失蹤人讀後感6篇

認真將讀後感寫好之後，我們需要對其中的語言表達做好檢查，撰寫一篇讀後感可以加強我們對名著人物的體會，下面是本站小編為您分享的失蹤人讀後感6篇，感謝您的參閲。

失蹤人讀後感篇1

在寒假期間，媽媽給我買了我早就夢寐以求的書―《尋找失蹤的女孩》我剛拿到手就迫不及待地讀了起來，馬上就被那活靈活現的文字吸引住了，進入了書中驚心動魄的情節。

這本書講述了拐彎國小六年級的畢業考試即將來臨，學生們都開始瘋狂的複習，尋找補習班，郭果也不例外，他的父母給他請了一個古怪的“嚴老師”。雖然同學們都對自己參加補習班的事守口如瓶，但郭果還是那麼開朗的為自己的好朋友，好哥們——朱小末抄寫嚴老師讓他做的卷子上的題。但是偶然一次，郭果發現了朱小末瞞着他上補習班。這件事讓郭果心灰意冷，在於小於老師的勸解下果果發現了他誤解了朱小末，他們的友誼又失而復得。可是怪異的事件又出現了，郭果發現尖子生們竟然在吃書，還在念一個奇怪的咒語，甚至朱小末也跟他們一樣撕書，吃書，離家出走。隨着一點，一點的調查，真相終於浮出水面。原來這一切都是身為邪惡黑魔的嚴老師搞的鬼。在這次事件之後，同學們都開始嚮往一個沒有考試的地方。

讀完這本書，作為一名六年級的國小生，我也不由的擔心起來，難道我們班這個和諧温馨的大家庭也會這樣嗎？不，我們一定不會明知故犯。我自己也不會像飛蛾撲火一樣，到處去找補習班。相反，我會坦然面對考試，因為我相信我自己的實力一定會使我，向陽光大道邁去！

讓我們一起進步，面對充滿陽光的前程，不再被考試難倒。

失蹤人讀後感篇2

莉拉對埃萊娜的影響貫穿一生，不愛自己以及莉拉的天賦是讓她自卑的根源。她自卑且虛榮，沒有思想主見，討好型人格。

看書很多時候她的想法讓我生氣。我雖然理解她但始終共情不了。上學確實給她提供了一個接受教育的機會，她也最終走出那不勒斯了，但讀過的書始終沒有教會她獨立思考。我看小説從頭到尾都很想拉她出來問一問她到底在想什麼?

我可以理解她為什麼會拋棄家庭選擇和尼諾在一起，因為她愛了他二十年。尼諾一直在肯定她，讚美她。這就是她需要的。而且此時的婚姻生活讓她覺得自己完全喪失了魅力，變成了一個平庸的家庭主婦。但尼諾一而再再而三的犯錯，她也沒有覺醒讓我受不了，一直在原諒妥協直到終於幻滅才接受了。

書裏説“不喜歡自己母親的人，是會迷失的”這句話在埃萊娜身上完美驗證了，她不喜歡她母親因為她害怕過她母親這樣的一生但她也沒有活出自我。她覺得母親是庶民，粗俗醜陋沒有文化。但她母親一直在支持她上學，希望她可以離開這個糟糕的城區，過上上流社會有錢體面的生活，她寄託了他們嚮往美好生活的希望。

莉娜是雖然沒有運氣但有天賦又有決心的人，總能堅持自己。這是她一直做不到的。其實一步一步她擁有了很多東西，但自卑影響了她對自己的判斷，要不斷通過別人的肯定來證明自己存在的價值。

唉，自卑害人，願我們都能愛自己，大大方方接受自己。

失蹤人讀後感篇3

走進書店，就像走進了我的快樂天地。今天，我要從寒假推薦書目中選出一本來細細品讀，我的目光停留在滿濤所著的系列叢書——新來的老師會魔法，這次的書名叫《尋找失蹤的女孩》，我捧起這本書，津津有味地讀起來，忘了時間，也忘了自己。

這本書主要講述了當六年級的畢業考試即將來臨的時候，同學們之間的關係突然發生了微妙的改變：艾可兒和那些尖子生為了能夠通過，並考出好成績進入最好的國中，除了在學校裏拼命複習，還在爸爸媽媽的強迫下，參加各種各樣的校外補習班。或許是為了提升競爭力，他們紛紛對各自參加補習班的事守口如瓶，結果各種隱瞞和猜忌瀰漫在班裏，艾可兒甚至因為壓力過大開始撕書、吃書、吹牛，朱小末因此有些喪失信心，唯獨郭果卻依然很樂觀開朗。

的確，當我們揹負着巨大壓力時會做出許多不可思議的事情，但是我們需要從容地去面對，抓住機會，努力奮鬥。就像我們期末複習的時候，無數卷子圍繞着我們，老師嚴厲管教着我們，家長督促着我們，此時只要努力向前方衝刺，成功就會向你敞開。

“不經歷風雨，怎能見彩虹。”當我們在學習和生活中遇到挫折的時候，要學會勇敢地面對，這是長大的一個重要標誌。只要坦然地面對，就會看到燦爛無比的陽光、彩虹。

失蹤人讀後感篇4

怎麼樣也要寫幾句吧，何況這是那不勒斯四部曲的終結篇。

我寧願自己沒有看到的終結篇。

其實讀這一套書時，我很少深入思考或者分析那些時代的政治的社會的問題。偶爾會就家庭和父母對於孩子的影響有一些感觸，偶爾會感受到作者貌似不經意的輕言細語對於一個人物性格和特質的勾畫。更多的時候，我只是關注劇情和故事本身，只是很想感受作者和莉拉身邊的人和事，她們經歷的挫折與苦痛，她們獲得的成功與進步，她們對周遭的感受與反應，她們對世界的感想和看法。隨着時間的流逝，她們各自的改變和不變。

在讀到莉拉的孩子蒂娜失蹤之前，我竟然一直沒有意識到這就是本書的名字。

然後，整個世界崩塌。

是不是總會有一件事、一個人、一本書甚至一句話，就讓我們的世界從此轉折，讓生命朝着完全不同的方向發展？

是不是那些猝不及防、痛不可當的瞬間，總會在我們身上留下不可抹滅的印記？

是不是無論我們怎麼準備，怎麼努力，怎麼改變，怎麼逃避，總有一些事情註定要經歷？

那種希望與絕望交替纏繞卻又不知結果，是人世間最慘痛的折磨，不能放下也不能繼續，無力擺脱也無處可躲。

最後的最後，失蹤的布娃娃在幾乎60年以後重新回來，那孩子呢？那莉拉呢？那些失去的歲月呢？那些錯過的可能呢？

失蹤人讀後感篇5

這個暑假，我讀了一本非常好的書——新來的老師會魔法系列的《尋找失蹤的女孩》看這本書時，我忘了時間，連媽媽叫我吃飯都沒聽見。

這本書的主要內容是：同學們在即將迎來的6年級畢業考試上，以艾可兒為首的尖子生同學們和郭果、朱小末等人不僅在學校裏拼命複習，回家後也要參加各種補習班，很多人喪失了信心，參加了歷老師的補習班，後來艾可兒等同學因壓力太大而撕書吃書，但郭果卻仍然積極樂觀，後來同學們被歷老師催眠，關到地下室，但憑着他的自信和於小魚老師的幫助逃出了夢境。

的確，當我們揹負着巨大壓力時會做出許多不可思議的事情，但是我們需要從容地去面對，抓住機會，努力奮鬥。就像我們期末複習的時候，無數卷子圍繞着我們，老師嚴厲管教着我們，家長督促着我們，此時只要努力向前方衝刺，成功就會向你敞開。

這本書讓我明白了一個深刻的道理：如果困難與挫折是一場傾盆的大雨，那過後就是一條繽紛的彩虹;如果困難與挫折是一杯苦苦的咖啡，那過後就是一顆甜甜的糖;如果困難與挫折是一塊巨大的石頭，那過後就是一座山頂的風光。在你的生活與學習中難免回遇到挫折與困難，它們就像一道特殊而又必不可少的“風景線”，是生活中一個我們前進的標誌，只要我們勇敢面對、坦然接受，你就會成功。“不經歷風雨，怎能見彩虹。”當我們在學習和生活中遇到挫折的時候，要學會勇敢地面對，這是長大的一個重要標誌。只要坦然地面對，就會看到燦爛無比的陽光、彩虹。

失蹤人讀後感篇6

在老師的介紹下，我讀到了這本書，它的內容是：當六年級的考試即將來臨的時候，同學們之間的關係突然發生了改變：艾可兒和那些尖子生為了能通過並考出好成績進入最好的國中，除了在學校裏拼命複習，還在爸爸媽媽的強迫下，參加各種各樣的校外補習班。或許為了提升競爭力，他們紛紛對各自參加補習班的事守口如瓶，結果各種隱瞞和猜忌瀰漫在班裏，有的同學甚至因為壓力過大開始撕書吃書，離家出走，大家都向往一個“沒有考試的地方”……

所有人在這種時候都會有非常大的壓力，還要去補習班，一天到晚都在忙，每天都是學習學習的，忙個不停，也有人為了考出好成績，考上好國中和為了提高競爭力把去補習班當做祕密隱瞞起來，在這本書裏，郭果的爸爸為了讓自己的孩子考上好的國中把他送到了一位稱作“嚴老師”的人那裏，朱小沫和艾可兒也去了，可他們不知道着威嚴老師是來自黑暗的人，他把朱小沫和“火箭班”的十位女生和夏甜先後催眠，後來連郭果也被催眠，是於小魚老師及時趕到把同學們救了回來

這本書我非常喜歡看，這本書給我的啟示是：做事要有規劃，雖然要畢業了，需要複習，但是不能一個勁的學習，也要有放鬆的時間。就像書裏艾可兒説的夢話：“去一個沒有考試的地方……”那隻能是夢想，世上不可能有那麼一個地方。我們只能合理的安排好學習的時間，給自己安排出放鬆的時間，在忙碌的學習時間裏給自己留點時間。