飄讀後感600字通用8篇

通過寫讀後感，我們可以鍛鍊自己的思維能力，提高分析問題的能力，寫通過讀後感，我們可以將自己的思考與書中的故事融為一體，創造出獨特的閲讀體驗，以下是本站小編精心為您推薦的飄讀後感600字通用8篇，供大家參考。

飄讀後感600字篇1

這天，我在雜誌《意林》上看到了一篇讓我回味無窮的文章，題目是《當掉國王的劍》。它的文章的大意是這樣的：

有一個不快樂的國王，一天，扮成了乞丐要去王宮外看看。他在傍晚來到了木匠的破舊的小窩，木匠在吃一小塊麪包，但笑容卻很燦爛。國王問他：“你為何如此快樂？”木匠説：“我今天掙到了錢晚飯有着落，當然開心了。”“如果明天你沒有活做怎麼辦？你還開心嗎？”木匠微笑的回答：“快樂和不快樂都是自己決定的，與別人無關。”晚上，國王回到了宮殿，心想：“快樂能由自己決定嗎？我非考驗考驗他不可。”第二天，國王傳旨讓所有的木匠都去王宮站一個月的崗，酬勞要到月末才一次付清。晚上，國王 又穿上乞丐服去木匠家探訪，心想看你還怎麼快樂！誰只到木匠家後，桌上不僅有面包還有紅酒。國王問：“你的晚餐為何如此豐盛？”木匠説：“我去給國王站崗，月末才發錢。所以我去當鋪把發的劍當了，月末我再把它贖回來。”第三天，國王喬裝出去，看見侍衞長抓住一小偷按規定要坎手，侍衞長叫那木匠把小偷的手坎掉，木匠沉思片刻説：“主啊！若他不可饒恕，請讓我執行命令；若他可以饒恕，請把我的劍變成木頭！”他拔出自做的木劍，眾人驚呼，侍衞長只好把乞丐放了。後來這個木匠成了國王最器重的大臣。

這個故事告訴我們大家：智慧是快樂生活的指航燈，但是隻有智慧沒有快樂同樣不行。人生如果沒有快樂，就算你擁有太多，也沒有意義。智慧可以讓你在逆境中找到快樂的地方，只有快樂地生活，才能在風雨起起落落的路上走得無怨無悔。所以；我們大家要自己作主，讓自己快樂起來！

飄讀後感600字篇2

讀了《拿破崙傳》我認為拿破崙可以説是世界史上一位赫赫有名的軍人了，而法國之所以能有今天那麼大的成就，他可説是功不可沒的。因為是他帶領法國走向繁榮，也替法國打下了大片的江山。

在拿破崙小的時候，他就展現了與一般孩子不同的個性，他一生當中經歷了無數多個大大小小的戰役，每一次他都能夠很理性的去應對，不會在匆忙中做了錯誤的決定，雖然有時候結果並不太理想，但是就如人們所説的勝敗乃兵家常事吖！有時候我覺得在生活中處理事情時，就應該拿出像拿破崙這樣的態度，無論遇到什麼事都要理性的去應對。拿破崙他還不止是一位偉大的軍人噢，他還是一位治家，像有名的＜拿破崙法典＞就是他制定的。這本書也成為了日後法國。政治的根基。在那時法國橫掃了整個歐洲，可以説是鋭不可擋， 可惜最後敗給了英國， 奧地利、普魯士、俄國等聯軍，在此時拿破崙也退出了他輝煌的政治的舞台

……

拿破崙在51隨便離開了人世，告別了他富有傳奇色彩的一生。 但是他卻有一句名言是眾所周知的，就是：在我的字典裏找不到“不”這個字。這是一句很經典的話，因此也被很多人拿來當作自己的座右銘。即使他已經離開了很久了，但是人們將會永遠的記住他，他，是一個偉人。

人活着，要活的轟轟烈烈，活的有意義，像拿破崙這樣的人生應該是很多人所向往的。雖然不可能做到像他一樣，但也不能讓自己的人生沒有意義。

讀了《拿破崙傳》後我明白了很多事情是我們之前根本就想像不到的，只有等到時機一到，它就自然的發生了，讓你想擋也擋不住，因此很多時候，我們就得靜靜地等待時機，到時屬於我們的就是我們的，不屬於我們的想也得不到。

所以嘍！凡事不要太過急切，就像拿破崙一樣， 每個人都有可以表現的一天。

飄讀後感600字篇3

?小王子》，看似是童話故事，讀完最深的感受是心裏悶悶的，有些莫名的傷心與無助感。特別是看完關於作者的個人成長曆程以及寫作背景。

初讀，懷着開心甚至有些激動的心情去看，漸漸地，腦海中呈現一幅幅作者和小王子在沙漠相遇、想象小王子與遇到的每個人對話的畫面。心裏莫名有些悲傷，好像有諷刺的意味，可真正刺痛我的是這其中大多數人不能真正認識並直面自己這一點，讓我感到一種悲哀，這是發自內心的悲憫。

結局告訴我，作者在後來的一次飛行任務中失蹤，我懷着無比愉悦的心情想象着他和小王子相遇的情形，開心了許久，隨之讓我無法接受的是人們後來在海底發現了作者駕駛的飛機(作者最後留在了這片海域)。雖然這個結果是在預料之中，但是我不願意相信，這本是像童話故事該有完美結局的書，為何讀完卻讓人傷懷至此。也許從一開始潛意識就已經鋪墊好了所有的想象，可結果卻沒有想象中那麼簡單美好。

成人的世界果真現實多夢想少，殘酷多完美少，傷心多快樂少。書中也一直提到成人的世界如何複雜又固化，孩子的世界如何美好又新奇。怪不得一開始就説這也是獻給大人的童話書。

也許一開始我不該定義這只是簡簡單單的童話故事，又或許我不該在讀完這本書後像大人一樣再去了解作者生平和身後。小孩子為何快樂就在於簡單，如果他們來讀這本書，可能這就是一本童話故事書，在他們的結局裏小王子回到了自己的星球，最終作者和小王子在星球相遇，從此快樂的生活在這裏吧。

小王子，那個天真可愛又見多識廣的孩童，他就像每個人心愛的那朵玫瑰花，有時漂亮有時虛假有時嬌嫩有時堅強，需要呵護又能獨立。其實，它就是我們自己的內心，真實也會假裝。不論你逃往哪裏，它都在你心裏，最終依然是你的最愛。

這樣的小王子，這樣的玫瑰花，這樣的作者，我好像明白了原來你不是童話，而是教會我直面自己內心的嚮導，守護專屬自己的那朵“玫瑰花”。

飄讀後感600字篇4

星期二，劉老師給我們看了電影——《魯冰花》。

影片主要描述了少年繪畫天才、神童古阿明不幸和短暫的一生。

古阿明出生在水城鄉一個貧困農家，他很小的時候就沒了媽媽，是靠爸爸種茶葉生活的。他很頑皮，有一次，他踢球把學校的玻璃踢破了，怕老師處罰，就用辣椒擦屁股，這樣“以毒攻毒”，老師打起來就不痛了，可沒想到新來的美術老師竟然沒打他。

學校來了個美術專家——郭老師，因此，學校開了一個美術班，要參加的去報名，古阿明、林志鴻等人報了名。有一次，古阿明畫了一幅畫，畫的是茶蟲，在別人看來那畫是那麼可怕，在郭老師眼裏卻是那麼優秀。還有一次，他畫了一個藍色的太陽，老師問他：“這是什麼?”古阿明説：“太陽啊!”老師好奇地問：“太陽怎麼是藍色的呢?”他説：“因為藍色的太陽不熱，爸爸在茶園裏幹活就清爽多了，就不會中暑了。”古阿明很想念媽媽，他要畫一幅媽媽的畫像，畫了很久，可怎麼都畫不出來。老師問他：“怎麼畫了這麼長時間還沒有畫出來?”古阿明傷心地説：“我想不起來媽媽的樣子了。”後來，古阿明生病了，沒錢醫治，所以沒等治好就出院了。古阿明出院後還是堅持畫畫，學校要從各班選取一名學生參加縣裏的美術比賽，郭老師準備選古阿明，可校長他們要林志鴻去，因為林志鴻爸爸是鄉長，很多人巴結他。在各種打擊下，古阿明去世了。後來，郭老師把他的畫拿到國外參加比賽，得了世界第一。

和古阿明相比，我們真是太幸福了，我們吃得好，穿得好，學校又不歧視人。只有自己努力學習，才對得起爸爸媽媽和老師。

這部電影令人感動，人生是寶貴的，只要活在世上就要努力爭取併發揮特長。

飄讀後感600字篇5

我們祖國有許多優秀的歷史故事，我看過的有：《負荊請罪》《圍魏救趙》《紙上談兵》《草船借箭》《卧薪嚐膽》等等，我尤其喜歡《負荊請罪》這個歷史故事，它讓我百看不厭，受益匪淺。《負荊請罪》講的是戰國時期，秦國最強大，常常攻打別的國家。

有一次，趙王派一個叫藺相如的人去秦國交涉，藺相如憑着自己的聰明才智和過人膽識，維護了趙國的利益，為趙王挽回了不少面子，使秦王再也不敢小瞧趙國了。趙王很高興，見藺相如這麼有才，就封他為“上卿”。這可氣壞了趙國大將軍廉頗，認為藺相如沒有真本事，就憑一張嘴，職位反而超過了他，決定好好羞辱他。藺相如知道大將軍廉頗妒忌他，處處讓着他。藺相如手下看不下去，就問藺相如：“您的職位比他高。為何處處讓着他?”藺相如笑着回答：“秦國不敢攻打趙國，是因為趙國文有藺相如，武有廉頗，我們倆如不和，秦國會乘機攻打我國，我這樣做是為了趙國的利益啊!”

這話傳到廉頗的耳朵裏，他感到很慚愧。於是，他脱掉上衣，揹着一根荊條來到藺相如家，請求藺相如責打他。藺相如不但沒有責打他，而且還原諒了他。從此以後，他們成了好朋友，齊心協力保衞趙國。這個歷史故事令我感觸很深，我要學習廉頗知錯就改的精神和藺相如寬容大度的胸懷。俗話説得好：“進一步萬丈深淵，退一步海闊天空”。在平時的生活中，只要人與人之間應該友好相處，善於發現別人的優點，樂於原諒別人的過錯，勇於承認自己的缺點，敢於承擔自己的責任，那麼，我們的生活會更加美好，社會更加和諧。

同樣，我們每個人要以藺相如和廉頗為榜樣，以國家利益為首位，當國家利益和個人利益發生衝突時，我們應該放棄個人利益，為國作想，這樣才能無愧於我們人生，實現自己的人生價值。

飄讀後感600字篇6

一開始讀到狗貓鼠這篇文章，有許多段落都讓我感覺晦澀難懂。我只好就我明白的段落來講講我的讀後感了。

魯迅不喜歡狗，覺得他愚蠢、沒見識。在《自然史底國民童話》中動物們説象弓着背，狗就傻里傻氣的説弓着背的貓就是象，着實傻到沒底。

魯迅倒是喜歡那弱小的小隱鼠。覺得他可憐、靈活、嬌小、可愛。在魯迅的筆下，確實是只有趣的小寵物呢！

我想魯迅的想法也不會與我相差太多，他為何對貓、狗如此厭惡，又對鼠如此喜愛呢？仔細看看才發現：這文章多處提到了人。細細琢磨，才明白了魯迅先生的比喻。那貓不就是愛持槍凌弱的人嗎？狗不就是自以為學識淵博的“富有指導青年責任”的前輩之流嗎？那弱小的鼠正是社會上那些受人欺凌的人民。這篇文章正是魯迅對欺壓、誤導者的不滿，對苦難人民的憐憫與關懷的表現哪！

飄讀後感600字篇7

讀書節快要到了，在這期間我讀了一本書名叫《愛的教育》，我的心靈一次又一次被強烈的愛震撼着。《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的。書中的每一個小故事都讓我感動。這裏的愛有對國家，民族的愛，有對父母，朋友的愛，甚至還有對素不相識的陌生人的愛，處處扣人心絃，回回感人肺腑。每一個愛的故事都給人以啟發，告訴我們一個個愛的哲理。其中有一個故事讓我至今難以忘懷。卡洛菲和夥伴們玩雪球時，不小心砸傷了一位老職員的眼睛。犯了錯的卡洛菲十分害怕，但在同學卡羅納的鼓勵下，他勇敢承認了錯誤，還把自己看得像生命一樣寶貴的郵票當作回報老人原諒自己的禮物。可出乎意料的是，老人康復出院後，親自來到卡洛菲的學校，不僅把那張郵票還給了他，還送給卡洛菲三張十分難得的郵票。這難道不是愛嗎?是同學之愛使卡洛菲站出來的;如果沒有校長對同學的愛，卡洛菲也不可能去老職員家賠禮道歉;正是人與人之間的愛喚醒了卡洛菲，讓他勇敢承認了錯誤;也正是卡洛菲這一充滿愛的舉動，才有老職員歸還郵票來表達對卡洛菲的愛。愛在傳遞!讀到這裏，我又想到了自己，想到了自己身邊所有的同齡人，在我們身上能看到愛的身影嗎?我們除了讀了六年書，可除了書本上的知識外，我們還應該學到些什麼呢?父母要為我們準備好一切，因為這是他們的責任;老師要對我嘔心瀝血，因為這是他們的工作。如此多的理所當然早就讓我們心中沒有感恩的念想。我們應該愛的不單是身邊的親人朋友，因為還有更多的人等着我們去愛。去愛吧!還有更多的人需要愛的温情!去愛吧!愛能化解矛盾!只要人人付出一點愛，世界就會更加絢麗多彩!

飄讀後感600字篇8

?水滸傳》是我國古典四大名著之一，問世後，在社會上產生了巨大的影響，成為了後世中國小説創作的典範。

?水滸傳》是元末明初施耐庵先生編著的章回體長篇小説，也是中國歷史上最早用白話文寫成的章回體小説之一;同時也是漢語言文學中具備史詩特徵的作品之一，對中國乃至東亞的敍事文學都有深遠的影響。

?水滸傳》主要描寫的是北鬆末年以宋江為首的一百零八條好漢在山東梁山泊聚義的故事。

全書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安後為宋朝征戰，最終消亡的宏大故事，藝術的反應了中國歷史上宋江起義從發生、發展直至失敗的全過程，深刻解釋了起義的社會根源滿腔熱情的歌頌了起義英雄的反抗鬥爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內在歷史原因。

這部古代名著的社會意義在於深刻揭露了封建社會的黑暗和腐朽，以及統治階級的罪惡，體現了“官逼民反，民不得不反”的社會現實。

這部小説最閃光的思想在於：它將封建統治則是為“盜賊草寇”的起義農民給予充分肯定，並深刻揭示了農民起義的社會根源：即上次至皇帝和高俅的大臣，下至大小官吏的橫行霸道、昏庸無能，致使民不聊生，尖鋭的階級矛盾逐漸加深。

還有一些名人對這部作品進行了點評。魯迅先生曾經説過：一部水滸，説的很分明：因為不反對天子，所以大軍一到，便受招安，替國家打別的強盜——不，“替天行道”的強盜去了。終於是奴才。金聖歎先生説過：不讀水滸，不足天下之奇。