語文100讀後感精選6篇

優秀的讀後感可以將書中內容得到記錄，在讀書中收穫的都是需要認真寫好讀後感的，以下是本站小編精心為您推薦的語文100讀後感精選6篇，供大家參考。

語文100讀後感篇1

手捧着這本書，温儒敏這三個字引入我的視野，温老師的很多書我都略有耳聞，今天我帶着對温老師的憧憬走進了《語文講習錄》的世界。

這本書對温教授近年來關於語文教育的新思考、新探索、新見解和新方法有了較為全面的總結。書中最讓我印象深刻的是温教授所提及的求真務實的態度還有引導者的力量。

作為一名教師，求真務實的態度是最不能缺少的，遇到問題就要實在的去做，專家都需要調查研究，更何況是我們教師呢，我們不能只做情緒印象方面的思考，一切從實踐出發，實事求是，我想這也是教育很重要的要求。其次是引導者的力量。書中説：語文老師如果不是讀書種子，怎麼指望學生好好讀書呢。大多數同學喜歡教學認真且有人格魅力的老師，而且這些老師一般都比較個性化，並不會根據教學大綱來教學，而是有自己的風格，獨立思考，並且帶領着學生去讀書，將學生的思維不斷的創新，不斷的激發學生的靈感。讓我們用心育人。我們應當感謝温教授，他通過研究給我們提供規範的教學方法，使我們在教學過程中更加的有擔當。同時我想在教學過程中，我還應當引導學生去讀一些閒書，更好的激發孩子們的閲讀興趣，引導孩子提升素養。

讀完温教授的書後，會產生很多思考，最應該讓孩子們抓住閲讀，我們以引導者的力量來帶領孩子們進入另一個語文的世界，同時，我會立志做一名有人格魅力的`老師。

語文100讀後感篇2

在東土大唐，唐僧肩負重要使命，西天取經，他獨騎白馬，手拿禪杖，一人單闖西天。途中，結遇他的三位徒弟，懲惡揚善的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，憨厚淳樸的沙和尚。這師徒四人，在取經道路上用智慧，武力，譜寫了一段又一段傳奇。

唐僧的為人我不便多説，他雖一心向佛，不願殺生，但為人心地太為善良，太容易被事物的表面所迷惑，不能辨別是非，只知道要向善，護人，就算是被別人抓去，到最後享盡他的肉，他還為別人説話。我用八個字形容他：過於迂腐，心地太善。雖然大家都很喜歡他的事事為佛的思想，不過此人不適於立足社會，固執不懂變通的他終究會被社會拋棄，這種人只適合在古代的佛寺中打打坐，揚揚佛，不適於吃苦，這就是為什麼唐僧在取經途中只有他騎馬，而別人走路的原因，不必説什麼師徒禮儀，這就是唐僧無能的體現，唐僧也可謂是弱者的代表了。這也就是為什麼作者讓唐僧在路上遇到他徒弟們的原因。由此，我也明白了，做人一定不能太過執着，只説不做，反而會成為懦夫。再説另一個人物孫悟空，他一身高強本領，七十二變，火眼金睛，實為一能人，但是大家可有發現，無論在那一次的劫難中，他本着做好事的心態卻總因那火爆的脾氣被唐僧訓斥幾句，反而那愛耍小聰明的豬八戒，每次都賺足了風頭，可見我們的生活中不乏有小人的存在，也告訴了我們社會中不僅要有本事，也還要有聰明的頭腦，讓別人去接納你的意見、你的壯舉。雖説這是一篇以取經為題材的小説，但是這篇小説並不宣揚宗教，從唐僧四人千辛萬苦來到西天，佛祖卻不給予真經看來，本篇小説只是以取經為框架寫的一篇師徒四人取經記，也可看出作者吳承恩，在那種宗教迷信盛行的年代堅持自己觀點與原則的執着。

我雖不能真正瞭解作者寫這篇文章的用意，但這部長卷卻也反應出古代那時的官場文化，十六字了結：迂腐之人，眾人厭之;好強之人，眾人斥之。

語文100讀後感篇3

首先很榮幸能參加本次三年級的讀書交流會活動，作為第一次參加此類型活動的我，這羣孩子們的積極給了我很深刻的印象!也很感謝這次的主導老師—應老師，感謝她生動的演講，也感謝她與孩子們之間頻繁的互相交流，讓此次的活動達到最熱點，也讓孩子們對《西遊記》這部小説更加印象深刻。

在活動的開始，老師讓孩子們看着主屏幕上的歌詞，一起唱《西遊記》中的主題曲《敢問路在何方》，同學們大聲歌唱，每個小朋友都充滿着激情。接着，老師介紹了這本書的作者以及提問讓孩子們舉手回答《西遊記》這部小説中講了一些什麼故事，孩子們積極舉手回答，交流會的氣氛得到初步提升……

緊接着，老師用冰糖葫蘆來形容該部書的結構，因為它章節獨立，但人物都一樣，把它比作冰糖葫蘆很生動。該比喻讓孩子們就此腦洞大開，老師僅用一副冰糖葫蘆的圖片，就讓孩子們腦部風暴各種想法：有説紅色的、有説一顆顆的、有説一串串的、有的説連在一起的、也有説用糖包裹着的……孩子們的想法是對的，因為他們想到的是從圖片上所能聯想到的內容，他們是一羣敢説、積極、敢表達自己內心想法的孩子，是一羣勇敢的孩子。

後面，老師講到的故事非常多：從美猴王出世(他是如何變成猴王的，又是為何離開花果山)、名字的由來(老師給孩子們詳細地講解“孫悟空”名字的由來)、拜師之路(從他為何拜師到為何離開)、龍宮借寶(講説悟空尋找兵器)、天庭做官(到最後被封為“齊天大聖”)、大鬧天宮(因為弼馬温之名以及蟠桃會事件，老師給大家講解什麼叫有官無祿)、被壓五行山(又叫五指山，是悟空和他師父相遇的地方)，中間還有講述師徒四人如何相遇，如何成為師徒關係等等……到後來的師徒四人西天取經，取經之路危險重重，從禍起觀音院、偷吃人蔘果、三打白骨精、鬥寶蓮花洞、除妖烏雞國等等等等，孩子們發揮自己平時的閲讀記憶，搶着將每個故事的小情節分享給大家聽，還有同學幫忙補充完整的，這些講故事的過程，讓整個閲讀會走向沸點，大家積極且熱情，發揮超能的表述以及想象能力，是我從所未感受過的氣氛，我為孩子們感到驕傲!

最後，在交流會結束的時候，所有老師、孩子們以及閲讀大使們一起留下了值得紀念的一幕，希望以後的閲讀交流會越來越好!

大家都知道，《西遊記》講述的是師徒四人西天取經的故事，他們歷經九九八十一難，難難都是困難重重，今天的交流會老師在課堂上讓孩子們家講述了那麼多個小故事，這羣孩子們能完整地將這些故事分享出來，並且那麼地生動，這和老師平時的教導以及家長們的監督密切相連。孩子們都感悟到西遊記講述的不僅僅只是取經，還有他們的信念之堅定，武藝之高強，團結之精神，他們是所有妖魔鬼怪的剋星等等……

我們要學習故事情節中的精神：遇到困難不氣餒，勇敢面對，不怕挫折，把對於自己簡單的問題全征服了，解決難題的層次也就提高了，那麼所謂的難題，也就不難了。孩子們，在求學的道路上，只要堅定下去，總會遇到隆重的慶典。加油吧!

語文100讀後感篇4

?三國演義》是一部斷代體古典名著小説，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，接着引入正文。

第一句話這樣説到：“話説天下大勢，分久必合，合久必分。”這句話不無道理。週末七國分爭，併入於秦，及秦滅之後，楚、漢分爭，又併入於漢……書中還有上百個人物、無數的軍事謀略，加上作者本身藉着歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣幹，無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。

雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。 先説關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最後還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。

?三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,卧蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，後來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學習。

封建統治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給後人很深的印象。

現説曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因為他的兒子篡了漢。他説劉備與他是並世英雄，説得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鼈。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。後來又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個實幹家，曾經行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。 總的來説，讀過這本書之後我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。

語文100讀後感篇5

一天下午，我認認真真的把《詹天佑》這篇文章讀完。這篇文章講了詹天佑爺爺主持的京張鐵路是怎樣修築的，説明了詹天佑是個傑出才幹的愛國工程師。這篇課文給我的印象是多深刻啊!

讀完《詹天佑》我感覺到：“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要修好;否則，不但惹外國人嘲笑，還會使中國的工程師失去信心。”讀着讀着，我不由地讚歎，多愛國的詹天佑爺爺啊!他那強烈的愛國心是無法用文字完全表達出來的。在有困難時，他居然還想着國家，想着要為祖國爭光。他對工作及其負責，要不，他怎麼會提早兩年京張鐵路就全線竣工呢?詹天佑不但有對工作一絲不苟的態度，而且還有創新精神。詹天佑的創新精神來源於實踐、勤奮。是啊，我們不正正需要這種精神嗎?

在課文中，我最喜歡的詞語是：“不怕困難、不怕嘲笑”這些，雖然才幾個字，可是裏面藴含着什麼，你可能不知道?但是在現實生活當中，我們要以詹天佑為榜樣!例如：有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天顧着玩，不把心思放在學習上或工作上。那些勤奮的人即使沒有聰明的人那樣聰明，但只要有堅強的意志，不斷地努力，一定會趕上聰明的人。不是有一句話是“聰明在於勤奮”嗎?我們還要多實踐，多留心觀察周圍的事物，做生活的有心人，到時候，我們就會像詹天佑一樣，有創新的精神!

詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你一樣愛國，為祖國做出貢獻，要有勇於實踐，創新的精神，做事要一絲不苟。我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲!

語文100讀後感篇6

話説暑假語文老師讓讀兩本名著，反正暑假也不能出去玩，抽些空閒的時間用來讀這些中華的精華，既完成了作業，又增長了自己的知識，況且讀書還是我最大的興趣愛好，何樂而不為呢？而我現在馬上就六年級了，以前的那種薄薄的一冊書已經滿足不了我了，而原裝版的古文書讀起來有比較困難，我便採取了媽媽的建議：看半古文半現代文的。於是，我先從四大名著最簡單也是最有趣的《西遊記》開始看。

西遊記主要介紹的.是唐僧師徒四人連同一匹白龍馬去西天取經的故事。這個故事從五六歲的小孩到老人，幾乎人人皆知。而今天，我就要來説一説西遊記中的四位主角。

第一位，當然就是“師父”唐僧了。首先，唐僧是明智金蟬之相，又恰是太宗的法師，所以被觀音菩薩委以重任，開始了取經的道路。可儘管他有明智金蟬之相，一路上還有幾位高徒保護，以及其他神仙暗中保護，但卻依然一遇到妖怪就被捉到，還幾次差點慘遭毒手。他很善良，有大慈大悲之心，但卻膽小無比，這從書中的各段描寫中可以看出：“唬得個三藏魂飛魄散”“嚇得三藏腿一軟，從馬背上跌了下來”等也可以看出唐僧並非英勇善戰之輩，還有“‘既是它吃了，我如何前進！可憐啊！這萬水千山，怎生走得？’説這話，淚如雨落。”等多次提到了唐僧哭得“淚如雨下”，從這些句子和詞語中，我們都可以看到，唐僧雖然遇到了幾個高徒，但去西天取經勢必會遇到不少危險。他又並非像孫悟空那般驍勇，他也是肉眼凡胎，甚至有些懦弱。所以唐僧才會被孫悟空罵曰：“師父莫要這等膿包形麼！”又因哭而導致悟空叫喊如雷道：“你忒不濟！不濟！又要馬騎，又不放我去，似這般看着行李，做到老罷！”

接下來，就是齊天大聖孫悟空，也是孫行者。他是我最喜歡的角色。小時候，一直覺得孫悟空無所不能，特別厲害，因此也很崇拜他。而這次細讀後，我發現，孫悟空他不光會七十二變，無所不能。他也善良，但他的善良與唐僧不同，唐僧乃肉眼凡胎，不是妖怪，所以外表可憐之人唐僧都憐憫；但孫悟空卻不同，孫悟空能感受到妖氣。所以當他聽聞有妖怪禍害村民時，總是站出來，不管費勁多少力量，甚至幾次慘遭毒手，差點被殺害，卻又死裏逃生，為民除害。他正直，對待惡人絕不手軟，也從不冤枉善良之人。或許，孫行者有些頑皮，豬八戒罵了他幾次，又向師父嚼耳根子，所以，他就幾次戲弄豬八戒，可當豬八戒真的遇到危險時，孫悟空每次都插手相救，從來沒有起過不良之心。

他還特別忠誠，因為剛開始他不服從管教，所以被戴上“金箍兒”，而這個“金箍兒”就是管教孫行者的。只要唐僧念一念“緊箍咒”，便可讓孫行者疼得滿地打滾，為此，也讓孫悟空遭了不少罪。可在三打白骨精那一篇中，孫行者向唐僧解釋那三個人都是妖精假扮的，可唐僧哪裏會信？再加上有豬八戒在一旁起鬨，導致唐僧幾次念緊箍咒。可孫行者明白，這個妖精的存在，對師傅是一個危害，所以他為了師父，不顧疼痛地去打白骨精，而最後，卻反而遭到唐僧的驅逐。

後來，當唐僧有難，孫行者二話不説，趕緊去幫忙，並且還在中途專門洗洗身子，又稱“淨身”，目的就是怕師父嫌棄他。孫行者一代梟雄，敢闖天宮，敢鬧地獄，就算面臨死亡的威脅，都不曾哼唧一聲，他自稱“孫爺爺”，可就是這樣一個驍勇的人，為了師父，他幾次屈尊去求觀音菩薩、星日昴官等神仙，這還不算，他還因為師父幾次落淚。“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。”所以，孫悟空真的是一個不可多得的英雄！

唐僧的二徒弟是豬八戒，原是天蓬元帥，後因調戲嫦娥，有罪又錯投了豬胎，才成了這個樣子。剛開始，我很討厭八戒，因為他總是對唐僧説孫悟空的壞話，陷害孫悟空，導致孫悟空幾次遭罪，每每看到這，都着實令我氣憤填胸。而後來，我卻發現，八戒確實好怪行者，但他也特別可愛。你看，幾次孫行者與妖怪戰鬥，豬八戒看妖怪馬上就要輸時，總是上去幫助行者：如若我們不動手，那功勞豈不都是那猴子的啦？

八戒好吃，他逮着好吃的就不會放過。雖然看似呆頭呆腦，但悟空水性不好，所以遇到水下的妖精也都無可奈和，而這時候，每每都輪到八戒出場，能打得過的便不説，打不過的便引出水面，交給行者來對付。

還有一次，師徒四人遇到荊棘叢，是八戒身體變大，用長長的豬鼻子把荊棘拱開，師徒四人才得已安然過去。

唐僧的三徒弟沙僧，在書中出現的戲份並不多，一般都是幫師父看行李，但沙僧可謂是三人中最聽話的一個，他任勞任怨，沒有行者那麼厲害，沒有八戒那麼頑皮，他任勞任怨，從不喧賓奪主，總是默默無聞地在背後作者自己分內的事，所以，也是唐僧最放心的一個徒弟。

總而言之，西遊記是一本很好看的書，書中跌宕起伏的故事情節令人的心懸起又放下，而一個個栩栩如生的角色也令人覺得彷彿身臨其境。書是人類的長生果，我們唯有多讀書，才能懂得更多知識！