園趣讀後感模板7篇

在閲讀了優秀的典籍之後，大家一定要學會寫好讀後感，所謂讀後感能夠幫助我們及時記錄下自己讀書的感受，以下是本站小編精心為您推薦的園趣讀後感模板7篇，供大家參考。

園趣讀後感篇1

?青銅葵花》這部小説講述了兩位少年青銅和葵花，這兩個人雖然沒有血緣關係，卻有着親人般的感情的兄妹。哥哥為妹妹出生入死，妹妹也處處關心着哥哥。

這本書主要講的是一個城市女孩葵花跟隨爸爸來到一個叫大麥地的村莊生活，孤獨寂寞的她認識了一個不會説話的鄉村男孩青銅。爸爸意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大、一家人為了撫養葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無微不至的呵護着葵花，幾乎為他奉獻了自己的一切。最使我感動的就是：青銅為了葵花登台表演精心製作了一串冰項鍊，並親手掛在葵花的脖子上，讓所有人感動不已。我彷彿身臨其境地看到了：青銅為了葵花的表演更好，就只去屋檐頂上取下一些冰塊，然後，用嘴巴在冰塊上吹一個小孔，當他吹完的時候已經是傍晚了，他的手被冷得腫了起來，他拿着那條項鍊回到家中。

我覺得葵花是不幸的，可她又是萬幸的，因為她遇到了青銅一家，而自從有了青銅這個哥哥後，葵花和青銅兩個人的心就在那個動盪的年代緊緊的挨在一起，他們在無聲的世界裏依偎在一起，那是一種生死之約，是一種不解之緣。青銅與葵花經過人生痛苦的磨鍊，他們才顯得更加成熟與堅強，彼此幫助、關照。

苦難創造的美麗才真正讓人折服，只要真正明白苦難的意義，苦難的磨鍊才是真正成長，不要只做温室裏的花朵，經不起風雨的洗禮。這本小説讓我們真正領悟到了生活，讓我們知道不僅僅只會哼唱“陽光總在風雨後，不經歷風雨怎能會見彩虹”這些流行歌曲，不僅僅只會背誦“吃盡苦中苦，方為人上人”的古語，更要體會它們藴含的真理。

園趣讀後感篇2

女兒放暑假，老師要求家長和孩子一起讀《狼王夢》，有感於書裏面的狼媽媽紫嵐的堅定隱忍，很有感觸。狼媽媽紫嵐痴心於把三隻狼兒培養成一代狼王，不惜一切代價甚至於生命，但萬般努力終成流水，在付出了種。種嘗試後，三隻狼兒都死了，紫嵐的狼王夢終於破滅。雖然紫嵐沒有獲得成功，但它的種。種努力還是深深打動了我。

必須成為狼王！這是狼媽媽紫嵐的一種信仰。終其一生而為此奮鬥不輟。在紫嵐看來，這是她必須去完成的一項工程。在這項工程背後，是她的至愛（她的親人，她的丈夫）的殷切期望，是愛的傳承，是愛的寄託！對狼爸爸的愛支撐着紫嵐去完成這項在最終看來是多麼艱難的工程。這是她的責任！這是她的歸屬！終其一生，紫嵐都從沒有動搖過這個信仰，而這個信仰背後的支持就是愛，是對丈夫的愛！對孩子的愛！對生命的愛！

應該成為狼王！在狼媽媽紫嵐看來，自己的孩子天生就是狼王的材質，不管他們有什麼樣的缺點，但在狼媽媽的眼裏，他（她）就是最優秀的！充分的相信他們的潛質，給他們足夠的空間去展示，狼媽媽有足夠的耐心去面對為了成為狼王所必須付出的努力！為此，終其一生而矢志不渝的堅守着自己的信仰，從不拋棄，也從未放棄！

怎麼樣成為狼王？狼媽媽紫嵐窮其一生，為培養一代狼王而上下求索。她作了種。種探索，種。種努力，呵護着自己眼中的每一個準狼王蹣跚前行！為了讓他們早日成為狼王，在發揮狼子潛能方面，無所不用其極，用各種方式方法激發他們狼本性中的那股血性！讓每一個狼子身處其境而獨立思考，狼王血性悄然成形。雖然功敗垂成，但付出努力何其巨大！

成為狼王必有犧牲！狼媽媽紫嵐為了實現狼王夢，經受諸多挫折，經歷各種痛苦。集各種付出於一身，獨木強支，煢煢孑立；負各種打擊於自身，百折不回，屢敗屢戰，毫不退縮。始終堅信狼王非我莫屬。在狼媽媽看來，各種犧牲，這都是成為狼王的必須經歷之痛。底氣之足，就來自於對信仰的無限堅定！

有信仰，有堅持，有思路，有擔當，狼媽媽帶給我們的這種教育理念值得我們去好好學習！

園趣讀後感篇3

在最近的幾天裏，我們認識了烏塔。她是一位美麗漂亮的小姑娘。她熱情活潑；她生存能力強；她有責任感；她做事有條理、有計劃；她才十四歲，就獨自一個人遊了歐洲。烏塔的自立意識和獨立生活能力深深地觸動了我的心靈。

烏塔的生活自理能力強，因為她獨自一個人遊歐洲都沒問題。每次遇到問題都能很好地化解，什麼事情都可以完成的特別好。再想想自己，每天都是家裏的”小皇帝“，次次都是衣來伸手、飯來張口。每件事情都是家長代替我做的。我看了烏塔的故事，讓我懂得了自己的事情就應該自己做，不應該讓別人代勞。

烏塔不僅生活自理能力強，而且做事還非常有條理、有計劃。烏塔在遊歐洲之前，她用了三年的時間做準備。她提前在家設計好了旅行路線和日程。烏塔每到一地就查一下當地警察局的電話號碼，再給家裏撥個電話或寄一張明信片。我有時候做事會沒有計劃，知道了烏塔的故事，以後我再也不那樣做了，一定要向烏塔學習，做一個幹任何事情都有條理、有計劃的人。

我想要告訴大家，要學習烏塔並不是要學習她一個人遊歐洲的事情，而是要學習她那種精神。以後，我們要更好地學習烏塔的精神，做一個獨立自主意識和獨立生活能力強的孩。我希望早日為父母撐起一片天。

園趣讀後感篇4

俗話説：台上一分鐘，台下十年。頂碗男孩的表現讓我明白了這句話的真諦。即成功來自勤奮、努力、堅持和勇氣。我也想成為一個像頂碗男孩一樣的人。遇到困難，我不會放棄，不會退縮，不會持之以恆。

最近幾天學了一篇課文，《頂碗少年》，主要寫的是年輕人在舞台上的頂碗表演。前兩次因為失誤而失敗，但是通過他不懈的努力，最終在第三碗中獲勝的故事，告訴我們遇到困難不要退縮，要勇敢面對。

這讓我想起老師曾經給我們看過的一個視頻：一羣雞在爬樓梯。也許我們上台階並不難。但對那些雞來説，這是多麼高的一步啊！當初能力強的雞爬上去，能力弱的雞失敗多次，又摔又跳，不肯放棄。最後，

經過不懈的努力，我終於爬上了這一高台階。:我想這隻雞是最後爬上台階的。當它像其他雞一樣爬上台階的時候，我覺得我們看到的不僅僅是成功，更重要的是它不放棄，堅持到底的精神。

蜘蛛織網，龜兔賽跑，羚羊飛過動物界的許多動物。即堅持不懈，永不放棄，就有成功的機會。

我記得一個英語老師在檢查和背誦。因為文章太長，很多人背不動。然而，我們班的兩個學生從未放棄。他們課後和玩的時候背誦。他們總是堅持一有時間就背誦。努力是有回報的，他們終於背誦了。他們再次用自己的力量證明，只要堅持，就會成功。

看了這篇文章，我明白了，如果遇到困難，不退讓，不放棄，總會成功。正如文章所説，人的一生是奮鬥的一生。只有敢於拼搏的人才能成功。在水盡糧絕的絕境中，或許可以看到未來；在冰天雪地的嚴寒中，你一定會迎來温暖的春風！

園趣讀後感篇5

?青鳥》是一本童話故事書，是一本打動孩子心靈的世界經典童話。

?青鳥》主要講了聖誕節前夜，棣棣和咪棣家來了以為仙女蓓麗呂。她請兄妹倆為他生病的女兒尋找青鳥，並送給棣棣一頂神奇的帽子，可以看清事物的真相。兩個孩子在貓、狗和各種靜物的陪伴下，進入了另一個世界，在光神的指引下尋找青鳥。他們在回憶過、夜之宮、幸福花園、未來世界，一片荒蕪的鄉村墓地和危險的森林裏尋找青鳥的蹤跡，但始終沒找到一年期限到了，貓、狗、水。依次和孩子們告別，光神也遠去了。他們只好回家。鄰居家裏的女兒一直病着，她很喜歡棣棣的小鳥，棣棣以前很珍惜他的鳥，他現在卻一口答應。這時小鳥變成青鳥了，鄰居的女兒的病也好了。

“死亡是不存在的，只有生命無休無止地延續，只不過是用各種新的形式表現出來。”這句話引起了我深深地思考，這句話説死亡是不存在的，死亡到底是啥樣的，我感覺死亡即使不存在，就是去了另一個地方生存。死是什麼，死亡意味着死去，但沒人知道死亡是什麼感受？會去哪裏？真的會投胎嗎？為什麼動植物會死亡、枯萎？每到一定期限的時候就會死亡、枯萎，並且時間還不一樣？這些讓我無法理解。“人生自古誰無死，早死晚死都得死”，每個人都會死去，怎樣才能活得精彩？比如説我，在學校認真學習，學好主課和副課，考或抽一個學校，國中再努力學好這些，國中再考個好高中，高中十倍努力，大學聯考完了，大學就再努力一下，學歷高一些，工作就好找一些了。

我對整本書的感受是，付出有收穫，棣棣他們遇見了許多困難、挫折，他還請求光神告訴他青鳥在哪兒，最後他還是找到了青鳥，因為他付出了就有了收穫。可是有些付出不一定有收穫，或者看不到收穫。如果是我，做一件事看不見收穫，得不到收穫，如果不是我感興趣或必須得到的結果，我就不會去刻意去解決。

幸福是什麼？幸福有許多種，不同的幸福會讓各種人有不同的感覺，很多人因自己感到的幸福而感到開心滿足。我理解的幸福是父母的陪伴你成長，同學的幫助，朋友的聊天，兄弟的互相依靠，這就是我理解的幸福。（呂星毅）

園趣讀後感篇6

這是青銅和葵花的故事，這是男孩和女孩在苦難中感動大家的故事。

為了讓葵花上學，青銅放棄了自己上學的夢想為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地裏賣掉了他自己腳上的蘆花鞋；他為了葵花晚上寫作業有燈點，青銅捉來最大螢火蟲做了十盞南瓜花燈； 他為了讓葵花看戲，青銅頂着葵花默默的站立了一個晚上……

苦難是不可避免的，但只要擁有了愛，那種大愛，就比什麼都重要。他就算日子過得再苦再累，心裏都是幸福的、充實的，都被對方的愛感動着。青銅所做感動着葵花，感動着我們，而葵花在苦難中也感動着每一個人！

生活雖然艱辛，但這家人卻沒有一個愁眉苦臉的，他們在一起有説有笑，心裏惦記着的是眼下的日子，嚮往着的是以後的好日子。苦難是永恆的，我們用不着為自己的一點點苦難就大驚小怪，我們需要的是面對苦難的心態。

我們可以像青銅葵花一樣，善待周圍的人，以樂觀的心態去付出，去感動，感動自己，感動大家！

園趣讀後感篇7

每個人都經歷了童年這段時光，童年時的一切都已成為了過去。此時的我們對童年，有了更多的感想有了更多的留戀。對於每個人而言，童年的那段時光都有着不一樣的生活。

這個寒假期間，我滿懷着好奇心閲讀了高爾基筆下，一個俄國普通孩子的童年經歷。《童年》這部自傳體小説，講述了一個小男孩阿廖沙童年的生活。他從小就受到苦難生活的折磨，只讀了兩年國小，十一歲便到人間去謀生了，這本書深刻地反映了19世紀末20世紀初，俄國民眾的生活。反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊，揭露了沙俄專制的黑暗與罪惡。

阿廖沙童年的生活是悲慘的。他常常遭到外祖父的虐待，有一回竟被外祖父打得失去了知覺，並得了一場大病。後來當外祖父破產後，他又不得不以撿破爛為生……

我讀着讀着隱隱感到難過，心中產生了一股憐憫之情。為什麼人世間會如此不公平？為什麼讓一個僅僅10歲的孩子受這樣的苦？在同情阿廖沙時，我也不由得想起了我們童年那快樂的生活。與阿廖沙的生活比起來，簡直是天壤之別。

我們的生活不愁吃不愁穿，甚至可以用無憂無慮來形容。有的孩子更是家中的“小皇帝”、“小公主”，在家裏只顧着“飯來張口，衣來伸手”，時時刻刻有家長的呵護，在家長的溺愛之下從來不會幫助長輩做家務，就連整理作業都需要家長的幫助。所以完全不可能像阿廖沙那樣遭到家人的虐待，受到他人的歧視。我們與阿廖沙截然不同的生活相比，完全是天堂與地獄的對比。此時的我們是否對沉浸在安樂窩中的生活做一些反思呢？與他相比，我們無權抱怨今天的生活。

在讀完整本書後，每個人都會不禁發出感慨——如今的幸福生活來之不易，我們更加應該好好珍惜現在的幸福生活，對以前習慣於依賴家長的生活方式做出改變。

阿廖沙由於生活在黑暗的社會之中，所以他沒有幸福的童年，也沒有辦法改變自己的命運。而我們成長在和平的年代，比他幸運，比他幸福。我們是祖國的花朵，是祖國未來的希望。少年興則國興，少年強則國強，我們更應該去努力奮鬥，去創造一個和諧世界，讓一些像阿廖沙一樣的孩子可以有更多的微笑和温暖，讓幸福的光芒灑滿世界上的每個角落。