作文讀後感推薦6篇

在寫作文中我們可以不斷挑戰自己，培養出更具吸引力的文字表達能力，作文可以培養我們的觀察力和思考能力，讓我們更加敏鋭地發現問題和解決問題，以下是本站小編精心為您推薦的作文讀後感推薦6篇，供大家參考。

作文讀後感篇1

一提到作文兩個字，我就頭疼，我的作文也不算太糟糕，但是我就是討厭寫作文，就如《作文裏的奇案》中提到的，每次寫作文都要想破腦袋。暑假裏，媽媽為了讓我改變對作文的看法，送了一本《作文裏的奇案》給我。拿到書，我就好奇了，作文裏還有奇案？案子發生在哪裏呢？那又是一些怎樣的作文呢？聽説這本書還獲得了長青藤國際大獎呢，帶着一連串的疑問，帶着好奇，我翻開了《作文裏的奇案》。

書的開頭並深深的吸引了我，故事源於一堂特殊的作文課。男孩埃爾萬班上的法語老師，給大家佈置了一份特殊的作業，要求全班25個同學在早上9點至10點半之間，散佈到小鎮的各個角落，去仔細觀察和體會，回來後寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間段，一向和平的小鎮的居然發生了一起謀殺案。更讓人意想不到的是，這25篇作文最終讓25個同學都化身為偵探。

我喜歡這環環相扣的偵探故事，喜歡那25篇風格迥異的作文，喜歡那小主人公埃爾成對破案的認真勁兒但我最喜歡的還是故事裏的法語老師達萊納小姐，那是一位多麼有趣的作文老師。你看，她的作文課就很有趣，她的作文課是讓學生到小鎮上去觀察，然後寫下自己的所見所聞，真希望我的作文老師也能上一次這樣的作文課。

達萊納小姐對同學們説的話也非常有趣，她在給孩子們佈置作文，當地25個孩子出門前，她説：放輕鬆，放手去做吧！寫出自己的真實感受。達萊納女士熱情洋溢地鼓舞大家，但又覺得自己説話太大膽，有些後悔，又補充了一句：孩子們，我信任你們，但千萬別胡作非為啊！哇，真是太有意思。我真希望我的老師也能對我説：放手大膽去幹吧！每次給我們佈置任務時，總是嘮嘮叨叨，千叮嚀萬囑咐，怕我們做不好，當然我知道老師也是為我們好。

我還喜歡達萊納老師對25篇作文的點評，每一篇都各不相同，就如達萊納老師經寫給書中的主人公的埃爾萬的作文點評，埃爾萬的作文寫的是一首詩，讀起來朗朗上口，我猜埃爾萬寫這着詩一定是絞盡腦汁，一定洋洋得意的，但達萊納老師可不這麼想，她在表揚的同時，幽默狠狠地指出問題所在。

真是有趣的作文老師，我真希望也能有這樣一位老師，也真希望能上一堂這樣有趣的作文課。

作文讀後感篇2

《巴黎聖母院》這本書在地域方面的影響十分大，它讓遠處於法國巴黎的聖母院聞名於世。維克多雨果的功勞必須是肯定的。

?巴黎聖母院》是世界文壇上的一顆璀璨的明珠，閃閃發光，萬人矚目。寒假中，讀完這本書，受益頗多，心得如下幾點：

一、美與醜

敲鐘人卡西莫多，公認的醜大王，他的獨眼，他的醜陋的臉，他的畸形腿，讓人不覺在心中勾勒出這個角色的大概輪廓，都不禁作嘔。但是在他傷害愛斯梅拉達之後，被人綁在受恥柱上，肉體在烈日下灸烤，心靈在強光下煎熬。口乾舌燥至極，討口水喝時，只有愛斯梅拉達站了出來，帶來了甘霖與希望，撒播下了善良的種子。它在受恥柱上抽芽開花，那花純潔、剔透，開得熱烈而樸實。致使他終究改邪歸正，而終結弗羅洛罪惡的，充滿污穢的生命的人，就是他，醜大王，卡西莫多。隨愛斯梅拉達長眠於鷹山。這是崇高的內心，是靈魂的醒悟與救贖。三分是鬼，七分是人。

而騎着高頭大馬的弓箭手隊長弗比斯，外表風流倜儻，一副君子模樣，奈何是一個偽君子。在玩弄了愛斯梅拉達之後，毅然將她拋棄。愛情這樣聖潔的東西，被蒙上了灰塵。

我想即使擁有再好的皮囊，內心骯髒，醜惡，物何能盡其用啊！

這種美醜對比，不僅是人心間的對比，更是靈魂鞭撻。

二、悲劇

主教代理弗羅洛，一個幾近完美的人，在十幾歲時就已完成了當時的各種高等學業，樹立了幾近完美的人格，但是在遇到愛斯梅拉達之後徹底的變了，從一個想要拯救的人變成了一個想要毀滅的人。他錯解了愛，認為愛僅僅是擁有。

愛斯梅拉達的死十分令人惋惜，源頭並不是她的美麗，而是當時的社會，法官寧願相信子虛烏有的巫術，也不肯相信真相，多麼可悲的人心，多麼可悲的社會啊。

三、感悟

美醜交織，靈魂纏繞，是人性的覺悟，是肉體的超脱。我們何不做一個善良的人？擁有一顆聖潔的內心，來認清世界的黑、白，沐浴它温暖的晨曦。

我的報告完畢，謝謝大家！

作文讀後感篇3

愛德華是一隻陶瓷做的小兔子。他的主人換了好多個，他的名字也被迫換了好多個，甚至連他的性別也被換了好多次，可是，在他一次次和主人分開，又一次次被人拾起，他慢慢地領悟到了——愛。

在愛德華和他的主人相處久了的時候，每次都會被意外分開。起初，分開的時候，愛德華氏一點感覺都沒有的，漸漸的，他感受到了悲傷。和相處久了的主人分開後，他總是會感受到自己的瓷制心臟有一陣劇烈的刺痛，正和我們人類一樣，每當和一位相處很久的好朋友分離的時候，心裏都會很難受。在這一次次傷痛的分離中，愛德華明白了什麼是愛。

是的，連一隻瓷心臟的小兔子都懂得怎樣去愛自己的家人和主人，我們又有什麼資格不去愛身邊的家人和朋友？我們相互關愛，有耐心，朋友同學之間就會更加和睦相處，家人之間也會更加美滿幸福。願世界充滿愛！

作文讀後感篇4

最近，我看完了法布爾寫的一本書——《昆蟲記》。法布爾花了二十多年，通過自己親身捕捉、觀察、發現，終於寫成了《昆蟲記》。我在讀它時，總是感覺自己身臨其境於這個五彩繽紛的昆蟲王國。

?昆蟲記》生動形象地在讀者面前展現了一個奇妙無比的昆蟲世界——勤勞的蟬、粗暴的螞蟻、温柔的恩布沙、愛家的蟋蟀、天才的紡織家蜘蛛……各種昆蟲的習性、叫聲、住所也都非常細緻地寫了出來。

作者以他的經驗為我們介紹了昆蟲的一生，生動又趣味。我印象最深的是蟋蟀幼蟲從泥土裏奮力鑽出來的過程。“戰鬥”、“踢”、“弱小”等詞語體現出蟋蟀幼蟲的弱小以及它對陽光的無限渴望。它們從剛出生起就在與周圍的事物、環境作鬥爭，努力地生存着。

讀完這一段，我的感觸很深。蟋蟀幼蟲們如此幼小，毫不起眼，在困難面前決不放棄，儘管無法克服，都要儘自己最大的力量成長，繁衍下一代。想想這些小昆蟲，再想想我們，這生活簡直是天壤之別。

我們從剛生下來就可以得到父母無微不至的關愛和照顧。無論什麼事父母都會在身旁關注着我們，不讓我們受半點委屈。可這些可憐的小蟲卻不行。在它們生長的過程中，只能靠自己去利用自己的本能，去拼搏，去頑強地生存着。希望大家珍惜我們寶貴的生命。昆蟲雖渺小，但它們卻知道永不放棄生的希望，我們比它們大那麼多，所以更加要如此。

作文讀後感篇5

讀寶葫蘆的祕密，講的是：國小生王葆，好吃零食，又愛幻想，希望自己也能得到一個像寶葫蘆一樣的寶貝，可以不費事不操心地獲得一切。

一天，他的願望終於實現。他有了一個寶葫蘆，心裏想要的東西，那個東西就會擺在他的眼前。什麼金魚、畫報、玩具……要什麼便有什麼。他和同學下象棋，想吃掉對方的某一隻棋子，那隻棋子會倏地飛進他的嘴裏。他想炫耀一下自己的本領，為班裏做一個起重機模型，這個模型即刻在教室裏出現。我覺的他這樣做是不對的，我們要做一個愛學習，不偷懶，不説謊話的好孩子。

作文讀後感篇6

今天，我在家裏閲讀了《花季信風》上的一篇文章，題目是《漫畫上的漁翁》。這個故事我讀起來覺得既新鮮又有趣，更讓我深刻地感受到：我們不管做什麼事都應該全心全意地去做，不能三心二意，更不能像文中的羅小波那樣三天打魚，兩天曬網。要照着自己的目標努力地去做，不能今天做這個，明天卻去做那個，那是不好的。

故事的主要內容是這樣的：羅小波有很多理想。起初，他想當一個小提琴家，可他彈不好。事情過後，他又想當一名籃球運動員，可又沒成功。最後，他又想當數學家了，可他一見到算術題就厭煩，他又放棄了。後來，他讓班上的“小畫家”姚靖給他畫一幅關於他的理想的畫。“小畫家”畫了一幅漫畫。畫面上：一輪太陽高高的照着，遠處是湖泊，近處，一個漁翁蹺着二郎腿，手枕着頭在睡大覺，旁邊的竹竿上曬了幾張捕魚網……畫下面有一行字：“三天打魚，兩天曬網的漁翁”。羅小波一下子就明白了，臉變得通紅通紅。

在日常生活中，也有很多這樣的事例。比如説：有一位同學，他想今後去當音樂家，所以他計劃每天的某個時間練鋼琴、練唱歌。可是，當每天是他練琴，練唱歌的時間到了的時候，他就找各種理由推脱，説：“我還是明天再練吧！”，“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”古人不是早就總結出這樣的教訓了嗎？

我學過一篇課文《水滴石穿的啟示》，水滴目標專一，一直滴在石頭的一個位置，堅持不懈，這樣日復一日，年復一年，水滴終於把石頭滴穿了。

我們不應該做三天打魚，兩天曬網的漁翁，應該像水滴學習，做任何事都目標專一，持之以恆，這樣才能取得更大的成功。