小王子讀後感1000字

小王子讀後感1000字精選

《小王子》這本書讓我們明白了一個道理：有些事物，只用眼睛看是看不透的，要用心去體會，才能領悟出正確的道理來。以下是小編整理的關於《小王子》的讀後感，希望給大家提供幫助。

小王子讀後感1

從小便被周遭的大人們認為我是個早熟的孩子：不吵鬧，不纏人，只靜靜地在屋子的一角縮着看書，有好奇者過來問上幾句，也居然答得頭頭是道。“一個內向的小大人。”

工作忙碌的父母和年齡差距太大的姐姐，似乎是另一個世界的人，熟悉，但很遙遠。小小的心靈，自顧自地在強説愁的寂寞裏浸潤，暗暗盤算着十八歲時揹着行囊去流浪的夢想。

於是在學校、家庭這個迴路裏循環往復着，成長着。話語，漸漸多了些，朋友，漸漸聚了些，可還是覺得孤獨。“她不就是愛裝幼稚嗎?”無意中親耳聽見最信任的人這樣的誤解我，只覺得“朋友”二字充滿虛偽。

於是回到沉默。有話直説和坦誠相見過於不合時宜，還是讓它們蒙塵的好。流浪，在這個行色匆匆的城市裏，每天猶如工蟻一樣的來來往往，本身就是流浪。

於是在有機會選擇自己職業的時候，我如願以償地和孩子們做了伴。他們是最直觀最坦率的，可以毫無顧忌地為打碎了變形金剛而號啕大哭，也可以為得到一顆大白兔而破涕為笑。我喜歡和他們相處。身染疾病的孩子很可憐，工作衣兜裏的幾顆糖果，書店裏看來的童話，能讓他們笑着接受治療。我的心情因此陽光燦爛。

在內心裏，我想，我還是個拒絕長大的人吧。

也有夜雨淅瀝的孤寂時刻，拿起電話筒，卻撥不出一個號碼，直到那一聲長音終於變成不耐煩的嘟嘟嘟。有時想想，自己不過是想聽聽熟悉的聲音而已，可誰在脱下面具後不是疲憊得不願開口敷衍?還是點着小火爐，和書們聊天吧。

記得當我隨手拿起這有着橙黃色封面的小書，便被上面寫的“世界上閲讀量僅次於《聖經》的書”弄得很反感。閲讀量跟點擊率一樣，並不能完全説明作品的優劣。譁眾取寵的廣告人。

可是，它為什麼會被人和《聖經》放在一起比較呢?

我自願地成為了被黑貓抓到的老鼠之一。這舉動讓我後來無比慶幸。

《小王子》是一本童話式的寓言故事書。問世半個多世紀以來，曾被翻譯成過百種文字，擁有眾多的讀者羣，被改編成同名電影和電視劇後，也大受歡迎。它的作者，法國飛行員聖艾修伯裏，在20世紀末，和小王子一起，成為50法郎的封面。

我之所以講了這麼多無聊的信息，無非是想迎合某些成人或者已經有成人特質的人，他們總是注重一個人的聲望多於注重人的本身。無論如何，《小王子》值得關注。

故事的情節其實很簡單。寫的是一位飛行員，因機械故障在沙漠裏迫降，和來自外星球的小王子相遇、相知、分別的故事。敍述的方式也很平淡，沒有迂迴起伏，沒有絢麗辭藻，就象是個童心未泯的成年人，坐在你身邊，緩緩地給你講他的經歷一樣。

總認為，好的作品，是讓人很放鬆地閲讀以後，能有靜靜思考的餘地的。《小王子》讓我百讀不厭。快樂時，悲傷時，苦悶時，迷惘時小王子總是温柔地撫慰着我的心靈，讓我平靜下來，好好想想自己到底要的是什麼，應該怎麼做。

國王自以為統治全宇宙，可並不能滿足小王子看落日的願望，他常常宣判星球上唯一的老鼠死刑，但又不得不赦免它;愛慕虛榮的人不斷地脱下高帽子又戴上，以為別人都在瞻仰着他;酒鬼憂鬱地灌醉自己，為的是忘卻喝酒的羞恥;惟利是圖的商人不停地數着五億一百六十二萬顆星星，以為這就是他發現的財富;燈夫忙於按照規定點燃和熄滅路燈，卻不知道什麼時候才能休息;地理學家坐在辦公桌後，等待別人告訴他哪裏有城鎮河流高山大海。武斷、自大、無恥、貪婪、墨守陳規、守株待兔這些陋習，就象猴麪包樹的苗子一樣，如果不及時除去，將會使我們心靈的星球日漸荒蕪。

玫瑰説，她是這宇宙中獨一無二的。是啊，當小王子為她蓋上玻璃罩，為她澆水，為她趕走毛毛蟲的時候，他們之間相互需要。對於雙方來説，都是唯一的。一份相濡以沫的感情，沒有不斷的澆灌和呵護，沒有時間的投注，沒有責任的承擔，不可能健康成長。

狐狸説，只有用心靈才能看得清事物的本質，真正重要的東西是肉眼無法看見的。羅嗦的父母對兒女是無限的關懷，嚴厲的上級給下屬的是難得的鞭策，逆耳的批評也許不盡屬實，可是反省自身也十分必要。我們的眼睛已經越來越模糊了，但願心靈之泉永不幹涸!

小王子説，沙漠美麗，是因為沙漠的某處隱藏着一口井。飢渴交迫的人，終於在沙漠裏找到了水井，生鏽的軲轆發出的聲音就象叮咚的泉水聲一樣悦耳，由於有了井，沙漠的美麗光芒才更神祕，更震撼人心。

每個人讀《小王子》，都會因為不同的生活閲歷和思想素質而得到不同的感受。我覺得，失去童心的成人是不喜歡，也看不懂《小王子》的，裏面能讓他們微微刺痛的部分，已經被迫不及待地跳過了。他們從來不用孩子的眼睛看世界。這不能不説是他們的遺憾，因為他們永遠不會明白生活的本質。可是，願意擦亮心靈的人們啊，當你在滿天繁星的夜晚，仰望天空，你會知道，小王子就在其中的一顆星星上微笑着。那麼，所有的星星都會朝着你微笑呢。

小王子讀後感2

作為一個教育工作者，一位心理學工作者，一位母親，我相信很多人都會想，如何養育孩子，如何教育學生，才能讓他們也和作者一樣有足夠的能量和勇氣將目光投向精彩的外部世界?如今很多孩子在認識自我的路途中如迷途羔羊，他們不知道自己想要什麼，更不清楚自己想要成為誰。他們在要欣賞要認可的路上走得那樣艱辛，或者始終都活在世俗的眼光中失去自我。有太多成年人，因為沒有學會愛與關係的處理，賺了再多的錢，獲取了再多的掌聲，也無法獲得內心的幸福。他們也無法安心地享受人生的同時，去創造和發現外部世界。有時我們並不是不能夠成功，而是我們害怕自己發光，沒有勇氣面對自己的優秀。有些孩子甚至犧牲自己，用自己的行為問題去拯救支離破碎的家庭，每每看到這樣的個案，我都心碎不已。他們本應有更好的人生。

那麼如何做，我們才能夠成為一個既能抬頭看月亮，又能低頭撿便士的人呢?都説童話裏都是騙人的，但我希望今天通過一個耳熟能詳的童話，跟大家分享一些我的感悟。

一千個人眼中就有一千個小王子。《小王子》是一本寫給大人的童話。在《小王子》那看似憂傷的童話故事中，我們能夠看到一個孩子在成長的過程中遇到生活的難題，經歷了許多人和事，在其中不斷感到困惑，不斷進行探索和思考，然後最終學會用一種成熟而健康的方式去看待愛與關係。在故事中，這個成長的主角就是小王子。他是因為在與他心愛的玫瑰互相愛又互相傷害才離開他的星球的。小王子的玫瑰是一個極不好哄的女人，無論怎麼做都會得罪的一個女人。我相信很多男士在與愛人相處的時候都會有這種感受，那就是家裏的那個女人能夠無師自通的知道如何踩到你神經最敏感的地方，讓你情緒崩潰。小王子就因為忍無可忍，離開心愛的人，去尋找愛與關係的答案。在尋找的過程中，他遇到了狐狸。

《小王子》本身是一個並不太長的童話故事，而有一個角色出現的時間在整個故事中尤其短，只有一個章節。但因為這個角色的出現，小王子就迅速地得到了成長，找到了他一直困惑的答案，找到了他重新面對心愛的玫瑰的勇氣，回到了原來的星球。而這個特別的角色是誰呢?就是狐狸。

狐狸在我們中國人的認知當中是一個並不討好的動物。但在這個童話中卻幾乎改寫了我對狐狸的印象。狐狸是在小王子萬念俱灰的時候出現的。他當時剛剛發現地球上原來有成千上萬朵跟他的玫瑰長得一模一樣的玫瑰，正覺得自己對玫瑰的思念和愛毫無意義，心灰意冷的時候遇到了狐狸。他提議狐狸跟他一起玩的時候，狐狸拒絕了他。因為它覺得小王子還沒有“馴養”過它，它是不能跟小王子玩的。而“馴養”，在狐狸的解釋中叫“建立感情聯繫”。書中提到：

“現在你對我來説，只不過是個小男孩，跟成千上萬別的小男孩毫無兩樣。我不需要你。你也不需要我。我對你來説，也只不過是個狐狸，跟成千上萬別的狐狸毫無兩樣。但是你要是馴養我，我倆就彼此都需要對方了。你對我來説是世界上獨一無二的。我對你來説，也是世界上獨一無二的……”

在依戀學説中有一個説法：人從出生開始就學習在互動中與母親建立感情聯繫，並在今後的互動中重複這些關係模式。重複這些關係模式的原因，一是因為對這種不完美的關係模式不滿，想要修復;一是因為跟母親始終有着強烈的連接，是對這段關係的迷戀。

作為母親，首先並不是教會孩子走路和説話，而是和孩子的互動中彼此感受到親密、安全和愛。母親給孩子建立的是一個安全的基地。而長大以後，這個安全基地會在這些互動中不斷地內化到孩子的心裏。因此一旦孩子的能力許可，他將會有勇氣將自己的目光投入外部世界，更有動力去探索和探險。讀後感而老師要做的，是母親的一個延續。在青春期階段，學生會重複童年期的成長，彌補過去的成長不足，為成年做準備。因此老師在整個教育過程中可能更重要的並不是教會學生知識和技能，而是作為一個象徵性的母親或者父親，給孩子提供支持。而這些支持什麼時候可以產生?就需要像狐狸一樣，走進小王子，和學生相互“馴養”。

這個感情聯繫是如何建立的?書中的描述十分的形象和生動。

“我的生活很單調。我去捉雞，人來捉我。母雞全都長得一個模樣，人也全都長得一個模樣。所以我有點膩了。不過要是你馴養我，我的生活就會變得充滿陽光，我會辨認出一種和其他所有人都不同的腳步聲。聽見別的腳步聲，我會往地底下鑽，而你的腳步聲，會像音樂一樣，把我召喚到洞外。還有，你看!你看到那邊的麥田了嗎?我是不吃麪包的。麥子對我來説毫無用處，我對麥田無動於衷，可悲就可悲在這兒了!而你的頭髮是金黃色的，所以一旦你馴養我，事情就變得很美妙了!金黃色的麥子會讓我想起你，我會喜歡風兒吹拂麥浪的聲音。”

當我們和一個人建立了感情聯繫，與之相關的很多細節都會變得不一樣。我的人生中遇到過很多隻“狐狸”。有些“狐狸”在人生中常常相伴，有些“狐狸”就像童話中一樣，出現的可能只是一瞬間，但對我們的影響卻很大。每種語言都有它獨特的表達方式，有它獨特的美。所以我這次選擇的《小王子》的譯本不是目前新版的暢銷版本，而是由一位精通法語的翻譯家周克希翻譯的版本。周老在初版和再版的譯序中對“馴養”這一翻譯也跟讀者分享了他推敲的一個過程，讓人能夠感受到他對語言的一種敬意。

每個人生命中都值得擁有一隻小狐狸。我相信如果讓大家回顧，在自己的生命中，一定出現過像狐狸一樣的人，他們有可能是你的母親，也有可能是你的老師。而作為一個教育工作者，也應當反思，在現今的社會危機中，我們要教給孩子的是不是還僅僅是知識?如果只是教給孩子知識，他們能不能夠在《今日簡史》的危機中為人類開闢新的發展之路?如果只是教給孩子知識，他們能不能夠在如今飛快發展的社會中既能低頭撿便士，又會抬頭看月亮?

小王子讀後感3

這本書是寫作者在六年前遇到小王子發生的事情。在看《小時候的畫》這篇的時候，我很奇怪為什麼大人不能理解作者呢?讀到最後一篇時小王子離開了作者，作者一直在想小王子會幹什麼。我讀了最後的尾聲後，我十分希望自己能去到那個沙漠中，並且遇到那個金色鬈髮的小人兒--------小王子，然後讓作者知道，使他能夠能夠在那顆日夜憂傷的心得到安慰。

讀了這本《小王子》，使我想起了一件事：有一個小男孩，他媽媽生下他幾個月後，因為經常和小男孩的爸爸吵架而把小男孩送人了。後來她後悔莫及，成天在角落中哭泣，希望能找到孩子，最後才找到那個小男孩。我希望人們能夠好好珍惜跟朋友相處的時間，或許下一刻他們都離開你了。要在有的時間裏珍惜，不要失去了才後悔。

讀了這本《小王子》，使我受到了很大的啟示，讓我知道了好好珍惜跟朋友在一起的時間。

小王子讀後感4

假期中，我讀了一本書。就是通過這本書，我認識了一位小王子。他居住在一個很小的“B612”星球上。因為與一朵花起了衝突，他遠離這個星球，到宇宙中漫遊。他墜落到地球的沙漠上，與一名地球飛行員相識。

在小王子漫遊宇宙時，他遇到了威嚴的國王、自負的人、一個酒鬼、忙碌的實業家、地理學家和一位忠誠的點燈人。國王只會下命令讓別人為他做事情;自負的人愛慕虛榮，只讓小王子為他自己歡呼、鼓掌，自己卻沒有一點付出;酒鬼只會不停地喝酒，從沒有想過他的未來;實業家每天都在計算天上星星的數量，想把所有的星星都據為己有;地理學家研究河流、山脈的位置，而不關注它的狀態。甚至連最美麗的花兒都毫不關心。

只有點燈人的工作最有意義。每當路燈被點亮時，宇宙就好像新來了一顆星星，夜空中好像多了一隻明亮的眼睛，或是像一朵含苞欲放的花兒開放了其他人的工作，只是為了他們自己，而點燈人為夜空增加了美麗，卻放棄了自己的休息時間。

就像街道上的環衞工人、園林工人，為了城市的美麗而付出;學校中的老師、主任為我們的健康成長而辛勤工作;父母為家的幸福和諧努力工作這些何嘗不是為了他人呢?

在小王子的“B612”星上，一棵健壯的猴麪包樹就會佔據星球上所有的空間，幾棵猴麪包樹就會使星球不堪重負，甚至支離破碎。但是在這樣的一顆小星球上，沒有地球人教條的規矩、矛盾，而是充滿了愛。

有時，我們其實不必太現實，幻想也是很美好的，它會讓人身心愉悦，甚至有了前進的動力。我們不必墨守成規，打破界限也許會有意料之外的收穫。就像小王子，用心靈尋找，才能找到沙漠中珍貴的水源，創造一個生命的奇蹟。

小王子讀後感5

這是一個成人也可以看的童話，這個世界上有一個永遠也長不大的小王子。這是一個寓言，看過了以後，你的心好像被温柔的憂傷和感動包圍着，讓人好想看看天空，看看在微風中綻放的星星。

《小王子》講述的是小王子的遊歷過程。他因為一朵美麗而嬌氣的玫瑰，而離開了一直平靜生活的B--612小星球，他先後遊歷了六個星球，遇到了一些他覺得很不可理喻的大人，狂妄自大的過往，財迷心竅的商人，迂腐的點燈人……這讓他學會了很多做人的道理，最重要的如何去愛。

我為小王子那攝人心魄的憂傷而心碎，為他那純潔而執着的愛所感動，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀傷。

小王子曾遇到了一隻狐狸，這隻狐狸給他解決了那多嬌氣的玫瑰給他帶來的對愛的疑惑，使他明白愛意味着責任。人與人之間總建立着關係，其實我們必須明白，在某種關係建立的同時，我們本身就應該為這種關係承擔起應該擁有的責任來。

人之所以還要去承擔責任，是因為責任正是“使他成為一個人的東西”。小王子是那麼愛他的玫瑰，精心照顧她，但她是那樣嬌氣，那樣有虛榮心，還要有些“不高明的花招”。後來他離開了自己的星球，嚐盡了人生無常的滋味，遍尋真理卻屢遭曲折。所以，他情願放棄自己的生命去叫喚應付的責任，去與玫瑰重逢。或許他們不會再見了，但為責任而付出，乃至付出生命也是值得的。因為責任存在着;因為需要人類的愛存在着。

愛使人懂得了憂傷和痛苦，同時使人擺脱了孤獨寂寞，使生活充滿情趣。正如小王子所説的：“這就像花一樣，如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那麼夜間，你看看天空就感到甜蜜愉快，所有的星星好像都開着花。”

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