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讀《紹興名人故事》有感4篇 深入紹興文化名人,追尋故事真相

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《紹興名人故事》收集了紹興歷史上許多著名人物的生平事蹟和傳説故事,涵蓋了從三國時期到現代的各個領域。本書通過生動的文字和插圖,讓讀者更深入地瞭解紹興的歷史文化。

讀《紹興名人故事》有感4篇 深入紹興文化名人,追尋故事真相

第1篇

我手中拿着這本充滿着書香味的《紹興名人故事》,翻開它,就像走進了先賢們的心靈世界,閲讀它,就像與先賢對話,它能使我洞察人生,豐富閲歷,磨練心志。這本書主要講述了八十三位名人的八十八個故事,品讀這些故事,如同品嚐着醇香的紹興老酒,讓人備感愜意。我不僅被故事中的生動而又動人的情節所吸引了,也深深地為故事中透出來的名人的非凡精神和人格所折服,所激奮。

最讓我感動的是智永和尚的故事。智永很小的時候就做了和尚,學寫書法,他閉門苦練堅持了幾十年,光是寫壞的毛筆整整裝了五大籮筐。冬天,智永早早地起牀練字,一雙手凍得又紅又腫。炎熱的夏天,他又在閣樓上大汗淋漓地苦練書法。由於智永的認真刻苦,他的字越來越有長進,許多人都來拜訪他,人永欣寺的門檻都被踏壞了。讀到這裏,我內心覺得很羞愧,是啊,我也在學書法,可有時常常要找理由偷懶,有時寫字好像是為了完成任務,總是草草了事。我們現在的條件比起那時來好多了。可是,我總不能像他那樣勤學苦練,想到這兒,我不禁滿臉羞澀,暗下決心也要像智永和尚那樣勤練書法,無論嚴寒酷暑,從不間斷,用心去領悟每一件事的內涵。

有“學界泰斗,人世楷模”之稱的蔡元培,雖然家裏貧窮,但這不能改變小元培好學的志向。他經常去親戚家的私塾館中拼讀,他從小尊師勤學,養成了良好的讀書習慣,讀書時十分專心。一次樓下失火了,而正在樓上讀書的他卻一點也沒有發覺,直到家裏人把他拉下樓去。還有一次,蔡元培夜裏讀書,蚊子特別多,他邊打邊趕,影響讀書的效果,無奈之下,他找來一隻罈子,把自己的兩條腿伸進去,壇口再捂上報紙,這樣蚊子就不會再來打擾他了,這事成了鄰里間流傳的勤學佳話。蔡元培在這麼艱苦的條件下都能有所成就,我就更應該發奮學習,博覽羣書,在學習的道路上,不畏艱辛,勇往直前,立言立德,用自己的知識服務於社會。

八十三位名人,擎起了紹興歷史和文化的豐碑,八十八個故事,彰顯着先賢的精神風範。一沙一世界,一花一境界。小故事,大道理,如同一抹雲彩,恰似生活與人生的美好;如同一縷陽光,釋放着生命與智慧的光芒。親愛的同學們,讓我們一起學習名人精神,弘揚名人精神,讓名人精神鼓勵我們健康地快樂地成長,讓名人成為我們奮力前行的精神動能。

讀《紹興名人故事》有感4篇 深入紹興文化名人,追尋故事真相 第2張

第2篇

翻開《紹興名人故事》之序頁,一段優美的文字進入了我的視線——紹興是一片古老而神奇的土地。巍巍稽山,泱泱鑑水,註定了這是一方物華天寶、鍾靈毓秀的好地方。幾千年來,在這裏誕生了一批又一批的志士仁人、英雄豪傑。有飽受磨難的聖人虞舜,有三過家門而不入的治水英雄大禹,有卧薪嚐膽的越王勾踐……這些故事有些是我以前知道的,但更多的是我第一次讀到的。在這本書中,我知道了我們紹興曾出現過那麼多的名人,而從他們的故事中也讓我懂得了許多深刻的道理。

其中,給我印象最深刻的就是《不讀書,寧願死》這篇文章,主要講述的是馬寅初為讀書而抗爭的故事。馬寅初的父親是位酒坊老闆,他看到兒子天資聰穎,就希望他早日繼承家業,多讀書反而無用。但馬寅初卻有更大的理想和抱負,不願只做一隻井底蛙。每次父子倆談論這件事意見不合後,脾氣暴烈的父親總會鞭打馬寅初。而馬寅初終因受不了不能讀書的事實而跳河自殺,幸得父親好友相救又支付他的所有讀書費用,他才如願考入了天津北洋大學,之後,去美國留學,最終成為著名的經濟學家。

讀完了這則故事,半晌,我都無法言語。馬寅初讀書意願之強烈深深地震憾了我,也令我陷入了深深的思考。讓我對學習的目的與意義有了新的理解,也引發我重新去審視自己的學習觀。馬寅初不能讀書寧可去死。而我呢?爸爸媽媽辛辛苦苦工作來的錢全用在了我身上,興趣班、零食、玩具、名牌衣服……可我還不領情,覺得這是我應該得到和享受的。就像對於讀興趣班,我認為父母是在扼殺我的精力和童年,卻不體諒父母的良苦用心。學習上也是三心二意,對於老師和父母反覆指出的缺點——不抓緊時間、動作慢,也是“這隻耳朵進那隻耳朵出”,或者聽的時候覺得慚愧,有道理,卻從未真正想過如何從根本上改正這個缺點,讓自己更進一步!

對比馬寅初,我羞愧難當,恨不得有道地縫能讓自己鑽進去,對自己的一些情緒與做法產生了深深自責。有許多次,興趣班我都不想上,特別是冬天,覺得起牀既冷又麻煩,還不如躲在被窩裏既暖和又舒服。究其原因,是我根本沒有一顆渴望獲得知識的心。富足的生活讓我安逸,更讓我懈怠。我吃穿不愁,更得壟望蜀,追求名牌,一切都因虛榮心在作怪!同時,父母的望子成龍、望女成鳳的心理,也讓我產生一種為老師學為父母學的心態,而不是自覺主動地投入,失去了學習的樂趣與動力!

讀了這個令人深思的故事,不光給了我學習的動力,更催我奮進, 給我激勵。也讓我感到自己是多麼幸福,能出生在這個尊重知識的年代,一切以知識為上,以知識為重。我更慶幸能出生在紹興這片肥沃的土壤上,身邊曾出現過如此多的名人賢達,他們的行動感染着我,他們的精神滋養着我。我能感覺到他們期待的目光正熱切地注視着這塊土地,注視着他們的子子孫孫,怎樣把家鄉建設的更美好!

請相信我們,紹興這個古老的城市在我們的手中,必將煥發出更強烈更迷人的光彩。而我們這一代,會在紹興名人精神的激勵下更健康、快樂地成長。

第3篇

紹興是我國著名的文學家魯迅的故鄉,魯迅的前期生活與紹興的關係最為密切。他著作中許多典型人物,如阿q、孔乙已等都是從故鄉的真實人物中塑造出來的。紹興也是周恩來的故居所在。在紹興史上出過許多著名的政治家、革命家、文學家等,他們為中國歷史進步,文化發展作出了卓越的貢獻。

説起魯迅,大家都會不約而同地翹起大拇指,因為他是我們紹興人的驕傲。最近我讀了《紹興名人故事》這本書中“刻‘早’”的故事,令我深深感動。

魯迅小時候家事敗落,父親生病。所以魯迅先生一面讀書一面做家務,天天奔波在當鋪和藥鋪之間。有一次,魯迅先生上課遲到了,壽鏡吾老先生嚴厲地説了聲:“以後要早到!”魯迅先生默默地回到了座位上,他為自已的遲到後悔和難過,就用小刀在桌子右下邊刻了這個“早”字來提醒自已。從些以後,他上學就再也沒有遲到過。而且時時早、事事早,奮鬥了一生。

我認為魯迅先生做的和壽鏡吾老先生説的都很對,幹什麼事都應該早。

我也曾到過“三味書屋”,走進魯迅用過的桌子、椅子,見到過魯迅先生少年時刻下的“早”字。我想,下個決心,刻個“早”也不難,但要天天做到,每天堅持,這要多大的恆心啊!我覺得很慚愧,因為我沒有魯迅先生那“時時早、事事早”的精神和自覺性。別的同學都早早地在星期六做完了作業,而我呢,要到星期天下午才磨磨蹭蹭地做,有時連星期天晚上也要加進去,那時才開始後悔,為什麼不早點做完,發誓下個星期一定早點完成。到了下週,老毛病還是改不了,然後又開始後悔……

長輩們常説:“早起三光,晚起三慌,”但早和光、晚和慌是很有聯繫的。如果起牀晚了,急急忙忙地去上學,既吃不好早飯,還會忘東忘西的。若早上起得早點既能吃好飯,又能趁早晨這大好時光温習功課呢!俗話説的好:“勤能補拙,勤能生拙。”可能有些人的文化程度及能力不如他人,但如果他們比別人先行一步,早些下手,那麼就會縮小和別人的差距,甚至超越他人。

“一年四季在於春,一日之計在於晨。”沒錯,做事快,不是做不到,而是不肯做。我想,我也應該學學魯迅先生那“時時早、事事早”的精神了。凡事都要牢記一個“早”字,努力做到一個“早”字,把“早”深深地刻在心裏。真正做到從“早”字做起,讓“早”精神永記心中。

第4篇

暑假裏,我閲讀一本書——《紹興名人故事》,這裏面的各個故事都精彩紛呈。故事裏不僅有學問,有智慧,還有着許多力量!“翻開它,就走進了先賢們的心靈世界;閲讀它,就與先賢們對話……”這句話真不假。的確,當我打開這本書閲讀時,我看到了大禹因公忘私的精神;看到了文種的聰明才智;看到了王充的的謙虛好學;也看到了曹娥的孝順之心……但最讓我為之一震的是四大美女之首——西施的故事。

西施是諸暨浣紗村人,姓施、名夷光、亦稱西子。她天生麗質,秀媚出眾,越敗於吳後,越國將西施獻給吳國。在這期間,發生了一個傳奇故事:

自從越國特使帶來了范蠡大夫的密信,説越國伐吳準備就緒,希望西施提供一張吳國山川地形圖後,西施就利用吳王對她的百般寵愛,騙過了老奸巨滑的伍子胥,想到了一個十全十美的妙計。

有一天晚上,夫差回宮的時候,西施淚眼婆娑地對他説:“大王,這幾天賤妾夜夜做夢,夢見去年亡故的老父親喊冷,我做了幾件冥衣,想託人帶回,捎給我老父。”吳王一聽,滿口答應,還誇西施有孝心。

第二天,吳王在宮中接待特使。正當特使準備退下時,一身素服的西施從屏風後走了出來,她將冥衣裝進了一個白色紙盒裏,交給了越國特使,經過伍子胥手下的檢查,順利通過了。交給越國特使後,西施又淒涼地喊了聲:“老父自己保重啊!”説着從髮髻上摘下一朵白花,放於盒上。特使接過,唯唯退下,一切自然得當,就連精明的伍子胥也沒發覺。其實,那朵白花正是西施巧折而成的地圖。

范蠡大夫很快就拿到了白花,他望着那份地圖,不由感慨歎道:“一介女子,如此智勇,越國有望!”後來吳越交戰,越國取得了最後的勝利。越國百姓沒有忘記西施,後人頌揚她的故事也綿綿不絕。

讀了這個故事,我感慨萬分,我覺得西施真得很聰明很勇敢。在這麼困難的情況下,還能想出這麼好的辦法,真是智勇雙全啊!而且她能合理地利用美色去誘引吳王夫差,使吳王夫差被搞得鬼迷心竅,整天只知道吃喝玩樂,不務正業,也不管國家大事,最後使吳國走上了“滅亡之路”。

西施不僅是我國的四大美女之首,更是一位深明大義的愛國女性,她為越國的生存做出了極大的貢獻。我們也要學習她那種愛國精神,現在多加努力,刻苦學習,長大以後報效祖國,做祖國的棟樑,為祖國創造輝煌燦爛的明天!