本篇實習報告將詳細介紹在電子廠的實習經歷和所取得的成果。通過實地觀察和參與實際工作，我深入瞭解了電子製造流程和技術方面的知識，並運用所學知識解決了一系列問題。這次實習經歷不僅加深了我對電子工業的理解，同時也提升了我的實踐能力和團隊協作能力。
第1篇
驕陽似火，炎熱的夏天不知是正在進行時還是即將成為過去。一個月的暑假個人社會實踐在預期的計劃中也要告一段落了。
這次實踐主要是與專業對口的家教。在家裏開設了一個小輔導班，一共有8個國中的學生。回想起這三十天，感覺也是一次難得的經歷吧，也許只是一個開始。不管它是否華麗，或者只是草草收場，至少它讓我這個暑假不再是一味的無聊與虛度。
第一天，帶着滿滿的期待與激動，順利地為這次家教開了個頭。看着他們稚氣未脱的臉龐，彷彿好多年前的那個自己也回來了，那麼天真，單純。接下來的幾天，慢慢地適應了這種環境。每天7點起牀，7點半上課，10點半下課。下午睡個午覺，2點上課，5點放學。感覺生活正在規律地進行着，有點小小的滿足和享受。新鮮的事多做了就會覺得是種負擔，更是種責任吧。以前可以不做自己的作業，然後再要去上交的時候抱下佛腳，但是現在不同了，你的懶惰會讓其他的人也跟着受累。所以就算每天很累，很無奈，感到厭倦了，還是的堅持不懈地進行下去。
感覺時間過得匆匆，其實，時間還是一樣的在過去。不同的是我們的方式不同，有的充實，有的虛度罷了。這次實踐活動，讓我收穫不少。首先，先從學習上來説，這次是第一次真正意義上的實踐活動，學習自己的專業技能，要做一個老師，首先要能寫一手好字，練粉筆字，鋼筆字。站在講台，總是想不出要説的內容，這些只是暫時的吧。慢慢在練習，在習慣。從一個走到講台也會臉紅的自己到能流利在那裏説自己想説的話。再者，從生活上來説，從一個學生過渡到成為一個老師，不單單只是一個角色的變化。更是從一種生活方式轉變變到另一種生活方式，從一種心態到另一種心態的轉變。記得有個學生對我説，姐姐，你不夠兇，不像一個老師。我聽後一時找不出什麼話來回答，也許在他們心裏，嚴厲是一個老師最大的特色吧，因為不成熟，所以在有些必要的情況下采取強行的措施。在這短暫的三十天，我還是想和他們好好溝通交流的，不想把老師和學生的界限分得那麼清楚。不過事實上好像行不通，特別是時期長的情況下。也許這就是為什麼在學校里老師會給學生留下嚴厲這個印象吧，你可以和他們維持短暫的朋友關係，一旦和你熟悉以後，他們會得寸進尺，不再聽你的話，上課開始睡覺等等。所以這些情況還是值得自己去慢慢推敲和琢磨的。
路途是坎坷的，前途是光明的。每天過的很辛苦，但是卻是充實的，滿足的。想做一個老師不容易，想做一個好老師更是不容易，除了有較好的教師技能以外，更重要有好的教學方法和能夠與學生交流溝通的能力。不要讓他們害怕你，而是敬畏你，相信你。這需要一個過程，但是你可以做的就是縮短其中的距離，時間，提高做事效率，選擇好的催化劑。
這些就是這個暑假所學到的東西吧，學會深入思考，思考自己的人生，未來的路。繼續努力吧!
第2篇
課程名稱： 系（院）：電子工程學院專業： 班級： 姓名： 學號：
一、實習目的鍛鍊自己的表達能力，學會與人交流。在工作過程中研究方法，認真準備。
培養自身的動手能力，獲得直接的感官認識，通過親自參與產品的生產加工，加深對產品的認識和對企業的瞭解，為下階段在部門工作打下基礎。
由於剛過春節公司人員配備很不完整，這使我有機會在一進入公司就接觸一些很專業的工作，有機會接觸一些公司很核心的東西，減少了做基礎工作的時間。一開始我主要負責管理產品銷售的單據，用電腦準確地開據產品的銷售憑證，由於每天下午下班時才會將第二天的銷售訂單拿回公司總部，為了保證第二天正常的產品銷售我不得不加班到很晚才可以打印完第二天的訂單，在我一開始的幾個周內每晚都要工作到九點多鐘，真的特別辛苦，這時我想起學校生活的悠閒，儘管在學校時，感覺學校生活很苦。就這樣，通過近兩週緊張而充實的適應，我逐漸適應了公司工作節奏，熟悉了公司各種財務軟件的使用方法，此外，通過大量的實踐我也逐漸熟悉了公司的各種產品型號，使自己的工作效率大大提高，也使自己在公司領導心目中的地位的到了極大的提升，為自己染指公司更核心的工作提供了一個良好的機會。這一切讓我深刻地體會到做任何事情都必須儘自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力才能將工作作好、做紮實，才能得到領導和同事的認可，這段艱難的經歷將激勵我在以後的日子更加努力的付出，因為只有付出才有可能獲得成功。第二站：實習於成型車間
這是我第一次進車間，車間裏的一切對我來説都是陌生的。車間裏的工作環境還行，但是看着作業員面前一推推產品，不免對接下來自己四個星期的實習暗暗擔憂。不過擔憂
是一回事，工作還是要做的，而慶幸的是組長給我們安排的工作都不難，就是有點重。隨着時間的推移，慢慢對車間裏的環境有所瞭解，而原來緊張的心也慢慢平靜下來，對有些常加工的產品也慢慢熟悉了，對不良產品的識別力也有所提高，生產、加工產品的效率也在不斷提高。上班期間，聽從小組長的安排，接受小組長分配的工作任務，在自己的工作區認真地進行作業。當出現一些小的問題和困難時，先自己嘗試着去解決，而當問題較大自己獨自難以解決時，則向小組長、技術員反映情況，請求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現的問題很快就被解決了，我有時也學着運用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題，慢慢提高自己解決處理問題的能力，從而讓我在工作時的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。
1、車間：（1）不良品出現時經常未能及時通知組長或未能及時解決，造成很大的浪費。（2）車間組長做事能力都很強，但是管理人員上還是欠缺火候，尤其是在説話方面。（3）組長跟作業員説話經常性不能落實承諾，以致作業員大都不怎麼相信組長説的。
2、個人：（1）經常性一個人行動，即團隊精神差。（2）語言表達能力差。（3）做事很快，但是品質上不去，即品質意識不夠。（4）做事總是要點名才去做，説明積極主動性不夠
有了成型車間的基礎，到塗裝車間我們很快就進入了狀態。
塗裝車間的工作很是輕鬆。我們每天就是重複地上下治具，什麼噴塗，什麼烘烤，我們根本就沒有機會碰。不過慶幸的是具體的工作要求我們還是知道的，進車間要穿無塵衣戴無塵帽，進噴塗室要戴防毒面具，烤箱門不能亂拉，這四點是需要我們牢記在心。其次就是製造的工藝質量，必須非常嚴格，任何細節都不能放過，也正因為如此所以在每個工段的最後都設立了檢驗點。
在塗裝車間做的事情雖然少了，但是沈工特意找時間來給我們培訓，也因此我拓寬了自己的知識面，學習了很多專業知識。同時學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理人際關係問題的經驗方法。也擺好了自己的心態，不會像之前那樣浮躁。第四站：實習於組裝車間
與前面兩個車間相比，組裝車間的工作就顯得更加簡單。
組裝車間的機器很少，基本上都是人在做。如：貼保護膜、撕天線、貼天線、裝螺母、固定······而我的工作就是固定一個——貼保護膜，雖然很簡單，但是我卻因此變得有耐心多了，而且在保證質量和數量的同時，我還可以和身旁的人聊天。
時光如梭轉眼即逝。當畢業在即回首四年學習生活歷歷在目。大學學習生活是我一生中最重要的階段。四年不僅是我不斷增長知識、開拓眼界的四年更是我在思想、文化上不斷認識學會做人的四年。我也逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格大學生 生活上我擁有嚴謹認真的作風為人樸實真誠勤儉節約生活獨立性強。我熱愛集體尊敬師長團結同學對班級交給的任務都能認真及時完成。學習上我從剛跨入大學時的失落與迷茫到現在即將畢業的從容、坦然。我知道這是我人生中的一大挑戰——角色的轉換。這除了有較強的適應能力和樂觀的生活態度外更重要的是得益於大學四年的學習積累和技能的培養。我自認為無愧於大學四年剛入學時我曾為普通本科生而懊喪過。但很快我選擇了坦然面對。因為我深信是金子在任何地方都會發光。通過四年的學習我懂得了很多。從剛步入立信分部那天真幼稚的我經過四年那人生的挫折和坎坷到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理人生中不可能存在一帆風順的事只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然四年中的我曾也悲傷過、失落過、苦惱過這緣由我的不足和缺陷。但我及時反省了這只是上天給予的一種考驗我是不能夠被打倒的。作為大學生的我應該善用揚長避
短的方法來促進自己提高自己的綜合水平能力。大學四年生活使我清醒地認識到自己的不足之處如有時學習時間抓不緊、各科學習時間安排不盡合理。因此我將加倍努力不斷改正缺點挖掘潛力以開拓進取、熱情務實的精神面貌來迎接未來的挑戰?在蘇州市易和佳有限公司實習的這段時間雖然很短暫,但是我卻學到了許多受用的知識。人生是一個不斷學習的過程我只有不斷的提升自己才有可能不斷取得進步。下面談談我在蘇州市易和佳電子商務有限公司的體會。首先是個人角色的轉換及整個人際關係的變化——學校裏成績不錯的學生變成了未知領域裏從頭學起的實習生而熟悉的校園也變成了陌生的企業單位身邊接觸的人同樣改變了角色老師變成了領導同學變成了同事相處之道完全不同。在這樣的轉變中對於溝通的認知顯得非常蒼白。於是第一次覺得自己並沒有本以為的那麼善於溝通。當然適應新的環境是需要過程的所以我相信時間和實踐會讓我很快完成這種角色的轉變真正融入到工作單位這個與學校全然不同的社會大環境中。
其次是走出校門踏進社會不能把自己要求太高。因為期望越大失望可能會越大但適當的期望與渴望還是非常必要的。不能認為我在學校裏讀了多少本書、寫了多少萬字、聽了多少堂課自己了不起了。我畢竟還是一個初出茅廬的小毛頭沒有任何實踐經驗比起其他一些前輩來還差得很遠。學校生活暫告一段社會生活剛剛起步應該在步入社會後繼續學習不斷增長和擴展知識面才能使自己在社會佔有一席之地。最後我們在工作中要端正自己的態度每一個人都有犯錯的時候工作中第一次做錯了不要緊領導會糾正並且原諒你但下次你還在同一個問題上犯錯誤拿你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。經過這次實習我學到了很多課本上學不到的知識在就業心態上我也有了很大的改變以前我總是想找一份適合自己愛好的工作可是現在我知道找工作很難 要專業對口更難很多東西我們初到社會才接觸所以我們現在不能再像以前那樣等待更好的機會來臨要建立起自己的就業觀。應儘快丟掉對學校的依賴心理 學會在社會上獨立敢於參加與社會的競爭敢於承受社會壓力使自己能夠在社會上快速成長。在就是保持一顆思考、學習的心。作為一位大學生最重要的就是自己的學習思考能力。總之在蘇州市易和佳電子商務有限公司的實習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經驗雖然在步入社會後還有很多東西要學習很多教訓呀要吸收但我想我已經做好了足夠的準備無論是心態上還是技能上。現代社會的競爭是殘酷的但是隻要努力的付出我的職業生涯就必定會開出希望的花朵結出成功的果實
第3篇
生產實習是高等院校工科類學生在校實習的一個重要組成部分，它不僅可以使學生將書本上學到的理論知識與具體的生產實踐相結合起來，更加深了學生對課本上所學知識懂得理解掌握，同時還激發了學生的求知慾，開拓了學生的視野。在生產實踐活動中，學生經歷了從發現問題到解決問題的過程，從而彌補了從以往學習中的不足，增加了學生的專業技能，完善了知識系統，為我們日後的工作打下了良好的基礎。
實習開始之前由我們學院朱德春老師給我們作動員大會並明確安排教學實習的基本目的。在於通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的複合型人才。化工專業認識實習是高等院校化工類專業教學計劃中實踐性工程教學環節，也是培養學生對實際化工生產過程感性認識的一個重要組成部分。通過認識實習，使學生初步瞭解有關化工生產的工藝和主要設備，獲得化工生產過程的感性認識，有利於培養學生理論聯繫實際的學風和能力。
1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統化的理論知識，嘗試性地應用於實際工作，並從理論的高度對教育教學工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，並通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。
2、瞭解和熟悉學校的運行。對本科生來説，實際能力的培養至關重要，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實踐。
3、預演和準備就業工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
長期以來，該公司以雄厚的實力、合理的價格、優良的服務與多家企業及廠商建立了長期的合作關係、本公司以誠信為先、服務至上為準則，不斷的加強員工隊伍的素質管理。努力建設一所先進性的塑膠公司。
該公司主要設有銷售部門生產部門財務部門監管部門保安部市場部們綜合部以及一些小部門。每個部門各司其職，保證了公司的正常運行，為公司的盈利奠定了堅實的基礎。
基本信息：我們廠每天工作12個小時，日班時間是7：00—19：00；夜班時間是19：00—次日7：00，每七天轉一班。即若一開始上的是日班，則七天後年轉為夜班。節假日放假。
實習期間每一天都有新鮮的內容，每一天都有新的挑戰。在實習基地，我第一次有了走入工廠的感覺，一台台陌生的機器井然安放，想到自己將是它們的操作者，不覺興奮異常。但我發現要自如地操作它們也並不是想象中的那麼輕而易舉，這才發覺自己的差距還很大，要走的路還很長。
進入工廠，第一天首先對工廠裏的各個流程進行熟悉，對工作車間所要做的工作進行了解。基本清楚自己接下來要做哪些工作，怎樣才能做好那些工作。一開始師傅沒有安排做什麼工作，他只叫我仔細看好其它人是如何進行操作，在看熟悉之後再自己動手。基本操作動作有以下幾種，進料（高密度聚乙烯，聚氨基己酸乙酯，聚苯乙烯，聚氯乙烯樹脂……）xx啟動機器，開始操作xx取出半產品xx記錄信息，如產品編號x運到下x一個車間。一開始的幾個星期的工作就是這些。後來車間主任看到我工作比較勤奮，就給我安排了管理工作，即管理車間的人員工作情況，如記錄員工所做的產品數量以及質量，工作時間等等。存於電腦中，並彙總，最後交給經理。
（1）合肥鑫皖塑膠有限公司要求我們具有一定的知識水平，如要具有一定的英語水平，因為操作機器上的一些開關是用英語表示的；
（2）要有一定的化學水平，因為很多原材料的包裝袋上使用化學時表示的；
（4）要有團隊意識，我們所做的工作單獨靠一個人，惟有每個人相互配合，方能完成整個工作；
（5）要會合理的處理與同事的關係，也要懂得如何與上司處理；
對於本專業的人才培養目標，要讓學生了解從事該專業工作需要什麼專業知識、素質和能力，明確專業學習的目的，明晰自我發展目標，進行個性化學習設計。
社會實踐是教育教學內容的重要組成部分，是鞏固所學知識、吸收新知識、發展智能的重要途徑，它不受教學大綱的限制，大學生可以在這個課堂裏自由馳騁，發揮自己的才能，開創自己的基業，充分利用在校期間的以學習為主、學好和掌握科技知識的有力條件，在社會實踐中磨鍊自己，真正鍛鍊和提高自己的實際工作和適應能力。很多高校多年來一直堅持理論與實踐、校內與校外、專業與非專業等多種形式的實踐活動，在實踐中注意學生各方面素質的提高和實踐能力的培養，培養了一大批多面手和全方位人才，充實了教學內容，活躍了教學氣氛，拓寬了社會視野，掌握了實踐技能，使大學生們學到了書本上學不到的知識，掌握了在學校中學不到的技術，同時也縮短了理論與實踐脱離的距離。為了適應市場經濟的發展需要，為促進大學生儘快成長，給大學生多創造施展技能和才華的條件和環境，必須切切實實地把實踐活動納入到教學中去。
實習是人才培養方案重要組成部分和重要的教學環節，是學生在教師的指導下，接觸實際、瞭解社會的重要途徑，也是運用所學的理論知識到現場或生產實踐中去培養髮現問題、分析問題和解決問題能力的一種實踐活動。專業實習的目標緊密聯繫專業，學生通過專業實習可以獲取生產一線的實際知識和技能，鞏固所學的理論知識，培養學生理論聯繫實際、分析問題和解決問題的能力。
我們作為學生，只是一味地獲取知識，真正實踐的機會少之又少。所謂“讀萬卷書，行萬里路”，大學生讀的書不一定上萬卷，但卻不少，從小一直讀到大，而行的路卻太少了。所以我覺得參觀實習具有重大的意義，他提供我們實踐的機會，從中去發覺自己所學的與真正應用的是不相符的，是不是在大學裏學的知識出了校園就用不上。通過實習，可以瞭解自己與理想的差距，在以後的學習中，可以有側重地彌補某些方面的不足。所以我要説實習的日子過得很平淡，但絕對是值得付出的。
大學是人生的一個轉折點，從學生轉變成為了社會人，從單純的校園生活轉變為社會職業崗位，這樣的轉變不僅僅是位置的變化，更有心理、社會認知、承受能力等多方面的積累和鍛鍊。大學生在校期間，設立一段時間的實踐，參與結合專業課程的實習實訓，對於瞭解認識社會、提高心理適應能力、提高心理承受能力和增加對社會、對職業崗位、對與人交往重要性的認識，都是非常必要的。社會是一個比學校複雜豐富得多的環境，簡單直接的校園生活方式，在社會環境中需要磨礪和改造，需要有比較大的變化。所以從社會的需要、社會對人才的需要來看，這次實習是非常重要的。首先，實習是認知社會的重要步驟，從學生轉變為職業人應該經過的一個階段；其次，實習是把學校學到的知識、技能在社會實踐中檢驗、證明的過程，通過一段時間的實習實訓，學生進一步瞭解認識自身知識能力的現狀和不足，以便進一步完善。再者，在學生身份向社會人、職業人轉變的過程中，通過實習可以進一步縮短轉變的週期，提高轉變的速度，儘快完成轉變的過程。而且，實習還是鍛鍊意志品質，提高敬業精神，磨礪工作能力和技能的重要步驟。
經過這次實習，我從中學到了很多課本沒有的東西，在就業心態上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業對口的工作，可現在我知道找工作很難，要專業對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學習。所以我現在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要建立起先就業再擇業的就業觀。應儘快丟掉對學校的依賴心理，學會在社會上獨立，敢於參加與社會競爭，敢於承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。只有這樣，才能在激烈的社會競爭中脱穎而出。
第4篇
xx公司於2002年2月成立，總廠設於台灣，佔地平方公尺，建築面積5200平方公尺，主要以液晶顯示器光電元件為主，如背光板模組(bl)、精密光電導光板(lgp)、膜片的組立，裁切。公司總投資金額計美金3580萬元，註冊資本額1500萬美元。公司位於江蘇省吳江鬆陵鎮經濟開發區江興東路1621號。公司的主要客户有：友達光電、松下電器、三星等等。公司品質政策：注意源頭、關心過程、追求卓越。公司的經營理念：一流的員工、一流的產品、一流的設備。公司產品的進出口都按照國家有關規定進行辦理，在税收方面做到，不偷税、不漏税，嚴格按照財政有關政策進行納税。
在20xx年5月19日至20xx年9月15日，我院組織我們進行了頂崗實習。
實習單位：瑞儀光電（蘇州）有限公司，本次實習主要有兩個方面：
二、鍛鍊在工作中不怕苦、不怕累的精神及堅強的意志，堅持不懈的工作風貌。
這段時間，我經過頂崗實習這段過程，我收穫頗多，為了給自我的工作做一個交待，也為了給日後寫實習報告帶給素材。我將頂崗實習報告寫下，敬請各位教師及同學提出寶貴意見。
生產實習是教學與生產相結合的重要實踐性環節。在生產實習過程中，學校也以培養學生觀察問題、解決問題和向生產實踐學習的潛力和方法為目標。培養我們的團隊合作精神、牢固樹立羣體意識，及個人智慧僅有在融入團體中才能最大限度的發揮作用。
1、透過這次生產實習，使我在生產實際中學到了背光板模組的全部操作流程以及技術管理知識，背光板模組的組裝過程知識是我們在學校無法學到的實踐知識。
在向老員工學習時，培養了我們艱苦樸素的優良作風，謙虛謹慎的工作態度。在生產實踐中體會到了嚴格遵守紀律、統一組織及協調一致是現代化大生產的需要，也是我們當代大學生所務必的。從而進一步的提高了我們的組織觀念。
2、透過這次生產實習，對我們鞏固和加深所學的理論知識，培養我們的獨立工作潛力和加強勞動觀念起了重要作用。
1、較全面、綜合的瞭解企業的生產過程和生產技術，較深入、詳細的瞭解生產的設備、工藝、產品等相關知識，瞭解了企業的組織管理、企業文化與銷售等方面的知識和運作過程。
2、在實習過程中，積累了必須的工作經驗和社會經驗，在職業道德、職業素質、勞動觀念、工作潛力等方面都有所提高。
逐步掌握了從學生到員工的主角轉換，為畢業後的就業打下良好的基礎，提高就業競爭力。
1、在實習期間我們嚴格遵守企業的各種規章制度和相應的勞動紀律，不能無故請假和擅自離崗，有特殊狀況需向我們的直接領導人請假或是獲得指導教師的一致同意。
2、在實習期間我們嚴格遵守崗位操作流程和安全管理制度，嚴防工作職責事故和人身安全事故的發生。
3、務必遵紀守法，不違反廠紀廠規、校紀校規所不允許的各種活動。
4、努力工作，用心完成領導所安排下來的任務，虛心主動的向他人學習、全身心的投入到工作中去。
5、和領導及員工之間多進行溝通，溝通才能理解，使全體員工意識到溝通的重要性。
透過在瑞儀的四個月的實習過程中，我收穫頗多，雖説是很苦很累，但最終還是受益匪淺。
實習期間我操作的具體工作是確認四角，看我們所做的產品是否合格，看panel是否完全卡入到mf中，同時個性注意我們的產品有無欠品，看panel有沒有broken、crack、chipping，這些知識對以後的作業有很大的指導好處，在日常生活中有着更現實的好處。然後這次實習對自我的動手潛力是個很大的鍛鍊，實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的，沒有足夠的動手潛力就沒有未來的科研成就，在實習中，我鍛鍊了自我的動手潛力及技巧，提高了自我解決問題的潛力。
我出來學校的四個月，已經是半個社會人了，不能再像學生那樣，某些時候能夠隨心所欲。校外企業頂崗實習，為我們帶給了一個很好的實踐機會，能夠讓我們更好地把理論應用於實踐，在實踐中領悟理論。在實習過程中，我漸漸的認識到，每一份工作或是每一個工作環境都無法盡善盡美，但每份工作都有許多寶貴的經驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長的喜悦、温馨的工作夥伴等等。這些都是工作成功者務必體驗的感受和必備的財富。在工作中每一天始終懷着一顆感恩的心，你必須會收穫頗多，同時你還會發現自我已經在鍛鍊中變得勇敢、堅強、豁達。這樣的你已是不斷前進在成功的路上了。
最終感激這一段曲折的時間；感激企業對我們的重視和培養；感激我們所遇到的同事們的一路支持和幫忙，讓我們在前進的道路上充滿了活力和勇氣；感激渝州科技學院，讓我們在大學生涯中結識到很多良師益友，讓我們在知識的海洋裏不斷吸取知識和完善自我；感激我的指導教師動的辛勤付出與教導，給我們無微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來並找到了迷茫的出口。最終，我要感激我的父母，是他們給予我生命並竭盡全力給予我理解教育的機會，養育之恩沒齒難忘！
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