這裏是一個收集實用幼兒園教案的合集，包括語言、數字、美術、音樂、科學等各個領域。教案具有詳細、清晰、易懂的特點，對於幼兒教育工作者及家長提供了有用的參考和支持。
第1篇
1、瞭解康康班寶寶，願意和這些特殊的孩子做朋友。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
1、和康康的老師一起商討活動的事項，準備好康康班沒位寶寶的照片。
（2）大膽地和每位寶寶認識一下，問問他們叫什麼名字？讓康康班老師介紹他們的特殊之處。需要我們幫助什麼？怎麼幫？
（3）遊戲“擊鼓傳球”，繼續認識照片上的寶寶是誰？把照片貼在我們一起。
一起聽好音樂做邀請朋友的遊戲，引導幼兒去邀請康康班的寶寶做遊戲。
能把自己帶來的好吃的東西送給他們一起吃，幫助他們把糖紙，橘子皮等。
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裏獲取了經驗，又在集體練習裏感受到了快樂和喜悦，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
第2篇
1.通過介紹中國飲食文化，使學生養成熱愛家鄉和熱愛祖國的情感。
2.培養學生的觀察能力、合作交流的能力和動手操作的能力。
4.讓學生了解飲食文化和其他歷史文化、自然環境等的關係。
近三天家庭主食調查統計表：展示調查結果，小組進行統計
1、飲食習慣和物產之間的關係：出示物產分佈圖，探討“飲食習慣和物產之間有何關係？”（南米北面）
2、口味歌“南甜北鹹，東酸西辣”的引導步驟： a、找學生讀一讀《口味歌》。
b、通過觀察，讓學生回答“南甜北鹹，東酸西辣”的口味差異。 c、學生拍手打節奏，齊讀《口味歌》加深認識。
請學生課外查詢和蒐集資料：除了地域的物產外，影響飲食習慣的形成還有哪些因素？
1、中國的八大菜系可是美食中的精髓。讓學生欣賞中國八大菜系美食圖片。
第3篇
1、喜歡參加操作活動，並能按要求完成操作活動，幼兒園數學活動教案。
3、學習按數取物，根據5以內的指定數量取出相等數量的物體。
教具：帶圓點的蘑菇形房頂用1—5的點卡表示；貼有小動物的房間，分別為五種不同的動物；大釦子兩顆，教案《幼兒園數學活動教案》。學具：幼兒人手一份操作學具（“糖”、糖紙、數字卡等）。
（一） 創設情景——練習點數唱歌《開車歌》到小動物家做客。依次出現小動物的房間：“看看我們先到誰家啊？”（小豬）“有幾隻小豬在家？”（3只）打亂順序出示，請幼兒點數並説出總數。小結：大家都數一數，知道每個房間住着幾隻小動物。
（二） 遊戲“掛門牌”——將數字與數量對應匹配“小動物的房子蓋好了，可是它們都忘記掛門牌號了，我們大家來幫它們掛一下吧！”請幼兒分別用數字卡表示門牌號。並提問：“你怎麼知道這個門牌號是ХХ家的呢？”小結：小狗的房間裏住着一隻小狗，門牌號應該是1。（類推）
1.教師擲有點卡的骰子，幼兒根據點卡數量取出相應數量的糖紙，邊拿邊説：一個點我拿一張糖紙。（重複遊戲）
2. 教師擲有數字的骰子，幼兒根據數字取出相應數量的糖紙，並邊拿邊説。3. 幼兒自由“包糖果”，把糖果送給自己想送的小動物。
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