作文,讀後感最新8篇

一篇優秀的作文是會讓我們的語文成績錦上添花的，在寫作文的時候，能夠培養學生的寫作技能，以下是本站小編精心為您推薦的作文,讀後感最新8篇，供大家參考。

作文,讀後感篇1

從我懂事開始，我就喜歡聽《西遊記》的故事、看《西遊記》電視。在我印象中，我至少已看過不少於十遍的《西遊記》電視和vcd了。只要電視裏播放《西遊記》，我甚至可以不吃飯，因為這，我沒少挨爸爸的“罵”。小小的我會隨着故事情節的發展而高興、悲傷、着急、氣憤。爸爸媽媽知道我喜歡《西遊記》就給我買了一套《西遊記》的連環畫和vcd片，在電視中我第一次看見了《西遊記》中師徒四人的形象，第一次知道了什麼是金箍棒、緊箍咒。有時候爸爸媽媽帶我出去逛書店，我總要讓爸爸媽媽買回一些跟《西遊記》有關的東西。

?西遊記》中最迷人的人物是孫悟空，這個神通廣大的猴子上天入地，獨來獨往，無拘無束，成了孩子們理想的象徵和寄託。西行路上的八十一難以及一路的神奇怪異、動人心魄的神魔衝突，反映取經過程中遭受的磨難和艱辛。“真經”已成了“成功”和“目標”的象徵。每每我碰到困難時，我總會想起孫悟空為幫助師傅唐僧取到真經，不怕困難、百折不撓的精神，我就會勇敢起來，戰勝一個又一個困難。

點評評語：生活中，處處有坎坷，事事有困難，如果我們真的用孫悟空的堅強意志作為我們生活的精神支柱，我想，任何事情在我們的眼中也都能輕而易舉地解決了。二年級的同學能從《西遊記》中有此感悟已屬不易，作者如能將感受寫得再翔實一些就更好了。

作文,讀後感篇2

又過了一段日子，又讀了一段時間，又多了一些思考。

我覺得《親愛的安德烈》這本書給我的最大震撼是這本書中那些關於父母與子女的溝通的描述；那些和我一樣的中國孩子看來新奇無比的教育且見解獨到的方式，令我耳目一新，既睿智幽默；又不失天真爛漫的安德烈更是給我留下了深刻的印象。

我非常羨慕他們這種真誠的沒有絲豪障礙的交流，希望我和自己的父母也能敞開心扉的交流，可以告訴他們我們的思想，告訴他們我想想要的是什麼，然後聽他們説説他們喜歡什麼，他們希望什麼，最後我們可以互相交流，明白各自的難處和各自的目的。

我覺得，其實用書信交流是一種非常棒的交流方式。書信中的交流沒有當着正面交流的拘束感，在信中的言語都是自己心中最真實的感受，你可以大膽的説出自己的想法、感受和煩惱，也可以向他們表達自己的不滿。這樣父母可以更加深思熟慮我們的感受，然後明向我們在這個時期的煩惱，懂得我們之間存在的代溝，他們會給我們回一封帶着他們愛意的信，我們也就更能時白他們的期望，良好的溝通就此建立，這真是令人羨慕的一種方式。

這本書給了我許多的啟示，這真的是一本很好的書，我要把這本書推薦給父母，讓他們也認真讀一讀。

作文,讀後感篇3

一直以來，都聽説過小仲馬因為《茶花女》而出名，一直也都想看，可是總是因為總總原因沒看，終於，在最近的時候翻起這本書，就翻來看看。剛開始看的時候有種錯覺，總是覺得不是在看名著，因為我感覺沒什麼特別的，或許説很多的部分連現在的連載小説的情景設置都不如，但是當我耐着性子把這本書看完，才發現其實這本書真的令人着迷！

這本書寫的是關於一個巴黎香榭麗舍大街上一個交際花與一個正派年輕人的糾結的愛情故事，這段感情中用墮落掩蓋了隱藏在人內心的美好善良，用一個悽美的愛情故事來現實社會的殘忍。瑪格麗特是一名交際花沒錯，可是這也不妨礙她尋找自己人生幸福的道路吧，當時間地點甚至男主人公都存在的時候，當她用盡全力去為自己的將來努力時，現實卻給了她重重一擊！在那個社會，交際花的身份就註定了她以悲劇收場的結局，曾經，她也試着努力去戒掉以前的生活，藉着“撿來的”父親生活，可是，流言蜚語卻可以毀滅一個人。在那個社會，你的過去決定你的未來，就因為瑪格麗特是交際花，所以沒有人會相信她她和“父親”之間的純潔的父女情。試想，如果當我正在為改變我的過去而做出努力時，缺卻發現沒有一個人相信我時，那我要改變的還會有嗎？

還有，當我努力想徹底的改變生活時，卻發現其實生活中並不是或者只要考慮自己。就像瑪格麗特在死的時候才告訴阿爾芒她離開的原因，不是不愛，而是真的太愛，所以才沒辦法因為自己的過去去阻礙他的未來！這本書，直到最後，我才懂為什麼叫做茶花女，因為它象徵着一種純潔，一種高尚，是瑪格麗特的化身。

第二我覺得這本書好在它的手法和描寫上，總的來説，他用了一種烘托的手法，用瑪格麗特純潔的外表與她的職業作對比，用充滿愛的瑪格麗特與整個黑暗的現實社會作對比，從而不動聲色的表達了作者對當時社會的一種不滿，和批判。而且這本書在描寫人物情感的時候多次對環境做了描寫，以營造作者想要的結果。最終這本書就以真情實意的表達贏得了我的心。因為我一直覺得，很多時候文字不在華麗，而在感情。

最後，我想説用茶花女的故事來告訴我自己，士別三日當刮目相待，我們要給與別人足夠的信任，不能因為別人的過去而主觀臆斷的覺定別人的未來。不能給別人希望，但是也行為上留情，不要在無形中扼殺了別人的未來！

《茶花女》有着不可保留的藝術力量，小仲馬用他的寫作才華描繪出了一個個扣人心絃的片段，使讀者紛紛落淚，《茶花女》的藝術價值是無可厚非的，這也是它流傳至今的理由，也證明了他的作品不論在世界的東方或西方，都沒有人遺忘，也記住了這個可憐又可親，可悲又可愛，可歎又可敬的瑪格麗特。可憐一卷茶花女，斷盡天下蕩子魂！

作文,讀後感篇4

《巴黎聖母院》是法國19世紀作家雨果的代表作。小説描寫了15世紀光怪陸離的黎生活，作者用對比的手法刻畫了一羣性格鮮明生動、極富藝術感染力的人物形象，以之間錯綜複雜的矛盾糾葛和悲劇命運剖析了豐富複雜的人性世界。

《巴黎聖母院》的情節始終圍繞三個人展開：善良美麗的少女愛斯梅拉達，殘忍虛偽的聖母院副主教克洛德弗羅洛和外表醜陋、內心崇高的敲鐘人伽西莫多。

波希米亞少女愛斯梅拉達是巴黎流浪人的寵兒，靠街頭賣藝為生。她天真純潔，富於同情心，樂於救助人。因為不忍心看見一個無辜者被處死，她接受詩人甘果瓦做自己名義上的丈夫，以保全他的生命；看見伽西莫多在烈日下受鞭刑，只有她會同情憐憫，把水送到因口渴而呼喊的敲鐘人的脣邊。這樣一個心地高貴的女孩，竟被教會、法庭誣衊為“女巫”、“殺人犯”，並被判處絞刑。作者把這個人物塑造成美與善的化身，讓她心靈的美與外在的美完全統一，以引起讀者對她的無限同情，從而產生對封建教會及王權的強烈憤恨。

主教能夠説是戲裏面性格最極端的一個人，是罪與惡的化身，是魔鬼的使者。刻薄的他，簡直就是一個感情上的偽君子，感情上的惡魔！“在人間我只有痛苦，這是別人的節日，不是我的”這句話能夠體現出主教的一種冷漠與孤立，這不説明他沒感情，相反，他愛斯梅拉達的感情是強烈的，難以抑制的愛慕。“活該她倒黴，我倒黴她跳舞跳得這麼動人難道是她的錯？她聲音發狂難道是我的錯？”主教身為一個神職人員，明明白自己對愛斯梅拉達的愛是不可能的，但似乎是出於寧為玉碎不為瓦全的心態，主教對於情敵們固然心狠手辣，在艾絲美拉達應對死刑時，主教沒有出手相救，相反還落井下石，陷這個弱女子於不義。黑色的長袍裏面藏着的也是狼一般的惡毒心靈。這般邪惡完全是《巴黎聖母院》一劇中罪惡的代表，是善良的比較。

伽西莫多，這個駝背、獨眼、又聾又跛的畸形人，從小受到世人的歧視與欺凌。在愛斯梅拉達那裏，他第一次體驗到人心的温暖，這個外表粗俗野蠻的怪人，從此便將自己全部的生命和熱情寄託在愛斯梅拉達的身上，可以為她赴湯蹈火，可以為了她的幸福犧牲自己的一切

這種推向極端的美醜對照，絕對的崇高與絕對邪惡的對立，使小説具有一種震撼人心的力量，能捲走我們全部的思想情感。這也許正是這篇小説的魅力所在。

這篇小説不僅揭露了當時黑暗社會的本質，更告訴我們很多深刻的人生道理：首先，一個人的外表並不決定一切。內心才扮演着比外表更重要的角色。人不能過分追逐外表美，心靈的純潔真誠才是我們一生需要具備的。同樣，衡量一個人也要從他的內在品質出發，不能以貌取人。因為醜陋的外表下，可能藏着一顆火熱純真的心靈；英俊美麗的面容下，也可能深埋了齷齪可恥、卑鄙扭曲的人心。這一點，小説中的人物已活活地做了例證。他們的結果，也是給我們的警示。其次，人活在世界上，要有積極的人生理想、奮鬥目標，不能隨波逐流、浪蕩荒廢，在任何時刻，都要有人格尊嚴，能明確自己的任務。不能因為放縱自己而被污濁了有責任的心靈。

作文,讀後感篇5

?藍色的海豚島》這本書的作者是美國的斯·奧台爾寫的，榮獲紐伯瑞兒童文學獎和國際安徒生獎，讀後感350字。這本書講述了一個小姑娘的故事，她就是卡拉娜。

太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決鬥……可是好景不長。一天，卡拉娜和她的弟弟拉莫正在挖野菜，看到了一艘船。那艘船是阿留申人的船，阿留申人是來捕獵海獺的。可是，他們因為幾條白鱸魚引起的衝突，爆發了一場戰爭。死了二十七人，全村婦女沒有一個不失去父親、丈夫、兄弟或兒子的，讀後感《《藍色的海豚島》讀後感350字》。

於是，他們決定離開海豚島，到東方的一個國家。一天夜晚，來接他們的船來了。可是，拉莫為了拿他的東西而沒上船。卡拉娜從船上跳了下來，開始游泳，遊啊遊，終於游回了海豚島。第二天，拉莫被野狗咬死了，卡拉娜很傷心。不過，她沒有時間悲傷。幾天後，她把那些草屋給燒掉了，打算給自己建一個房子。

等啊等啊，卡拉娜等了很久很久，終於等到了白人的船。白人告訴她，之前的那艘船沉到了海底，大家都死了，所以才沒有人來接你。

同情和友好，使卡拉娜存活了下來。她救了咬死拉莫的頭狗，她相信了阿留申女孩；她是海洋裏海豚和海獅們的親人，是小鳥和鮮花們的家人；在最危險困難的時候，她勇敢地迎接各種關於命運的挑戰，敢於打破禁忌。卡拉娜，一個普通的女孩，她堅強、勇敢、相信美好，尊重自然，最終迎來了希望。

作文,讀後感篇6

學校近期提出親情感化教育，於是推薦給我們一部電影《尋母五萬裏》。這幾天我抽空就上了電影院觀看，發現一路來收看電影的人很多，有不少是一家人扶老攜幼來觀看電影的。

?尋母五萬裏》主要講述了一個家庭的離散又團聚的故事，一個小男孩鼕鼕原本跟爸爸媽媽生活得很幸福。只是，他的母親下崗了，父親也下崗了，父親原本可以不下崗，只是為了照顧到他們廠裏又一個家庭情況更困難的女同事。後來，鼕鼕的媽媽因為無法忍受家庭貧困，於是拋下了父子二人跟着從前一位暗戀過他的男人離開了這個家庭。於是，鼕鼕就和爸爸不遠萬里來到他媽媽可能去往的城市。為了生計，鼕鼕與爸爸租住了一間民房裏，靠着撿破爛為生。期間又發生了一些故事，他們父子租住的房東是位遭丈夫拋棄的女人而且還有一個女兒。這個女人原本非常憎恨男人，可是看到這樣一對父子，後來也開始不討厭他們，甚至知道他們如此困難以後，也不收他們房錢了。影片最後，鼕鼕的媽媽也遭到感動，一家三口重新團聚。

看完這樣一部電影以後，我深受感動，眼眶濕潤了。我想或許人生就是充滿坎坷的，每個人的家庭都一本難唸的經。我們很多人的家庭生活可能都不完美，不是父母離異，就是失去親人，面對這些生活坎坷，我們遭遇的苦難，承受的痛楚都叫人痛徹心扉。可是我又想，當你承受痛苦之後，是否願意為理想生活而努力，是否甘願命運給你不公呢？鼕鼕和爸爸就不是一對甘願淪陷的父子，他們渴望能夠重新找回媽媽，重新組建幸福小家庭。

從這一點來看，鼕鼕和爸爸是很值得我們學習的。是啊，朋友們，命運是何等奇妙，命運未必註定，因為未來本就未來到，只要你不甘心，只要你鼓起勇氣，通過正當途徑去實現你的人生逆轉吧！

作文,讀後感篇7

原來，我是個三國迷。我覺得除了三國，中國歷史上的哪一個朝代都是很無聊的。但在這個暑假裏，“當年明月”讓我明白了，其實那一個朝代都有它的特點，都有它精彩的篇章，特別是“明朝”。而他告訴我的方法，就是我最喜歡的七本書:《明朝那些事兒》第一部至第七部。它的作者也就是我最崇拜的作家—當年明月他以一種幽默的方式，向我表達了明朝280年的那些事兒。

的確，這套書寫得很有意思，比如其中有一段説:皇帝召來一位猛將來拜見，這位同志的家中剛好死了人，於是，這位仁兄就穿着孝服，然後給皇帝磕頭。作者説這場景實在太像靈堂。讀到這，你一定捧腹大笑，當年明月很幽默吧?

在我讀這本書時，我覺得這本書有一個別的歷史書沒有的特點:在《三國演義》裏，羅貫中特別注重寫事。而當年明月在寫明朝的時候，他注重的不是隻寫事，打仗的部分只是一筆帶過，人物的對話也很少寫，他最主要寫的是人，每個人怎樣怎樣，人物的心裏想什麼，人物幹什麼，在寫朱元璋的時候還出了份檔案，真是做到了他的寫作理念:寫史即寫人，寫人即寫心。

這一套書我幾乎10天看一本，那就是因為當年明月寫的書很吸引我，讓我只要一拿起這本書就放不下去。並且在這個暑假裏，我的腦海裏又多了一個朝代的印象“明朝”

作文,讀後感篇8

今天我讀完了《永遠的西瓜小丑》，這本書主要講了西瓜小丑，在上一本孩子們的祕密樂園裏也講了關於西瓜小丑的故事，永遠的西瓜小丑也是講的關於西瓜小丑的故事，接下來然我們瞭解一下吧！在這本書裏，西瓜小丑給孩子們帶來了許多快樂，而且給萬年龜帶來了好處，因為西瓜小丑的到來，聚集在楠木森林的孩子就越多，這樣萬年龜就越喜歡呆在楠木森林裏，因為他喜歡聞孩子們的味道。

由於孩子們經常去楠木森林去看西瓜小丑精彩的演出，不久，被馬戲團團長發現了，於是他們決定把西瓜小丑抓到一個孩子們找不到他的地方，於是他們用綠鸚鵡來吸引西瓜小丑，最終西瓜小丑為了救綠鸚鵡，還是被馬戲團他們給抓走了，西瓜小丑這一走，孩子們沒了歡聲笑語，而且西瓜小丑的綠鸚鵡特別傷心。

其實萬年龜早就知道西瓜小丑被馬戲團的人送到哪裏去了，因為那個地方是萬年龜最欣賞的地方，笑貓他們在萬年龜的帶領下，他們找到了西瓜小丑，菲娜、小白、二丫、一頭靈魂出竅的豬等又開始了訓練，最後是笑貓把那些孩子們給帶了過來，綠鸚鵡也來了，它又飛到了西瓜小丑的肩膀上，他可開心了！

?孩子們的祕密樂園》和《永遠的西瓜小丑》都是今年新出的，很好看，在這兩本書裏面，藏着很多有趣的故事，希望你來看一看！