漢字聽寫大會是一檔熱門綜藝節目，通過比拼漢字聽寫的準確性和速度，吸引了廣大觀眾的關注。在節目中，選手們不僅展現了對漢字的深厚功底，更展示了中華文化的魅力。通過觀看這一節目，我深刻感受到漢字的傳統美和複雜性，同時也對參賽選手的才華和努力表示敬佩。
第1篇
時針滴答、滴答地走到了八點，我打開電視，調到cctv來觀看每週五晚播出的中國漢字聽寫大會。
這天，播放的是中國漢字聽寫大會晉級半決賽的比賽，各位選手輪番上陣。其中，讓我印象最深的是，浙江杭州外國語學院代表隊的大師劉浥塵。在激烈的比賽中，劉浥塵的隊友相繼離場，但是他的'對手還有7個，其中安徽代表隊和廣東代表隊還剩3個人，只有湖南代表隊和他一樣，僅剩1人。
在如此大的差距下，面對7個學霸級的對手，劉浥塵神態自若、鎮定自如，一點也沒有因為孤軍奮戰而慌了陣腳。在答題的過程中，劉浥塵顯得泰然自若，一副胸有成竹的樣子。如果遇到自己一下子就能想出來的題目，他就會做一個鬼臉，瀟灑自如、準確無誤地寫出那些生字；如果面對一下子想不起來的字，他就會皺着眉頭，手託着下巴，開始沉思，當他想出來時，額頭上緊皺着的三字紋就會豁然開朗，他的臉上便露出笑容。最後，劉浥塵頂住壓力，打敗強敵，終於帶領浙江杭州外國語學院代表隊殺入了決賽。
通過這次中國漢字聽寫大會，看到這些選手在場上的精彩表現，特別是劉浥塵，我不由得心生感慨。想想我平時讀書時，只看故事情節，並不在意難寫的生僻字，遇到不認識的字，多數是一帶而過，不會去查字典。我知道自己掌握的知識還不夠，以後，我要好好向他們學習，讓自己學到更多的知識。
學無止境，知識永遠也學不完，讓我們大家一起來傳承中華幾千年的文化遺產吧！
第2篇
ohno！7點了，南昌2套，對了（因為老師叫我們寫一篇觀後感喲）。
來了！呀，這個字好難，那個詞根本沒聽説過……8點步步逼近，台上氣氛緊張，8點來臨，節目在我好像還沒喘過氣時就結束了。
這……這……實在太……太難了。“按捺”我沒想起來；“莫逆之契”我也不會；“龜鶴遐壽”我也沒聽過，如果考試考到這些，那我不就會考“鴨蛋”嗎？
雖然會“鴨蛋”，但我也非常佩服他（她）們。不過，會的也有“集腋成裘”就是一個，所以我也不會氣餒。
第二輪開始，第一個我就知道--“草率從事”，哈哈，第二個我也知道，“秤量銖稱“，第三個我也知道“朗-姆-酒-”，如果考到這些，我保證把分數都變成小精靈，讓他們爭先恐後地往我卷子裏跑，哈哈！
漢字是我們的母語，它作為漢族最寶貴的文化遺產，自發明起就一直被中國人使用，那為什麼那麼多中國人把自己的母語都遺忘了呢？《中國漢字聽寫大會》的目的不就是不讓我們把自己的.母語--漢字，遺忘嗎？
花，總是要綻放吐豔的；水，總是要滋養一方的；中國文化，總是要震撼世界的！
第3篇
時針滴答、滴答地走到了八點，我打開電視，調到cctv來觀看每週五晚播出的中國漢字聽寫大會，這天，播放的是中國漢字聽寫大會晉級半決賽的比賽，各位選手輪番上陣。其中，讓我印象最深的是，浙江杭州外國語學院代表隊的大師劉浥塵。在激烈的比賽中，劉浥塵的隊友相繼離場，但是他的對手還有7個，其中安徽代表隊和廣東代表隊還剩3個人，只有湖南代表隊和他一樣，僅剩1人。
在如此大的差距下，面對7個學霸級的'對手，劉浥塵神態自若、鎮定自如，一點也沒有因為孤軍奮戰而慌了陣腳。在答題的過程中，劉浥塵顯得泰然自若，一副胸有成竹的樣子。如果遇到自己一下子就能想出來的題目，他就會做一個鬼臉，瀟灑自如、準確無誤地寫出那些生字；如果面對一下子想不起來的字，他就會皺着眉頭，手託着下巴，開始沉思，當他想出來時，額頭上緊皺着的三字紋就會豁然開朗，他的臉上便露出笑容。最後，劉浥塵頂住壓力，打敗強敵，終於帶領浙江杭州外國語學院代表隊殺入了決賽。
通過了這一次中國漢字聽寫大會，看到這些選手在場上的精彩表現，特別是劉浥塵，我不由得心生感慨。想想我平時讀書時，只看故事情節，並不在意難寫的生僻字，遇到不認識的字，多數就是一帶而過，不會去查字典。我知道自己掌握的知識還不夠，以後，我要好好向他們學習，讓自己學到更多的知識。
學無止境，知識永遠也學不完，請讓我們大家一起來傳承中華幾千年的文化遺產吧！
第4篇
這段時刻央視舉辦的“漢字聽寫大賽”，自始至終像磁石般吸引着我，我是每期必看，每次都號召家人討論書寫，看似常見的漢字書寫卻讓我們每個人都着了迷。不僅僅為選手鼓掌讚歎，而且也為他們惋惜。這場“漢字聽寫大賽”既提升了人們傳承發揚漢字文化的信心，同時有力地擴大漢字文化的影響。它是一場全民參與的文化大餐，更是一種可貴的開拓和創新。
現如今無紙化的辦公，鍵盤時代的天下。漢字離我們大家越來越遠，一些耳熟能詳的漢字只能認讀，不能書寫，提筆忘字，握着鼠標忘了筆桿的現象，成為當下的一種通病。這些不僅僅是對傳統文化的`一種背離，更是一種拋棄。再看看我們這次參賽的選手，是他們撐起了傳承了發揚了我們的傳統文化。看着他們書寫出那麼多生僻暗澀的字詞，我為他們感到驕傲，而為自己汗顏。
漢字是一門藝術，如果用的好，會到達妙筆生花，會使文章更生動，更形象;如果一個生僻字，説話時來幾個，寫作時來幾個，會讓生活更搞笑;漢字都有表情，有的漂亮，有的醜陋，有的惡毒，每一部分都有自己的好處。因此，我們在讀書時，不能囫圇吞棗，只注重情節，多重複讀幾遍，多推敲一下字詞，會有更深層的體會和明白。
央視的“漢字聽寫大賽”已經掀起了“漢字書寫熱”，已經讓中國人重新重視漢字，熱愛和弘揚中國文化。同志們，趕快行動起來吧!多讀好書，多寫漢字。
第5篇
星期五晚上又播出了《中國漢字聽寫大會》第三場複賽，這可是我最愛看的節目之一。參加本場比賽的有湖北省襄樊市第四中學代表隊、山西省實驗中學代表隊、青海省西寧市虎台中學代表隊和廣東省惠州市第一中學代表隊。
參加本場比賽的小選手勢均力敵，比賽進行得很緊張，一個很小的失誤有可能就會引發場上比賽形勢的大反轉。襄樊四中代表隊的初賽成績名列前茅，他們的準備極充分。但就是因為一些聽上去很簡單的詞彙，形勢發生了鉅變。其他三支隊伍穩紮穩打，但失誤還是不少。這場比賽中，給我印象最深的是廣東隊的羅弋洋，他的.爸爸是一位語文老師，每天都給他複習很多詞語。這次他一個人獨挑大樑，戰鬥到了最後，最終帶領着自己的隊伍殺出重圍闖進了半決賽。我真的很佩服他。
本場比賽跌宕起伏，有高手的精彩“表演”，也有反覆塗改但最後時刻寫對的幸運兒，還有寫不出字的淘汰者。每當聽到倒計時的聲音的時候，我就特別地緊張。至於本場聽寫的詞語，難度也比前幾次增加了，我一個也不會，哎!
這個節目太好了，我們可以學到更多的漢字和中國文化，我想以後也去參加比賽
第6篇
這個節目的規則是：主持人會給你出一個詞語，並解釋出意思，你寫錯了就會被淘汰，一共有六個隊，每隊有三名選手，6輪來決定勝負。
比賽開始了!只見主持人説出了許多難寫的`詞語，我們都寫不上來，而小選手們卻都寫了上來。令我最興奮的是最後幾場比賽，全場只剩下三個人葉霜紅、劉雨辰，和安靜元，而主持人説出了許多難的詞語，他們都能一一寫上來，尤其是杭州代表隊的劉雨辰，每次寫字都十分有自信、把握，可是主持人出了一個詞語，安靜元被難住了，他寫完又改，寫完又改，最後終於寫完了，可是還不像，我心中也為他感到擔心。正確答案出來了，他也錯了，我為她長長的歎了一口氣。全場進入到白熱化階段，只剩下兩個人，究竟誰會贏呢，主持人的詞語一下子難住了葉霜紅，最後他也被淘汰了。現在，決定勝負的那一局開始了，主持人出了攥拳頭這個詞語，劉雨辰寫對了，獲得了冠軍!
以後我一定要多識字，寫字，爭取也去《中國漢字聽寫大會》!
第7篇
時針“滴答、滴答”地走到了八點，我打開電視，調到cctv來觀看每週五晚播出的中國漢字聽寫大會。
這天，播放的是中國漢字聽寫大會晉級半決賽的比賽，各位選手輪番上陣。其中，讓我印象最深的是，浙江杭州外國語學院代表隊的“大師”劉浥塵。在激烈的比賽中，劉浥塵的.隊友相繼離場，但是他的對手還有7個，其中安徽代表隊和廣東代表隊還剩3個人，只有湖南代表隊和他一樣，僅剩1人。
在如此大的差距下，應對7個學霸級的對手，劉浥塵神態自若、鎮定自如，一點也沒有正因孤軍奮戰而慌了陣腳。在答題的過程中，劉浥塵顯得泰然自若，一副胸有成竹的樣貌。如果遇到自己一下子就能想出來的題目，他就會做一個鬼臉，瀟灑自如、準確無誤地寫出那些生字;如果應對一下子想不起來的字，他就會皺着眉頭，手託着下巴，開始沉思，當他想出來時，額頭上緊皺着的“三”字紋就會豁然開朗，他的臉上便露出笑容。最後，劉浥塵頂住壓力，打敗強敵，最後帶領浙江杭州外國語學院代表隊殺入了決賽。
透過這次中國漢字聽寫大會，看到這些選手在場上的精彩表現，個性是劉浥塵，我不由得心生感慨。想想我平時讀書時，只看故事情節，並不在意難寫的生僻字，遇到不認識的字，多數是一帶而過，不會去查字典。我知道自己掌握的知識還不夠，以後，我要好好向他們學習，讓自己學到更多的知識。
學無止境，知識永遠也學不完，讓我們大家一齊來傳承中華幾千年的文化遺產吧!
第8篇
觀看了“中國漢字聽寫大會”，我深深地感受到中國漢字的博大精深，所寫的許多詞語都是我們生活中極少用到的，甚至是我見也沒見過的，然而這些五花八門數也數不清的漢字卻是用點、橫、豎、撇、捺，這五個基本筆畫組成的。
最近，我在電視上看到了一則新聞，講述的是一個記者從國中生課本中隨意抽選的十道看拼音寫詞的`題目給一些路人或一些名牌大學的學生來寫，可十個詞語寫得全對的人數為零，對上四五個的屈指可數，大部分人只能對上一個。然而，這些詞都比較簡單，如：尷尬、饕餮……“這又是為什麼呢?”我陷入了沉思。
由於現在中國的信息技術突飛猛進，家家户户都有電腦，辦事情用電腦，發信息用電腦，就連不會寫的字只要輸入拼音，答案便一目瞭然，還有人們看書時，遇到了一些不認識的詞語便“跳”過，因此這些字詞便一直困擾着那些繞道而行的人。另外，人們在寫文章時，遇到不會寫的字便用拼音代替或憑着自己模糊的記憶寫出一個“字”，種種原因造成現今漢字成為了我們最熟悉的“陌生人”。
我不由聯想到了自己平時的“壞習慣”。看到不會寫的字詞，不動手去查，不動腦去記。通過觀看這次“聽寫大會”，我受益匪淺，真希望祖國的各省市多舉辦類似活動，讓大家遠離“提筆忘字”的窘迫。
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