本文為國小五年級學生家長及教師提供學習計劃合集，包括語文、數學、英語等學科內容，每個學科都有詳細的學習目標和計劃，旨在幫助學生規劃學習，提高學習效率和成績。
第1篇
這個班有37名學生，有些學生學習習慣好，學習主動性強。我對單詞掌握得很好，基礎知識也很紮實。然而，一些學生缺乏良好的學習習慣，學習成績不穩定。有些學生拿到問題後沒有仔細檢查，不知道如何回答。他們在課堂上遇到死記硬背的知識可以回答，但不能從自主閲讀和拓展練習的問題入手。許多獨立閲讀的答案原本可以在短文中找到，但它們會回答不相關的問題。
(1)掌握本書要求認識的200個生詞；能正確讀寫150個新單詞及相關單詞。
(3)區分同義詞和反義詞，瞭解詞語的情感色彩，訓練詞語搭配、選詞、填空等各種詞語。
4、熟讀:能背誦要求的課文、段落和古詩。通過記憶和積累，記住需要閲讀的單詞、名言、諺語、歇後語和古詩。
(1)明白一個完整的句子必須由兩部分組成，可以用常用詞和關鍵詞造句。
(3)根據需要提取單詞和短語(或提取自己喜歡的單詞和短語)；
(9)能區分比喻、排比等修辭功能，能縮寫、擴展句子。語言感知:
6、標點符號。能夠正確使用九個標點符號:逗號、句號、問號、感歎號、冒號、引號、停頓、書名、省略號、認識破折號。
選擇一個貼近學生實際的話題，進行一兩次口語交際訓練。
(1)理解和把握文本的主要內容，體會作者所表達的思想感情；
複習和寫你熟悉的人、事、景、事的文章，表達自己的真實感受；複習寫想象作文，能具體寫想象內容。可以按照一定的順序書寫，根據表達的需要分段表達。流利，不寫錯別字，正確使用標點符號。文筆規範工整。40分鐘不少於400字。養成寫前思路清晰，寫後認真修改的習慣。
從學生的角度出發，多關注貧困學生，幫助他們，從而提高通過率。從整個學習內容來看，閲讀和作文是重點。閲讀複習中，單詞、句子、段落的理解是重點。在作文複習中，如何寫得流暢是重點。從學生的學習方式來看，探究性學習是重點。問你需要知道的問題是探究學習的關鍵。
1、能夠對單詞進行邏輯分類；結合上下文理解單詞和短語；會修改簡單的病句。
2、把握文章主要內容，體會思想感情，初步瞭解表達方法；表達自己的閲讀觀點或經歷；能夠寫簡單的書面和想象的作文，信件和常見的應用文。
1、引導學生積累語言，意識到自己應該多讀語言:把所有的課文都讀好，讓他們背下來，記下來。
2、引導學生多讀書，多積累，做好題，舉一反三，掌握規律，多動筆:注意各種作業的形式，激發學生的需求和動機，讓所有學生都願意去做。
3、以課本為基礎，適當開展課外實踐:複習過程是一個反覆實踐的過程，但不能簡單重複。要抓住學生學習中的盲點和平時教學中的未知領域，有針對性地進行練習。只要你練習，你就必須掌握一切。
4、以考促練:在複習過程中，要根據時間和進度對複習情況進行測試，及時反饋測試結果，總結複習情況，便於進一步複習。
5、重點突破:抓住差生不放鬆，提升他們的寫作、實踐和應試能力，首先要在思想上引起他們的重視，抓住課際等有利時機進行思想教育，鼓勵和心理疏導，改變思想上的懶惰和缺乏進步。
第2篇
為了迎接新學期，更好地學習未來一個學期裏的知識，我特意在開學前制定一份學習計劃，按部就班（有時靈活調整）地進行學習。
新學期到來了，為了改善我的學習成績，我給自己制定了一份語文學習計劃：
1、課前要提前做好準備工具，筆作業紙，書本，都是必備的。
2、上語文課要認真聽講，不東張西望，不和周圍的人説悄悄話，嚴於律己。
3、增長知識面，要做到每天堅持看半個小時課外書。
4、資源和練習冊的.錯題要及時改正，不能一天拖一天。
6、生字或者寫話作業要寫工整，不能胡塗亂畫，杜絕粗心大意。
第3篇
我是一個從四年級升入五年級的國小生。為了更好的學習，我制訂了一份學習計劃。
21世紀是一個高科技的時代，需要一批高科技人材去創造。我們——21世紀的國小生，應在學好各門文化課的同時，多看、多讀一些可以擴大我們知識面的課外書籍，以適應科技高速發展的需要。為了有計劃的學習，特制定以下學習計劃。
2、每週保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書感想等。
9、做完老師佈置的作業要適量的.自己給自己佈置作業
以上是我初步制定的學習計劃，如遇到特殊情況，可做適當調整，但總目標不變。
愉快的暑假結束了，我馬上就要成為五年級的學生了，伴隨着激動心情的還有很大的壓力，五年級新學期裏我要更加努力的學習，爭取考個好成績（為小升中做準備）。現在制定這個學習計劃，一定按照計劃學習。
4、7：20時檢查書包、課本、作業、筆袋、紅領巾、胸卡；
3、如果有作業先寫作業，如果沒有作業就看一些課外書（或者午休20分鐘），準備下午的學習。
5、每天在作業認真完成的前提下，自主學習如下訓練題：
⑴星期一:《20xx百題大過關（基礎百題）》（45分鐘）
⑵星期二:《20xx百題大過關（閲讀百題）》（45分鐘）
⑶星期三:《國小數學培優競賽1+3（五年級）》（30分鐘）
⑷星期四:《新課標數學半小時（五年級上冊）》（30分鐘）
9、十點半之前必須睡覺，以保證明天能夠按時起牀。（看電視或玩電腦的時間必須在完成作業和訓練題的前提下）。
我一定要按照計劃完成作業，不但要求按時完成作業，還要保證作業工整，整潔，不能出現漏做作業，不能馬虎，認真仔細，養成一個好習慣。
第4篇
五年級的時光匆匆過去，又迎來了一個寒假，雖然我們告別了學校，告別了老師，也告別了同學，但我還是要有一個好的寒假計劃，好過好我的.一個豐富而多彩的寒假！
1.爭取7月1日至7月20日完成語、數、外三門寒假作業。計劃大概每天完成6面寒假作業。
2.預習語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。並有重點的選擇背誦。
4.預習六年級上冊英語的課程，默寫有關單詞，聽磁帶。
5.每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。
1.培養個人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母幹一些力所能及的家務活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。
2. 要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出 ，不做危險違法的事。
3.要每天鍛鍊身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。
這就是我的寒假計劃，我相信只要認真執行這些計劃我就一定能過一個美好，愉快的寒假！
第5篇
五年級上學期就快要過完了，等把期末考試考完後，就迎來了美好的寒假生活，為了讓自己度過一個既快樂又有意義的假期，我特意制定了一個寒假活動計劃表，內容如下表：
一、按時作息。早上8 ：00起牀，晚上9：30——10：00之間這個時間睡覺。
二、每天上午。下午各用2個小時認真完成各科老師佈置的寒假作業，每天至少做五頁，儘快完成，然後一條心玩，應接新的一年的到來，快快樂樂過新年！
三、堅持每天課外閲讀一小時，並且摘抄好詞。好句。好段。
四、幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事，給家裏帶來笑聲和快樂。
六、堅持每天在網上玩半小時動腦筋的.遊戲，提高智力。
九、由我當導演和主角，策劃一次“家庭春節聯歡會”。
十、積極參加體育鍛煉和社區的各項活動，注意安全。
十一、為新學期定一個學習計劃，並準備好必備的學習用具。
第6篇
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外導讀等叢書；
把以前稍顯薄弱的閲讀題的規範回答、錯別字系統複習。
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養；
把三年級和四年級的學校課本系統複習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類彙總；
若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，儘量保證發音標準。
預習六年級上冊課文內容，瞭解六年級上冊學習的知識點，提前進入六年級學習狀態。
1、隨父母至少省內出去旅遊一次，爭取省外旅遊去一次；
2、每天保障一小時的户外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
3、每兩天至少幫家裏做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等；
4、一個人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學或者小朋友在家玩若干次，並獨立招待；
5、每週玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；
6、嘗試掌管家裏經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長；
第7篇
在新的學期裏，我會把精力和時間都放在學習上，不把精力和時間投入玩這個無底洞裏。我要在新的學期裏努力改正我的五大壞毛病。
我的第一個壞毛病就是老師在上課的時候我會情不自禁的轉過頭去和同學講話。或是沒有認真的聽老師上課，眼睛看着窗外的風景。這個壞習慣很不利於我的學習，所以，我要下決心一定要努力的去改正這個一大缺點。
我的第二個壞毛病就是脾氣不好，每次遇到一點點的小挫折就垂頭喪氣，大發脾氣。
我的.第三個壞毛病就是不積極舉手，每次，老師上課，我不論是會回答的問題還是不會回答的問題我都不舉手，好像是手如同有萬金那麼重，重得讓我舉不起來似的。所以，我錯過了很多鍛鍊口頭表達能力機會。
我的第四個壞毛病就是字不好看，有時，我一心想着去玩，會把字寫得龍飛鳳舞-寫潦草字。
我的第五個壞毛病就是做作業不認真，為了要看電視，作業敷衍了事。
我相信，如果我堅持改正以上五大缺點，我一定會成為一名優秀而出色的學生，語文成績也會有相應的提高。
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