以廠為家心得體會通用8篇

在寫心得體會的時候，需要我們和自身的實際經歷結合起來的，寫體會在當下的社會下呈現上升的趨勢，你們知道怎麼寫嗎，本站小編今天就為您帶來了以廠為家心得體會通用8篇，相信一定會對你有所幫助。

以廠為家心得體會篇1

在六天軍訓後，我有很多收穫，在教官的帶領下，這六天過的嚴肅而又不失歡樂。還記得第一天的時候找到自己的班級後，眼前一張張陌生的面孔。也認識了我們的教官——高晶晶。六天的時間過的很快，我學會了怎樣走齊，跑齊，蹲下起立等。軍訓不但讓我變得堅強，還讓我懂得了團結是最重要的。有一首歌叫做《團結就是力量》，這首歌也是我的收穫，還記得教官説的話，去食堂的路上也排成一列，去了食堂吃飯不可以説話。吃完飯要把凳子掛起來，桌子要乾乾淨淨。也學習到了在出隊和入隊或是幹別的事情都要打報告。

在邊軍訓，邊學習規矩的時侯，我體會到了軍人的艱苦，以及他們愛國的精神。我也學習到了一句話：“流血，流汗，不流淚;掉皮，掉肉，不掉隊。”在軍訓的第三天，我才知道軍訓的目的，是為了學生們在生活中遇到困難，挫折不能輕易放棄，要學會堅持，在學習上也是一樣的。

在軍訓的第四天，教官教了我們脱帽，戴帽。在晚上的講座，我們還學會了天河學校的校訓，校風，教風，學風等。一天下來雖然很累，但是我覺得值得，雖然有時我也會做錯動作，但我相信，只要我努力就不會掉隊。時間過的很快，六天過去了，在第六天的早上，我們又反覆練習了很多。也有去練槍的，和練習匕首刺殺術的。

回想這六天，有喜，怒，哀，樂。道別時明明很努力了，但還是流出了淚水。六天的時間很短，很急促。忙着訓練，也沒能好好和教官説幾句話。這六天我有很多成長，比任何時候學到的都要多，在今後的生活中，不管教官在不在，我都會按照規矩做事，從今以後好好學習，就像天河學校的學風：自主，合作，善思，踐行。

以廠為家心得體會篇2

近幾個月來，我和我的學生們都沉浸在素描的世界裏。素描對於我這個美術老師是再熟悉不過了，怎樣教好他們是我近幾個月來常常思考的問題，歸納起來不外乎幾點：

1、做好課前工作，保障教學順利實施

“只有備好課，才能教好課。”因此，我在每次課前都認真寫教案，總結重、難點及解決的方法，對於課時和步驟的把握都做到心中有數，這樣才不至於在課堂上手忙腳亂，課堂上的每一個步驟、每一個程序都要在課程開始之前設想好，儘可能地為孩子們考慮全面，讓他們可以順利接受知識，課堂上解決教學疑惑及問題。

2、嚴把教學關，保障課堂的教學效果

我們每次課的時間安排為1小時30分。那麼，對於學生和老師來説課上這段時間是非常關鍵的。學生有沒有認真聽課，有沒有認真完成作業，加上老師的教學方法的得當、內容安排的是否合理以及能否針對具體問題的解決而決定了課堂的效果。

3、加強管理，做到課堂無小事

在我們畫室，大部分的學生是帶者一顆積極的求知的心態而來的。可是也有各別同學感覺這只不過是課外培訓班，所以上課時就不像在平時學校表現嚴謹。例如課堂小動作、吃東西、講話等小毛病都出來了。為了讓學生明白這其中的道理，我們必須耐心説服、勸導，有時還會與家長進行溝通，目的都是希望學生學的好。同時老師也要看到學生的長處和他們的進步，哪怕是一絲一毫，老師的表揚都會讓他們受到極大的鼓舞。

4、教學效果，你我需要共同努力

學生來學習的目的是學知識，最後的效果是綜合了老師的教和學生的學。我覺得如果上面幾條都能做的很好的情況下，教學效果便是顯而易見的。當然，對於每一次課可能不易達到百分百的滿意度，但是可以從每次課上總結經驗，這其中包括對學生的要求和自己的要求，這樣才能在以後的學習中發揮的更好。

以廠為家心得體會篇3

一、備課、備課是上好課的前提，要想提高課堂教學質量和效果，首先要抓好備課這一環。教學實踐表明，教師在備課上所花工夫的多少直接影響授課的質量。就同一教師來説，進行觀摩教學時，教學效果一般都比平時好，原因並非觀摩教學時，教學能力提高了，而在於教師備課比平時充分得多，進行了認真的籌劃和精心的設計。備課作為教師課前準備的過程，亦是教師提高知識水平和教學能力、總結教學經驗的過程。教師通過一次次的收集資料，一遍遍的處理教材、確定教法，專業水平和教學設計能力就必然會得到提高。課堂教學的效果必然會好，學生的成績也會相應提高。

備好課的方法我認為就四個字：學習、鑽研。先進的教學方法，經驗、設計。有很多，有的也非常適合我們，要想提高學生的學習興趣，我認為以下幾個辦法可以嘗試一下：

1、要樹立學生的自信心。讓學生有信心去學習，感覺得到我能學會，能學好，並不是笨，不聰明。如果學生失去自信時，就會灰心喪氣，厭學也是自然的了。

2、鼓勵孩子敢於質疑，“學習沒有問題才是最大的問題”這句話常掛在人們的嘴邊。所以我們必須學會“發現問題，明確問題，提出問題，解決問題。”並在這個過程中找到成功的興趣。

3、培養抗挫能力，“敗而不餒，就是勝者”。當學生遇到失敗時，我們要幫助學生把它轉化成經驗和力量，用這份經驗和力量去克服學習上的困難和挫折。

4、與學生一起制定學習目標、“成功的祕訣在於永不改變既定的目的。”所以我們要確定一個適合自己的目標，這個目標既不過高，又不過低。在學習的過程中每取得一個小的成功，就進行和諧，感情融洽，興趣盎然地進行學習。

6、靈活多安陽的教法吸引學生來提高學習興趣。

記得孔子説過：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。只要有了濃厚的興趣，學生便會在浩如煙淼的知識海洋裏樂學好學，從而達到學會學習目的。作為老師就得想盡一切辦法讓學生愛學習，看學生學沒學、愛不愛學，二不要只重視學沒學會。

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以廠為家心得體會篇4

一個學妹剛入職場，跟我抱怨她的直屬領導。她説，“我跟着她是為了學習經驗，結果她什麼活兒都讓我幹。打印文件、寄快遞、買咖啡……煩都煩死了。”

我去年採訪過一家知名公司的ceo，他説了一個觀點，我一直記憶猶新。他説，很多新人初入職場，總想幹大事，對小事很不耐煩，不樂意去做。可是新人們不清楚，細節決定成敗，在領導眼裏，你小事都做不好，還怎麼做大事呢。

誰都有寄快遞、打車、開電梯門、買咖啡的時候，但這些大多是初入職場時乾的活兒。當你剛剛工作，上司讓你幹這些小事，是因為他覺得這些事情你可以完成，他不清楚一些需要有能力去做的事情，你是不是拿得下。

如果你想做更多的事情，就必須用自己的能力證明給他看，花費一些時間，得到認可。如果你連寄快遞、打印文件之類的小事都做不好，他還會把重要的大事交給你去做嗎？

父母從小教誨我們，切莫眼高手低。在此我加上一句，我們做事，要力所能及。

以廠為家心得體會篇5

於我而言，“可憐天下父母心”這句話，彷彿永遠都只是書面用語，永遠只在我的作文中出現。一邊寫着“學會向父母感恩”之類的話題作文，一邊對父母頤指氣使、大聲吆喝。若不是這次的“五個一”德育實踐活動，或許我仍然這般任性。

“五個一”中有一點是為父母做一頓飯。當然，它的含義不僅僅只有這一頓飯。應付任務的做法自是隻做這一頓飯或者不做。然而，我想學校的用心是在於讓我們從這一頓飯中體會到父母天天為我們作出可口飯菜的辛苦。像我，第一次是不情不願，第二次覺得麻煩，第三次更是覺得厭煩透頂。而父母，卻天天，從我們出生到現在的十六個年頭裏，不停地做着這一件事。誠然，他們自己也要吃飯，可是，當你有目的地為了另一個而去做時，會格外的用心。即使飯菜不比餐館、飯店的可口，可這些家常菜中包含的愛意是獨一無二的，每家人家都有其獨特的味道。比如説，我永遠吃不慣我表姐家的飯菜，太過清淡，只因為我表姐不愛吃重口味的。

在這次實踐活動的這一項目中，我所做的，僅是暑假六十天中的幾頓飯而已。這一點點的小事，卻仍不讓父母省心。第一次做飯，無從下手，除了炒蛋什麼都不會。父母不旦要教我如何去做，還要時刻擔心我是否又被滾燙的油滴濺到、在我操作失誤時來挽救整鍋菜。第一次做飯的結果並不樂觀，但是看着略焦的、油亮亮的小菜，還是很有滿足感的。我的父母並不會像許多中國小生作文中出現的老套情節“父母一個勁誇做得好吃而實際上卻難吃的緊”這樣誇我，而是很不給面子的指出“難吃”，並吩咐我改天再做。然後，飯後大大小小的碗也扔給我洗。第一次固然委屈，可有一次深夜看到歸來的父親在水池邊洗着我和母親都不願去洗的碗的背影時，心裏有點刺痛。他胖了，也老了，這些家務不久將不再適合他這樣的年紀去做了。我不能總以學習為藉口來逃避家務，這是家庭成員的一種責任。

向父母感恩，這是很久以前就有的一項德育功課，明顯當時我搪塞過去了。現在才開始深思父母的辛苦和我應該如何去報答。當我作業做完不去複習功課而是打開電腦遊戲時的負罪感，正是我開始懂事的標識吧。高二了，如果不再好好學習便是對父母多年為我付出的愛的褻瀆。

也許這些話在有些人眼裏很假，但我認為，只有有着這樣感受的人才能體會到裏面的真誠。

以廠為家心得體會篇6

上學期很有幸在老師的帶領下去參觀了著名的製藥集團恩威藥業，感覺很有收穫，以下，是我一些實踐心得體會：

一，要將課本知識與實際相結合

這次在講解員的帶領下，我們參觀了恩威集團的整體佈局圖，看到了他的綠化設計，以及生產車間，潔淨車間整體分佈情況。形成一體化管理，充分考慮到了廠址選擇以及產房的特殊要求。創建於1986年的成都恩威集團，是由著名科技實業家薛永新先生帶領恩威人胼手胝足、勵精圖治發展起來的集科研、生產、貿易為一體的高科技跨國集團企業。主要產品有膽舒片、藏茵陳顆粒、小兒咳喘靈顆粒、芪苓益氣片、丹萸片、六味地黃膠囊、丹芎通脈顆粒、潔爾陰泡騰片等，裏面也有好多展示藥品。

這次參觀最大的感觸就是課本知識與實踐同樣重要！我們從事實際生產時，很多廠房的修建，設備的擺放與選擇等都要依據課本知識來實行指導，課本上的知識點就是一些基礎和依據，而真正在實際操作上，更要結合實際情況而定。書本上的東西在現實中都立體化了，若單靠在書本上學習會比較抽象無味，但若與實踐相聯繫的話，就會比較生動了，如這次參觀車間時看到了一些提取設備還有中藥炮製設備，這些設備若只看書上平面圖，會很難以去想象他是如何工作的，但這次親眼看到整個工作流程後，才豁然開朗，在現實中這些設備因為需要考慮的因素很多而更加的複雜，但主要結構還是依照數書中來的，所以，實際生產的理論基礎來源於課本但又高於課本，這就更加要求我們在以後的學習中要理論知識與實踐緊密結合，不要忘記了學習知識的最終目的是要指導實踐的初衷！

二勇於創新精神

這次參觀後發現一個企業能夠在競爭日烈的市場上不斷壯大，除了雄厚的是實力外，最重要的是企業要不斷創新，不要停止不前，要不斷創造開發新的東西，特別是像藥物方面，本來就存在很大開發空間，所以，一個公司在新藥研發上是很看重的，另外，考慮到我國國情和社會，管理也是一門很深的學問。製藥廠要管理得好也是要花很大心思的。無論是要考慮怎樣調動員工積極性，還是怎樣節省投資力度方面，都需要深思熟慮。這次印象比較深刻的就是講解員給我們介紹了公司裏面還有很多豐富的娛樂設施，這是出乎我意料的，這都體現了現今社會上對工人們的人文關懷，展現了社會生產上的人性化管理，所以，除了本專業必須學得很好外，其他關於管理方面的知識也應該有所涉足，這樣以後才能在製藥方面有所突出成果！

三現代消費觀的思考

是藥三分毒，現代人們生活水平日漸提高，人們普遍追求天然含化學物品較少的藥物，所以，恩威作為以中藥提取為主的製藥集團，在市場上很受親睞，這讓我想到，我們在研發每一種藥品是首先要想到他的實用性與安全性，盡最大努力

去迎合現代人們的消費傾向！這樣，我們才能為公司創造更大價值，也能真正造福社會！

總之，這次參觀感覺受益匪淺，真正的感受到了一個正規制藥廠的宏大產業與生產

規模！讓我對未來的職業生涯有了更多的認識與美好的憧憬，也讓我認識到製藥這個與其他產品生產的不同之處，並且深刻體會到了實踐的重要性！我迫切的感覺到競爭激烈的社會，需要的更多是多型性人才，所以我們要在大學期間不斷完善自己，做個全能型人才。

以廠為家心得體會篇7

我們站立，跨步，蹲下，幾乎把昨天教過的動作都練了一遍，才開始教新動作——齊步走。剛開始我以為齊步走就是像國中軍訓一樣鬧着玩玩，但分步動作簡直又累又硬。我們邁開雙腿，將右手伸出，左手向後，背上的肌肉繃緊，努力維持左右手的位置。沒過多久就汗流浹背，大汗淋漓，但動也不敢動，生怕一動就會招致教官的“喊報告”懲罰，而且還會汗如雨下，滴得全身濕透，雙眼如同蒙上一層厚霧，周圍迷迷濛濛，加上太陽的`毒曬，大腦猶如天花亂墜，差點摔倒。終於到了休息時間，我們盤腿而坐，在陰涼處吹着涼爽和諧的風。時不時有幾位教官喊命令喊得嗓子破音，逗得我們哈哈大笑。

中午，我們填飽肚子，唱起了軍歌。軍歌的音調時而激昂，時而低沉。但大家的聲音卻是低迷，無奈的。教官無奈地也跟着我們一起唱，他唱的激情滿滿，但每一句都不在調上，卻還是硬着頭皮教導我們。大家似乎也被這種聲音感染了，一次比一次更精神飽滿，甚至沉浸在了歌詞當中。這又讓我想起了昨晚的那場電影，心裏更加堅定要認真訓練了。

今天的訓練有苦有甜，卻讓我啟發了一個道理：“我們既要在困難中前進，也要在眾人與歡笑之中保持團隊的團結。更重要的是勿忘國恥，愛戀家國，有一顆赤子丹心”在生活中，我們何嘗不是在踐行這一理念呢？在困難中不奮力會退後，在團體中不團結會捱打，身處一個地方卻不能接受就會落伍。今天，在玉城，我也要踐行這一理念，好好學習，培養道德品質，成為一個利己利國的國家棟梁。

以廠為家心得體會篇8

人生有很多第一，我們也在很多第一中成長。在我經歷的眾多第一中，最難忘的是四年級的舞台表演。

1月1日是元旦，我們學校舉辦了“元旦慶祝會”。老師學生家長都來了，場上擠滿了人。看着台下那麼多人，我不禁緊張起來。我的心不停地問自己：“我能行嗎？萬一有演出怎麼解釋？”過了一會兒，五位身着校服、化着淡粧的主持人blackpink出現了，異口同聲地説：“在這幸福的一天，在這美好的一天，我們……”

接下來的表演開始了，各種，唱歌，跳舞，會説話的相聲，表演小品，各種表演，掌聲和好掌聲此起彼伏。但我卻無法靜下心來欣賞任何一個節目，只是在想“這是什麼節目？啊，怎麼辦！”心裏很緊張。

“準備第六期節目《遊子吟》”，我聽主持人彙報了我們的節目。

“快同學，二十個人怎麼樣？排隊去後台準備。”老師向我們打招呼。

“什麼，這麼快？”我更緊張。“我該怎麼辦？我會卡嗎？再背一遍：慈母…手線，為她任性的男孩做衣服，林…線緊…縫緊…“你怎麼這麼陌生？老師好像看到了什麼，説：“魏若，加油！相信自己，我也相信你，加油！”是的，我要相信自己。

第五期節目結束。輪到我們表演了。我們按照預定的團隊類型依次排隊，我和另一個表演者在最前面開始看書。幸運的是，我又找到了排練的感覺，很快投入了演出。朗誦進行得很順利，開始表演。中途，全場掌聲雷動。我看着台下，很多人都在流淚，連校長都流淚了.

演出結束了，我們贏得了好評。在舞台上表演多次後，我從來沒有緊張過，印象深刻過。我永遠不會忘記那場演出。