長腿,順利地保持了目前的名次,衝向了樊萌萌。可樊萌萌卻一個踉蹌,等接力棒到我手裏的時候,已然變為第三名了,我心裏想着,是我的show time了,熱血燃燒在我的心頭,我的潛能爆發了!

我的眼睛瞪得大大的,頭髮隨着風飄舞着,終於,我保持6.8米每秒的速度衝了過去,成功的超越了對手,跑到了第一名!又一次的,操場的氣氛被我絕地反超的勝利帶動了。同學們都在感慨着,沒想到婁頌揚跑得那麼快。

我的拿手好戲讓我獲得了前所未有的自信與榮譽,希望以後我還能繼續奔跑在賽場上!

我的拿手好戲半命題作文3篇 「詞匠駕馭,絕妙構思——我的精彩半命題寫作」 第2張

第2篇

在大街上,有的人挑西瓜,挑櫻桃,挑蘋果,我知道這些都是他們的拿手好戲,我們都有屬於各自的拿手好戲。

我的拿手好戲是跳舞。家裏人的身體都沒有我的身體柔軟,正因為這樣,跳舞成了我的拿手好戲。

原本我的身體很硬,背也是駝的,因為這樣媽媽決定讓我學跳舞。我對跳舞動作很生疏,什麼都不會。現在的我就不同了,幾乎什麼基本功都會。

我以前本來不想學跳舞。媽媽告訴我説:“你先在這兒試一天,如果能行你就在這跳,不行的話咱們就不跳了,好不好?”我點了點頭。我試了一天,回到家,就自信滿滿地對媽媽説:“媽媽,這個跳舞班可以,咱們就在這兒上行嗎?”媽媽笑了笑對我説:“行,咋不行呢。”就這樣,我學習了舞蹈。

我五年級開始學的舞蹈。六一兒童節的時候,老師説要選參加跳舞的人,沒有選我。那個時候我態度不端正,老師説讓我好好學習。我理解那個意思,意思就是讓我別跳了,先把學習學好,我點了點頭。

可是到了第二天下午,有人跳得不好,被淘汰了,跳舞老師告訴我們班主任説你們班的玉茹跳得挺好的,讓她參加吧!隨後,老師就派人把我叫了下來,我心想:我就知道你們會叫我下來,跳舞可是我的拿手好戲。”

你們想知道為什麼我心裏這麼清楚嗎?是因為表演完之後我的學習一直不在狀態中,所以老師打算叫我家長問一問是怎麼回事。把我媽媽叫過來之後,當着我的面説的。那是我國小第一次叫家長,我感覺很丟人,所以媽媽問我話的時候我一直在哭,沒有説話。媽媽準備打我的時候,老師説:“不要打孩子,有話好好説。”聽了老師的這句話,媽媽慢慢地把手放了下來。

我每次星期日都要去舞蹈班跳舞,一天只跳兩個小時,時間很短。現在放暑假了,雖然一天還是兩個小時,但是卻天天跳,我們都會有很大的進步。如果我們哪個動作跳錯了,老師就會給我們指點,讓我們改正。現在的舞蹈老師都不帶説我的,因為我跳得好。晚上老師佈置什麼舞蹈作業,我就做什麼。

第3篇

人人都有拿手好戲,而我的拿手好戲是給電腦治病。從小我對電腦就有一種特別的愛好,因此,爸爸媽媽很小就讓我接觸電腦,並且對我説:“你盡情玩弄吧,如果能把電腦搞壞了,那就算你有本事了”。從此,我對電腦的熱情就一發不可收拾。

平時在學校,老師辦公室裏的電腦一出問題就會第一個想到讓我去處理,我每次都能及時趕到併成功地幫老師“制服”電腦。辦公室裏的每個老師都對我十分讚賞,到了後來,甚至有幾個別班的老師也會來請我幫忙。嘻,嘻,嘻,當時別提我心裏有多麼的自豪了。

可是,有一次下課鈴響時,老師急衝衝地把我叫去辦公室,説她的電腦又壞了,而且這次出現的情況很怪異,老師説:“我處理文檔時,每隔一分鐘左右就會閃退一次,非常的麻煩,擔心所處理的資料會丟失,希望我能幫她處理一下”。

這次也真把我難倒了,我在旁邊折騰了老半天,此時的我已是汗流浹背,急得心都快要蹦到嗓子眼了,但還是檢查不出問題在哪裏,最後用了最不得已的處理方法,就是強行關機,系統重新啟動。謝天謝地,運氣還不錯,老師的資料沒有丟失。

但我知道這個方法是不合理的,所以我回家後就把今天的問題向爸爸請教了。爸爸聽了解釋説,可能是系統裏的某些軟件相互衝突,如果有條件的話,可以重裝一下系統,此時的我如飢似渴,很想立即就學會系統重裝。

所以我請求爸爸馬上教我操作。經過一遍又一遍地講解後,我終於記住了大概的步驟並把家裏自己的專用電腦重裝了一遍:準備一塊u盤,把鏡像解壓,把內容用一個文件夾裝起來,打開文件夾,插上u盤,點擊跳出的全新制作。

然後等待解壓,在等待過程中,可以複製鏡像,測試能不能用,並粘貼鏡像。打開虛擬機,啟動pe。再打開dg硬盤分區,格式化硬盤,打開win系統安裝,選擇鏡像,重啟,最後啟動操作系統,開始設置,設置完成後就可以了。

現在你們瞭解我的拿手好戲了吧?那都是因為我對電腦有着很深的熱愛。