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開學心得體會範文通用三篇

欄目: 心得體會 / 發佈於: / 人氣:2.48W

馬上就要開學了,相信此時學生們一定都準備好去上學了吧!那麼你開學的心得體會都是怎麼寫的呢!下面是本站小編為大家整理的開學心得體會範文通用三篇,僅供參考,歡迎大家參閲。

開學心得體會範文通用三篇

開學心得體會範文一

生活是一支交響曲,它由跳動的音符組成一篇篇人生的樂章,九年級的生活更是一首充滿着笑和淚、酸和甜、苦與樂的交響曲,它譜寫出一曲人生之歌。

十五歲,一個多思的年華!十五歲,一個多夢的年華!在父母眼裏,我們還小不懂事;在大人眼裏,我們還年幼無知;在老師眼裏,我們放蕩不羈。但是,我們確實長大了,我們已經是九年級的學生,我們已步入了青春的門檻。

九年級是“天堂。”在這裏,我們跟着老師走進知識的殿堂,在知識的海洋中遨遊。至今,目光中仍燃燒着太陽的顏色。温室中的日子,我們不再留戀,生活中有狂風驟雨,有碧海晴天,有迷惘苦澀,也有輕歌曼舞。我們堅信,不經歷風霜,怎能見彩虹?三年同窗好友,這份情意豈能不濃?曾記得,我們懷着同樣的執着昂着頭笑傲風雨,負起對生命的承諾。我們一起學習,互相幫助。為了共同的目標,為了人生而努力奮鬥不息。

九年級又是“地獄,”它能使人嚐到人生的苦與樂,它能使人笑、使人哭。每天,我們都將面臨着大量的習題、作業,似嶙峋怪狀的石頭,壓在地球的中央,好沉,好沉……每一個學生的桌子上都堆起了由書砌成的城牆,後面坐着一個帶着七分沉思、二分倦意、一分快樂的學生。我們還得時刻面臨着老師的突擊——測驗。每每這時,就會響起“總是要等到考試以後,才知道該唸的書都沒有念。”一波未平,一波又起,成績一出,分數就成了我們的熱門焦點。考得好的就笑,考砸了的就淚如串珠。唉,分數,學生的命根也。

九年級似咖啡,九年級似烈酒,九年級又似甘甜的果汁,九年級更似怪味豆……九年級生活,如歌的青春。我們相信,只有在困難中磨練自己,才能擁有一方亮麗的晴!

開學心得體會範文二

這天參加開學典禮後,回想着在台上領獎的同學們,心中有無限感慨,因為當拿到天財錄取通知書時,就想着自我能不能進入教改實驗班,當得知沒進去時,心中很失落,但看着領獎的同學們,除了羨慕之外更多的是下定決心以他們為榜樣,努力奮鬥。

也許我會永久進不去那裏,可是我想生命的平衡就在那裏,像是過分追求金錢和名利,到頭來你會發現你只是一個乞丐,什麼都沒有,你已經錯過了整個生命所能給你的一切豐富。我如果只是過分追求進入實驗班,不擇手段想要超越他們,追求那個結果,那我就失去了這種平衡,我就應以此為目標,享受每一個努力奮鬥的過程,收穫不一樣的經歷,這樣多好。眼睛瞎了,意大利的安德烈切波里卻成為了著名的盲人歌唱家,完成了生命的平衡。

記得有人曾説:“記住你是個女孩子,心中必須要有夢,不論身處的環境如何,心中都不會黑暗,讓夢帶給你臉上與眾不一樣的光輝。”我想因為我是個女孩子,我就應載着超越他們的夢想去奮鬥,奮鬥令我們生活充滿生機,職責讓我們生命充滿好處,壓力讓我們不斷成長,成就讓我們充滿自豪。

“每顆鑽石都有心跳,讀懂它,它就會給你最秀麗的光芒。”就如生命的平衡,懂得了生命中這一點好處,不僅僅是讓我們不必為自身的短處而悲觀;也不僅僅是讓我們明白擁有再多,也總會有失去的時候,失去的再多,也總會有得到補償的機會;所以,我們不必顧此失彼,不必刻意追求某一點,從而在生命的平衡中,讓我們的心態更加從容,讓我們的人生真正成為一幅舒展的畫卷!

開學心得體會範文三

教育工作中,我們經常説耐心、溝通與寬容是挽救學生、教育學生的靈丹妙藥,但在現實生活中我們又往往難以堅持。雖然我們每一個人都可能進行過努力,但能夠做到持之以恆者實屬鳳毛麟角。究其原因,我還是認為是我們很多人難以做到心如止水、甘於寂寞。

心態平和是人能夠成功的重要因素。通常我們都在頌揚積極進取的意識,但我們每個人都清楚“慷慨赴難易,從容就義難”的道理。我們可以憑藉激情抒發心中豪氣、指點江山,但卻不乏忍受寂寞引發的心態失衡。作為教師很難做到心態平衡的原因,我認為有以下幾點:

(一)教育的急功近利性和現實壓力

教育在當今社會已經拋棄了她原因教化人、感動人的功能,更加地異化為一種升職加薪的工具。由於教育見效的長期性,人們只追逐當前的亮點,只追求升學率和分數,這成了教師心中揮之不去的壓力。在成績以外,還有社會與家庭對教育的種種要求和責難,收費的良心不安與現實生活要求之間的矛盾,造成教師的心理壓力劇增。

(二)教師無法擁有的成就感

由於當今社會衡量評價人成功與否的標準在異化,更由於教師職業行為要求的落伍化,教師經濟待遇的艱難提升和政治地位的一落千丈形成了鮮明的對比。尤其是中國小的男教師,早已喪失了“一日為師,終身為父”的情感基礎,還由於接觸面的狹窄和工作的瑣碎,使其根本無法獲得事業上帶來的成就感,內心的自卑還促使他們一味地尋求跳槽的可能性,在日常工作中的心態失衡也就在所難免了。

雖然我們今天還在倡導愛與風險,也仍然在提尊師重教,但社會真正大環境的影響卻讓教師很難做到心態平和。為人師者心理健康問題會直接影響到祖國的未來,中國的教育之路也許真正到了一個危險的十字關頭。