水滸傳八年級學生讀後感大全2篇 《水滸傳》：八年級學生讀後感精選

《水滸傳》是中國四大名著之一，也是中國古代小説中的代表作之一。作為一部具有鮮明時代特色和濃郁人文氣息的小説，在國中階段也是非常重要的文學作品之一。下面為大家整理了水滸傳八年級學生讀後感大全，希望對大家有所幫助。

第1篇

暑假裏，我讀完了中國四大名著之一《水滸傳》，作者施耐庵根據自己的生活經驗和北宋農民大起義而寫成的一部偉大的小説。小説傾向鮮明地描寫了人民羣眾反抗壓迫的行動，概括了當時不同階層的人們從覺醒到反抗的鬥爭道路。

這本書塑造了一百零八單好漢，其中給我印象最深的還是能在水裏行走自如的張順，宋公明還是在張順與硬漢李逵的吵架中找到了他，當時的張順，長着一身雪練似的白肉，在水裏能一氣遊四五十里，水底下伏得七天七夜，遊在水裏像一根白條，更有一身好武藝，故人稱“浪裏白條”，後來經宋公明（宋江）的再三邀請，終於決定加入梁山泊好漢，於是，他便成了梁山泊好漢的水下將軍。

張順有智有謀，神勇無比，有一次，山寨為了去救牢裏面的兄弟，可是燕城易守難攻，只有走水路了，張順與一個習水性的小嘍羅一同前去打探情報回來，路上雪花飄飛，很快就到了人的大腿處，張順在寒冷的水裏頂風遊着，為了救出兄弟們，一有情況馬上向三位首領彙報。還有一次，宋江因被人陷害而被抓入牢內，患了一身疾病，只有名醫安道全才能治這種病，張順又連夜趕路，途中又結識了“活閃婆”王定六，請到名醫，急速趕回梁山泊為宋江治病。

?水滸傳》不僅是中國長篇史詩的開創者，也是此後繼之而起的描寫歷代農民起義的章回演義體小説都未能達到的光輝典範。

第2篇

?水滸傳》有一股神奇的力量，吸引我急不可待地去探尋、汲取、欣賞、感悟他的魅力。

聽爸爸説，初次與《水滸傳》見面，我只有九個多月，我和他可以説不打不相識，一見面就狂啃狂撕，那“吱~吱~吱”的撕紙聲，逗着我笑個不停，只要一看到《水滸傳》，我更哭鬧着啃撕，非把他五馬分屍不可，爸爸百思不得其解，只好把《水滸傳》藏了起來，不讓我們見面了。

直到我5歲時，看見爸爸在閒暇之餘手不離《水滸傳》，引起我強烈的好奇心，便纏着爸爸講《水滸傳》。“路見不平一聲吼，該出手時就出手，風風火火闖九州”那見義勇為，拔刀相助的一百零八個梁山好漢降伏了我，只要一有機會，我就會捧着《水滸傳》要求家人讀給我聽，為了練武松的鐵砂掌，我每天跑去米缸裏猛戳小手，指頭戳破了直流血，爸爸只好把《水滸傳》又藏了起來，不讓我們見面。

今年的暑期，我在家中的書櫃裏發現了他，打開《水滸傳》，一百零八個好漢各具特色，栩栩如生，看看李逵的外貌描寫：“不搽煤墨渾身黑，似着硃砂兩眼紅。力如牛猛堅如鐵，撼地搖天黑旋風。”一個凶神惡煞般的黑大漢已經站立在我眼前，再看看公孫勝：頭綰兩枚胡鬆雙丫髻，身穿一領巴山短褐袍，腰繫雜色彩絲絛，背上紋古銅劍。白肉鞋襯着多耳麻鞋，綿囊手拿着鼈殼扇子。八字眉，一雙杏子眼;四方口，一部絡腮鬍。精彩的人物描寫增添許多神韻，更讓我回味無窮，只要一看《水滸傳》，更忘了時間、忘了吃飯、忘了睡覺……

?水滸傳》穿越漫漫的歷史長河，至今依舊閃耀着光芒，這就《水滸傳》神奇所在。