遊學校讀後感7篇

每一本書都有值得我們記錄的地方，一起來寫讀後感吧，讀後感指讀完一本書後把心裏的感受通過文字起草出來的書面文稿，下面是本站小編為您分享的遊學校讀後感7篇，感謝您的參閲。

遊學校讀後感篇1

讀了《學校的挑戰——創建學習共同體》這一本書，讓我對學校建設、教師隊伍建設、課堂重組等方面有了更深的認識，其中最大的改變是對公開課這一種教學形式有了不同的認識。

在我上班剛開始，我一直是對公開課有牴觸心裏的，認為這只是走走過場，完成任務式的。在看了這本書後，我有了不同的認識，公開課確實是對教師成長有着極其突出的作用。

作為一名剛步入教師崗位的我是幸運的。學校領導注重新教師的培養，經常讓我們去聽一些優秀的公開課，鼓勵我們上公開課。每一次的活動都衝擊着我的舊理念，尤其是一些優質課讓我們新教師受益匪淺，總有一種煥然一新的感覺。

上完公開課後，教師們各抒己見，點評有的犀利刻薄，有的委婉鼓勵，有的沉默寡言，在邊看邊聽邊學之時，心中不少想法油然而生。這就是“學習共同體”產生的前奏。

我們以前説到“學習共同體”想到的都是學生的小組合作或是小組交流，而沒有把教師納入到這個共同體中，或者更確切的説是沒有將其他教師也看做是“共同體”成員，通常情況下，每個語文老師自己帶一個班，就負責這個班的教學，學生也就聽這一個老師的授課，久而久之就會有“疲態”出現，學生如此，教師亦如此。而在這本書上講了一種新的教學模式——公開課，當然，這和我們通常認知下的公開課還是有些許不同的，它將眼光放在了整個學校。

這個學校的所有教室都是公開的，面向全校教師開放的，這對全體師生都是一種考驗。但是它的好處也是顯而易見的，俗話説“一人計短，十人計長”，你自己上課是感受不到自己的問題的，“當局者迷旁觀者清”，旁人的意見會更加中肯，你也更能清楚地意識到自己的不足和教學上的漏洞，對學生也是更加負責的。

有一種觀點説要把公開課定位在“課”上而非“公開”上，要在“課”上做文章，而不是在“公開”上做文章。但我認為“課”是很重要，但是也要將“公開”放在同等重要的地位，公開課要回歸常態課，避免失真、作秀，上得自然平實，讓人有親切感和真實感。只有將課堂公開了，才能有更多新鮮的空氣湧入，這些新鮮的空氣會吹散縈繞在師生心頭的迷霧，讓課堂教學更加有實效性。

遊學校讀後感篇2

一次偶然的機會，我讀了餘華的《活着》，書中講述了一位叫福貴的富家少爺，先是把家產賭光淪為一無所有的窮人，父親氣恨而亡;接着他不幸被國民黨捉去當壯丁歷經死難而倖免於世，但母親卻因病去世;再接着兒子有慶被抽血至幹而死，女兒鳳霞產後的敗血症而亡，妻子家珍得軟骨病最終病死;繼而女婿二喜工傷而亡，外孫子苦根因吃豆子被撐死了;最後，只剩下老了的福貴和一頭牛的故事。這個故事跨越了中國從國民黨到毛澤東的時期。講述了眼淚的寬廣和豐富。讀完這個平凡的故事後，令我意味深長也讓我明白了絕望的不存在。

餘華在序中這麼寫，“活着”在我們中國的語言裏充滿了力量，它的力量不是來自於喊叫，也不是來自於進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實給予我們的幸福和苦難，無聊和平庸。

我喜歡與年邁的老者交談，因為與他們交談總能使我對人生多一份思考。已到暮年的他們，不是痛苦地與這個世界説再見，惶恐着死亡的到來，亦不是在生活的磨練中留下哀愁的容顏，抱怨着不公的昨天。我看到的是，歲月的磨練讓心靈在塵埃中洗盡鉛華，潔白純淨。遊覽過萬千世界，經歷過生命的傾盆暴雨，凝聚而成的卻是生命的一泓清水，給似水流年增添了柔和，讓生命在落葉中安享靜美。恬靜的年華里，他們不再問花開幾許，只問是否淺笑安然。

?活着》裏面有一句話非常棒，“人是為了活着本身而活着的，而不是為了活着之外的任何事物而活着”。生命只有一條，失去了就真的沒有了，這是無價的，是用金錢也買不了的。人生無常，聚散離合。在每個離別的路口，我們只能目送着一個又一個的背影，重重疊疊的留戀不捨載滿了無盡的牽掛祝福。在生命與靈魂融匯的瞬間，凝聚着的是美好、幸福，這瞬間所迸發出的光華值得我們用一生守候，永世珍藏。

老者的心靈都如同流水經過的鵝卵石，晶瑩透亮。年少的我們又怎能吸收全部的光芒?只因為，芸芸眾生，不免沾點人間煙火，不經歷時事滄桑的磨練又怎能得到真正的修煉，讓淡然演繹一生呢?但是，這份淡然的人生態度卻多多少少給予了我一份前行的從容。就像一位哲人説過，其實生活到頭來不過是虛驚一場。暮然發覺，原來那麼多隨風而逝的過往都變成了歲月的逝水沉香，成長的苦痛似乎如風中的記憶，輕描淡寫。我開始學着反轉青春囈語背後的寧靜，輕輕敲打着歲月的皺痕，只希望人生的光景中，我仍然可以選擇做回那個積極樂觀的自己，讓心如鏡，悠然前行。

生命本就是一場旖旎多姿的單程旅行，其魅力正在於它的單程，在於它的有去無回。既如此，我們就當心神清明，盛裝華服地踏上這程生命的幸福之旅，享受生命的奢華。在似水年華中譜就生命的華美樂章。

生活的路還很長很長，生命還得一路高歌，一路向前。活着，比什麼都重要。活着，真幸運。

遊學校讀後感篇3

最近這段時間，我讀了《酷蟲學校》這本書。這本書不但語言幽默風趣，還讓我獲得了很多關於昆蟲的知識，而且，我還從中學到了很多寫作的方法。

“就在這時，一聲聲淒厲的叫聲從走廊裏傳來，squo;救命啊!救命啊!squo;接着食氬蠅同學撲閃着翅膀衝進了教室，squo;拿命來!拿命來!squo;蜜蜂同學緊跟着衝了進來。”當我看到這一段的時候，笑得在牀上打滾，作者能把蟲子寫得像人一樣，而且寫得這樣幽默、生動，我真是佩服得五體投地。

看了《酷蟲學校》這本書之後，我瞭解了許多有關昆蟲的知識。我認識了幾種平時很少見的昆蟲，甚至還有一些稀有昆蟲，它們不但外形千差萬別，而且各有各的生活習性。看了這本書，我再也不害怕昆蟲了，我覺得這本書不亞於法布爾的《昆蟲記》。

這本書中，在描寫昆蟲時，採用了許多修辭手法：比喻、擬人、排比，我還學會了怎樣承上啟下，怎麼寫人物的對話等寫作方法，對我寫作文有很大的幫助。真是一本好書!

我非常喜歡《酷蟲學校》這本書，它增添了我對昆蟲的熱愛，我現在散步的時候，總要東張西望，看看樹上有沒有樹葉模仿者“葉蟲”，竹林裏有沒有竹子模仿者“竹蟲”，看看樹上有沒有吸食樹汁的楸甲、獨角仙、長戟大兜蟲。可惜都沒有發現，不過，我對昆蟲的喜愛有增無減。我要感謝這本書的作者，是她讓我熱愛昆蟲，帶我走進一個陌生而新鮮的世界。

今天，我讀了一本很有趣的書，名字叫做：《酷蟲學校》。這本書裏面許許多多的小蟲子，還有蟲子老師呢!在這本書裏，我又認識了許多我不認識的小蟲子，它們都有自己的特長，顯得很厲害的樣子。

在這本書裏面，我最喜歡的一篇就是夜晚飛行大賽的這一篇。這一篇的主要內容就是：酷蟲學校的夜晚飛行大賽就要開始了，每班的同學們都在選參賽選手，飛蟲班的選手有兩個，一個是燈蛾，另一個是蚊子，它們最擅長在晚上飛行。甲蟲班的選手也有兩個，一個是螢火蟲，另一個是鹿角蟲。夜晚的比賽開始了，可是螢火蟲還是不出場，鹿角蟲就去問她，螢火蟲説：“我是女生，女的螢火蟲是不會飛的。”這讓鹿角蟲大吃一驚，獨角仙聽了差一點一屁股坐在地上，最後，甲蟲班換了一個選手，它們在共同的努力下贏得了勝利。

這篇故事告訴了我，要團結友愛，才能得到勝利。我以後，一定要多多幫助大家，這樣大家會得到快樂，我自己也會感到快樂。我要永遠記住這個道理，團結就是勝利。

寒假裏，我讀了一本很好的書《酷蟲學校》，講的是一個由昆蟲組成的學校裏的趣事!

這是我看過最有趣的科普書!我最喜歡又笨又呆的屎殼郎同學，他在關鍵時刻總是那麼有擔當。還有敢於吃掉老師的蜘蛛同學，這可真棒!世界上沒有比這更酷的學校了!

我推薦同學們也來看一看這本書!

暑假前，我看了一本有趣的講述昆蟲的書——《酷蟲學校》。這是一本與眾不同的昆蟲百科全書。書中的插圖特別有意思：動漫的形象、卡通的表情，書中的語言也特別的幽默，讓人一看就忍不住笑出聲來。我在笑聲中不知不覺地認識了很多昆蟲：有狼蛛001、鐵甲蟲、獨角仙、鬼甲蟲、竹象鼻蟲……

我最喜歡的昆蟲是甲蟲班班長狼蛛001。它是一隻長着可怕毒牙的雜蟲，它特別的有勇氣，還懂得關心同學。記得有一集是：麻皮蝽搶走了甲蟲班同學們所有的班費。班長狼蛛001決定教訓一下麻皮蝽，為大家奪回班費。當它見到麻皮蝽時，決定用可怕的毒牙“親吻”它一下，誰知麻皮蝽忽然放出了一股臭氣，薰的狼蛛001差點窒息而死。勇敢的班長最終還是沒有拿回班費……書中還有很多蟲子之間的故事都特別的有趣!

?酷蟲學校》讓平時可怕的蟲子變得可愛起來，讓我懂得了每種生命都有自己存在的價值。我喜歡讓人爆笑的《酷蟲學校》!

今天，我讀了《酷蟲學校》這本書。我認為裏面的屎殼郎非常好笑，最好笑的是屎殼郎搓糞球那一段，屎殼郎每天的主要活動是開發糞堆和滾糞蛋，他整天夜以繼日開發許許多多的糞堆，為的是繁殖後代和吃東西。這本書給我的啟發是不要以大欺小、不要持強凌弱、不要欺負弱小同學，要保護弱者。另一個感想是：只要還有力氣，就要堅持幹活。

同時我明白了父母為什麼堅持上班，為什麼那麼賣力的幹活。一切都是為了生活更好。

在甲蟲班最受歡迎的老師—金鳳蝶老師又開始在課上嘮叨了，這裏是甲蟲們最愛聽的聲音。

“我忽然想起我媽媽一共生了四百一十二個孩子，有三十九個先天發育不足而死，被螞蟻偷了四十七個，白蟻搶走了四十個”，金鳳蝶老師一邊回憶一邊説。“還有二百八十七個”龍蝨説：“卵中孵後又被螞蟻偷了三十一個，獵蝽吃了二十七個，有二十二個被蜘蛛吃了。”“還有二百零七個。”龍蝨説，“後來又被貓吃了三十一個，被長腳蜂抓走了四十六個，被鳥吃了六十九個，還有三十個感染了病菌，最後病死了。”“還有三十一個。”龍蝨説。“有二十二個化蛹失敗了，六個羽化失敗，只有三個了。”這種情況在大自然中是非常常見的，弱小的生物要想在大自然中活下來，不被滅絕，就要有自己的生存法則，有的生物就是大量產卵，你能吃我幾個、幾十個卵，但我有成千上萬個卵，你怎麼辦。正所謂——蟻多咬死象

?酷蟲學校》的〈吵吵鬧鬧的甲蟲班〉用非常生動有趣的語言，樸實的文字向講述了一個重要的自然法則。

遊學校讀後感篇4

讀書，不一定只在一種，各種書籍中都有讓我們值得學習的。假期，我也讀了不少的書籍，這次，我和大家分享一下近期在我們班上較為流行的——酷蟲學校。

這是一套出自作家吳祥敏的作品，它很簡單、有趣，配有豐富的插圖。通過一些幽默的小故事向我們講述各種昆蟲的外貌特徵以及生活習性。它一反常態地將死板的科普知識變得生動有趣起來，這也是它深受我們喜愛的原因之一。

其中，我最喜歡的是《稀奇古怪的同學們》這一。它生動的向我們講述了我不常見的各種小甲蟲。通過圖文，我們發現了它們，瞭解了它們的各種習性和有趣的地方。它們就像我們班的孩子們一樣，每個人都有不同的性格和愛好。這本書就是帶着我走進了它們五彩繽紛的世界。

一本好書，要與人分享。我將這本書介紹給爸爸，一向不愛看書的他也被其中有趣的故事吸引了。我和他津津有味地品讀着。看完後，爸爸建議我去郊外發現各種昆蟲和植物。我和父母每次散步時，我都格外留意身邊的各種昆蟲和植物，瞭解它們各自之間的不同和相關聯。不懂得，我會請教父母或者上網去搜索。我花了一個星期的時間去觀察陽台上的仙人掌，每天記錄它的生長情況。模仿《酷蟲學校》的寫作風格，我也創作了一篇《勇士仙人掌》的作品。文中介紹了仙人掌的外貌、習性和一週的生長情況。我把它比作勇士，渾身穿着鎧甲，站在炙熱的陽光下，不懼嚴寒和酷暑，只要一點雨露，就能頑強的生活着。

一本好書，就是一位好老師，它讓我們的視野更加開闊，讓我們懂得可許多書本以外的知識，也讓我們的寫作水平得到了提高。

遊學校讀後感篇5

?雲朵上的學校》這本書裏角色可多了，我們一起來認識一下吧，有主角笑貓，有神祕的蜜兒，還有上了年紀的球球老老鼠……好了，廢話不多説，我們一起來看看這本書吧！

雲朵上的學校是神祕的蜜兒專門為那些不開心，做惡夢的小朋友準備的。

早上起來，他們早餐很特別有熱氣騰騰的桃花，結着熱氣騰騰的紅嘴兒桃，雞蛋，牛奶。可是笑貓在吃的時候發現：桃花是抹了草莓醬的花捲，紅嘴兒桃是又鬆又軟的米糕。雞蛋是熟的，牛奶喝了一口，頓時奶香四溢。

這裏的孩子是以大自然做課堂，平時連作文都寫不好，現在竟然寫起了論文，而且寫得格外認真。

傍晚，蜜兒帶着孩子們找到了花臉獸，讓它和孩子們一起準備晚餐，只見一個男孩正在樹上摘果子，摘下一個就往下面扔一個。樹下的女孩們接着那些掉下來的果子。孩子們把果子放在“盤子”上。這個果子叫麪包果，烤熟了，孩子們用樹莓搗成果醬，還有你們沒有聽過的樹奶。

那這個那麼神奇的地方笑貓和球球老老鼠是怎麼發現的呢,我來告訴你。

笑貓發現球球老老鼠不見了，就跟着小老鼠來到墓地尋找，可是沒有找到，就到了一個地方，那個地方有一個古鐘，那個古鐘的時針是逆時針轉的，笑貓正疑惑的時候，他突然找到了球球老老鼠，他們看到了很久以前的一些東西，於是他們開始尋找那個東西了，他們找到了這裏，笑貓意外發現了他的好朋友小白，小白就把事情告訴了笑貓。

好了，因為時間關係，今天就講到這，如果你想知道更多內容，就自己去看看這本書《笑貓日記雲朵上的學校》,再見！

遊學校讀後感篇6

學校是土做的裏面有許多桌子，桌子是用石頭做成的，椅子是用幹泥做的牆是用乾枯的樹杆圍起來的花的學校裏可真美麗呀！小草是老師，花兒是同學，每天，太陽一出來花兒便揚起它們美麗的笑臉，上課了花兒們都聚集在一起認真的上課。下課了，它們一起玩兒遊戲，它們玩兒的可開心了。雨一來，它們就躲在家裏，雨一停它們就出來和蜜蜂、蝴蝶玩捉迷藏，月亮出來了它們便安安靜靜的睡覺了。

這就是一所既有趣又美麗的學校，花兒們在這裏上課一定很開心快樂吧。

遊學校讀後感篇7

暑假，我讀了一本書——《雲朵上的學校》。剛讀到這個標題時，我腦子裏浮出了許多個問題：雲朵上怎麼會有學校呢？雲朵上的學校是什麼樣的呢？雲朵上的學校的師生是怎麼上課的呢？他們是怎麼上去的呢？我帶着一連串的問題開始了閲讀。

這本書講的是：在一個初夏，球球老老鼠突然失蹤了，笑貓為了找它，一路找到了北郊，在那裏球球老老鼠的一個小子孫，告訴了一個令我們非常驚訝的消息：在西山山脈的最高峯，有一所學校建在了雲朵上！小白和它的女主人——蜜兒，都在那所學校裏！這是一個以大自然為課堂的學校，那些曾經經常為學習而做做噩夢的小朋友，在這所學校，都變得快樂無比。

通過閲讀，我找到了想要的答案：這裏的小朋友，都是經常為了學習而做噩夢的小孩，蜜兒把他們的噩夢都收集起來，然後颳起狂風，把小朋友都帶走。同時，我也明白了一個道理：學習是快樂的，是美好的；只要找到學習的樂趣就不會覺得很枯燥。

我發現因為有了語文的學習，我認識了漢字，可以閲讀自己喜歡的書籍，可以用手中的筆寫出温馨的祝福和優美的語句，慢慢地瞭解了中國上下五千年的歷史，讓我在知識的海洋裏遨遊，幫助我認知這多彩多姿的世界；數學的學習也有很多樂趣，生活中處處可見，比如一個包裝袋上就會有很多數字，它的淨含量是多少，保質期到什麼時候，生產日期是什麼時候等等。英語是世界語言，通過對它的學習，可以讓我們更多的瞭解歐美的風土人情，擴展我們的視野，打開通往世界的一道大門。讀書學習的樂趣，只要你願意找，它總會悄然呈現。