家長學校的心得體會怎麼寫，家長學校的心得體會7篇

在當前環境下，心得體會的記錄已經是非常常見的文本在記錄心得體會的時候，我們需要緊扣主題，不能跑偏，以下是本站小編精心為您推薦的家長學校的心得體會怎麼寫，家長學校的心得體會7篇，供大家參考。

家長學校的心得體會怎麼寫，家長學校的心得體會1

上個星期三我們全市的國小生都統一期會考試了，昨天成績出來後，上三年級女兒挺傷心的。一直成績優異的她這次考的有點不理想。

今天學校讓全部家長去開家長會，是各班老師對這學期前幾個月的學習情況和這次的考試對家長做一個彙報。還有就是聽“知心姐姐”的講座，講怎樣教育好孩子。

聽了之後真的有點受益匪淺，知心姐姐講了，得從五個方面給孩子“心靈上的營養”。第一是：肯定，讚揚。第二是：興趣的自由。第三是情感：（讓孩子學會感動，感恩）。第四是：寬容。第五是：夢想。

首先要肯定自己的孩子，多讚賞，哪怕他（她）在別人眼中是個壞孩子，做家長的都要給予肯定，因為任何一個孩子都會有自己的優點。賞識教育會讓孩子變得有自信心，一定要多鼓勵孩子。第二是尊重孩子的興趣愛好，也許他（她）的興趣愛好會成就未來的“萊特兄弟”呢。第三是要讓孩子學會感恩父母，愛父母。不能一味的追求孩子的學習成績。一個學習再好，不懂感恩父母，不孝順的孩子，父母的暮年不是很心酸嗎？所以，孩子的品德教育不能忽視。第四是寬容：要讓孩子團結友愛同學，學會包容同學的錯誤，養成寬容的好品德。第五是夢想：讓孩子從小起碼有個認知，哪是正確的，哪是錯誤的，樹立遠大的理想。“有目標的人走得更遠，有理想的人飛得更高。”

聽了知心姐姐講座，真的是覺得自己做的太不好了。脾氣有點急躁的我，有時候會因為一點小事而把女兒訓的暈頭轉向的。更別提表揚孩子，賞識孩子的優點了。

臨走時候和女兒的班主任交流了一下，她説女兒平時在學校表現的很優秀。上課聽課認真，積極回答問題，喜歡讀書，知識面很豐富。這次沒考好，是前段時間的基礎知識掌握的不太牢固。還説讓我不要批評她，多鼓勵。

聽了老師的話，覺得自己真是對孩子大苛刻了，很少發現她的優點，平時淨覺得她調皮搗亂氣我。

回家後我把老師的話轉達給女兒，她別提多高興了，還跳了起來。稱讚的效果真的很不錯，女兒還説我這兩天變温柔了，沒批評她。今天晚上，一向不勞動的女兒主動刷碗刷鍋，有點意外，也有點小感動。

看來問題還是出在我的身上，記得看過一句話：每個問題孩子的背後，都有一個問題家長。我實在是有愧啊，以後在教育孩子方面，也要多學習，改正自己的缺點。和孩子共同進步。

家長學校的心得體會怎麼寫，家長學校的心得體會2

做了十幾年的班主任，開了很多次的家長會，會後總能聽見家長們的一些感歎：“每次參加家長會，班主任總是特別強調孩子的學習成績。我的孩子學習成績不太好，搞得我總是很緊張……”，“家長會如果能留出一些和老師交流的時間就好”，“家長會要能實實在在給家長提供一些幫助，讓老師和家長一起商量着如何教育好孩子，讓孩子健康成長，而不是針鋒相對似的……”等等，是啊，家長會是家長和老師共同瞭解孩子的橋樑，每一次開家長會，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學校，聽着記着。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班裏的情況，説一下某某成績好，某某表現不好是不夠的，我覺得還應該給點什麼給家長，或者是教育教學中的體會，或是學生年齡階段的什麼特點，或是別人教子有方的經驗。如果把家長會開成一個經驗交流會，或是孩子在學校的情況的展示會，那麼到會的每一個家長都會有所收穫，有一種撥開迷霧的感覺。所以我們班主任怎麼能次次唱“獨角戲”呢?於是，每一次家長會前，我總會精心的準備，我也給自己以後該怎樣開家長會制定了幾個原則：

1．每次家長會更關注的是一段時間的心理和學習狀態怎樣，知識能力水平提高到什麼程度，而不僅僅是成績。

2．以家長為主角，家長不但可以瞭解孩子在學校的情況，教師對學生也有了進一步的瞭解

3．通過與家長的溝通、交流，讓家長和教師都能有機會了解孩子的全面情況，轉變對孩子關注的角度，重新審視、分析孩子存在的問題。

4．家長參加會議，最想了解的是孩子的學習和日常表現情況，僅靠教師介紹往往是不全面的，也是不現實的。

5．以開放的形式和鮮明的主題，針對性地開展一些家長的經驗交流會和家長開放日活動。

有了這個尺度，我對自己開家長會的內容和主題就很明確了。下面就近兩年來的家長會談談心得。

一、充分發動學生的主觀能動性，讓他們自己展示自己，讓家長用自己的眼睛去發現孩子的長處和短處。

記得我班的學生剛剛從各個國小升入國中的第一個家長會，由於大家來自不同的國小，彼此不太熟悉，家長也一樣。所以，這一次家長會，我讓所有的學生和家長一起出席，在這之前，我已經讓學生做好了充分的準備：每個同學使出自己最拿手的“絕活”，在家長們面前“露一手”。於是，就出現了這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手風琴的，彈電子琴的，唱歌的，跳舞的，講故事的，朗誦英語的等等，精彩極了，有些同學甚至準備了一些繪畫、書法、手工製作等作品，每個同學都展示了自己的閃光點，沒有一個同學甘心落後。家長們看着自己的孩子，個個都優秀，高興得合不籠嘴。

在將近一小時的才藝展示後，學生退出教室。我介紹了一下班級管理的形式：“四人小組”互助形式——我把班級分成了9個小組，每小組6人，班級的任何考評都是以組為單位，每小組設組長一名和副組長若干名，各負其責。然後我隆重推出我的九名小組長，開始了為時20分鐘的與家長的交流活動，目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學校的情況，往往這時候，家長的收穫比較大，以往在老師和家長面前的乖學生竟然也有一些意想不到的缺點，更有些家長還留下了一些小組長的電話，説是經常要打電話瞭解瞭解小孩以後的情況。我想，此時家長再來聽聽自己孩子的成績，自然就能找到一些考得好與不好的原因了，我的解釋也就顯得多餘了。這樣的家長會，家長收穫頗多，滿載而歸!

二、找出學生的不足，與家長共同探討解決問題的辦法。

學生剛上八年級的那段時間，逐漸暴露出了一些問題，那就是：學生自主學習的能力很弱，普遍都是隻滿足於完成老師佈置的作業，然後就無所事事，不是看電視，就是玩電腦。我想，這應該是一個從國小養成的學習習慣的問題。隨着課程的增多，這種已經不能適應了，要想有好的成績，一定要有自己的和學習，如果一味的只依靠老師，是不能脱穎而出的，特別對於比較拔尖的學生來説更是如此。於是，在家長會上，我做了一個調查，問題包括：

1．您的孩子幾點完成家庭作業?幾點睡覺?

2．您的孩子在家裏是否張貼出了學習計劃?

3．您的孩子經常在家預習功課複習嗎?

4．您知道您的孩子哪門功課弱一些嗎?您為您的孩子買了相應的

課外資料以幫助他提高此門功課?

5．您有沒有給您的孩子買課外書以補充課外知識?等等。

家長針對以上情況，爭先恐後發言，班上有個叫易閩江的男孩子，每天做作業的速度很快，晚上8點鐘就睡覺了，我想如果他能多花點時間在學習上，認真預習複習功課，成績會更上一層樓，儘管他的成績現在已經不錯了。還有個女孩叫鄭宇涵，她母親介紹小孩在家裏非常自覺，早早完成了家庭作業後，就會實施自己的一些學習計劃，以至於她幾次都考了年級第一名。通過這個活動，也對那些平時對孩子漠不關心的家長一個指導的作用。

三、在家長中立榜樣，這往往能起到更直接的作用。

在上次的家長會上，我一改以前由學生參與的模式，全部內容由家長完成，真正做到由家長做主。

在家長會前，我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講，一位是年級第一名胥一同學的家長，一位是由年級100多名進步到第15名的楊婧同學的家長，還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學嶽孟舟的家長，還有……．讓他們就學生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發言準備，家長非常積極與配合。在這裏特別提到某一同學的家長在家庭教育中獨到的見解：

一）尊重孩子，與孩子做知心朋友。

1．許諾孩子的事要兑現

2．尊重孩子的同學與朋友。

3．每天與孩子交流溝通，以便及時掌握孩子的思想動態。

二）學習上要有原則，對孩子不能情緒化管理。

1．孩子學習與做事的時間要有原則，以便養成好的習慣。

2．在學習態度上要有原則，不能隨便對待。

3．學習內容抓大放小，不要眉毛鬍子一把抓，身教重於言教。

4．任何一次考前要儘量讓孩子放鬆，不要給太大壓力，強調學習重在平時。

三）確對待孩子的課外娛樂和愛好。

1．正確引導孩子看電視，與孩子一起看新聞，討論新聞，看其它有益的節目，如：希望英語等。

2．介紹有益的課外讀物，並與孩子一起品讀，哪怕是自己看過多遍。

3．全力支持孩子的愛好。

四）一顆平常的心來看待自己的孩子。

1．永遠不要對孩子失望，好孩子是誇出來的。

2．正確對待孩子的天分，不要過度攀比。

3．對孩子進行愛心教育。

一番話下來，其他的家長們深受啟發，個個都在做筆記，個個都在反思自己哪裏做的不夠。

接下來，嶽孟舟的家長也談起了他的困惑：孩子聰明伶俐，接受能力快，卻成績平平，在家裏他管教了很多，卻收效不高。於是家長們你一言，我一語，給他出起主意來了。還有的家長向楊婧同學的家長討教怎樣才能讓孩子進步得這麼快，一時間，家長會儼然成了一個交流會了。我想，任何一位班主任的經驗介紹也沒有這樣的效果好啊!

教育好下一代是一項極其複雜而細緻的系統工程，需要學校、社會和家庭緊密配合、通力協作，形成目標統一，要求一致，內容科學，方法優化，形成活潑的教育網絡。作為一名班主任，更是肩負重任。家長會可以是多種方式的，關鍵在於要結合班裏的情況，因班而異吧。以上所説僅僅是一點點工作心得而已，並不很成熟，以後的路還長，我希望自己能日漸進步。

家長學校的心得體會怎麼寫，家長學校的心得體會3

這次家長會讓我們家長充分了解了孩子在學校的學習狀態和學習情況，讓我們家長和孩子有了一個更加清醒的認識。高中三年註定是一個非常辛苦·非常關鍵·非常重要的三年，高中三年也是決定自己一生的三年。要讓孩子不斷進步，踏踏實實的走好高中學習生活的每一步，我們和孩子必須做到以下幾點:

1、要培養孩子養成良好的習慣。

人們常説：“習慣成自然。”一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折。只有養成良好的習慣，才能成就美好的未來。

2、掌握好的學習方法，高效高質的學習。

正像王老師家長會中説的合理利用好碎片化時間。有效的抓住課堂的幾十分鐘，必須做到的專注和認真。這種專注要貫穿到高中三年的每一節課堂中。

3、作為家長對孩子多支持，多鼓勵、少批評。

培養孩子的自信心。多給他們鼓勵，多給他們讚揚，增強他們的自信心。自信心是一個人取得成功的關鍵。只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得讚揚。

4、正確的對待孩子的成績。

作為家長，還要關注孩子課業學習的健康。要根據孩子的實際情況，教育孩子，既均衡分配又要突出自己的優勢，關鍵在課堂，功夫在課外，既能緊張地學習，又能輕鬆地娛樂，勞逸結合，才能百戰不殆。

5、讓孩子快樂的面對生活。

要培養孩子自立、勇敢、堅強的性格，教給孩子自我保護的常識，面對新世紀的機遇和挑戰。我們做父母的要做智慧型的父母。做為智慧型的父母應該善於通過言傳身教，把理性的教化、愛的滋潤、美的薰陶有機的融為一體，傾注到孩子的成長過程，指導孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個充分展現自己的空間。作為父母，給孩子一個和諧的環境，讓孩子茁壯的成長。

我們有理由相信，有了學校文化的引領、老師科學的指導、我們悉心的陪伴，孩子們一定會在大工附高養成良好習慣、夯實高中學業、奠定人生基礎，從而自信地走向人生的又一個新起點。

家長學校的心得體會怎麼寫，家長學校的心得體會4

“一個也不能少”是一名教師經常講的話，也是一名教師的職業理想：希望每個孩子都能全面發展。但是，今天我要説的是另一個層面的“一個也不能少”。

眾所周知，每個學生、每個班級每學期一次的學生家長會是雷打不動的。我所經歷的二十多年的家長會是這樣的：老師一説家長會，學生們會異口同聲的“哎呦”一聲，全都耷拉了腦袋，又迫於老師和家長的“淫威”不得不通知“家長”，於是學生惶惶不可終日。開家長會了，孩子們立馬逃得無影無蹤。可是，回家後仍舊需要接受父母狂轟濫炸的教育，甚至爆揍。孩子不願開家長會，家長也不願意，其實老師也不願開這樣的家長會。

我一直思考一個問題：開家長會都是為了孩子，孩子就是處於這個教育活動中的主體。而如今，恰好相反，我們召開的是缺少“主體”的家長會。無怪乎我們的孩子惶惶不可終日，家長會上老師、家長互相揭孩子“老底”，事後再雙方打壓，學生的日子真沒法過了。

經過一番思考，我決定：讓孩子參加家長會，並且一個也不能少。

當我把這個決定告訴所有老師時，老師們也手足無措：“老師怎麼給家長説？當着學生的面多讓孩子丟面子。”······我説：“正好，藉此機會看看老師們的講話能力，既做到家校雙方有效溝通，又不會使孩子過於難堪。我們試試，不試怎麼知道不行呢？”於是，我安排學生在家長會召開前演講，講講自己家長會前的心情以及希望什麼樣的家長會。

就這樣，學生家長會在大家的質疑聲中召開了。我參加了一個班級的家長會，給家長、學生講了一些家庭教育知識、學校和班級管理的規章制度等原則性問題，對學生的語文成績做了深入分析，並指出該怎樣努力。孩子與家長都聽得津津有味，台下也不時傳來這樣的聲音：“兒子，你該加油！”“孩子，我們得多讀課外書”······

好多次我不得不停下我的講話，欣賞眼前一幅幅和諧真誠的“教子圖”。我的心靈再次受到震撼，這不正是我們的孩子和家長所期待的家長會嗎？少了許多隱瞞，少了許多猜忌，少了許多指責，更少了許多不必要的擔心。

會後，我又讓孩子們講了自己的心情，他們很高興，很喜歡。同時，與老師的交流也印證了我的想法是正確的。家長會真的一個也不能少：家長、學生、老師。

經過這次家長會，我感受頗深：一是我們的學生再不怕開家長會了；二是我們的老師更加懂得尊重學生了；三是創造了一個家校合作教育的良好平台，不單是沒有了會後家長對孩子簡單粗暴的教育，而現在課堂上上演了一場場“春風化雨式”的愛的教育；四是使教育更加透明，使家長、學生、老師統一了教育思想，更有利於學生的教育管理了。何樂而不為呢？

老師、學生、家長，一個也不能少。

家長學校的心得體會怎麼寫，家長學校的心得體會5

時光不知不覺地流淌，開家長會時我豁然發現，我的孩子要會考了，面對人生中的第一次拼搏。作為人生第一個重大轉折點，會考是至關重要的。可能是我自身的問題，一直沒有關注孩子的學習，對於日常生活也沒有照顧的好。過多關注孩子每次的分數，每次看到孩子的分數時，那個“知心大姐姐”瞬間成為潑婦，腦子只有一個念頭，為什麼會這麼差，平時肯定沒有認真學習什麼的，對孩子各種否定。家長會有個環節對我觸動很大，想想我總是把最美的給他人，傷害的是最親近的人，每次孩子在我身邊找我搭話時，總是冷漠的説：我現在有點事。對她充滿不耐煩。而且內心還有個邪惡的念頭：再過一年她就要住校了，我們就可以做自己的事，時間都屬於自己。現在回想真是慚愧，我應該要這麼想：離會考只有200來天，這是我們一家在一起難得的時光，也是孩子人生最主要的階段，彼此都要珍惜。

一直以來我都沒有擺正自己的位置，也沒有把自己當媽媽看，對於孩子缺少內心的交流，其實我是害怕失去，總覺得她會離開我，總是怨她的爺爺奶奶和孩子過多的聯繫，雖然嘴上沒有説，可心裏一直繃一根弦。家長沒有上崗培訓也沒有競爭上崗，我是稀裏糊塗的過這日子，通過這次家長我深刻地反思，存在非常嚴重的問題：

第一、沒有正視孩子的付出和努力，看不到他的優點；

第二、過度關注分數沒有了解丟分的原因，

第三、忽略和孩子日常的溝通，缺少情感鏈接；

第四、沒有照顧好日程起居及飲食，基本沒有做早飯。

希望在未來的206天裏，能改正以上缺點，大家相互配合，攜手走進理想的校園，餘生很長，望我們珍惜這短暫的九年級時光。

家長學校的心得體會怎麼寫，家長學校的心得體會6

女兒五年級開學了，總覺得應該記些什麼，然而一直匆匆忙忙的腳步踏破了思索的空間，難免為焦慮的塵埃所覆蓋。每當我累了、倦了、迷惘了時，我常會自問：究竟想要女兒成長為什麼樣的人？究竟我們如此匆忙是為了什麼？究竟成功的標準是什麼？

一個秋日的午後，我踏入實驗國小五（4）班教室，被兩層玻璃過濾後的太陽光亮温柔地、乖乖地鋪滿了這靜謐的空間，真舒服。來參加家長會的我悄悄找到座位坐下，抬頭即看到黑板上蒼勁有力的八個美術字：“成長比成功更重要”。霎時有點恍惚，好象有什麼觸動了我，好象這八個字很久以前曾在內心沉澱過，又好象好久不曾觸碰。成長比成功更重要！如果一棵小樹一直筆直地成長，那麼成材自然是它的歸宿。我們都希望孩子“成材”，然而卻總在孩子成長過程中經意或不經意地扭曲孩子的內心，左右孩子的思想，剝奪孩子的快樂，肆意揮灑着我們成人自以為是的.無知。雖然我知道這一切也是我們的無奈，我們在浮躁社會中的無奈，但我必須自省！

五年級的女兒真的比以前有了太大的變化，各個方面。我想要女兒一直都那麼陽光、自信，我必須正確引導。興趣是女兒最好的導師，而我必須是那個悄悄製造興趣的魔法師。我得用興趣將女兒吸引到正確的軌道上來，我必須關注女兒成長過程中每一點小小的變化。我必須讓她筆直地成長，才有“成材”的可能。成長的過程太重要了。“成長比成功更重要”。“先教孩子做人，後教孩子做文”。放慢自己匆忙的腳步，抽身這班那班的焦慮應對，用心與女兒交流如何做人，用心營造幸福生活的氛圍，用心陪女兒慢慢長大，有了這些，學習成績將不是問題。如果在女兒長大後的某一天，女兒能幸福地説：媽媽，我覺得我一直都很幸福。那麼成功就離女兒不遠了。夏熱一點點遠去，一場秋雨一場涼，秋天裏一次及時的家長會如同秋雨為我不時焦躁的內心灑下清涼的甘露，我的心慢慢變得清潤起來，我的世界慢慢變得從容起來，我的女兒慢慢變得幸福起來。

寶貝，我要你幸福。

家長學校的心得體會怎麼寫，家長學校的心得體會7

第一次給女兒開家長會，心裏有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚孩子，但是隻是説這孩子比較紮實，我心裏很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學校肯定是比較內向，膽小，所以開完後，我想跟老師聊聊孩子在學校具體的情況，讓她慢慢改進。

在跟老師的溝通中，心裏越來越得意，老師説，説到xxx這孩子，只知道是個成績挺好的孩子，沒什麼很大的印象，這半個學期改變相當大，發現這孩子竟然是個比較全面的，成績、畫畫、作文都相當不錯，現在學校的活動都積極參加，這次學校開運動會，得了個全年級第一名，還有一個精神文明獎，得這個精神文明獎劉伊睿有很大的關係，因為她是她們年級第一個寫稿和被讀稿的人，而且老師説寫稿的時候，別的學生都在玩和吃，就劉伊睿一個人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價相當高。還讓我帶句話給孩子，説老師特別喜歡她。

老師的幾句話，我覺得相當重要：

(1)你把孩子放在什麼高度，孩子就會在什麼高度;

(2)現在國小覺得成績差不多，國中、高中就會差很多;

(3)所有活動都參加，敢於嘗試，就會有收穫;

(4)不做永遠不知道做，做了不成功也不會差在那裏去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。 我記得以前我們讓家長開家長會的時候，不明白是什麼心情，現在知道啦，當孩子被老師認可的時候，家長去開家長會的時候都會很樂意，如果孩子不足，老師不認可，家長也會覺得沒面子，養兒方知父母恩，這句話真的不錯