本文彙總了各類記敍文作文，內容豐富多樣，旨在幫助讀者提升記敍文寫作能力。無論是故事情節的構建、人物描寫的技巧，還是篇章結構的優化，我們都為您提供了全方位的指導和範文參考。無論您是學生還是職場人士，希望通過本文能夠為您提供有益的啟發和幫助。
第1篇
光陰似箭，歲月如梭，不知不覺中，我們走過了童年的懵懂，跨過了花季的彷徨，我們早已不再是那幼稚無知的小孩，早已不再是那叛逆恍惚的少年，我們即將步入成人的世界，面對現實的社會，你是願意迎來光明的未來，還是永墜黑暗的“深淵”？我想，我們想要的.一定是光明未來，那麼，我們就應學會預約精彩，創造輝煌。
預約精彩，我們需要凌雲壯志。俗語云：“虎瘦雄心在，人窮志不窮。”這就充分説明即使我們的自身環境比不上別人，但是我們要敢於立下壯志，為我們的理想拼搏奮鬥，創造我們自己的輝煌。君不見，陳涉雲：“燕雀安知鴻鵠之志哉”；君不見，曹孟德高喊：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”；君不見，辛棄疾高唱：“了卻君王天下事，贏得生前身後名”……古今多少人，立下凌雲志，美名傳千秋！他們用事實證明立下凌雲志可以預約精彩。
預約精彩，我們需要樂觀態度。人生路上或喜或悲，難免會有困難挫折。面對人生的曲折，我們不能輕易放棄，應該樂觀對待，因為上天給予我們的困難正是給我們的考驗，百鍊才能成鋼，我們只有在挫折這所學校中不斷磨礪，才能在將來的日子裏做那雄鷹，鷹擊長空，翱翔九天；做那猛虎，虎嘯山林，氣吞日月；做那蒼龍，龍騰萬里，震撼蒼穹。樂觀面對挫折，做那仗劍走天涯的李太白，高喊：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；學那披蓑雨中行的蘇東坡，高唱：“一蓑煙雨任平生”；看那冬日觀梅的毛澤東，長吟：“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”……古往今來，多少英雄笑看人生，成就輝。讓我們將樂觀態度化作長刀，斬盡人生路上的荊棘，滅盡阻礙我們前進的“妖魔”，滿懷豪情，高歌猛進，精彩未來，我們便能迎來。
預約精彩，我們需要學會超越。當一次次成績如飛瀑直流一落千丈時，當一次次投稿如泥漿入海杳無音信時，當一次次與成功擦肩而過徒留遺憾時……我們不能氣餒，我們應該學會不斷超越。不相信，茫茫草原，只有駿馬能夠馳騁；不相信，無盡藍天，只有雄鷹能夠翱翔；不相信，浩瀚海洋，只有白鯊能夠遨遊……不相信，早已走過懵懂無知的童年，跨過叛逆莽撞的少年，我們不能超越，我們不能劃出閃亮的青春風景線，活不出頂天立地的自己。要學會超越，不斷超越前人和自己，我們便能預約精彩。
正值青春年少的我們要預約精彩，就應立下凌雲壯志，就應樂觀豁達生活，就應超越前人超越自己……
第2篇
“朋友啊，朋友，……”我非常喜歡這首歌，也很喜歡我的朋友dd丁若琦。她是一個活潑好學的小女孩，我很喜歡她。
丁若琦長得很秀氣。有一雙又黑又亮的大眼睛，像黑寶石一樣的嵌在她圓圓的小臉上，高高的鼻樑，大大的嘴巴，一笑就露出兩顆大大的門牙。丁若琦扎着兩個高高的小辮子，跑步的時候，辮子一跳一跳的，就像小狗的兩隻大耳朵。
丁若琦還很好學。有一次，她被一道思考題給難住了，她左思又想，可還是做不對。我看見了，對她説：“丁若琦，你如果想不出來，那就去問你媽媽吧，反正李老師又看不見。”她説：“李老師雖然看不到我們問家長，但是，我們不能騙李老師呀。”丁若琦的`話，讓我想了好長時間。
大家都喜歡有信用的人，我也不例外。比如説丁若琦。記得有一次，我發燒了，那天還下着大雨，我想：丁若琦不會來了吧？正在這時，門鈴響了，我開門一看，門口站着滿面笑容的丁若琦。我心裏一熱，又高興有難過的説：“下着這麼大的雨，你怎麼還來？”丁若琦卻笑了笑，説：“沒關係，説好的事情怎麼能不作呢！”我聽了這句話，低下了頭，因為有一次下大雨，我就沒有給她送作業。我很喜歡丁若琦，也很佩服她，我希望我也能像她那樣，做一個有信用的人。
第3篇
2. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字裏行間跳動着的童心使文章也有了生命力
3. 文章憑着豐富的想象憑着多彩的語言將…呈現讀者面前
5. 作者觀察細緻想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的.興趣
7. 文章在民間傳説的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味
9. 本文很好體現了…的特點深刻的主題與新穎的構思相得益彰
10. 巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑑
11. 這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言樸實自然
12. 作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力
13.想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧
14. 文章不長但過程敍述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢
15. 情節生動有趣敍述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑
16. 你很善於抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
17. 文章很有説服力也發人深思從寫作上來説情節生動文章有波瀾讀起來深受教益
19. 本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
20. 這篇作文的主要特色是敍述具體細節真實描寫生動有真情實感並運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛
第4篇
我起牀，刷好自己的牙齒，洗好自己的臉。在媽媽的催促聲中，我吃完了早飯。然後我就上學去了。
今天是個不一樣的日子，我們即將要迎來一年一度的抽考。上午一打鈴，全校六個年級的人都站在操場上。考官從一個紅色的箱子抽出一張信封，他慢慢的打開信封。在這説短不短説長不長的'時間裏，每一個人都屏着的呼吸。考官抽出一張白紙，對着麥克風説道：五年級，數學。啊，抽中了我們這個年級的數學，我們不得不回教室去考試。
清理好桌面，搬開桌子，我們開始考試了。試卷雪白雪白的，黑字顯得格外醒目，而發試卷的聲音格外的好聽。我拿到試卷，仔細看起來，感覺好簡單。於是，我拿起筆奮筆疾書。終於，45分鐘我完成了整張試卷，由於我這個人是沒有檢查習慣的，並沒有檢查。
我看着掛鐘上的指針一點一點的移動，周圍的人都在埋着頭，用筆敲着腦袋，或者咬着筆，或者奮筆疾書。我看着他們，心裏樂滋滋的，這次的第一非我莫屬。我的心裏唱着歡快的小曲，終於，交卷了，我自豪的把我的試卷傳了上去，異常興奮。
同學們，收捲了。我戴上眼鏡，看了看周圍。我真的在考試，我就坐在考場裏，試卷上只有一灘口水。
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