子貢的故事讀後感5篇

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子貢的故事讀後感篇1

通過第三屆讀書節活動的書籍交換，我換到了一本《名人成才故事》的書。這裏的一個故事是我最喜歡的，就是音樂神童莫扎特。

1756年，偉大的音樂家莫扎特生在奧地利的一個音樂世家中，父親是一名優秀的小提琴家、作曲、和指揮家。莫扎特從小就有不可思議的音樂天賦。他三歲那年，父親指導着莫扎特7歲的姐姐瑪麗婭練習鋼琴。在一邊玩耍的莫扎特認真的聆聽着，有時居然能指出姐姐彈錯的地方。

從四歲起，莫扎特就彈起了鋼琴、拉起了提琴。許多曲子，只聽一遍，他就毫不費力的記住了。五歲起，莫扎特就開始學着作曲。

莫扎特常常在他的房間裏，往五線譜上專心寫東西。

因此，莫扎特 11歲那年就能指揮大型歌舞團。12歲時指揮德國著名的樂團，名聞世界樂壇。

在這本書裏，我體會到了天才是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水的含義。我以後也會努力學習和游泳，爭取都得好成績。

子貢的故事讀後感篇2

我曾經讀過數不盡的好書，但説是最好的，非中外名人故事不可。

書中講述了歷史上許多中外名人的故事，我給你講一個吧：1911年年底，週週恩來在瀋陽東莞模範學校上學。有一天，校長給學生講怎樣立志，講講到精彩處，他突然停下，向學生問一個問題："請問，你們為什麼讀書？"

教室裏靜下來，沒有人回答，校長説：沒有人回答，我就一個個問。第一個同學説：我為光耀門楣而讀書，就是光宗耀祖。第二個同學説：為明禮而讀書。第三個同學是鞋店老闆的兒子，特認真的説：我為我爸而讀書。教室裏笑聲一片，校長很不滿意。

問周恩來：你是為什麼而讀書？周恩來鄭重的説：我為中華之崛起而讀書。

為中華之崛起而讀書，回答的多好，一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。

書中不僅有周恩來的故事，還用大家熟悉的諸葛亮，還有著作離騷的屈原。

當我放下這本書是，我彷彿看見了巴爾扎克正埋頭苦寫著作高老頭的身影，看見了詹天佑精心修建京張鐵路的身影······

這本書，不僅告訴我們名人的故事，還讓我聽到了一首首壯歌，讓我早在未來的道路上前進，奮發！

子貢的故事讀後感篇3

“學習雷鋒，好榜樣……”每當聽到這首感人的歌，總讓我想起人民心中的英雄——雷鋒、讓我想起雷鋒為人民服務的那顆火熱而真摯的心、讓我想起那本令我終生難忘的書——《雷鋒的故事》。

這本書記載了雷鋒從小到大的故事，每個章節都扣人心絃、併成為激勵與教育人們的寶貴財富。為我們青少年築起一盞光彩奪目的明燈，指引我們發奮圖強。

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這一句話是我從這本書上找到的。原來，人活在世界上，是需要為別人付出、奉獻，而不是從別人身上索取。我們當今的社會上就是少了雷鋒這種高尚、無私、忘我的精神，才會少了一絲光彩，多了一片黯淡。作為中國人，我們必須學習雷鋒精神，為他人、為祖國作出奉獻。

雷鋒的生命雖然就此結束，但他那偉大、崇高、令人敬仰的精神卻在我們祖國每一個角落遍佈、在每一箇中華人民那純潔的心靈中永存。在我們這美麗的祖國裏，已有許許多多的“小雷鋒”點亮雷鋒的美好精神。

例子……

讀了這本書，我似乎接受到了心靈的洗禮，受益匪淺。往後，我一定要爭當“小雷鋒”，做一個道德高尚的人，踏踏實實地學習、勤勤懇懇地為他人服務。為社會、為他人做出奉獻！

子貢的故事讀後感篇4

一家日資公司的公關部招聘一位職員，最後只剩下了五個人。公司通知這五個人，聘用誰得由日方經理層會議討論通過之後，才能決定。

幾天後，其中一位的電子郵箱收到了一封信，信是公司人事部發來的。內容是：“經過公司研究決定，你落聘了。但是我們欣賞你的學識、氣質，因為名額所限，實是割愛之舉。公司以後若有招聘名額，必會優先通知你。另外，為感謝你對本公司的信任，祝你開心。”

她在收電子郵件的一刻，知道自己落聘了，十分傷心。但又為外資公司的誠意所感動，便順手花了3分鐘時間用電子郵件給那家公司發了一封簡短的感謝信。

但兩個星期後，她收到那家日資公司的電話，説經過日方經理會議討論，她已被正式錄用為該公司職員。後來，她才明白這是公司出的最後一道考題。她能勝出，只不過因為多花了三分鐘時間去感謝。

這個故事告訴我們：禮貌對一個人來説是很重要的。它能體現一個人的修養問題，也有可能在你不知不覺中收到無法估量的成果。

雖然，這些故事都很普通，但是，這些故事都有一個你意想不到的道理。讓我們一起去閲讀它，一起享受書帶來的知識吧！

子貢的故事讀後感篇5

謝謝廉老師為大我們選了這麼有趣味性故事書《笨狼的故事》，我和孩子都很喜歡，故事情節很吸引人，讀的時候，孩子和我一直笑聲不斷。每章後邊還有開心謎語和成語簍子，不管在什麼時候我們兩人都説不完的《笨狼故事》，説到故事孩子總是滔滔不絕講不完，再讀完每章後孩子總是會説：“媽媽，廉老師出了些什麼問題呀！你趕快來考考我 。”雖然有時回答問題不是那麼具體和全面，孩子的思維是那麼的單純，只要能簡單的表達出來，已經很棒了！ 有時候不太清楚時孩子又會去細細地去品味書中的故事。在閒暇的時間裏孩子會説：“媽媽，我去看書了。”今晚讀了其中的十七章和十八後，當然又是討論了問題的時候了：

媽媽：“笨狼為什麼想要個冰凍太陽的主意？太陽光真的是笨狼凍起來的麼？怎麼回事呢？。”

之：“因為太陽太熱烈，温度太高，知了都中暑了。太陽光不是笨狼凍起來了，那是因為雨水是一種自然現象。”

媽媽：“笨狼照書裏的方法學游泳，為什麼不管用呢？”

之：“那是因為笨狼在浴缸裏學游泳，他的雙腿和雙肘都在浴缸的邊沿上，完完全全把自己給掛起了但他不知道呀！他就説他會了。”