家挺教育心得體會通用7篇

我們寫出來的心得體會不可以很晦澀難懂，為了確保心得體會的價值，我們必須認真反思，梳理好個人感受，下面是本站小編為您分享的家挺教育心得體會通用7篇，感謝您的參閲。

家挺教育心得體會篇1

近日，中共中央政治局召開會議，審議了《新時代愛國主義教育實施綱要》(以下簡稱《綱要》)，指出中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設全過程。

在新中國成立70週年之際，制定印發《綱要》，是一件值得慶祝的事。但筆者卻有稍許遺憾，要是《綱要》能來得再早一點就好了。我不禁想起最近一段時間，某些極端分裂分子在香港上演的一出出鬧劇，塞機場、堵道路、燒傷打砸，甚至是污毀國旗。這些鬧劇最讓人痛心的地方在於，有很大一部分的極端分子是青年人，有些甚至是未成年人。雖然他們做出這些舉動，有一部分原因是年少不更事，受外來敵對分子的挑撥唆使，但更深層次的原因分析起來，卻讓人膽戰心驚，那就是受香港某些特殊情況的影響，香港新成長起來的一代、青年所接受的愛國主義教育太少了，才導致其意志不堅定，容易被人蠱惑。由此可見，愛國主義教育是多麼重要，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設全過程是多麼的迫切與必要。

新時代的愛國主義教育，要求我們從幼稚園、到大學、甚至到工作以後的每個人生階段，都應一以貫之，不斷接受愛國主義教育，學習愛國主義思想，提高自己的愛國情懷;新時代的愛國主義教育，要求我們通過課本、廣播、電視等各個渠道，藉助線上與線下相結合的模式，不斷進行愛國主義思想宣傳，弘揚愛國主義主旋律;新時代的愛國主義教育，要求我們把握時代主題，將之與習近平新時代中國特色社會主義思想等新思想相結合，引導廣大幹部羣眾共同為實現中華民族偉大復興而奮鬥。

有國才有家，有家才有你我他。《綱要》的制定印發，是新時代愛國主義教育的第一步，相信在新思想、新理論的指導下，未來將會有更多的人，接受更深刻的愛國主義教育，祖國上下，齊心協力，共同建設!

家挺教育心得體會篇2

有人説老師是人類靈魂的工程師;有人説老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人説老師甘為人梯，默默耕耘;有人説老師捧着一顆心來不帶半根草去;更有人説教師是太陽底下最崇高的職業。於是，心裏的不平衡隨着精神和物質的不平衡而產生了。而我認為，不妨看得平凡些吧，把教師當作自己謀生的手段也未嘗不可。但關鍵是你如何去看待教師所要擔負的責任。曾經在一篇文章中看到過這樣一段話：一個孩子的失敗，對一個教師來説，只是幾十分之一的失敗，但對於一個家庭來説，就是百分之百的失敗。這段話深深地震撼了我，使我深深地體會到教師的責任之重大。

要成為一名合格的好教師，始終需要責任意識的推動。實踐證明，一個受到良好責任教育並有責任意識的教師，在人生道路上也比較容易有所作為。一個對國家與社會有高度責任感的教師，既能給學生以戰勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學生不斷修正前進的方向。作為一名踏踏實實的教師，我們除了要具有一般意義上教師的優秀品質，還應該立足於學校的發展，將生活與生命融入學校轟轟烈烈的建設中，為學校的發展發光放熱。

一名教師，只有盡到對學生的責任，才能是好教師;盡到對教育的責任，才能是好公民。履行責任的標準越高，其人生價值就可能越大。一個人道德修養的核心就是講責任。因此，加強教師職業道德修養，必須從“責任”兩字做起。對自己應盡的責任認識得越早，越能健康快速地成長，也會在履行責任中實現自己的人生價值。讓我們用我們的真心、真情、真愛去實踐我們所肩負的責任。

家挺教育心得體會篇3

一、無悔的選擇

我本想收穫一屢春風，你卻給了我整個温暖的春天；我本想採摘一片楓葉，你卻給了我整片火紅的楓林；我本想親吻一朵浪花，你卻給了我一個無邊無際，浩瀚無窮的海洋。我問為什麼給了我這麼多？你微笑着對我説：“因為你做出了一個正確的選擇。 成都職業技術學院是一個讓人温暖，讓人快樂，讓人佩服，讓人放心的大集體。這裏有負責的領導，敬業的教師，可愛的輔導員以及許多來自不同地方的莘莘學子們，我們共同夠建了一個充滿愛的家。

二、入學教育形式多樣

熟話説得好：“沒有規矩，不成方圓。的確如此，沒有紀律的保障，就不會有一個好的集體。紀律是成功的強有力保證。成都職業技術學院正是認識到了這一點，因而對我們進行了入學教育。

以往的入學教育枯燥無味，沒有任何新意，只不過老師在上面講，那着手冊一條一條的讀，既不能使學生了解相關規矩制度的作用，也不會讓入學教育的意義完全體現。而在這裏卻不同，創新形式，豐富多彩，讓我們在快樂與感動中學習規章。

三、未來之路從這裏走向輝煌

從來都是在哭泣時希望有人安慰，結果還是自己對自己説風雨中這點痛算什麼；從來都是失敗的時候有人鼓勵，而後還是自己對自己説我的未來不是夢。的確如此，選擇了成都職業技術學院，我的未來一定不是夢！

良好的開端是成功的一半，只有一開始就全心全意，盡心盡力地去做，成功才會有保障，成功的大門才會願意為你而開啟。

成都職業技術學院的老師們齊心協力，共同奉獻，用他們的熱情為我們構築了一個大“家”。他們用豐富多樣的形式，內容生動的講座以及讓人心靈震撼的話語為我們的大學生活指明瞭航向。學院裏的入學教育如同一盞燈塔，讓我們這些在黑暗中航行的船兒們找到了方向，找到了奮鬥目標，讓我們在以後的學習中認準了方向，一路前行！ 我的未來不是夢，我的未來有你一起陪我走；我的未來不是夢，我的未來有你辛勤的付出；我的未來不是夢，我的未來有你一定會走向輝煌，開啟一頁屬於我們的新篇章。 孟子曾經説過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其脛骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂起所為，所以動心忍性，增益其所不能”，職業學院，你是我無悔的選擇，既然選擇了你，我就要與你風雨兼程。

家挺教育心得體會篇4

俄國教育家烏申斯基曾説，不論教育者怎樣研究教育學理論，如果他沒有教育機智，就不可能成為一個優秀的教育實踐者。什麼是教育機智？教育機智就是教師在特定的教育情境中，依據學生的具體情況，選擇能對學生施加積極的教育影響、促進學生全面發展的手段，並作出符合各種具體教育情境的教育決策和付諸實施的能力。

教育情境就其性質而言有兩種類型。其一可稱之為常態性教育情境，它基本上排除課堂裏某些例外事件和事態的發生，在常態性教育情境中，教師在於區別某件事態或事件是不是教育理論所陳述的規律或規則的一個例證。這便是教師運用教育理論指導教育實踐的教育機智。教師的教育機智表現為對教育理論所論證的規律規則的靈活運用。

其二是非常態性教育情境，它與常態性教育情境是相對應的。在此情景中，事情或事態的發生通常超乎教師的預料之外，如課前發生的事情使學生產生了低落或亢奮的反常情緒，影響了本堂課的正常教學氣氛；調皮學生的惡作劇使教育活動失去控制；教師因處理紀律問題而節外生枝；學生提出古怪問題故意刁難老師等等，教師解決此類事情的方案或方法是無定規可循的。在這種情況下我們一定要記住奧地利教育家貝爾説過的一句話：“教師決不可忘記，對於種種衝突，只要能在一種健康氣氛中加以解決，那麼衝突也會具有教育價值。與學生所發生的衝突是對教師的最大考驗。”

教育機智首先表現為剋制或耐心。面對複雜的、激烈的、突發的教育衝突事件或場景，最好的行動就是不採取行動。首先靜觀其變，剋制自己，耐心等待，傾聽學生或當事人的傾述。真正瞭解真情後作出果斷大有效決出和行動。其次，教育機智表現為善於隨機應變。教師在施教過程中，對隨時可能發生的意外情況及時準確判斷，快速確定行為方向，並採取正確而果斷的行動，化解矛盾，影響和教育學生。用一種最自然的方式化非教育性行為為教育性行為，真正做到了：春風化雨潤心田。最後，教師在教育過程中，善於實事求是地教育學生，處理各種問題，並且做到判斷恰當，分析中肯。無論是批評學生還是表揚學生，能準確地把握一個“度”，根據學生的年齡、性格及已有的認識水平等，選擇恰如其分的教育方式方法。教育教學的實踐證明：對學生的過分讚揚，會使他們滋生驕傲情緒，過分的批評，會使他們產生自卑心理或牴觸情緒；過分愛撫會消磨他們的意志，過分嚴厲會養成他們性格上的盲從或固執；過分遷就，會形成他們的鬆懈和放任自由，過分苛刻，會因吹毛求疵而挫傷他們的積極性……所以，善於掌握教育分寸，是教育機智的一種重要標誌。

怎樣培養教師的教育機智。樹立終身學習的觀念。只有通過不斷地學習，你才能成為一個有智慧的教師；全面瞭解、熱愛學生，用愛心去創造教育的奇蹟；積極反思教育教學實踐， 在反思中成長；提高自身的人格魅力。提高自身的修養 ，用自己高尚的人格去影響、教育人。

家挺教育心得體會篇5

這個學期我們有一次教育實習，我要去的是穎林學校。這間學校對我來説，其實不陌生了，因為之前也去過教育見習。這次實習一共分三個星期進行。第一個星期，上午到實習學校聽課，下午進行試教。第二、三個星期，見習聽課、撰寫教案、試教並開始實習班主任工作。我星期一到來了，我們很早就去到穎林學校。我這次實習是分配到五年級（1）班，我很快就跟班主任見面了。我感覺很緊張，因為這是自己的第一次實習，很多地方都不會。但我很有信心，我會努力地向指導老師學習。

第一週的實習不是很辛苦，因為只是去早上，聽老師講課，記錄筆記。下午和晚上有空就備教案備課，為試講作準備，平常有一些體會都會跟同學老師交流。試教都要花很多時間，因為畢竟是第一次模擬堂上上課，很快就將試將的任務完成了。很快又到了第二週了，到了第二週，要做的事情就比較多了，要將自己當作一名老師了。

第一週的實習不是很辛苦，因為只是去早上，聽老師講課，記錄筆記。下午和晚上有空就備教案備課和試講。開始我先認識班上的每個學生以及他們學習情況，主要是掌握他們對學習的態度。然後，認真聽原任老師上課。現在的聽課目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現在注意的是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間。作好聽課記錄，多學習老師的教學方法和經驗。數學老師給我的印象最深。第一個就是他每節課都很會引入，而且引得恰到好處。第二個就是他是個講課很有激情的老師，也很細緻，很有想法；對每節課的重難點、教學的每個環節都處理得很好。第三個就是他給學生很多現象的空間。這是我望塵莫及的。

第二週，我就開始上台講課，進入課堂教學實踐。上課前我做足了準備工作，在活動室試講給老師看，並接納他的很多意見，比如，如何引入得更好，如何講得更清楚，哪些該板書。上課期間，我出現了極度緊張。畢竟是自己第一次走上講台講課。不過也順利完成。課後學生、隊友們對我的反饋還不錯。我堅持每次都認真備課，試講虛心請教數學老師，聽取老師的意見，努力改進不足，認真上好每一節課。

課餘時間，我會幫老師批改作業和試卷，數學的作業是較多的。包括寫在作業本的和階段練習卷。因為我見習的時候，正是他們準備月考的時候，我認真批改學生作業。並注評語，批改試卷，將學生作業中的問題和試卷的問題及時的反映給指導老師，協作老師作分析總結。看哪些方面需要講或強調。並且課後經常深入到學生中去，瞭解他們的掌握情況，積極、耐心對輔導學生。

我有時間都會跟學生進行溝通，這樣能促進師生關係。如果學生成績不好，我也會進行課後輔導工作，數學的問題總是問不完的。通過他們的問題，我可以瞭解到他們的思路、薄弱方面。我在課中着重抓基礎訓練，並根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而採用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的學習中掌握技術和技能。

實習的還有班主任工作，我擔任五（1）班的實習班主任。經過三個星期的實習生活，我收穫匪淺。我有候會將自己對班級管理的一些意見跟老師交流，我仔細的從學生的思想道德、學習、班級紀律、班幹部工作、個性等方面分析，提出了一個總體的目標，並做出了活動的安排。在以後的工作中逐一實施。我相信，只要走到學生當中去，真心的想學生所想的，做學生所希望的，我會成為這羣孩子的好朋友。接下來的時間，我幾乎每天都跟學生們呆在一起。跟同學進行交流，瞭解學生情況。我覺得，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合，可能我的他們的愛有點過度，以致於有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。對班裏的清潔工作，也有時候注意點。平常要叮囑他們把走廊掃乾淨。有時我們班主任跟着大夥一起清潔。我按照學校的相關要求完善班級制度建設，參與班級管理工作；除了常規工作外，有時輔導一下學生出黑板報。

在實習的時候也組織了一次主題班會《創文明城市，做文明學生》，活動目標：通過活動，使學生增強文明意識，培養文明的行為習慣，引導他們積極地投入到佛山創建全國文明城市的活動中去。

這次我在穎林學校實習，讓我學到了很多課本學不到的東西。學院老師及學校指導老師都給了我很多的指導和幫助，給了我很多的鍛鍊機會。特別是在備課和講課的細節上給了很大的幫助。老師們的嚴格教學風格、深厚的理論知識和豐厚的教學經驗都讓我獲益良多，老師在管理學生的方面很有技巧，讓我學到了不少東西。從我備課到走向講台，老師悉心指導，反覆修改，使我得到進步。與學生相處的三個星期裏，我確實融入到班級管理中去了。我不僅鞏固了自己的專業知識，把理論運用到真正的課堂教學中，而且培養了教師素養和教學上的技巧能力。

通過了這段日子的實習，也讓我更近一步的接觸了社會，解了老師在課堂之外的那一面。認識到人民教師的光榮職責，從而樹立忠誠人民教育事業的思想。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。教師是一個崇高而神聖的職業，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師範生將面臨更大的挑戰。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。我要不斷地學習，不斷地完善自己，將來要做一名優秀的老師！

家挺教育心得體會篇6

一直以來，安全教育是我們工作地重中之重，幼兒日常生活中的每個環節我們都要從細節入手。 幼兒入園時我們要做好晨檢工作，現在正處於甲流的關鍵時期，我們要做到對孩子一日兩測的工作，如有情況馬上與校領導彙報並接同時要與家長取得聯繫。在每天的晨間談話中強化安全教育工作，户外活動時我們要組織好孩子有序的進行，關注到每一位孩子的舉動，孩子户外活動結束後或如廁後進入教室老師要及時清點人數，孩子午睡時我們要隨時關注孩子的睡姿以及孩子的被子是否蓋好，如孩子有什麼不良反應我們應該馬上與家長取得聯繫，離園活動前十分鐘要檢查孩子臉上是否有傷痕以及衣服是否整潔、褲子是否有尿濕的現象，孩子離園時我們要與各個接送老師、司機以及站點維護人員做好交接手續。

在日常教學中開展安全教育活動。我們可以採取生動有趣的教學形式，如故事、兒歌等對幼兒實施安全教育。在故事《橡皮膏小熊》中，我們利用淺顯易懂的方式，教育幼兒懂得一些器械的正確玩法，知道運動時要注意安全。把安全教育滲透在一日活動的個環節中。安全教育不僅要在集體活動中集中進行，還在日常生活中隨機進行，應滲透在幼兒的一日活動中。如：如廁洗手時要小心、慢走;排隊時要按秩序進行，不擁擠;遊戲時不隨便離開老師的身邊等。為幼兒創設安全良好的生活環境。無論在什麼時候，安全工作一直是我們工作的基本點，沒有安全，其他什麼都免談，於是，我們老師就要將工作做到最細微處。如：有個別孩子會將細小物放入嘴裏弄着玩，我們就為孩子選擇一些較大的操作材料，避免孩子將異物塞入耳鼻口內等。

孩子的安全教育應該時時抓、刻刻抓，學期才剛剛開始，我們要時刻緊繃安全這根弦，注重日常教育教學中的安全教育，讓孩子們增強自我保護意識，樹立牢固的安全意識，促進幼兒健康和諧地發展。

家挺教育心得體會篇7

一年一度的暑假立刻就要開始了，我們高興之餘不忘安全。每年暑假是中國小生安全事故，尤其是溺水事故和交通安全事故的多發期。為了使我們的暑期過得舒適、安全又有好處，學校就安全方應對大家提出以下幾點要求。

一、要注意防溺水安全。為了防止溺水事故發生同學們要做到以下六個“不”

1、不準私自下水游泳。

2、不準擅自與他人結伴遊泳。

3、不準在無家長或老師帶隊的狀況下游泳。

4、不準到不熟悉的水域游泳。

5、不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳。

6、不準不會水性的同學擅自下水施救。

二、要注意交通安全。出行時注意交通安全，自覺遵守交通規則、法規：不在公路上玩耍或追逐打鬧，不乘坐無牌、無證等不合格車輛，發現危險來臨務必及時躲避；未滿12週歲的學生不能騎車上路，以防止交通事故的發生。

三、要注意防汛、防雷電的安全。暑假我們將處於多雨天氣，伴有雷電，並可能出現雷雨大風。雷電發生時儘量不要呆在户外；不要把鐵器扛在肩上高於身體；要遠離鐵欄鐵橋等金屬物體及電線杆；雷雨天氣不要躲避在大樹下及高樓旁等。

4、要遵紀守法。不打架鬥毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信邪教活動等。

5、要增強自我保護意識，提高防範潛力、自救潛力和辨別是非的潛力，防止受騙上當，防止盜竊偷搶，防止出現拐騙事件。

6、要注意用電、用火、用氣安全，防止火災、觸電、煤氣中毒等事故的發生。

四、要注意飲食衞生安全。

同學們不購買“三無”食品；要做到勤洗手、吃熟食、多通風、多運動，減少外事活動，少去公共場所，不在校門外和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衞生食品、過期變質食品，造成食物中毒。