仁愛的故事及讀後感8篇

讀後感是我們內心情感的抒發，是情緒在文字中的映射，閲讀使我們深陷於對人性的思考和讀後感之中，下面是本站小編為您分享的仁愛的故事及讀後感8篇，感謝您的參閲。

仁愛的故事及讀後感篇1

今天，我終於看完了《愛的故事》這本書。看後，我被裏面的故事深深地感動了。

?愛的故事》主要是以一篇篇小故事的形式講述了母愛給予温暖、父愛促使堅強、師愛鼓勵成長、博愛引導高尚、自然教會和諧、感恩帶來快樂。在每個主題裏，每一個故事都是那麼的感人，從字裏行間，我感受到了母愛是多麼偉大，就象一杯甜甜的奶茶，帶給我們温馨；父愛是多麼的深沉，讓我們學會堅強；師愛是多麼的真誠，讓我們快樂的學習；博愛是多麼的寬廣，讓我們感受到生活在一個愛的世界；自然是多麼的神奇，讓人類與動植物和諧相處；感恩就象一縷陽光，讓我們內心時刻充滿感激之情，感受到生活是多麼的快樂！

“只要心中充滿愛，就沒有什麼困難克服不了；只要人人心中充滿愛，這個世界就會變得更加美好！”這就是我看了這本書的深刻的感受！

仁愛的故事及讀後感篇2

這部近六百頁的長篇小説，我用了一個半月才讀完。

它把主要背景置於耶路撒冷，以娓娓動人的筆調向讀者展示出百餘年間一個猶太家族的歷史。家庭與民族兩條線索在這本書中相互交織，既帶你走進一個猶太家庭，瞭解其喜怒哀樂，又使你走近一個民族，窺見其得失榮辱。

看完才知道，這個題目取的多好——愛與黑暗的故事。有愛，有黑暗，沒有誰先誰後，不是愛下面的黑暗，也不是黑暗下面的愛，沒有誰是誰的底色。

作者從來沒有多麼血腥的場面描寫，但是就那麼一點一點的壓下來，你看到與你眼前完全不同的世界，甚至你永遠也不會懂的世界。我看過很多關於猶太民族的書籍，但是即使沒有很瞭解那一段歷史甚至可以説你對猶太民族一無所知，也一定能夠切切實實感受到“共情”。

藝術不是讓你更簡單，而是讓你足夠複雜。

感謝書籍帶我們走進更繁雜的世界，去擁有更寬闊的心胸。

仁愛的故事及讀後感篇3

今天，我讀了一篇作文[愛的故事]，令我回味無窮。

內容是這樣的；一個失去了雙親的小女孩與奶奶相依為命。一天夜裏房子起火，奶奶在搶救女孩時燒死了。鄰居已呼叫過火警。女孩在樓上的一處窗口哭叫着。突然一個男子鑽進了火海，當他再次出現時，手裏抱着女孩。男子把她遞給了人羣，消失在夜幕之中。幾周後政府召開羣眾會議，商議誰來收養這個女孩，很多人紛紛發言。小女孩一直沉默着。這時一個男子走來他的手臂上佈滿了可怕的傷疤。小女孩忽然叫出聲來‘這就是救我的那個人’她撲向男子的懷抱，把臉埋進了他的懷裏-----

讀了這篇文章後，我覺得這是一則讓人忍不住落淚的故事。真正的愛不是嘴上説説就可以了，它體現在行動上，不論是孩子還是老人，需要的是真愛。真愛無言，於心深處。

仁愛的故事及讀後感篇4

?愛的故事》是一本不可多得的世紀童書，它出自美國的露絲·懷特之手。情節豐富多彩，一波三折。我在閲讀時心情也跟着精彩的故事情節跌宕起伏，彷彿身臨其境，這是我對它愛不釋手的原因。

這本書主要講了伍德羅的媽媽貝拉在一天早上突然失蹤了，伍德羅平靜地接受了，之後搬到了外公外婆家，和表妹吉普茜一家生活在一起，並和表妹成為了好朋友。一次偶然，吉普茜得知了前父死亡的真相，心裏十分混亂。伍德羅對吉普茜説出了他一直保守的關於他母親的祕密，並安慰吉普茜時，讓我感受到了友情的力量是巨大的。也讓我懂得了：無論真相多麼令人痛苦，你都可以通過不同的方式找到力量來面對。

事實上也是如此。記得又一次，我興高采烈地把我自認為好的一篇發給老師，希望能夠公佈在班級小記者報上。我滿懷希望地等了又等，終於到了發班級小記者報的時候了，我卻沒有看見我的作文。我傷心極了，心想：為什麼我的作文沒有發表在班級小記者報上呢？難道我的沒發給老師？可我昨天明明發過去了呀！難道是我的寫作水平太差，老師看不上？於是，我便去問老師我作文的不足之處，老師説我的作文不比一般同學差，很精彩，但沒有重點。我聽了十分傷心，突然我想到了《愛的故事》這本書告訴我們的道理，於是，我信心倍增，心想：這次雖然失敗了，但只要記住老師的教誨，認真寫，做到重點突出，吸取教訓，寫出更優秀的作文，到那時，班級小記者報上肯定就會有我的作文了！想到這，我反而認為這是一個機會，一個糾正我不足之處的機會。於是，我便開心地去修改作文了。

人生難免會有挫折與失敗，但是我們一定要記住“無論真相多麼令人痛苦，你都可以通過不同的方式找到無窮的力量來面對。”

仁愛的故事及讀後感篇5

這個暑假，在學校的推薦下，我讀完了《愛的教育》這本好書，深深地被書中一個個平凡的人物而又不平凡的思想品質所感動。《愛的教育》是由意大利作家埃迪蒙託·德·亞米契斯創作的長篇日記體小説，主要描述的是一個國小四年級學生安利柯一個學年的生活，期間穿插着老師給學生講述的“每月例話”，還有父母教導他的許多具有啟發意義的文章。這本小説通過對生活樸素的描寫，使人感受到一個最根本的東西，愛。

在小説中，令我印象最深刻的故事是“每月例話”《少年筆耕》。這個故事講述了國小生敍利亞的父親除了日間有辛苦的鐵路工作以外，為了維持一家子的生計，夜晚又接了書件來抄寫，而敍利亞卻因擔心父親太過勞累，每個夜晚都爬起來悄悄地幫父親抄寫。雖然他因睡眠不足在上課時打瞌睡，被老師批評，被父親責罵，可還是堅持了三個月，讓父親多掙了不少錢。最終父親發現了這件事，他很自責自己錯怪了兒子，也非常感謝兒子為一家子付出的辛勞，父子倆又親熱起來了。這個故事告訴我們，父母是很辛苦的，我們要向敍利亞學習，在生活中做些自己力所能及的事，適量地為父母分擔，讓他們多多休息。同時我們也要好好學習，天天向上，不要讓父母操心。

讀了這本書，我體會到了，在這個世界上無時無處不存在愛。是老師的愛讓我們在知識的海洋裏遨遊，成長為一個有用的人；是爸爸媽媽的愛讓我們無憂無慮，快快樂樂地生活；是白衣天使的愛讓我們生病時及時得到治療，恢復健康；這就是愛，愛讓我們感動，讓我們快樂。一個人如果失去了愛，那才真正失去了所有的一切。哪怕是一個很失敗的人、一個身無分文的人，只要還有支持他的家人、好心人，哪怕是陌生人，那他就可以從頭再來，可以重新創業，重新工作，重新學習，重新開始新的生活。所以我們要珍惜愛，不要讓愛在生活中消失。我自己也要做一個有愛的人，得到愛，也貢獻愛，讓愛永遠流傳下去！寫到這裏，想起教師節就要到了，我和國小同學們約好了明天一起去母校一師附小，看望曾經教導我們的老師，感謝老師的教書育人，為此還要抓緊時間準備賀卡呢，讓小小一張賀卡承載濃濃的師生情。所以，就此擱筆，準備賀卡去啦。

仁愛的故事及讀後感篇6

今天，我讀了一本書，書名叫《愛的故事》，事情是這樣的，1953年10月的一個暖和的星期天的早晨，大約五點鐘的時候，美女阿姨下牀之後，就從這個世界消失了。最初，我們和姬賽——好奇。面對母親突然失蹤的打擊，輿論的壓力和自身的缺陷，美女阿姨的兒子梧羅會變成一個怎樣的少年呢？

然而，出乎所有人的意料。在我們面前出現的，是一個聰明、堅強、勇敢、豁達且極具正義感的男孩子，一個讓人耳目一新的形象。面對種種不幸，他沒有一味地消極迴避，而是選擇勇敢地面對。儘管他知道希望渺茫，但他內心依然相信母親並沒有真正離他而去，某一天，她也許會回來，或者用他們共同熟悉的方式來和他聯繫，給他講述那“兩個世界交會之外”的故事。

讀完這本書，我知道了做人要勇敢的面對。

仁愛的故事及讀後感篇7

這個故事主要寫的是：有一個12歲的女孩姬賽和她的表哥梧羅。姬賽是個性情好，功課好，鋼琴彈得好，愛説笑話，最喜歡照顧自己一頭金色頭髮的女孩。她的父親在她5歲的時候沒有自殺的話，那她就是全世界最幸福的女孩了。梧羅是一個愛看漫畫，愛交朋友，愛打抱不平的人而且是個講故事高手，可是他的媽媽失蹤。在尋找真相的過程中姬賽終於有勇氣面對爸爸死亡的事實。梧羅也因為他的堅強而成為了全校的風雲人物。他珍視朋友，對生活表現出的樂觀和積極的態度，感染着身邊的人。

讀了這個故事我覺得，以後不管遇到什麼困難都要用堅持和樂觀的心去面對，做一個有自信又健康的快樂女孩。

仁愛的故事及讀後感篇8

從一部電影，從一本書都能深刻體會多種感覺，從一本中篇小説能體會到一種感覺，那就是愛。所以那本書就叫《愛的故事》

十二歲的姬賽學習很穩定，功課好，鋼琴彈的也好，愛説笑話，很討厭照顧一頭金色的頭髮。如果他父親在姬賽五歲時沒有自殺的話，姬賽可能是最幸福的！

梧羅是姬賽的表哥。戴鬥一副眼鏡，愛打抱不平，鬥眼，愛看書，被評為“故事大王”開心時，突然不幸的是，他的媽媽失蹤。

瞧！姬賽的爸爸自殺了，梧羅的媽媽失蹤了，我呢？上學爸媽接送，睡覺爸媽陪伴，生病爸媽照顧……爸媽既陪伴我又照顧我，你看，我多幸福呀！

後來，面對問題，姬賽有勇氣結束看噩夢。

煩惱時，想一句話：愛的陽光驅散心中的噩夢。