五年級讀後感2篇 《阿甘正傳》讀後感：擁有勇氣的奔跑者

五年級讀後感是指國小五年級學生閲讀完一本書後的感想與體會。通過讀後感，可以讓學生梳理自己的思路，加深對書中內容的理解與記憶，並培養學生的閲讀習慣和品味。此外，讀後感也是評估學生閲讀能力與思維水平的重要手段之一。

第1篇

在這個歡樂的暑假，我讀了曹文軒叔叔的《草房子》。這本書令我印象十分深刻，久久不能忘記。

草房子的主人公叫桑桑，這部作品就是圍繞他寫的，寫了他刻骨銘心，終身難忘的六年國小生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。六年中，他親眼目睹了高傲的杜小康對命運的不屈。在其中，我感受到了杜小康和厄運抗爭時的悲愴和優雅，更感受到了他對知識的渴望。

在這裏面，令我感受最深的人是秦大奶奶，她總是受到學校里人的白眼，可是，最後卻為了油麻地國小的一隻南瓜而獻出了生命。這就是秦大奶奶在生命的最後一刻所閃耀的人格光彩。

在裏面，我覺得我很像裏面的桑桑一樣，非常的調皮，有時也會小肚雞腸。在我上學的時候，我看見一個同學的朋友非常多，於是就很嫉妒他。他經常送些小玩具或糖果給其它小朋友，我覺得他是拿東西來收賣朋友。找出他不對的地方，我也開始效仿他並“忍痛割愛”，拿出自己的零花錢和“卡片”玩具去收買他們，讓其他人不要跟他玩。其實我也知道這樣的友誼是建立在物質基礎上的，不是真正的友誼。這和桑桑與杜小康非常像，讓我懂得了做人不要小肚雞腸。真正的友誼是要對別人真心付出不求回報，別人也會真心對你。

讀完了這本書之後，我覺得我們應該珍惜童年時光，用真情去感受身邊的人和事。

第2篇

暑假裏，我讀了《草房子》這本書。讀完以後，我被書中的主人公杜小康的堅強、勇敢、樂觀的精神深深感動了。

讀着讀着這本書，我彷彿看見杜小康挎着竹籃，坐在校門口。天氣很熱，杜小康頭上冒出細密的汗珠，衣服已經濕透了。陽光映襯着他的臉頰，他的目光中流露出堅毅、沒有一絲卑微的神色。他温和地、面帶微笑地向那些走過他身旁地老師和同學們問好或打招呼。而從他那破舊的衣服上，我們看到了生活的艱辛，但就是這生活的艱辛，讓他成長了。

因為杜小康堅強、勇敢、樂觀，能坦然面對生活，有責任心。

暑假裏有一次我在學輪滑時摔倒了，壓到了胸部，感覺非常疼。當時我不想繼續學了，這時，我想到了杜小康。杜小康經歷了千辛萬苦，最後還在校門口擺攤賣東西，但是他挺住，堅持住了，難道我連這點困難也克服不了嗎？於是，我鼓起勇氣，爬起來繼續往前滑。

讀了這本書後，我明白了一個道理，一個人要有責任心，面對困難要越挫越勇。我以後也要向杜小康學習，做一個堅強、勇敢、樂觀的好孩子！