中學生讀《駱駝祥子》通用讀後感範文1
打開這本書，第一眼看到的便是祥子，不禁自問，到底是什麼樣的一個人，讓這部偉大着作的靈魂自始至終都圍繞着他？
我帶着疑問繼續往下讀，又被祥子勤勞、要強、肯吃苦、為了自己的目標而不顧一切的努力拼搏的精神所感染，不禁產生了對祥子的佩服與肯定，認為不論以後有什麼困難與挫折阻擋着他前進的腳步，他都不會改變要好好過日子、開車場的決心。
當祥子買上第一輛屬於自己的車後，我真的為他感到自豪，好像是我在拉車，我是這本書的主人公一樣，是我通過自己的努力拼搏，終於買了一件屬於自己的.東西，而且這東西還十分漂亮寶貴，是大多數人都沒有的。對自己衝忙了自豪與成就感。
我的整個身體與靈魂已經完全被這本書而吸引。被祥子剛強、勤勞、要強的性格而激勵。像是患上了一種強迫症，不停的催促我快點完成暑假作業，要我再要強一點，再勤奮一點，去做一些他人不願意完成的事情，這使我受益深淺。
繼續往下看，我為祥子的遭遇而深感同情，本想再多掙一點錢，攢下來，能夠以後過上日子，但卻有不幸，被軍人抓住，半路上又遇到了打仗，才得以趁機逃出，卻又捨不得那三頭温順可憐的駱駝，冒着生命危險把他們也牽了出來。為了生存，又不得不把它們賣出去。但是又碰上兵荒馬亂，駱駝根本就值不了多少錢，祥子逐漸對自己失去了信心，又想到了以前一位老者跟他説過：你這麼賣力，到頭來還是要混一口飯吃，他人偷懶的，也是混一口飯吃，最後還是老實的人吃虧。這樣想着，祥子便也開始偷懶了，他沒有了剛開始的要強，成了整天混日子的人。這讓我着實大吃一驚，本以為結果是美好的，但卻是一個讓人意想不到的結局。
讀完整本書，我的心情是糾結的。祥子的前後變化讓我感到悲傷，又對當時社會的黑暗、醜陋而感到憤怒。卻又覺得我們生活在這麼與平、幸福的世界上，我們根本就體會不到那是社會的黑暗與恐怖，又有什麼權利與資格去評論那時人們為了謀生的種種做法呢？也許他們只是被生活所逼，只是為了謀生，能夠生活，才發生了人性的扭曲。
而如今，社會發生了翻天覆地的變化，也沒有當時那種黑暗與恐怖的局面了。我們也更應該學習最開始的祥子，那種奮發向上的精神，不然，結果就與後面的祥子“重合”了。
中學生讀《駱駝祥子》通用讀後感範文2
寒假裏，讀了老舍先生的《駱駝祥子》，我感慨萬千。
讀《駱駝祥子》，我明白了做人一定要有明確的目標，併為這一目標去努力奮鬥。祥子開始的目標是，有一輛屬於自己的。新的車。為了實現這一目標，他一天不拉車，身上就癢癢，拼命地向自己的目標奮鬥。最終，功夫不負有心人，三年後，祥子有了自己的新車了。我現在的目標是什麼呢?我想，我和絕大多數同學的目標是一樣的----考上重點高中，再考上重點大學。
有明確的目標了，那我們怎樣去實現它呢?我也在祥子身上找到了經驗----做事要勤奮。有上進心我們在平時的學習中，要勤於動筆，記筆記，記自己想説的話，記不懂的問題。;要勤於動腦，善於發現問題。思考問題;要有上進心，遇到挫折，決不氣乃，要戰勝挫折，勇往直前。我還從祥子身上找到了我們的反面榜樣-----丟車。被偵探騙了錢後，祥子變的狡詐，懶惰，自私。在學習上，我們一定要引以為戒，決不能狡詐，一定要塌實，勤奮。
讀《駱駝祥子》，我明白了窮苦的勞動人民在當時的舊社會裏想要站起來，是不可能的。我慶幸自己生活在現在這個人人平等。充滿光明的新社會中。我一定會努力學習，肯定能實現自己的目標，長大後為國家做貢獻。
祥子有個想法：有了車便有了一切;我們要更清楚，有了知識便有了一切!
中學生讀《駱駝祥子》通用讀後感範文3
讀了著名作家老舍寫的駱駝祥子這本書，我的心情卻久久不能平靜。我驚訝於原來那個體面的。要強的。好夢想的。利己的。個人的。健壯的。偉大的主人公祥子，競然會墮落到那種程度，完全成為了一個精神麻木的行屍走肉。
《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城裏一個人力車伕祥子的悲慘故事。主人公祥子來自農村，他老實，善良，健壯，堅忍，如同駱駝一般。來到北平後，他選擇了拉車謀生。他最大的夢想就是擁有一輛自己的車。但是他的希望一次又一次的破滅，他與命運的抗爭最終以失敗告終。同時經歷了三起三落，祥子失去了生活的信心。到小説結尾，祥子變得自暴自棄，完全成了一個精神麻木的行屍走肉。
祥子由好變壞的過程，使我們更深刻地感受到當時社會的黒暗，更加激起我們對祥子悲慘遭遇的同情，最可貴的是，作品通過對祥子這一形象，為人們提出了一個十分嚴肅和迫切的社會問題，那就是下層人民的命運和出路問題，這也是駱駝祥子深刻思想意義和現實意義的所在。作者通過描述祥子進行多次頑強的抗爭企圖獲得一個獨立人權的失敗過程，引人深思，啟示人們去思考他們如何擺脱不幸的命運和尋找一條嶄新的道路，這就是祥子形象通過個人奮鬥道路的失敗給人們的一種強大的藝術感染力。
作品不僅記載於文學的史冊上，也銘刻在人們的心靈中。駱駝祥子就是這樣一部作品。
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