快樂閲讀後感8篇

通過寫讀後感，我們可以更深入地理解作品中的文化差異和價值觀念，讀後感可以讓我們更好地理解作品中的人物和情節，本站小編今天就為您帶來了快樂閲讀後感8篇，相信一定會對你有所幫助。

快樂閲讀後感篇1

他不是那隻最後變成白天鵝的醜小鴨;他不是那個最後和奶奶飛入天堂的賣火柴的小女孩;他不是那個最後和王子一起生活在一起的白雪公主。他並不是那麼引人注目，但他卻在我的童年裏一直陪伴着我，他就是——《快樂王子》。

它的作者不是那被稱為世界童話之王的安徒生;也不是那喜歡收集童話的格林兄弟，而是那以9部童話出名的童話家——王爾德。《快樂王子》就是他的一部作品，這個故事充分地描繪了當時人們的苦難生活以及王子對他們的巨大物質幫助，把王子的無私善良的品質和人們生活的情景描寫得淋漓盡致。

“贈人玫瑰，手有餘香”，快樂王子就是一個這樣的人：在一個寒冷的冬天，窮人都吃不飽，穿不暖。快樂王子看到後心裏傷心，於是讓小燕子把自己身上的金片送給那些窮人。過了幾天，金片沒有了，小燕子也因為天氣寒冷而凍死在王子腳下。早晨，當人們發現王子身上的金片都沒有了時，就把它推到了垃圾場。我覺得，王子雖然被人們拋棄了，但他仍然很快樂，因為他付出了自己，卻救了許多人。所以，我也要做一個像王子一樣愛幫助別人的人。

做人，可以不做一個偉大的人，但要做一個勤勞的人;可以不做一個聰明的人，但要做一個樸素的人;也可以不做一個高尚的人，但要做一個愛幫助他人的人。以後，讓我們像快樂王子一樣，好好做人吧!

快樂閲讀後感篇2

當保羅告訴小男孩新車是哥哥送給他的聖誕禮物時，小男孩吃驚得瞪大了眼睛：你是説這車是你哥哥白白送給你的?天哪!我希望

希望什麼呢?保羅是這樣揣度小男孩的心理的：希望他也有一個這樣的哥哥，可以白白送給他一輛新車。保羅錯了!小男孩希望的是將來也能像保羅的哥哥那樣，能送給自己的弟弟一輛新車。小男孩的話語讓保羅吃驚，也讓讀者的心靈受到了極大的震撼。在物慾橫流、利益當先的今天，人們往往首先想到的自己獲取了什麼，並不是給予了什麼。而且還常常會因為獲取的多少而忿忿不平，抱怨不停，以至於人與人之間情感冷漠，唯利是圖。小男孩用他不是期待獲取而是準備給予的言行教育着我們，也觸動着我們人性中最柔軟、最美好的一部分，讓我們由衷地感覺到給予也能給人帶來快樂，而且這快樂是那樣的至真至純、至善至美。

快樂閲讀後感篇3

在王老師的推薦下，媽媽幫我在新華書店買了《王爾德童話》，今天我讀了《快樂王子》這一篇。這個故事講述了一個助人為樂、樂於奉獻的“快樂王子”的故事。

快樂王子的塑像本來立在市中心，他身上綴滿了純金箔片，眼睛是兩粒閃亮的藍寶石做的，他的劍柄上還有一顆大大的紅寶石。漂亮極了！可是，快樂王子為了幫助清苦的人們，他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。最後，小燕子凍死了，而快樂王子的塑像也因破爛不堪而被拆除。可是王子並不後悔，他幫助了很多人們，他得到了很多快樂。

讀完這篇文章，我被快樂王子和小燕子那種默默無私的奉獻精神所感動。讓我明白了“愛是奉獻”，在我們生活的周圍，不是有很多這種默默奉獻的人嗎？我們敬愛的老師，為了學生，嘔心瀝血，為祖國培養棟樑之才，不也是“快樂王子”嗎？我們的父母，每天照顧我們，只為付出，不為回報。還有各種各樣的志願者，他們出錢出力，為社會默默奉獻自己的力量！正是因為有了這麼多的“快樂王子”默默奉獻，我們的祖國才會這樣美麗！

快樂閲讀後感篇4

週末，我津津有味地“啃”完了英國著名作家王爾德所著的《快樂王子》。書中的王子和小燕子的無私精神，讓我幼小的心靈受到觸動與震撼。

快樂王子的塑像矗立於市中心，他身上綴滿了純金箔片。他的眼睛是兩粒閃閃發光的藍寶石，還有一顆大大的寶石在他手握着的劍柄上閃閃發光。可是快樂王子為了幫助窮苦的百姓，在小燕子的幫助下把純金箔片和所有的寶石全都送給了需要幫助的人。最後小燕子被凍死了，而快樂王子也因破爛不堪而被拆除了。

後來有一個人問快樂王：“你幫助了別人卻毀了自己，值得嗎?”快樂王子毫無遺憾地説：“只要我的付出能給別人帶來快樂，我也就快樂了，當然值得。”

我從快樂王子身上體會到默默耕耘，無私奉獻的老師是最快樂的;中國女排的姑娘們在頑強拼搏後得到了世界冠軍，不僅給祖國和人民爭得了榮譽，而且他們自己也是快樂的;當醫生護士治好了一個個病人，他們也是十分快樂的;豐收了，農民也是最快樂的;當我學會了騎自行車，我也非常快樂。

快樂是從付出中得到的!你付出的越多，你得到的快樂也就越多。讓我們每個人都快樂地生活在我們這個美麗的世界吧!

快樂閲讀後感篇5

我是一個平凡的人，也是一個快樂的人。

在同齡人中，我顯得特別不起眼，因為我的長相，學習沒有過人之處，但我從不為此而抱怨，因為我知道長相是父母給的，我沒有選擇的權力。反而有時候我還會感覺我很可愛。因為我知道我只是一個平凡的人，我千萬不要抱怨，只要每天快樂才好。

每一次考試我的成績也不太理想，有時覺得自己無論怎麼努力，效果也不太明顯，但是我從不為考試而憤怒，而後悔。因為學習重在過程，只要我學會怎麼通過考試總結，讓自已的成績提高。有時候，看到其他同學輕輕鬆鬆就能獲得佳績，心裏也會有些許羨慕，但我堅信只要腳踏實地地往前走，就一定能看到希望的太陽，能欣賞到絕美的風景。所以，我會激勵自己一步步勇敢地向前邁進……

只記有一次比賽，我參加了投擲比賽，當時我信心滿滿，手執鉛球，心裏暗想：我長得這麼胖，手勁兒也大，一定能穩獲第一！我手甩得高高的，盡力將鉛球向前方拋去，甚至把吃奶的勁兒都用上了，眼看着鉛球一個勁地朝前“奔”去，我的心裏也樂開了花。我自以為這一次我一定可以得到第一名，可是裁判宣佈成績時前三名竟然沒有我。那一刻我的心頭烏雲密佈，居然會在自己的強項上失利，心裏自然是非常失望，難過。可是又一想——不就是一埸比賽麼，有什麼了不起，重在參與嘛。這麼一想，我又“轉悲為喜”，臉上也“由陰轉睛”了。我自言自語地説：“不要灰心，下次再努力，一定可以贏得冠軍。”我神態自若地默默走向教室，突然耳邊傳來了細微的聲音，原來是周圍的人在誇獎我呢！他們説：“他真棒，輸了都沒灰心，真是好樣的！”我聽了更加興奮了。我就是這樣，從不把難過長時間留在心裏，過去的就過去了。

我知道，自己是一個平凡的不能再平凡的人。

我自己非常清楚，以後也許不能成為社會名流，高官達人，但是我以後一定要當一個快樂的人。

我不貪圖物質上的享受，我只希望平凡充實。現在有非常多的人在追求平凡，我認為充實的滿足的平凡才是真平凡，才是真的美，我為平凡而喝彩——

因為我就是一個平凡而又快樂的人。

快樂閲讀後感篇6

大家好，今天我要向大家推介的書目是《斯賓塞的快樂教育》。既然要介紹這本書就不得不提一下郝伯特。斯賓塞其人。斯賓塞，“人類歷史上的第二個牛頓”“一位真正的教育先鋒”“教育史上的一座紀念碑”“他預示着教育的未來”，除此，他更是曾獲英、美、法等11個國家32個學術團體院士、博士榮譽，並被提名為諾貝爾獎候選人。為什麼他會受到如此高度的評價、獲得諸多顯赫榮譽，被世界所認同呢？為此，利用假期，我通過《斯賓塞的快樂教育》來認識並瞭解其教育精髓。

?斯賓塞的快樂教育》是一部半自傳半札記的教育著作。書中除了一些關於教育真理的思考外，佐以生活中的實例進行闡述，整部著作充滿了感動和温馨。讓枯燥的理論觀點變得生動形象而易於接受。

本書共有二十一章，每章以教育中的類別性問題進行闡述，使讀者對作者的教育觀點有了更為清晰完整的認識。讓讀者對以往駕輕就熟的教育觀點、行為都有了新的審視和理解。通過閲讀審視自己在以往教育教學過程中的言論行為，你會發現曾經不經意的一句話或對一件事的觀點做法都是那麼的至關重要。

書中談到，教育者要有效地教育孩子，就必須做一些教育的準備：要點鑽研、要點機智、要點忍耐，還需要自我剋制。拋卻機智不談，當我的學生出現問題時，我更多的是找出孩子的不是，卻很少真正地分析問題產生的根源，很少給予孩子真正的關懷。有一句話講得很好“在教育你的孩子時也要進行對自己的教育”。而我總是以教育者的身份出現在孩子們面前，卻往往忘了讓自己不斷地接受教育。

而對於知識的學習，斯賓塞談到：痛苦的功課使人感到知識討厭，而愉快的功課會使知識吸引人。那些在恐嚇和懲罰中得到知識的人們，日後很可能不繼續鑽研；而那些以愉快的發現獲得知識的人們，不只是因為知識本身是有趣的，而且許多快意和成功的體驗將促使他們終身進行自我教育，這不就是教育的真諦嗎？

斯賓塞還這樣説：“愛，真的.需要説出來。美好的情感當你説出來時，也會喚起別人同樣美好的情感。”在第三章第一節中提到了《走進孩子內心的12張卡片》。不管怎樣的學生，他都需要交流，他都有一個屬於自己的世界。孩子的內心世界有動物、有人物、有夢境、有情緒。12張紙牌，孩子們輪流抽，抽到哪一張紙牌，就回答上面的問題。如“講一講你最不快樂的事情”，“説一説你做的一個夢”……人們把這個遊戲叫做“斯賓塞紙牌”，12個問題可以讓我們走進了孩子的內心，成為他們的朋友。

有首歌的歌詞是這樣的：你快樂嗎？我很快樂。我想，快樂應該是人生的真諦。健全的心智寓於健康的身體才是人生的幸福。最後，我想用斯賓塞的幾句話作為結束，與大家共勉：

當孩子失敗的時候，告訴他：一切都可以重來；

當孩子遭遇不公的時候，告訴他：這不是你的錯；

當孩子悲觀的時候，告訴他：你已經開始走向成功了；

當孩子怨恨時，告訴他：每個人都會出錯的，寬容一些，對大家都有好處。

讀過這本書，我期待着能以斯賓塞快樂教育的精髓，努力學習做一個快樂的教育者，帶着孩子們去“享受學習的快樂”。

快樂閲讀後感篇7

有一天，我在書架裏找書，這裏，有一本書吸引了我的目光，書名叫《快樂王子的眼淚》，讓我感到疑惑的是快樂王子，不應該快樂開心嗎？怎麼會流淚呢？讓我們探索一下吧！

從前有一座銅像，叫做快樂王子銅像。有一天，有隻燕子經過，問快樂王子，“你怎麼了？為什麼在流淚呀？”快樂王子説：“我雖然叫快樂王子，可看到人們的痛苦，我也就不快樂子。麻煩把我身上所有的寶石都送給他們吧！”燕子説：“不行呀，王子，你這樣會雙目失明的！”在王子的再三請求下，燕子把寶石都給了受苦中的人。天氣冷了，燕子被凍僵了，它用最後一口氣對王子説：“雖然我沒能去南方，但謝謝你讓我感到快樂！”説完燕子就死了，快樂王子為燕子流下了眼淚。就算王子自己一身光禿禿，但能讓別人快樂，王子自己也很快樂。

第二天，市長看到了王子，説“天啦，快樂王子怎麼成這樣了，快把它丟進熔爐裏化掉。”王子的心是鉛做的，但在熔爐裏一直化不掉。市長沒辦法，把心丟在了路邊。

上帝讓天使們在城市裏最珍貴的東西拿來，天使把把燕子和王子的心帶到了上帝面前。從此燕子和快樂王子幸福地生活在一起。

能給他人帶來幸福快樂，自己也能得到快樂。看完這本《快樂王子的眼淚》，我明白了這個道理。

快樂閲讀後感篇8

最近，我在圖書館看了一本書——《地道戰》。這本書籍以抗日戰爭為背景，講述了抗日戰爭時期，日軍對抗日根據地發動大掃蕩。日本鬼子常常襲擊老百姓，燒殺搶奪，無惡不做。高家莊的老百姓與敵人做頭爭，在黨支部書記的領導下，把土洞、地窖改造成户户相通，村村相連的多個洞口的地道，而且一直挖到敵人的炮樓底下。一天夜裏，敵人偷襲高家莊，被老鍾叔發現了。為了保護全村老百姓，老鍾叔拉響了村口的大鐘，村民聽到鐘聲立刻躲進地道里，而勇敢的老鍾叔卻倒在了敵人的槍口下。日本鬼子進村找不到老百姓，就想破壞地道，他們往地道里放煙、放火、放毒氣。但是聰明的抗日人民想出了很多辦法應對。敵人一進村，老百姓就下地道，在民兵隊長的帶領下，大家做好準備，一聲令下，四面開火，打得敵人措手不及，到處亂竄，最後，活捉了日本鬼子小隊長。

看了這本書籍，使我瞭解了當年的抗日戰爭，瞭解了過去人們的智慧和抗日的艱苦。我知道了我們今天的幸福生活來之不易，是千千萬萬個抗日英雄用生命和鮮血換來的。那些人民英雄的聰明才智和高尚品格，將永遠印在我的心裏。從現在起，我要好好學習，學好本領，將來為我們的祖國出一份力，把我們的國家建設得更加美好。