本文介紹了一份春節期間關於健康領域的教案，涵蓋了飲食健康、運動鍛鍊、心理調節等方面的內容，旨在幫助大家度過健康愉快的新年。
第1篇
1、通過談話使幼兒回憶過春節的快樂，共同分享快樂。
2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養幼兒傾聽習慣。
1、有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節照的照片拿出來，然後找朋友，一起看。（小朋友三五成羣地一起看）
現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區的牆上，給其他小朋友看看你在過春節的`有趣的事。
四、延伸活動幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節的事。
第2篇
2、隨着音樂大膽地用肢體動作表達自己愉快的心情。
如何激發歌曲內容激發幼兒的幸福體驗，並用相應的表情、聲音、姿態來表現。
師：你們看到人們都是會怎樣慶祝新年呢？你覺得最有趣的是什麼？
請幼兒來觀看視頻，看看其他地方的人們是怎麼樣來歡度春節的，和我們有什麼不一樣的地方？
師：下面先請小朋友來欣賞一段音樂，聽完以後用一個詞來形容。
師總結：我們小朋友用了這麼多好聽的.詞語來表達自己的`感覺你們真棒！（甜甜的、優美、高興、舒服等）師：接下來請聽老師來説一遍歌詞，一定要認真聽哦。聽完告訴老師新年是怎麼來的？帶着什麼來？為什麼？
師有節奏的朗誦歌詞，幼兒有節奏的拍打身體的某一部位。
引導幼兒完整學唱，要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現出來。
全體幼兒拉成圓圈，面帶幸福的微笑，邊唱邊一起按節奏做動作，表達自己愉快的心情。
第3篇
1、引導幼兒感受節日的喜慶氣氛，體驗節日的快樂。
3、讓幼兒知道“春節”是農曆新年，瞭解春節的一些習俗。
1、佈置新年的環境。民間樂曲《喜洋洋》等錄音帶。
3、請家長配合，帶幼兒一起購買年貨，觀察節日期間周圍環境的變化，體驗節日的快樂。
1、播放民間樂曲《喜洋洋》，啟發幼兒隨意自由舞蹈，感受歡樂的情緒。
（評改：告訴幼兒元旦是公曆新年，我國還有一個農曆新年叫春節。）
老師小結：我國人民過春節的習俗有：全家團圓、吃水餃、貼春聯、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等
6、教師總結：“春節”是我國的傳統節日，春節期間人們的`主要活動有哪些。
提出要求：燃放鞭炮、焰火和遊戲時一定要注意安全；鼓勵幼兒春節時學做“小主人”，幫助家人做一些力所能及的事情，走親訪友要有禮貌。
孩子們感受到了節日的喜慶氣氛，體驗了節日的快樂，知道了“春節”是農曆新年，瞭解了春節的一些習俗。
第4篇
1、回憶春節裏放鞭炮和煙花的情景，嘗試用繪畫的形式表現出來。
2、激發小班幼兒向哥哥姐姐學習的願望，體驗混齡活動的快樂。
大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。
3、跟大班哥哥姐姐學唱歌曲《新年好》(英文)。採用“一幫一”形式學唱。
1、春節裏你們在家裏有沒有放鞭炮和煙花呀?你們放的鞭炮和煙花是怎麼樣的.呀?是在什麼地方放的呢?
2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時的情景畫出來呢?
二、幼兒嘗試畫。現在我請你們把自己放鞭炮、煙花時的情景畫出來好嗎?幼兒開始作畫，教師巡迴指導。
第5篇
為了加深孩子對春節的瞭解，發展孩子的口才和表達能力
讓每個孩子都有機會説一説自己的春節是怎麼過的，都有些什麼好玩的事情。
二、拿出收集的過春節的圖片讓孩子們觀看讓他們説一説圖片中的'春節和他們過得春節有什麼不同。讓孩子們瞭解各個民族由於風俗習慣不同春節的過法也不同。
三、然後讓孩子展開想像説一説想過一個什麼樣的特別的春節。
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