教師節隨筆集合，是一篇集眾人智慧於一身的文章。本文匯聚了不同人羣對教師節的感悟、致敬以及祝福，涵蓋了各種風格和角度，在這個特別的日子裏，一同向辛勤耕耘的教師們致以崇高的敬意和最美好的祝福。
第1篇
一年一度的教師節又到了，為了慶祝今年的節日，我們學校舉辦了一次特別的活動“我為老師頒個獎”。同學們都很奇怪，平常都是老師給我們頒獎，怎麼會輪到我們給老師頒獎呢?
美術課上，大家都開始製作獎狀。我決定給__老師頒獎，因為他教給了我很多有趣的電腦知識，讓我的電腦水平得到了很大提高，而且，他還特別幽默。所以，我按照以前得過的獎狀準備製作一個給__老師的.獎狀“最幽默老師獎”。
獎狀內容寫完以後，我想到__老師是電腦老師，教我們電腦，於是，我就在獎狀空白處畫了一台電腦，還貼了幾個漂亮的粘紙。我看了看，感覺非常滿意，可再一檢查，卻發現了一個錯別字。這可怎麼辦啊?!正當我焦急萬分的時候，突然想到一個好辦法：用粘紙貼掉。我選了一個3d藍色蝴蝶貼上去，這樣錯字的地方就成了漂亮的裝飾物。選擇這個粘紙我也是有特殊原因的，因為它是立體的，所以__老師就會把它放在最上面，這樣他就能經常看見了。
到了教師節那天，我把賀卡送給__老師，__老師卻謙虛地説：“我一點也不幽默啊!”可在我心中，__老師就是一個幽默又聰明的老師。
第2篇
仲夏夜裏的繁星點點，照亮了多少學子的求學之路。——題記
新學期伊始，我想對全體老師説：“老師，您辛苦啦，謝謝您!”這句話聽起來平淡，但飽含着我們的一顆赤子之心。
在教師節來臨之際，學生要説的要做的第一件事就是感謝。感謝您的愛心，感謝你的耐心，感謝你的無私付出……以前，我不明白在這個利益至上的.年代，為什麼老師願意那麼無私的付出?為什麼老師願意把自己畢生所學交給與自己沒有血緣關係，甚至讓他們頭疼的學生。後來，我從老師的眼中讀出了一種叫“愛”的感情，我頓悟了，老師們用愛教書，用愛育人，老師愛他們的事業，更愛他們的學生。
作為學生，我們對您的感情也是熾熱的，您用你的愛澆灌了我們，我們才能茁壯成長。我們在校的時間如黑板上的粉筆，被無情的插去，化作粉沫消失在空氣裏，對老師們的感情也如這粉筆沫，看似消散無影，實則無處不在。也許在老師們的職業生涯中，像我們這樣的學生有千千萬，但我們的青春裏只遇見了您，這是何等的幸運，遇見了您，你教給我們知識，你教會我們做人，你教會我們太多太多，我們該回報你的太多太多。我們在不斷努力，相信有一天我們的成績能讓你展露笑顏。
老師，你對每個學生都講過勵志的故事，你對每一個孩子都付出了温暖的行動，但我們的青春裏只有您那些激勵的話語和暖心的往事，可能在很多年之後你不會記得我們，但在我們的青春的回憶裏，您才是那最可愛的人。也許我們與你或多或少有些爭執，甚至是爭吵，但過後，我們心裏都是充滿了悔意，在此也懇請老師的原諒。
當我們畢業後，你可能不能陪我們一起去遠方，但，是您，把我們送到了更遠的地方。
每個老師都像一顆星星，散發出的星光照亮學子們的求學之路，看那顆星，正在夜空中閃閃發光。老師，那就是您啊!
最後我想對全體老師説：老師，祝你節日快樂!願您三冬暖，願你春不寒，願你夏沐百花，願你身側永有良人相伴!
第3篇
今天是教師，我送什麼給老師呢?老師不是經常説：“成績好，表現好，作業寫的好，就是送給老師的最好禮物嗎!”所以我想這個學期一定要用優異的成績去回報老師的培育。
這時，我的嗓子疼了，這讓我想起了五年級時候的事了。 我們語文張雪梅老師的嗓子不好，經常咳嗽，可有時候，我們的講小話的聲音太大，老師要讓我們停止講小話就得大聲説:“停!”，幾堂課下來，嗓子就慢慢的'痛起來了，隨着時間流逝，嗓子還有點啞了。 我們知道老師沒有好的嗓子就上不好課，因為我們班有六十四個人，如果不大點聲講的話，後面的同學就聽不見，就會學不好，考試也就考不好，張老師為我們好，扯着嗓子講，經常吃藥，為了不耽誤我們學習進度，就算喉嚨再疼，也要等到星期六、星期天去看醫生，每天帶病上課，這種敬業的精神，是值得我們大家長大以後學習的! 老師——您的關懷好似和煦的春風温暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
我們班的同學會以好的成績報答老師，大家每天認認真真、不講小話的上好每一節課，讓張老師從此以後不在嗓子疼!
第4篇
9月3日上午接到區教育局參加市局舉辦的教師座談會的電話通知。時間是下午3點，內容不詳。我猜測一定是教師節前的例行公事，領導們走走過場，和老師代表們説幾句心理話，給老師們鼓鼓勁，會議時間不會太長。
中午12點我早早地趕到黑林車站，生怕誤了唯一的一輛通往新浦的班車。真是遠路趕早集，我到達市局門前時才2點10分。見有個“面熟”的人站在門前，想必他一定也是來參加座談的，上前一問果然是的，怪不得對他那麼面熟，原來他是前段時間參加連雲港市最美鄉村教師評選的張桂才老師，在投票時對他的頭像有印象。見到張老師的那一刻，心想莫非是市最美鄉村教師座談會？於是發qq留言李坤校長（連雲港最美鄉村教師獲得者），得知他沒有來參會。
走到會場的那一刻，感覺比較冷清，沒有標語，沒有人招呼。會是什麼樣的座談呢？
3點會議開始，曹甸福書記介紹了參會人員及會議內容，這才知道本次參會的是獲今年教師節表彰的各類教師代表，有全國模範教師、全國優秀教師、江蘇省特級教師、江蘇省優秀教育工作者、連雲港高校教學名師、連雲港市優秀教育工作者、省市最美鄉村教師等代表，共計14名教師。市教育局副局長藏雷、師資處樊紀寬主任、蒼梧晚報王雪峯社長參加了座談會。連雲港日報、蒼梧晚報多名媒體記者親臨會議現場。今天既是座談會，也是媒體集中採訪活動。參會的每一位教師都要發言，記者時不時地走到教師身邊拍照、現場採訪。
領導要求發言不需要説大道理，可以回顧自己在工作崗位上的表現，也可以説今後工作的打算和思考。我一邊認真聽着各位老師的精彩發言及藏局長的點睛評説，一邊記錄下一兩個特別的語句，用來激勵自己。
該我了，我能説些什麼呢？一個普通鄉村教師，一些平凡小事，還有一串不顯眼的腳印。“各位領導、各位記者、各位老師，今天心情很激動，我想從三個方面説説我自己”請這位老師先介紹一下自己，藏局長提醒道，我這才想起我忘了自我介紹了。“我是贛榆黑林國小的”只見藏局長一個咯噔，我相信這時候他已經知道我是誰了。我的發言用了三個關鍵詞：堅守、關愛、業務。
“堅守：只因為喜歡，只因為熱愛，在農村國小堅守了28年，我，心甘情願！
關愛：愛生是教師的`份內事，建起愛心小組、收留白血病患兒、牽手留兒童，黑林國小愛意正濃，45個愛心家庭，90名教師加入到愛心家庭，形成了一個強大的愛心團隊。目前黑林國小的愛心團隊又多了一個特別的成員，就是河南武警部隊的李雨朋。他21歲，剛入伍一年，他希望加入到我們的愛心團隊，從自己為數不多的收入裏拿出一點幫助需要幫助的孩子，今年開學初，他和黑林大樹國小的熊涵涵成功牽手，結成對子，他將和我們黑林國小的老師一道關愛着這位單親留守兒童。愛不分大小，我會記下這位好心人的小行與大愛。
業務：作為一名教師我們應該是全才，既要在學習和生活上關愛學生，更要有過硬的業務能力。沒有網絡時代，我喜歡看雜誌，從書中學習先進的教育理念，指導我的教學；有了網絡之後，我在網絡上學習，練習五筆打字、學習課件製作、在線論壇研討、qq羣網絡教研、博客寫作、投稿發文、微課錄製……網絡教研助我一路成長。
我獲得過不少榮譽，但是我真的很平凡，在我們學校默默堅守的老師有很多，成績比我優秀的比比皆是，我只是學校優秀團隊中的一員，榮譽應該是大家的。”
會議從下午3點到下午5點半歷經2個半小時，老師交流的熱情似乎並沒有因為天色漸晚而有所削減。
藏局長和曹書記在門裏旁列隊目送着每一位教師走出會議室，當我走到門口時，藏局長突然對我説：“柏老師，9月1日我去了贛榆班莊二小，本來還要去黑林國小看你的，後來有事耽擱沒去了。”“是呢，那天我在學校等你，結果沒等着！”不知怎麼我竟冒出這一句話，藏局長笑了，我們周圍聽着的人都跟着笑。話再説回來，我説的的確是事實，那天校領導通知我説，藏局長要來我們學校指導教師專業成長工作，要到我辦公室看看我。“哪天，我一定專程去黑林國小看你”藏局長補充着，我走下樓，回想着當時説的話，老是想笑。
今天，本來以為是一次很短的交流會，誰知領導們羣眾路線走得特別好，把説話的權力都讓給我們這些教師代表們了。有了説話的權力，我們一個個咋都收剎不住呢，害得我們打黑車，到了青口已是晚6點45分，沒有回黑林的車了，只好留宿青口，正好和親戚聊了個夠。
第5篇
9月10日——一個美麗的日子。這天陽光燦爛，碧雲如洗，xx匆匆地背起書包去上學，她準備送給x老師一束美麗的鮮花。
路旁，黃色的和紫色的野菊花真美啊！嬌小的'花瓣上閃動着晶瑩的露珠，多麼像一顆顆珍珠！看到這美麗的花兒，xx的腳步放慢了，她蹲下身去，仔細挑選起來，經過左挑右選，兩束鮮豔的花兒被xx採走了。
她哼着小調兒，不一會兒就來到了學校，她不是急着去教室，而是來到了x老師辦公室的窗前，xx心想：現在x師還沒有來，我要給她一個驚喜！這樣想着，xx把珍寶似的花兒小心翼翼地插進了老師那個已經很舊的筆筒裏。看着那美麗的花兒，xx想起了上學期發生的一件事兒：
那學期，xx身體不太好。有一次，感冒了，可爸爸在外地出差，媽媽又要值班，一星期不能回家，這下沒有了爸爸的照顧，也沒有了媽媽的關心，xx的感冒越來越重，渾身像個火球，十分難受。她不能去上課，不能寫作業，看着越堆越多的作業，xx既着急又擔心，滿臉愁容，她害怕病好後去上課時，被x老師責怪。然而恰恰相反，當x老師來到xx家時，她看到重病的xx，擔起了一個母親的責任，她帶xx去看病，為xx講故事，還把xx接到她們家住，像慈母般的照顧xx，這些事xx看在眼裏，記在心裏。
想到這裏，xx的眼淚“撲哧撲哧”地掉了下來，她望着那兩束美麗的鮮花，心裏默默地祝願着：x老師，祝您節日快樂，願您像花兒一樣美麗！
第6篇
今天是教師節,是天下所有教師們的節日。我祝老師們節日快樂。
清晨，同學們有的拿着鮮花、有的拿着小製作、有的拿着親手製作的賀卡來到學校。當上課鈴響起時，張老師象往常一樣面帶微笑來到教室，同學們紛紛拿出自己帶來的小禮物獻給敬愛的老師。
朵朵盛開的鮮花代表着我們一顆顆心;朵朵盛開的鮮花又好比同學們一張張笑臉，手捧鮮花的張老師啊!您就是這花園裏辛勤的園丁，這一朵朵盛開的鮮花是您用辛勤的汗水澆灌的啊!多少個日日夜夜、多少個酷暑盛夏您在燈下為我們批改作業，歲月讓您的青絲變的花白。我們知道：我們學習的.進步就是送給您的最好的禮物、一堂安靜而思想集中的課就是對您最大的理解。“調皮鬼”今天坐的格外的端正;“開小差”今天目不斜視，課堂安靜的掉根針都能聽見聲音，我們要用行動給您送上一份最好的禮物。
老師，有人把您比作紅燭、有人把您比作鋪路石、有人您比作照明燈、有人把您比作人類靈魂的工程師。是您把無知的我們帶入知識的海洋。今天是你們的節日，讓我們發自內心的道一聲：“老師,你們辛苦了，老師們節日快樂。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我們終生難忘。
第7篇
今天是一個特別的日子。是幾位從早到晚都很忙碌的人的節日。對我來説，這幾個人是我的大恩人。這幾個人到底是誰呢?又是什麼節日呢?相信你已經猜了個七七八八了吧?她們，就是陪伴了我們三年的老師呀!今天自然就是她們的節日——教師節啦!
她從我入學的第一天起，就開始給我教語文了，還是我的'班主任。雞毛蒜皮的事她都管，還讓我們從入學的那天起就天天讀課外書;從一年級開始就學着寫日記，一年365天從不間斷;老愁人啦!
平時對我們還"罵罵咧咧"的，但過後想想，老師罵過我們的地方其實都是我們的缺點和不足。
再説説我的數學老師，丁梅英。雖然丁老師教我們的時間比較短，但是她卻把課堂變成了一個生動有趣的樂園，讓原本枯燥的數學課變得風趣幽默，生動活潑。讓同學們目不轉睛的跟着她的身影。一堂課往往在不知不覺就過去了。
還有我們可親可愛的長着一副娃娃面孔的英語老師喬莎莎。她給我們帶來了一種新的語言，讓我們充滿了好奇心。在課堂上，她會和我們大家一起互動、做小遊戲，讓我們對英語更加喜歡。對這門語言有了更大的興趣和愛好!
親愛的老師們：在這個特殊的日子裏，在你們的節日的今天，我由衷的謝謝你們的精心呵護!謝謝你們的辛勤付出，讓我們茁杜成長。
第8篇
一年一度的教師節到來了，不用説，那天老師的桌上一定有許多鮮花。而我卻送了每位老師一朵小假花——小假花的花芯是一個小孩子的笑臉。
教師節的前一天晚上，我把小假花全部拿到房間，又拿出銀光筆、比較花的紙、針和線。我先用銀光筆在紙上寫上對老師的祝福，然後請媽媽把紙縫在花上面。第二天，我把小假花帶到學校裏,同學們都圍着我的.小花起鬨，爭着要看一看。過了一會兒，老師來了，我連忙把花收起來，跑到辦公室把花一個一個地送給每一位教過我的老師，每一位老師都笑容滿面地説了一聲“謝謝”，只有一位老師這樣説：“這朵花真好，可以給我家的寶寶玩的!”聽了這話，辦公室裏的老師都笑了。
出操時，202班的小弟弟小妹妹們給每一位老師獻上了一朵玫瑰花。當老師轉過身來時，我看見，老師的笑容比花上的笑臉還要美得多、漂亮得多。也許有人會問我：為什麼不送鮮花而要送這假花?因為鮮花會謝，而笑臉不會消失，希望我們的笑臉永遠陪伴老師左右!
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