國小論讀後感5篇

撰寫一篇讀後感可以強化大家對名著知識的領會，大家能夠在讀完一些文字後認真起草一篇讀後感，以下是本站小編精心為您推薦的國小論讀後感5篇，供大家參考。

國小論讀後感篇1

今年寒假，我懷着崇敬的心情，一口氣讀完了著名殘疾女作家海倫.凱勒的《假如給我三天光明》。我深刻地認識到人要在感恩中成長，才會有一顆感恩的心。

作者海倫一歲時突發重病，失去了聽覺和視覺。從小她就嚮往着光明、嚮往健康。她在文中這樣寫到：“我們並不感激我們的所有，直到我們喪失了它，我們意識不到我們的健康，直到我們生了病——自古以來，莫不如此。”的確，在緊張忙碌的現代生活中，人們似乎忘記了感恩。我們不會感恩自己的健全，不會感激自己所擁有的一切。因為不會感激，所以不會珍惜，更不用提回報了。一旦生活不如意或失去了什麼，我們的第一反應就是埋怨，埋怨父母無能、埋怨社會不公平、埋怨老天不開眼……埋怨聲不絕於耳，生活浸沒在埋怨聲裏，從此人生也就失去了快樂感、幸福感。

海倫集聾、盲於一身，一直無法與其他人進行正常的交流，更無法去欣賞動聽的音樂，人間美景。在黑暗、封閉的環境中，她一度暴泣、倔強、任性，為所欲為。然而她十分的幸運，雖然身體殘疾，但她有關愛、呵護她的父母，幫助、陪伴她的摯友，引導、教育她的老師，支持、尊重她的社會各界。正是父母、朋友、老師的關心和幫助，海倫適應了生存環境，掌握了與外界交流的技巧，同時也學會了感恩。也許是失去了健全的身體，所以她更加懂得珍惜、懂得回饋。重新審視一下自己，反觀這無趣乏味、單調枯燥的生活，是不是我們自己出現了問題，是不是該改變些什麼？或許在起牀之後該感謝老師辛勤的教授；或許走在整潔的校園裏該感謝辛勤的園丁；或許在遊覽瑰麗的風景時該感謝上蒼給我們健全身心……人要在感恩中成長，才會有一顆感恩的心。在感恩中成長，我才會更健康。

國小論讀後感篇2

在這個假期，我又重讀了了四大名著中的一本，名字叫《西遊記》。以前我讀過這本書，可我依然對這本書感興趣，百讀不厭。而且每次讀這本書都會有不同的感受。

以前我最喜歡孫悟空，他會七十二變，他會翻筋斗雲，他武藝高強，他嫉惡如仇。我還喜歡沙和尚，他敦厚老實，任勞任怨，忠心耿耿。我最不喜歡豬八戒，他好吃懶做，膽小如鼠，禁不住誘惑。我也不太喜歡唐僧，一看到他就讓我想起學校裏的老師，每天嘮嘮叨叨，沒完沒了。

這次重讀《西遊記》我有了不同的想法：我有點理解唐僧的舉動了。唐僧本就是一個虔誠的和尚，他自律，有堅定的信仰，可無奈收了三個性格迥異的徒弟。作為師 父的他，徒兒有毛病不能不管，可他又確實是手無縛雞之力的書生，所以他除了言傳身教，只有不停地嘮叨。大概他也堅信滴水石穿的道理，也正是這一路的奔波加上一路的嘮叨，讓頑皮驕傲的石猴，好吃懶做的八戒，終於堅持到達西天求得正果。

重讀《西遊記》讓我體會到老師的不易，唐僧只有三個徒弟就讓他傷透腦筋，我們的老師每天面對三十幾個學生該是怎樣的不易。都説八十一難多麼的難，我們的老師一學期不知要解多少危難，學習上的，身體上的，師生關係上的，包括與家長之間的各種問題。唐僧不好做，老師更難當。以後，我想我該好好學習，少犯錯誤，讓老師輕鬆些。

名著就是名著，讓人百讀不厭。每次閲讀都有新的收穫。

國小論讀後感篇3

知識改變世界，讀書豐富人生。這幾天我認真閲讀了百花園這本書。書中的內容豐富多采，讓我的視野更開闊，讓我初步明白做人的道理。其中夏令營的較量讓我生有感觸。

這篇故事主要講述了：77名日本孩子和33名中國孩子一起主辦一個草原探險夏令營。在烏蘭察布盟草原，中日兩國孩子人人負重20公斤，匆匆前進着。一個漂亮的中國女孩剛走幾公里就病倒了，於是，她回到了大本營，重新躺在了席夢思牀上。而日本孩子生病了，他們卻説："我是來鍛鍊的，當逃兵是恥辱的，怎麼回去向家長老師交待，我能挺得住，我一定要走到底！"日本家長直把鼓勵留給發燒的孩子，中國家長卻在艱難路段把孩子拉上車馳騁而去。最後，當中日兩國孩子勝利抵達目的地時，日本孩子幾聲狂吼震撼了在場的每一箇中國人。

短短几天的夏令營，暴露出我們中國孩子的許多弱點，同樣是少年兒童，為什麼中國孩子的動手能力如此之差？環保意識如此薄弱？這可能是有些家長的過分溺愛造成的，我們需要一些獨立自主的機會，一些野外的磨鍊。同時我們也該學會自立自強，不要衣來伸手，飯來張口。是的，一切關心中國未來命運的，都值得想一想，這個現實的矛盾説明了什麼？

全球都在競爭，教育是關鍵，讓我們從根本做起，人強則國強！

國小論讀後感篇4

我在寒假中讀過不少的書，唯獨覺得《伊索寓言》最好看。書中的一個個小故事深深地吸引了我，每個故事都有一段很深的道理，使我受益匪淺。

其中的《金斧、銀斧和鐵斧》這個故事對我的觸動較大。誠實、善良的窮樵夫出門砍柴，累得坐在河邊休息。因為實在口渴，就彎下腰去喝水。突然，“撲通”一聲，插在腰間的鐵斧掉進了河裏，樵夫急得號啕大哭。這時，水中冒出了好多的小泡泡，還從水泡中走出了一位仙人。仙人和藹地問道：“這位兄弟，你怎麼啦？”樵夫擦乾眼淚，把整個事情經過告訴了仙人。仙人笑着説：“你是一個好人。別哭了，我幫你找找。”説完，就沉入河底不見了。不一會兒，仙人拿着一把金斧、一把銀斧，還有一把鐵斧交給樵夫，説：“哪一把才是你的斧頭？”樵夫挑了好一會，還是拿起了屬於自己的那把鐵斧，但是仙人仍然把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫謝過仙人，帶着三把斧頭回了家，他的兄弟們看了分外眼紅。

其中一個兄弟動起了壞腦筋，他也來到河邊學起了樵夫的模樣。同樣，也招來了仙人，仙人也拿來了三把斧子。但是這位壞心眼的兄弟，看到仙人手裏的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地説：“這些都是我的斧頭！”看到這種情形，仙人失望地帶着三把斧子離開了。這位貪心的兄弟最後啥也沒得到。這個故事讓我懂得：貪得無厭必將受到應有的懲罰。

國小論讀後感篇5

《簡愛》記述了女主人公簡愛自幼失去父母，寄住在舅母裏德太太家裏，受到虐待和歧視，之後被送到慈善學校羅沃德學校學習，在她長大以後，簡·愛在這所學校當了教師，她登廣告被應聘到桑菲爾德當家庭教師，與莊主羅切斯特產生了愛情，在結婚時，她才知道羅切斯特已經結過婚，於是離開了桑菲爾德。在漂泊的過程中，被裏弗斯兄妹收留，擔任了鄉村國小教師。簡·愛的叔父去世，她獲得了叔父的遺產，她把大部分的遺產轉贈給表兄、表姐。在她的心目中，親情比金錢更為重要。簡·愛的表兄聖·約翰要與簡愛結婚，她毅然拒絕了求婚，因為她覺得自由高於一切。簡愛重新返回桑菲爾德，卻發現那裏變成了廢墟，而羅切斯特雙目失明，軀體殘疾。最後簡愛和羅切斯特這對有情人終成眷屬。

簡·愛雖然出身卑微，但是卻始終保持着個人的尊嚴，面對舅舅的欺辱，她奮力反抗，哪怕有再大的懲罰，她也絕不屈服。簡·愛追求自由，儘管聖·約翰品行端正，而且救了她一命，並且追求她，但由於她渴望自由，所以她拒絕了聖·約翰的求婚。她主張平等，敢於對羅切斯特，和她地位懸殊的人説出認為他們是平等的話。她不向命運低頭，有着不平凡的氣質和豐富的情感世界，這讓她充滿魅力。

?簡愛》這本書讓我明白人的一生不要向命運低頭，要做一個獨立自主，平等對待事物，自強自立的人。