這裏是一個不同尋常的地方，集合了各種各樣的“不做作業檢討書”。這些檢討書來自各個年齡段的人們，有些寫得非常誠懇，有些則帶有一定的幽默感和反諷意味。如果您正需要一些“相知”的感覺，或者恢復信心的話，那麼這裏一定會有一些對您有所幫助的內容。
第1篇
今天我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對不做作業這種不良行為的深刻認識以及再也不敢不做作業的決心。都是因為我的'貪玩，我保證以後改正自己的錯誤，不再重犯，希望老師能夠給我一次改正的機會。
第2篇
不寫作業，這個現象過去有，現在有，將來也還會有，這是無法杜絕的。我沒有這個能力，但我會盡量杜絕自己不寫作業。我不想揹負罪惡感，我不會也不敢再不寫作業了。
如果我交了作業，可以使自己的習慣得以得到良好的保持。説不定可以使自己的學習成績更上一成樓，説不定從此走向理想的工作崗位。
所以這看似不起眼的行為，可能會造成無數的錯誤。我衷心的再一次承認這嚴重的過失。
老師，我向您保證，我以後再不會不寫作業了，再也不會犯類似的錯誤。這低級的錯誤,看似微小但影響極大，俗話説；"秤砣雖小壓千斤"，我明白"一失足成千古恨"的道理。
藉此我也想以自己的錯誤來警戒我的同學們，你們要注意，千萬不要跌進不交作業的泥潭，千萬不要"勿以惡小而為之，勿以善小而不為。"如果去做了，就會失掉自己的光明前途，就會使自己學習生涯留下污點，成為終生的遺憾。
究其根本，談其關鍵，在於平日裏我一貫對自己放鬆要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間犯錯。
我的這一行為，對不不起您，對不起對我寄予厚望的父母，更對不起自己,如果自己平時能像其他同學一樣，向好同學多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，就不會重複這個錯誤。
世上是沒有後悔藥的，事已至此，多説無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，爭當一名作風優良，學習踏實的學生，為我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的知識財富。
這次的'事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
在最後我保證,我在今後的生活和學習中,一定勤奮刻苦,認真努力的完成作業!
請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!
第3篇
近來學生我讓您操心了。作為一個班級裏面成績一直靠前的學生，近來卻頻頻出現不做作業的情況，想必老師您一定發覺學生我出了一些問題吧！很抱歉，近來學生我在思想上的確出了一些問題，還望老師您能夠指點一下迷津。
從上週末開始，學生我已經陷入了一個恐怖的怪圈裏，莫名其妙開始思考起學習的意義了。這種思考跟那些哲學家們思考人生在世到底有什麼意義一樣，曾經一直以來是我所抗拒的，現在我自己卻陷入了其中，我開始思考起我每天努力學習到底是為了什麼，有什麼意義。
這樣的思考一多，作業也就完全不想做下去了。學生我近來的心裏面，就好像是有兩個打起了架的小人兒。一個指着我罵“學習就是為了學到知識，改變自己無知的困境”，而另一個則一邊喝着咖啡一邊細聲細氣地告訴我“學習沒有什麼意義，你想學就學，不想學也沒有關係”。雖然我本人更偏向於頭一個小人的想法，但他的責罵讓我覺得不舒服，我就更加想要附和另一個小人兒的想法，不想學就不學了，反正沒有什麼意義可言。
老師，您讀這封檢討書讀到這裏的時候，您一定也會感覺到本人的煩惱有多如亂麻了吧！這種煩惱已經嚴重影響到我的學習和生活了，我不知道該如何是好，讀了一些相關的書籍，卻沒有從這些書籍裏面尋找到解脱的方法，作業也就完全沒有心思寫下去了。這樣的情況已經有好幾天了，我不想再繼續這樣下去了！如果老師讀到這裏能夠給學生我一些解答的話，學生我真的'會感激不盡！
期中考試很快就要來了，我也非常擔心自己這樣不做作業不學習會讓成績下滑多少，可我心裏面那道坎只要不跨過去，我的考試我的成績以及我的學業也就無從提起了。希望老師您能夠為學生我指點一下迷津，讓學生我快一些走出這個恐怖的怪圈，讓學生我儘快恢復到正常的學習生活中去吧！
先在這裏謝謝老師您了！學生我不是笨的，就是陷進了想太多的情緒沼澤裏，沒有人拉我一把的話，真不知道是該掙扎還是坐以待斃，所以學生我還是期待老師您能夠伸出雙手拉學生我一把！老師，謝謝您了！
第4篇
老師，對不起，我錯了，我貪玩不做作業的這一行為，對不起您，對不起對我寄予厚望的父母，更對不起自己，如果自己平時能像其他同學一樣，向好同學多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，就不會重複這個錯誤。我保證，我在今後的.生活和學習中，一定勤奮刻苦，認真努力的完成作業！
第5篇
我是一個學生，政治書上寫道，一個學生的職責就是1完成九年義務教育2按時按量完成老師佈置的任務。顯然我並沒有這麼做。我並沒有完成我的作用，我向老師，不，更是向我自己抱着深深的歉意。這不僅是對老師更是對自己既不負責的做法。
作業，是對知識的鞏固，完善課堂上學習的知識，也是自主學習的一部分。通過作業，我們能運用書上的概念，公式，見識到不同的題型，開發我們的思維，使我們能在考試中更快地做出題目，養成良好的思維模式。我不做作業，是因為我很懶，因為我一直都覺得我的'意志品質不夠堅強，尤其是自制力不夠強，叫上我的責任心和獨立性很差，我總是控制不了自己，或不能按時完成任務。老師，你知道人總是在不斷和自己都正中成長起來的，這些問題一直是我不能解決的問題，我覺得我只是膚淺地認識了責任和我的未來，我並沒有深刻的感悟到責任説沉重的。
所以我決定我要挑戰自己，我要為自己樹立目標，培養自己的責任意識和自制力，合理安排自己的學習時間，把學習當做己任，也許我真的不是很適合學習，但是朱熹説過“主一無適便是敬”在梁啟超先生的《敬業和樂業》中也寫到“人總不能把四肢隔起來不用”“萬惡懶為先”“人不是消化糧食的機器”因為我上個學生，我在這個位置上，我就要努力做好自己的職責，不管我以後從事什麼我都要有這樣的態度。
第6篇
這是本學期我第一次沒完成作業，我心裏很慚愧。造成這個嚴重的結果我心裏很不是滋味。昨天下午，我在抄作業的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致於自己抄漏了一項，況且又沒有和同學對作業，才造成了這個嚴重的後果。
今天缺交作業的同學很多，老師很生氣，後果很嚴重。唉!都怪我粗心大意，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經典台詞説的一樣：如果上帝能給我一次機會，我願意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業!就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不説，因為再沒有一句話更能準確地表達我內心的愧疚了。您現在肯定眉頭緊皺、心裏生氣十分，我現在心裏也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
該懺悔的在以前的説明書中我都講過了，現在不得不再温習一遍：學習要細心，要學會負責。現在自己不得不拿那些陳詞濫調來説：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很後悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!
陽光一縷一縷地跳躍在我的髮梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的.雲在飄，我緊張而後悔的心在跳。後悔什麼?後悔自己的粗心大意，後悔自己沒有好好完成作業。老師，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我!因為我已經看到您美麗的笑。
啊!人生多麼美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海裏刻上深深的記號!自古以來，讚頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我的失誤，讓老師多麼生氣，多麼痛心。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多麼失望。老師，我一定會謹記你的教導;老師，我今後會努力做到最好!正所謂笑一笑，少一少。老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，並且瞭解到，我的檢討多麼深刻。雖然在我的説明書語言上不是十分明顯的體現出來，但是我的心裏對這件事的認識已經是非常非常深刻了。
老師，這次檢討我心裏我腦裏會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認真，學習和生活會因此而更好!
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