本篇文章主要圍繞“暑假社會實踐工作報告”展開，旨在總結、分析和評估暑假期間的社會實踐活動。通過詳實的數據和案例，揭示實踐經歷對學生個人發展和社會認知的影響，為讀者提供一個深入瞭解青年學生在暑假中積極參與實踐活動的視角。
第1篇
萬事開頭難，什麼事都要有嘗試，都要有開始，都要有經過，都要有失敗。在經歷了在診所的工作之後，明白了很多事情開起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的。一個小小的診所的經營也不容忽視，不但要有細心，還要有策略，謀劃。總之，任何事情都要考慮周全。
本來我想去飯店實踐，多積累些社會經驗，但是由於哥哥家診所比較忙，所以決定去他們家幫忙。剛開始到哥哥家的時候我什麼也不會，當哥哥在給病人看病時，我就幫幫哥哥拿拿東西和藥品。哥哥家的診所不是很大，但是卻很忙。其實我乾的活並不是很累，也不是學醫的，就是幫病人擦擦藥，幫助我哥哥收收錢，剛開始的時候真的很乏味。畢竟天天總是總府的擦藥擦藥，收錢收錢。可是隨着時間的增長，我學會了很多東西。
於是我開始瞭解了所謂的骨質增生並不是只有老年人才有的，大學生也會得 的。骨質增生是一種生理現象，軟骨組織隨着年齡增長而老化，這是正常現象 也是自然規律，是無法改變的。但是，如果平時能夠注意自身的情況的話，有 採取適當措施，還是可以延緩病情的進展和減輕其進行性變的程度，是可以預 防的。
哥哥家經營的項目很多，大多的時候是給病人治病，他們家還有關於美容方 面的藥品，也買一些日常西藥，我通常就是幫助哥哥買藥品，這讓我瞭解到一 些關於藥品的知識。一個人生病了，不能隨隨便便使用藥品，他要看看人的體 質適合什麼樣的藥品。哥哥和我説“像我這種體質的人最好少吃藥，因為我是 過敏體質。
記得時間的第一天我無所事事的樣子，眼中流露出不在乎的表情。記得那一 天，是二十多年來哥哥第一次那麼嚴肅的斥責我，我哭了，很傷心很傷心，一 向温和的人居然對我大小聲，第二天我沒有去實踐。我覺得我沒有錯，並覺得自己很委屈。平時爸爸媽媽都不曾那樣對我，哥哥居然??那一次後，我才知道自己錯了，我犯了很嚴重的錯誤。人的生命只有一次，我們都很珍惜，作為一個醫生，如果你不在乎，你的病人會發生什麼？或許你的一個不小心，他的生命就會受到威脅。更何況是負責賣藥品的我，一粗心大意拿錯藥品呢？後果不堪設想啊！於是，在以後的實踐工作中，我學會了細心這個詞語。
現在的我如魚得水，每天在診所內穿梭，不會再想開始那樣任性，毎天賣藥品打掃打掃房子，哥哥在忙的時候幫助哥哥給病人擦擦藥。或許這樣的一天很無聊，很乏味，很累，可是我卻覺得很充實，雖然我沒有學成醫學，可是我也做了與醫學有關的工作。下個假期我還去哥哥那裏實踐，去實現我的夢想。 經過這幾次的社會實踐和學姐學長們找工作的經歷及媒體播出，我認為，我們當代大學生在實踐以及找工作的同時也應該有所注意：收取押金實為騙錢，有些用人單位，言稱要先收取一定的押金以保證其利益的時候，往往是想騙取你的錢而不是想僱傭你。然而黑的中介最喜歡“拖”，拖來拖去。浪費的知道是我們的是時間找藉口解僱，剋扣工資。最可恥的就是這些黑心的老闆，我們辛辛苦苦的幹活，卻換來的只是他們的奸詐高回扣誘惑你搞傳銷，很多商家利用大學生求職心切的心理，利用高額的回扣，引誘大學生作傳銷工作，並説這些都是沒有風險的娛樂場所高薪，另有企圖，去娛樂場所的待遇很高，那是因為老闆招引你來並不是為了讓你安心的工作，而是另有所圖，尤其是女孩子更應該加倍小心聲稱找家教，專騙女學生，這樣的事情在這些年已經屢見不鮮了，有些換人以招家教為名義，實質上是為了侵犯女學生，我們的生命都有危險了，一定要小心。
天上不會掉餡餅，天下也沒有免費的午餐，高薪雖然誘人，但要清楚自己的 條件和特長，看自己是否能為用人單位創造良好的效益，是否能對得起“高薪”。 若答案是否定的，則要在心裏多打幾個問號：為什麼他們會錄用我?多個心眼便 少一個受騙的可能。
總結我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的第四次社會實踐，但我認為是 一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以後學習起很大的幫助的。要記住：不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗，哪裏哪裏的人是不對的。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的。只有自己去適應這個社會才行，相信自己，沒有什麼可以打倒你。
第2篇
我們暑假畢業沒多久我就離開了家去社會上去磨礪了，作為一個大學生我已經能夠獨自在外生存了，並且我們沒多久也會進入社會，在現在做好鍛鍊是非常好得。
我來到了社會第一個就是找工作，我通過在一些大型的網站平台去找工作，這些老師都有提到過，因此我找了一週終於找到了一份還可以的工作，我做的就是要能會用辦公軟件的，我們在上學期已經有所瞭解，因此我就來到了公司去上班。
在我想來應該非常容易，因為我們學的時候並不是非常難，當我來到公司後我才發現並沒有我想象中的簡單，還非常的複雜，我有很多的東西都不會，在工作的過程中出現了很多問題，比如一些公式，一些算法之類的我都不甚瞭解，還好公司並沒有計較，我想其他同事請教的時候他們也都慷慨的給我解答，讓我不至於完不成任務，為了讓我在暑假工作順利，為了不至於完不成工作，自己只好自學在網上學習一些公式學習辦公軟件的使用方法。不斷練習不斷突破。
我來的時候對辦公軟件的熟練度也不是非常好，別人用一個小時我要比被人多花半個小時，這讓我非常焦急，我在學校面運用的還是比較熟練的但是到了實際工作卻發現出現這樣那樣的缺點，我也感到沮喪，感到非常累，我知道這還是出到社會，我的知識沒有學完，我還可以繼續學習，因此我並沒有放棄，繼續留在公司打工，我只有花比別人更多的時間來工作，比別人更慢的時間去嘗試，一次次的堅持，努力。
時間過的很快，沒多久就結束了，這次的暑假工作，當我離開的時候我已經學到了很多知識，老師還沒有教導的知識我已經學會，沒有教導的超出課本的內容我也完全掌握了，並且我在工作中結實了很多同事從他們之中學會了很多的方法和技巧，我非常感到高興，非常的快樂，雖然在工作的時候吃了不少苦但是收穫的比吃的苦更多，因為為了能夠更上工作我對這些工作都非常瞭解，也能夠自己去工作。
這次的工作讓我受益匪淺，我非常高興，因為這樣的工作鍛鍊了我吃苦耐勞的精神，讓我知道了知識的寶貴，在外面想要學到知識都是需要付出更多，學校裏面的我們應該珍惜，好好學習努力學會裏面的知識才能夠在未來工作中不斷進步不斷成長，想要自己得到成長社會才是最好的場所，因為到社會上才是我們磨礪的最好場所。
第3篇
暑期社會實踐活動一直是大學生接觸社會的好機會，是我們大學生體驗生活、服務大眾的真實契機。正因為有了這樣一個想法，在輾轉考慮多個比如我該去什麼樣的地方，我又該找怎樣性質的單位進行社會實踐才能更好更快地幫助我對相關專業知識方面的瞭解，更好地服務大眾等等問題後，終於有幸去了慈溪市橋頭中心幼兒園參加我步入大學以來的第一次社會實踐。
20xx年7月31日，這一個令我難忘的日子，這一天，我滿懷激情滿懷希望地踏上了暑期社會實踐的征途。慈溪市橋頭中心幼兒園是一所從事非營利性社會服務的民辦幼兒園，包括小小班，小班，中班，大班四個階段的小朋友。目前已有十年辦學經驗。
幼兒園把我安排在了大三（2）班進行為期九天的假期鍛鍊，他們都是一些即將進入國小讀書的孩子。胡老師是這個班級的授課老師，可是小朋友們卻都親切地叫她媽媽。這讓我感到了這個辛苦崗位背後的一絲幸福，剎那，我覺得胡老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力，最讓人羨慕的；那些孩子是這個世界上最可愛，也是最幸福的孩子。
第一天，我一方面通過聽課初步瞭解胡老師的教學方式，大致掌握該年齡階段學生的受課特點。胡老師介紹説幼兒園重點培養了學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態度，能力，知識和技能等方面的發展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養語言方面。語言能力的發展是在運用過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想説，敢説，喜歡説並有機會説並能拿到積極應答的環境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發展具有重要特殊意義。這裏，胡老師首先引出小朋友感興趣的一個話題，然後由小朋友們紛紛舉手發言，圍繞這個話題説説他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異常活躍，在大家都發表完自己的意見後，胡老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。
第4篇
社會實踐是課外教育的一個重要方面，也是自我能力培養的一個重要方式。以前總是在父母、在學校的庇護下長大，不知道外面的社會是如何的現實。這次的社會實踐正好可以讓我在實踐中增長知識，更能讓我早日融入社會這個大家庭，並且找出自己與社會存在的差異。作為大三的學生，社會實踐不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態，社會實踐應結合我們實際情況，能真正從中得到收益，不是為了實踐而實踐，更不是為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應注重實踐的過程，從過程中鍛鍊自己、提高能力。因此，為了更好的瞭解社會，鍛鍊自己，感受社會就業的現狀，體驗一下工作的樂趣，這學期的實習期間我根據時間及自己的實際情況找了一份化粧的工作，雖然到現在為止只有兩個月的時間，但我覺得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業的壓力、自己能力的欠缺及走上社會的艱辛，同時讓我感到工作的充實感，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悦”。
先介紹下我的工作環境——xxxx婚紗攝影，它是一家中型攝影機構，主要承接婚紗攝影，寫真，兒童攝影等。而我的工作就是負責給客人做造型。
我的工作日程安排是一天早班一天晚班，早班是早上8：00到下午17：30，晚班是早上8：00到晚上20：50。在崗時主要負責顧客的化粧還有推銷，因為只是箇中型攝影機構，所以有時還要負責門市工作，這樣就可以學到更多的東西了。
剛開始工作的時候有很多的不懂，老是出錯，這就需要多問了。時間過的很快，兩個月很快就過去了，我也開始慢慢習慣了並能勝任這項工作。從中也學到了很多學校所學不到的。老闆也誇我工作細心，但是有時就會有那麼幾個難纏的客人，這時就需要耐心的去解決顧客給的一大堆難題。比如説有的顧客就比較有主見，會有一大堆自己的想法，然後他們的表達我們又不能理解，這時就需要我們耐心的用各種方法跟顧客溝通，做到讓顧客滿意也讓自己滿意。在影樓上班並不如想象中的那麼簡單，就單單在學校學到的東西根本就不夠用。我接的第一個客人是來拍婚紗照的，有5套衣服就需要換5個髮型還有不同的粧面，還要看是否適合客人。都説“書到用時方恨少”這才發覺原來在學校學的東西根本就不夠，於是在客人做完第一個造型時去拍照的時間，我就趕緊上電腦查看以往別的化粧師的作品。好不容易才做完了整套的造型。然後每天回家上網就去網上的各個網站看看別人發在網上的造型，學學時尚的東西。平時別的化粧師在化粧做造型時我就在邊上“偷學”。發現原來自己無論在粧面，髮型還是經驗上跟她們都有一定的差距。而且每個化粧師都有些與別人不同的手法。經過一段時間的學習就發現自己的手法也開始嫻熟了。在推銷的方法上也有很多不同的方法，針對不同顧客，根據顧客不同的心理來推銷產品。在推銷時還要揣摩顧客的心理，所以趁着有空隙的時間我去書店買了關於心理學的書籍。每天在睡前看幾頁，時間久了發現自己的業績也開始上升了，不會像剛開始工作的前10天只有很單薄的一點業績，推銷化粧品又怕顧客不開心總是瞻前顧後的，顯得不夠大方。現在的我也可以很流暢的，很大方的推銷，而且業績還不錯。
在這段時間裏，雖然每天似乎過得很相似，但是每天都會有不同的收穫。通過與各種不同的人接觸，讓我學會了很多道理。比如，無論什麼事情，都要靠自己，不能靠別人。再比如上班一定要有責任心，手腳要勤快。現在的我看起來還像個學生，很不老道，雖然工作起來很認真，但是一遇到問題就手足無措，我相信再多段時間我就能克服這些問題。這次的實踐機會讓我更加的成熟，每天遇到形形色色的客人，跟學校的化粧完全不同，在學校我們可以找漂亮的人來化粧，而在影樓我們就得遇到什麼客人就是什麼客人，或許正因為這樣才讓我得到了更多的鍛鍊。
第5篇
又是一年暑假,大學生活已經匆匆過了一半,是時候該想想步入社會該作何打算.所以今年暑假便想提前體驗一下作為一個社會人的感受.炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。"沒有實踐，就沒有發言權",只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。今年自己的暑假和去年有所不同。其實學校要求我們參加社會實踐,無非是想讓我們提前接觸社會,瞭解社會,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,於是我才決定今年要真 正的去接觸社會,品嚐社會的酸甜苦辣。在我的打工生活中，我也明白了許多：
在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他説話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這才是我所應該做的。我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的`技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執着的。可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。
我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來説，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，二十四天的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校裏無法體會的，這也算是我的一分財富吧。現今人才市場上大學生已不是什麼"搶手貨"，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個月但是在這段時間裏，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的"無形資產"，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道"兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書"的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道。
第6篇
通過聯繫實際，希望能夠從實際生產中獲得知識和技能 ，提高處理實際問題的能力，培養勞動觀念和務實作風，最重要的是通過實踐鍛鍊自己的能力，學到在課堂中學不到的東西，這些對於我們在今後的工作和學習生活中都有極其重要的作用，也讓自己在畢業時能較快適應社會，處理好人際關係，為自己能順利與社會環境接軌做準備。
通過安排到脂肪酸車間進行實習，瞭解產品生產工藝流程、職能部門的設置及其職能，瞭解企業的內部控制流程，在這十天的時間裏，下到生產車間後，先了解整個脂肪酸生產的流程，從採購入庫，到領料生產，到最後的成品入罐，對整個車間的生產活動有了基本認識，這對我熟悉企業，進行實務操作打下良好基礎。
其中，先前我對脂肪酸的生產幾乎一無所知，但下到車間之後，我不僅瞭解了生產流程，還進一步瞭解了脂肪酸的生產工藝流程和用途。由於季節和温度等條件的限制，對機器開工的時間長度及強度也有相關的規定，另外，對一些流水線的參觀，使我感受頗深。要想在裏面做一名合格的工作人員，對基本、基礎的作業環節是要了解的，否則，很容易讓理論脱離實踐。
在熟悉了車間的生產流程後，工作人員拿了以前的交接班記錄等一些資料給我看，在翻看這些資料的過程中，有不懂或弄不清楚的資料，我積極向工作人員請教，在他們的耐心指導下，我對車間的整個產品檢驗的程序方法有了一定上的認識。由於化工生產是不間斷的，所以車間生產必須時刻有人，車間的工作人員採取四班兩倒(一天白班12小時 一天晚班 休兩天)和常白班制度.我所在的車間有四個人(主任，工藝員等)上長白班，其他人分成甲乙丙丁四個班四班兩倒. 雖然我沒有被正式分配，但我時刻都嚴格遵守車間的生產紀律，遇到不懂不明的地方都積極象其他工作人員請教，以免造成安全事故。在車間裏必須首先了解生產工藝流程，我先查看了每個儀器和設備，並瞭解了他們的名稱和用途，遇到不懂的地方工藝員就跟我耐心講解。為了更好的工作，我把工藝流程圖畫下來以便更好的熟悉工作環境。當然在化工生產中最重要的是安全，因此我剛進車間時主任就給我上了一堂安全教育課，最重要的就是“第一是安全，第二是安全，第三還是安全”。後來我被安排在丙班和他們一起倒班，這樣我就可以親自參與實際的生產。在日復一日的工作中，我學到了一些技術手段，進一步提高了工作效率。 生產工藝流程脂肪酸是應用相當廣泛的工業原料，可以榨油下腳料油泥為生產原料，廣泛應用於橡膠硫化劑、塑料熱穩定劑、潤滑劑，紡織用柔軟劑、化纖油劑等；在醫藥方面，用於製取各種製劑、溶劑、吸濕劑和甜味劑等。據調查，國內脂肪酸年需求量30萬噸，年產量20萬噸，缺口10萬噸，市場需求量很大。
脂肪酸的生產製造方法，由原料經水解反應生成粗脂肪酸和甘油水，生成的粗脂肪酸經蒸餾工藝形成成品，其特徵是：所述的水解反應是原料經過兩個以上的水解塔，所述的水解塔內採用導熱油加熱；所述的蒸餾工藝是先採用真空蒸餾裝置對脱氣塔內的粗脂肪酸先脱水脱氣，再經過蒸餾，冷凝後而得的成品。
在這次的社會實踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛玻我知道掙錢不容易，工作的辛苦，與社會的複雜多變，畢竟學校太單純了。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛鍊自己，使自己在激烈的競爭中立於不敗之地！
1．在社會上要善於與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，要聽娶耐心、虛心地接受。
2．在社會中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在實踐的過程中，我明白了自信的重要性。沒有社會工作經驗沒有關係，重要的是我們的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信能使我們更有活力更有精神。
3．在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，很多東西都不懂等種種原因使自己覺得很渺校為了克服我內心的恐懼，我努力的嘗試。如工作的領班所説的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕鬆應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所説：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
4．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。在工作中我也深深的體會到了，只有認真學習，注意積累，做到知識與經驗並重，才能學以致用。
寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段.它有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會.同時實踐也是大學生學習知識，鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社區，回報社會的一種良好形式。一朵雪花屬於一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰説意氣風發的我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮？誰説象牙塔裏的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書？走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷。 我在嚴寒中迎來了作為大學生的第一個假期-----寒假，也滿懷激情地參加了寒假社會實踐活動。作為一個大學生有別於中學生就在於他更重視培養學生的實踐能力，在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。
第7篇
實習——讓我第一次和別人家的小朋友近距離接觸，讓我體會到一個老師他身上所揹負的責任與義務，在這短短一週的時間裏，小一班的老師讓我觀摩到了一個非常重要的信息，那就是對待小孩子的態度一定要和藹可親，一定要讓小孩子感受到他是生活在温暖與愛的懷抱裏，只有用這樣的態度去在幼師這個光榮的崗位上工作，才有資格獲得幼師這個稱號。
幼師——聽起來好像沒有多大能力，好像一個教孩子的整天陪着小孩玩就行了，即使教也教不了什麼，這種觀點是大多數人所持有的。但在宋園長那裏這種觀點並不成立，因為園長採用了一種西方普遍的教育方式————蒙特梭利教學，真正的把小朋友帶入了一種純正自然的教學領域。在這種領域裏，做到了純正的自然與超乎想象的灑脱。
（一）遊戲——是大多數幼兒教師都很想採用的講課方式，但他們往往在上課期間都控制不好課堂紀律，一旦把兒童帶入遊戲中，就很難再帶出來，但那天聽了宋園長的蒙台梭利教學課程後，我才見識到了什麼叫做能力，什麼叫玩中學，什麼是超自然。玩中學，不以為一邊玩，一邊學，其實不然，簡單的事是説，可一做起來就不那麼容易了，因為幼兒的無意注意佔優勢，有意注意只是漸漸緩慢的發展，想要抓住幼兒這一特點，真是不太容易。
其實，想要把幼兒從遊戲中拉出來，也很容易，就像宋院園長那樣，本來沒有設計的環節，遇到小朋友製造的突發事件，宋園長接住了小朋友拋來的“炸彈”，並且，把炸彈轉化成了糖果又填到了小朋友的嘴裏，讓小朋友吃了一頓美餐，真正的甜到了心裏。那節課上，小朋友們對從未見過的坐墊產生了興趣，於是，他們從一開始拿到那個坐墊後，就不聽老師講話，興致勃勃的把玩起來。
不過，園長沒有為此大發的訓斥幼兒，而是教給他們一個好玩的遊戲，他問小朋友怎麼能變高，小朋友紛紛站起來，他又問小朋友怎麼能變矮，蹲下，怎麼能更矮，坐下，那最矮該怎麼辦，小朋友齊聲説躺下，於是，他們第一次與坐墊和地板有了一回近距離的接觸，他們開始興奮了不斷的把玩，園長讓小朋友反覆了幾遍後，小朋友再也沒有了對地板和坐墊的熱情，他們開始安靜了，宋園長也可以繼續進行課堂內容了。就在園長與小朋友一齊躺在地面上的一瞬間，我真的有種進入大自然的感覺，那種心情，那種對美好事物的嚮往與渴望不覺的油然而生，真想和他們一齊躺下。也許這種感覺正是蒙特梭利教學方式的獨特之處。
（二）教師的術科一定要過硬——鋼琴是每個幼兒教師都必須又能力駕馭的，一首好的抒情的曲子不僅可以使人心情舒暢，還可以促進人生理上的發展。比如，當幼兒吃飯的時候，老師就可以彈奏《梁祝》這種曲子來輕鬆小朋友的心情，讓他們感覺到快樂，不但如此，抒情曲還可以促進人胃液的分泌，可以提升人對食物的慾望，保證了幼兒進食的質量，更重要的是可以更好的消化與吸收，有利於兒童身心健康成長。
美術，説起來做起來都不是那麼輕鬆，雖然教小孩子的畫並不難，但就圓來講，不是每個人都能畫圓的，沒有一定的基礎和底藴，這就不是容易的事，因為凡是教育都要從娃娃抓起，沒有一定科學依據的東西是不可以教授給孩子的，所以，美術很重要。還有就是對於色彩的瞭解，兒童對色彩的識別，以及敏感度，都需要成人幫助他不斷訓練。還有形狀的認識，老師一定要準確的説出形狀的名稱，錯誤出現，必須及時的改正，不可以顧及面子問題而傳授錯誤的知識。
（三）我認為，做幼兒教師最為重要的一點就是要細心，細心最多的表現地方就是兒童的起居衣食上，因為兒童在早上入園的那一刻，就已經把他的日長生活帶進來了，早上一來就要換衣服、室內鞋，還有一些瑣碎繁雜的事情，而這些都是考驗教師和保育員的記性與細心程度，因為小班的孩子記憶力有限，他們沒有完全記住自己的東西，更不知道那個該做，那個不該做，也不明白為什麼要換衣服，或許他們只知道糖是甜的，要好吃的，這就需要老師和保育員延伸記憶，記住每個小朋友的衣物東西，還有櫃子的位置，千萬不能把別的小朋友的東西帶到另一個小朋友的家，那樣的話，家長會懷疑教師的能力，你也就丟失了一個幼兒教師應盡的義務和準則。
總結全部：這一次實習的收穫是巨大的，對此自己表示無比的興奮和喜悦，從一開始對幼兒園概念的神往到自己親身感受近距離體驗，這一連續的過程使自己對了解幼兒的各個方面的感觸由淺入深，由大致到具體，由局部到整體，由籠統到細微，由實驗到研究，由單一的觀察到多角度的思考，再由多角度的思考轉入細緻嚴謹的反思等等等等過程，都使得自己對認識學前教育的方向以及對“男阿舅”的客觀定位的分析有着積極的影響作用。從實習的觀察中我們不難發現，實習之前形而上學的思考模式和實習中我們發現的問題有着很大的本質上的差異。
通過一週的實習，至少使自己能夠明白這樣一個道理，自己欠缺的東西依舊很多，比如：還需要繼續研發和深造自己的基本功技能，以及對自我潛質的激發和專業理論性的強化等等，這些都需要在未來的學習實踐當中得到重視和提高。我們應當正視自我的長遠發展，也應當懂得職業屬性時代性變化和職業本質自然規律的更新。因此，這一次實習給與自己的啟發也是巨大的，這一點無需質疑，應當給予充分的肯定。
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