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關於《我的教育理想》讀書心得精選

欄目: 心得體會 / 發佈於: / 人氣:2.04W
沒有理想生命沒有意義,但願每次回憶,對生活都不感到負疚,那麼關於《我的教育理想》讀書心得該怎麼寫呢,下面是本站小編為大家整理的關於《我的教育理想》讀書心得範文三篇,供大家參考。

關於《我的教育理想》讀書心得精選

 《我的教育理想》讀書心得

《我的教育理想》是朱永新教授寫的一本關於教育的書。拜讀之後,我對“我心中的理想教師,應該是一個自信、自強,不斷挑戰自我的精神”這句話印象很深,感受頗多。現就其中的兩點談談自己的一點粗淺認識。

1.朱永新説,我心中理想的教師,應該是一個善於合作,具有人格魅力的教師。我深有同感,完全贊同他的觀點。確實,現代社會的一個顯著特徵是競爭,但別忘了,競爭的基礎是合作。社會是這樣,教師職業也是這樣,一個不善於合的教師,他走不了多遠。有不少教師個人素質很好,但是缺乏合作精神,不懂得或不善於與別的老師合作,孤軍奮戰,即使自己再努力,花再多的力氣,也不會有多大的出息。教師與教師要合作,教師與學生要合作,教師與家長要合作,教師與校長要合作。在競爭中善於合作的教師。才是一個好教師,才能實現自己的教育抱負。我們學校這幾年在教育教學上取得那麼大的成績,其中一個重要的原因,就是我們學校教師是一個團結合作的集體。

2.朱永新説,我心中理想的教師,應該是一個充滿愛心的教師,愛教育,是教育力量的源泉,是教育成功的.基礎,所以要成為一位成功的教師,首先就是要熱愛自己所從事的教育事業,你不愛這個職業,這個職業也不會愛你。你不愛教師這個職業,你就不能從教師這個職停業整頓中獲得樂趣。還有,要成為一位成功的教師,還要熱愛自己的學生,對學生要有愛心,沒有愛心,不是擔任教書育人的角色,當孩子們非常正常,非常優秀的時候,我們要去肯定他們,激勵他們,既使他們在學習上,其他方面表面不怎麼好的時候,也要耐心去幫助他們,愛他們,不要他們一有缺點就對他們有怨氣。這不是一個教育者的角色。所以。我現在體會到,要做好一位教師很重要的一點是要有愛心,只有在愛的基礎上,很多問題都會解決。

讀了這段話,我情不自禁地想到了前蘇聯著名的教育家馬卡連柯曾説過:“我會盡量地去嚴格要求每一位學生,也會盡可能地去尊重每一位學生。”

這句話透出了一個有愛心的教師的真諦——學會辨證地嚴格和去愛一個學生。

我心中的理想教師,應該是一個關注人類命運,具有社會責任感的教師。蘇霍姆林斯基説,孩子在離開學校的時候帶去的不僅僅是分數,更重要的是帶着他對未來社會的理想的追求。我們所做的一切都是為孩子的未來做準備,讓學生在感歎“外面的世界很精彩”的時候,也享受着“學校的生活很多彩”。

我心中的理想教師,應該是一個堅韌、剛強、不向挫折彎腰教師。教師需要一種理想,能否達到則是一個結果問題。因為人各有志,我不能勉強自己一定要有成為理想的教師,但我可以要求自己有理想,我可以一生都在這個理想下指導教學工作。我在順境時付諸我的理想,我在逆境中時我堅持我的理想,我可能一生在追逐這個理想,即便是這樣,我也感到滿足幸福。

“教育是永恆的事業,一代教師的追求,兩代教師的追求,全體教師的追求,會在校園裏燃燒起理想的火花,並從而使我們的民族燃起理想的火花,我希望中國的教育充滿理想!我們的教師充滿理想、激情和詩意!”走上教育這個工作崗位今後,我也有過理想,不過隨着時間的推移,理想好象有點塵封了,現在應該撣掉灰塵,讓他發出更亮的光芒,讓他指引我進取、拼搏……

最後,從書中深刻體現了一個好的教師應該胸懷理想,充滿詩意,還要善於認識和發現自己。到哪,我們都要自信,甚至是“驕傲”,我們要能夠感受到,自信使人自強,適當的“驕傲”使人成功。一個人可以在交往中適當自貶,卻不可在內心深處自貶。一個人永遠不會超過他追求的目標,同樣,一個人也永遠不會超過對自己的評價。培養人,就是培養他的自信;摧毀人,就是摧毀他的自信。朱永新教授認為一個人的成功有兩個重要前提:一是追求成功,二是相信自己能夠成功。從這個意義上説,人的生涯設計就是不斷設計發展藍圖,不斷超越自我的過程。超越自我的過程是學習、實踐和反思的過程,在網上,我幾乎每天都抽時間參與話題的討論,在思維的碰撞和智慧的交鋒中使自己的認識得到提升,一個人除了工作和生活,再忙也不能少了學習和思考的時間,因為這是創造性工作、高效率工作的前提。

《我的教育理想》讀書心得

總感覺工作比較繁忙,對一些教育類的書籍置若罔聞,根本沒有列入自己的閲讀計劃之內,總覺得那是些生硬的道理與説教,沒什麼實在的意義,也激不起多少閲讀的興趣,久而久之,更是無從讀起,至今,也未讀過幾本名篇佳作,想來真是慚愧,《我的教育理想》讀書心得。近日,似乎是為了更好的完成作業,迫使自己認真閲讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書。

作為一名教師,我想能從這本書學習點經驗,所以比較關心書中對於理想教師的描述。朱教授在書中描述:理想的教師,應該是一個胸懷理想,充滿激情和詩意的教師;是一個自信、自強、不斷挑戰自我的教師;是一個善於合作,具有人格魅力的教師;是一個充滿愛心,受學生尊敬的教師;是一個追求卓越,富有創新精神的教師;是一個勤於學習,不斷充實自我的教師;應該是一個關注人類命運,具有社會責任感的教師;應該是一個堅韌、剛強、不向挫折彎腰的教師。讀完之後,我不由得按着書中理想教師的“標準”去叩問自已:我是不是一個理想的教師?我是不是一個勤於學習、不斷充實自我的教師?我是不是一個追求卓越、富有創新精神的教師?要想做一名理想的教師,首位要做的便是要有豐富的學識吧,這是古往今來不變的真理。以前崇尚教師有一桶水,現在隨着各種新的課程標準的推行,恐怕一缸水、一池水都是不行的了,而應該是一條河流而且是一條奔騰不息的河流!惟其如此,才能讓孩子更有所學、有所獲!否則,拿什麼來教給孩子呢?這就要求:一要勤於讀書,充實自我,使自己的知識海洋不斷得到充盈,不會枯竭,才能源源不斷地使自己充滿活力,心得體會《《我的教育理想》讀書心得》。

蘇霍姆林斯基説過:“教師獲得教育素養的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書。”感覺自己還相差甚遠,在今後的工作中,必須從最基礎的做起,勤於學習,紮紮實實地多讀一些書,不斷向書本學習,積累豐富的文化底藴,向身邊老師學習,尤其要多向名師們學習,把他們先進的教育理念、課堂教育的機智,結合自己的教學實踐去思索,不斷去總結自己教育的得與失,勤於動筆、善於反思,記錄教育過程中的體會和感悟,使自己不斷向理想的教師靠近。朱教授在論及“理想的教師,應該是一個充滿愛心,受學生尊敬的教師”的時候,他就説到了我們現在的很多老師充當的是“教育警察”和“劊子手”的角色,無限地放大學生的問題,在我們手上,失去了很多諾貝爾獲獎者。教師只有對學生充滿愛心,才會去賞識他們,激勵他們,讓他們享受到成功的快樂。讀了他的這些論述,想想自己對學生的態度,看看周圍的大多數同事對學生的態度,尤其在考試到來的時候,我和我的許多同事真的扮演着朱老師所説的那些可怕角色。讀了他的論述以後,我決心改變自己的形象,只有真心愛學生、賞識學生,學生才會真正得到發展,這也是我讀後最深刻的一個體會。總之,我相信,只要我付出努力,並注意在教學實踐中的不斷摸索與總結,一定會離理想教師的形象越來越近.

《我的教育理想》讀書心得

今年寒假我拜讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書,細心品味朱教授的教育理念,使我對未來的教育有了進一步的認識。教育的偉大使命是使人們從無知走向成熟,作者從十個方面闡述了自己的理想教育,分別是:理想的學校、理想的教師、理想的校長、理想的學生、理想的父母、理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育、理想的勞動技術教育,用遠大的教育理念深入探尋未來教育的理想和理想的教育,闡述了教育的偉大使命和責任,使人們對未來的教育充滿信心。其中尤其理想的教師這一章給了我很大的震撼。

我心中理想的教師,應該是一個有激情、有追求的教師。

對一個成長中的青年教師來説,平靜的思考是需要的,但更要富有激情。激情一部分來自天賦;另一部分則是需要理想和信念的支撐,需要全身心的投入與無私的奉獻。“幹一行,愛一行。”死心塌地投入,以年輕的心態昂奮地工作。一個優秀的教師還必須要有高的理想,不斷給自己提出目標和追求。依靠孜孜不倦地工作,注重點滴積累,一步一個腳印實現自己的追求。這樣既實現了自我價值、社會價值,更重要是的是“桃李不言,下自成蹊。”

我心中理想的教師,應該是一個自信、自強、勤奮並敢於挑戰自我的教師。

一個人對自我的評價,往往是這個人事業能否成功的標誌。自信能使人自強,適當的“驕傲”能使人成功。只有內在的自信,才能使一個人的潛能發揮到極致。取得成功的前提,一個是追求成功;一個是相信自己能夠成功。古人説“腹有詩書氣自華。”作為一名教師。必須從基礎做起,紮紮實實多讀一些書,勤於學習,充實自我,杜絕浮躁。有了深厚的文化底藴,才能成為大家的教師,給學生以人格上的感召力。

我心中理想的教師,應該是一個充滿愛心、受學生尊敬的教師。

愛的教育,是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。正如夏丏尊先生所説:“教育沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能稱其為池塘。沒有情感,沒有愛,也就沒有教育。”講台不是上下尊卑的界限,正所謂“良師益友。”老師若是放開架子,尊重學生,換位思考,理解學生,這自然拉近了與學生的距離。在孩子成功時給予肯定和鼓勵;在孩子遭遇失敗和挫折時,精心地照料他們,哺育他們。每個孩子都是獨立的個體,只要你幫助他們找回自信,挖掘潛力,允許他們自由發展,不被分數、名次束縛,他們有可能就是明天的政治領袖、發明家……這就需要老師獨具慧眼,發現孩子的.潛能,引導他們以積極地心態,愛學習,不斷探索。我想我們的孩子會學到更有用的東西。

我心中理想的教師,應該是一個關注窗外世界,有社會責任感的教師。

作為一個有理想的教師,應該關注社會,關注人類命運,注重培養學生的社會責任感。假如,我們在課堂倡導積極的思想,引導學生討論文明禮儀、尊老愛幼、見義勇為、保護環境等話題,讓他們的心境變得開闊,對社會有強烈的責任意識。這樣當孩子離開學校的時候,他帶走的不僅僅是分數,更重要的是他個人的夢想和對未來的社會理想的追求。

作為一名教師,我要像朱永新教授所説得那樣努力完善自己、超越自己,努力實現理想的教師的夢想,成為學生愛戴,家長滿意的好教師。