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湯姆索也歷險記讀後感通用7篇

欄目: 心得體會 / 發佈於: / 人氣:4.12K

高質量的讀後感才能幫助更多人閲讀原文,對於很多人來説寫好讀後感都是一件不容易的事,以下是本站小編精心為您推薦的湯姆索也歷險記讀後感通用7篇,供大家參考。

湯姆索也歷險記讀後感通用7篇

湯姆索也歷險記讀後感篇1

一個渾身髒兮兮,衣袋裏裝滿了各種小玩意,腦袋瓜裏全是鬼主意的孩子站在你面前,他是誰?沒錯,他,就是馬克吐温筆下性格最鮮明的人物之一——湯姆索亞。

湯姆索亞是一個健康活潑,一直幻想着幹一番英雄事業的孩子。書中描述了他充滿趣味的童年生活。他曾經想去當海盜,他曾經去發掘財寶,他曾經去洞穴探險,這是多麼有趣的童年生活呀!

讀了這本書,我的感觸很深。我們的童年生活也像湯姆索亞那樣有趣。我們也曾像湯姆索亞想當海盜一樣萌生出許多綺麗幻想,我們也曾像湯姆索亞幻想發掘財寶一樣幹一番英雄事業,雖然我的童年生活已經過去,但是童年生活那種趣味卻已深深印在我的腦海中。在忙碌的學習中想到自己的童年生活,不禁給予了我們前進的動力,讓我忍俊不禁,噗嗤一笑。

回想一下自己的童年生活。我曾把自己的零花錢種在土裏,天天澆水,施肥,盼望着能長出一棵“搖錢樹”。我沉醉在幻想的世界中,盼望着錢的收成。想起爸媽事後無奈,以及自己當時的似懂非懂,彷彿自己又回到童年。

長大後回想起自己的童年生活,覺得那是多麼的有趣,它給我們美好的回憶,給予我們前進的動力。

讀了這本書,我知道作者是想讓我們回到美好的童年時光,給予我們在忙碌生活中前進動力,而不是讓我們陷在時光不再的感慨中。

湯姆索也歷險記讀後感篇2

這是美國作家馬克`吐温的一篇長篇小説。小説以美國密西西比河上的聖比得堡鎮為背景,描寫少年湯姆`索亞和他的頑皮少年哈克貝利`費恩及湯姆的女友貝基`撒切爾的冒險故事,本書被認為是當時美國社會生活的一個縮影。主人公湯姆聰明又淘氣,不屑與平庸的生活,富有冒險精神,用不斷的逃學和惡作劇來對枯燥的學校教育循規蹈矩的大人們表示反抗,湯姆雖然調皮,但在正義與邪惡的較量中,在危機降臨的時候,湯姆和他的頑皮小夥伴們卻都能挺身而出,顯示出他們思想善良的一面。

童年的世界是一個妙趣橫生的世界,是一個調皮耍賴並可以盡情犯錯誤的年代,湯姆`索亞就盡情的享受着這個童年時代。湯姆逃學,不喜歡學校呆板枯燥的教育,並極度厭惡牧師騙人的鬼話,在湯姆看來,牧師除了嘮叨以外對人是沒有起到一點實際效果的。湯姆故意不迴應老師的叫喊,並躲了起來,吃了滿嘴的果醬,最後不幸被同學揭發,湯姆卻能僥倖逃避了捱打,並揍了那個可惡的告密人。湯姆是一個天真活潑又調皮的典型少年,他聰明,勇敢,正直,樂觀並有一點叛逆,滿腦子瘋狂的想法。我以為馬克`吐温很好的刻畫了一個人的美好童年樣板。湯姆是具有勇敢的冒險精神的,這讓他和幾個瘋狂的頑皮小夥伴去當上了海盜,但他們所與生俱來的正義感卻沒有因此而改變,他們當上海盜是因為他們認為海盜是劫富濟貧的英雄好漢。西班牙海上黑衣大盜,血手魔王,海上霸王,這些都是孩子們嚮往的頭銜,這些頭銜所能賦予他們的虛幻的權力,將使他們能夠實現他們與生俱來的強烈的正義感。

每一個天真的童年,在其思想精神支柱了都有一個與生俱來的正義感。這使我們的童年對世界的判斷標準就只有剩下好和壞了。童年裏的故事,你可以是一個調皮任性,經常做惡作劇的人,但在童年正統的價值觀中你卻不可以去做一個壞人。不知你是否還記得,在我們的童年遊戲中,總是要有好人的角色(比如警察)和壞人的角色(比如小偷),幾乎每一個天真的擁有強烈正義感的小傢伙們都願意去扮演那個好人的角色,併為自己所能擔當的角色沾沾自喜,有極大的滿足感。而那不幸的被選中為擔當壞人角色的小傢伙可能會耍無賴,拒絕擔當壞人這個角色,並要求重新選擇角色。也有一些呆木頭在被選中做壞人後只能自怨自艾了。這些都足以表明在童年世界裏正義感是一種多麼堅定的人生信仰,正義從來都是童年世界裏必須捍衞的東西。這點馬克`吐温是堅信不移的。小説中湯姆和哈克目睹了一場血案,但因為害怕,兩個都發了誓不説出來。在這裏兩顆幼小的心靈所遭受的恐懼是難以想象的。為此,湯姆受到了一連串的打擊,但始終深埋在其心底的正義感,還是讓他受到了良心的折磨。但孩子們的心靈是有其弱小的一面的,直至那件血案開審的時候,湯姆和哈克又重新發了誓不泄露祕密。但隨着事態的發展,湯姆勇敢地站了出來,指出了兇手。馬克`吐温還是維護了童年孩子的正義感,讓湯姆再次成了大英雄。

湯姆索也歷險記讀後感篇3

?湯姆·索亞歷險記》這本書是美國作家馬克·吐温寫的,在我很小的時候就讀過,但是那時讀得一知半解。現在我長大了,覺得我已經開始理解這本書了。

這本書講述了他和朋友去墓地玩耍,目睹了一場兇殺案。一開始害怕兇手認出自己,荒唐到和小夥伴一起去做“海盜”。等到小鎮上所有的人都以為他們已經死了卻又安全的出現在大家面前。可是最後,這個調皮鬼還是勇敢地指出了兇手。

湯姆並不是一個好孩子,有時有些粗魯,有時頂撞人們,可以説他是個十足的“壞孩子”。

我們在閲讀時要想一想作者想告訴我們什麼。湯姆自由,具有冒險和懷疑一切的精神。從前面看這本書吧,為什麼湯姆要搗亂?他最後又怎麼會找到寶藏成為英雄?我覺得是因為他自尊心非常強,並且非常希望自己是一個英雄,他想做出一些事情來吸引大人們的注意力,於是他便去“搗亂”。

我印象最深的一幕是他用自己的“寶物”來換小票,大家都知道他背《聖經》是全班最慢的,並且他也十分討厭背《聖經》,但他卻用自己的“寶物”來換可以兑換聖經的小票,最終在拜訪的人面前獲得了《聖經》。他明明對《聖經》不感興趣,為什麼要用自己所有的“珍寶”去換那本書呢?我覺得是因為他把那本《聖經》當成了一種榮譽的象徵,自己拿到了那本《聖經》,即意味着自己獲得了榮譽。

湯姆希望榮譽,希望被別人認可。他希望別人認為他是一個好孩子。我們身邊肯定也生活着很多像湯姆一樣的人,他們或許在學習上不是很好,並且有些調皮搗蛋,但他們一般也有一些閃光點的.,如果我們不發現這些閃光,這些閃光點會消失的。我就認識那麼一位同學,他非常調皮搗蛋,還經常捉弄我,總是跟我過不去,可是後來我們的吳老師發現了他的許多閃光點,比如他十分樂於助人,他在語文閲讀上有不少的天賦……

大多書中的主角是好孩子,有許多的閃光點,有許多的優點,並且大家都知道,他們會遇到了一些什麼麻煩,後來又解決了麻煩。可是《湯姆·索亞歷險記》這本書就不同了,他的主角是一個十足的“壞孩子”。

我覺得每個人都是不一樣的,都有自己的興趣,自己的愛好,自己的缺點以及自己的短處。但是,我們不能因為他有缺點就疏遠他,還認為他是個“壞孩子”。

湯姆索也歷險記讀後感篇4

最近,我讀了一本書,名叫《湯姆索亞歷險記》。

書中的主人公湯姆是一個聰明愛動的孩子。他的鬼點子很多,有同情心。在姨媽眼裏,他是個頑童,調皮搗蛋,鬼心眼兒多,可自己又不由自主的喜歡他;可在孩子們看來,他卻是一個英明的領導者,是個英雄。湯姆對於家庭中封建的生活和學校中枯燥的課堂生活,都感到反感,於是帶上自己的好友哈克貝利·芬一起去冒險,一心要做統帥眾強盜的首領。因為在他眼裏,海盜就是劫福濟貧的英雄,他離家出走,要到外面的世界裏去闖一闖,看一看,扮一回膽大包天的海盜!這次冒險中,他遇到了種種劫難,但他並不灰心,並不放棄,一次又一次勇敢地去向困難挑戰,直至打倒困難。他這種勇敢而永不言棄的精神不正是我們所需要學習的嗎?

通過小説第二章的着力描寫,充分顯示了湯姆的聰明才智。為了能讓別人幫他刷牆,湯姆睿智而詼諧的表現,不僅自己省了不少功夫,還讓別人心甘情願地送東西給他,作為勞酬。而就在他和哈克相遇的那天晚上,兩人一起目睹了一起兇殺案,為了主持正義,不畏強權的湯姆勇敢地站了出來,揭發了印第安喬的醜陋面目,成功解救了波特。

在生活中,我們也要像湯姆一樣:聰明、勇敢、正直、樂觀。有一次,我看見小夥伴們在廣場上自由自在地滑冰,心裏癢癢的,便央求媽媽給我買了一雙溜冰鞋。鞋子買回來了,我迫不及待地穿好了一隻鞋,準備穿另一隻鞋的時候,我擔心起來:要是我穿好了另一隻鞋,不摔倒才怪呢!幸好這時候,媽媽過來了,我急忙跑過去,問道:"媽媽,另一隻鞋怎麼穿呀?"媽媽説:"我扶着你穿。"總算穿好了,我暗暗驚喜起來。原來,滑冰不是很難嘛。突然,那旱冰鞋好像脱韁的野馬有意捉弄我,飛快地向前跑去,我的心也緊了。所幸有媽媽在旁邊扶着,才沒有摔倒。我嘟嚷着:"這該死的滑冰鞋。"氣得真想把它扔了,但是,我又經不住誘惑,於是,我咬咬牙,繼續滑下去。

我先由媽媽扶着,緩慢地移動着。看見別人滑得那麼熟練,於是,我便掙脱媽媽的手,獨自向前滑去。突然,我腳一滑,身子猛地向後傾斜,"撲通"一聲,我重重地摔在了地上,那滋味,可真難受,反正覺得很痛。我艱難地爬起來,又向前滑去,正當我得意的時候,我看見了前方有一個井蓋,我一驚,想到:這下完了,如果剎車,可我不會;不剎車吧!也會摔倒,怎麼辦?不知不覺,我的腳已經碰到井蓋了,説時遲,那時快,就在我快要倒地的那一瞬間,我猛地把手一撐地,好險啊!差點就摔倒了。經過不斷練習,我終於學會了滑冰。

童年,就像一罐蜂蜜,越吃越甜。時隔越長,就越令人回味無窮。所以,童年時間十分寶貴。但只要我們生活過的充實、有意義,就一定不會虛度光陰。

湯姆索也歷險記讀後感篇5

這一週,我們班借了一本書,美國的馬克·吐温寫的一部小説——《湯姆·索亞歷險記》。

我一打開書,就被它吸引住了。這本書講的是小主人公湯姆·索亞的童年生活和冒險,裏面的許多描寫都能令人大笑一番。湯姆十分調皮,和同父異母的弟弟一起接受姨媽的監護,他總是做出許多調皮的事讓姨媽無可奈何,他也十分聰明,但是卻是在玩和偷懶的上面。

其中的一個故事——光榮的刷牆手讓我體會到了湯姆的聰明,雖然可能是“小聰明”:湯姆被姨媽懲罰刷牆,但是他不想刷,於是先裝作刷牆很有趣的樣子,等到其他小夥伴們好奇時,讓他們繳納“刷牆費”再讓他們刷牆。這樣,他既收穫了一些小玩意,又把姨媽佈置的刷牆工作做完了。

看到這裏,我有點可笑:湯姆利用自己的小聰明,讓其他的小孩子“代替”他受罰,並且還拿到了許多的小東西。這點,他可是能當第一!但是我還覺得:對待朋友不應該這樣,利用他們完成自己的工作。並且,你小時候讓別人替你完成了,那麼長大後呢?還有人替你完成嗎?你對待朋友這樣,你的朋友會越來越少,知道沒有了一個朋友,你才會罷休嗎?湯姆,我希望你能對人好一點!

這就是我看《湯姆·索亞歷險記》得到的信息,你呢?

湯姆索也歷險記讀後感篇6

暑期中,在整理孩子的書籍時又看到《湯姆索亞歷險記》一書,這是我為孩子小時候買的也是他比較喜歡的一本書,當然也是我自己喜歡的書。禁不住我又拿起來看了一遍。故事的主人公湯姆天真、活潑而又頑皮、又有點野性的個性。一個個讓人難以接受的小鬧劇、許多令人捧腹的妙事而又不得不佩服的故事又一次呈現在我的眼前。像湯姆被罰粉刷圍牆,竟施出詭計,不但使別的孩子心甘情願代替他工作,還自動奉上謝禮。後來和夏克逃到荒島去,人們以為他們淹死了,正在教堂為他們舉行喪禮,而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。這些頑皮的舉動,雖然不能給我們做模範,但是,他為了正義,毅然地挺身出來作證人,拯救那無辜的罪犯沫夫彼得。並在頑皮之餘,居然和夏克破獲了一樁謀殺案,成為眾人欽佩的小英雄。看來,湯姆也有值得我們學習的地方。

人們常説:“是金子總會發光!”可是,當我讀了《湯姆·索亞歷險記》以後,我也認識了一個哲理:有時候,沙子也會發光!

而我所指的“沙子”就是這本書的小主人公:湯姆·索亞(大名其實是:湯瑪斯·索亞),他是個正直、頑皮、勇敢、樂觀、聰明……讓我喘口氣再給你們講:機智、可愛,對了他還十分富有愛心的男孩子。他既是一個調皮搗蛋的“小滑頭”,又是一個被孩子們崇拜的“小英雄”,還是一個整天讓波莉姨媽擔驚受怕的“小孩子”。但就是這個不起眼的,對人微不足道的“沙子”,卻有着一段段不一樣的經歷。

他曾用“花言巧語”來騙取小朋友的財物;曾親眼目睹殺人如麻的喬埃·哈波在墓地裏殺死了醫生;曾因為受不了良心的折磨,不顧生命危險將殺人真相大白於天下;又曾一時耍性子和夥伴去荒島上過了幾天“海盜”生活;還曾和“女朋友”差點死在陰森恐怖的山洞中……在他那曲折離奇,富有神話色彩的故事中,我們似乎看到了那時候的美國;看到了我們自己想要的生活;看到了許許多多的精神品質,也從中學到了許多。沒想到,湯姆那顆小“沙子”,竟然也能發光!

寫到這裏,我又不由自主的聯想到了我自己。我雖然沒有經歷湯姆的傳奇生活,但是和那些成績優秀,多才多藝的“佼佼者”比,我何嘗又不是一顆平淡無奇的“沙子”,而他們就是那一顆顆璀璨奪目的“珍珠”。

其實孩子的頑皮有時候正好體現了孩子的天真爛漫。這種童真過了孩童時代就很難再尋,能讓我們找到的,就只有一點點偶爾才會想起的甜蜜回憶。我相信,即使你的童年再艱苦,回想起來你也會很開心。誰沒有在小時候做過一件半件的傻事?當你越長大,你就會越覺得這些傻事有趣。我説童年就像一罐甜酒,時隔越久,嚐起來就越香,越純,越讓人回味。

人總是會長大的,除了個兒長高了,身子強壯了以外,人的思想也在長。你對世界的看法不同了,懂事了,不再幼稚了。不過人是要越變越好才是。千萬不能像歷險記裏的那個心狠手辣的壞蛋卓伊一樣,他壞事做盡,人見人憎。但最後他還是惡有惡報,得到了一個活活餓死在山洞裏的下場。

看完《湯姆索亞歷險記》,讓我感慨發生在我身邊的許許多多孩子們有趣的事,我們作為孩子的教師,我們既要保護孩子那天真的一面、又要幫孩子把握好正確的方向。讓孩子們在我們的呵護下能健康的成長!我真羨慕湯姆能有如此有趣的經歷。這本書讓人看起來津津有味,甚至廢寢忘食。我想,《湯姆索亞歷險記》在你煩悶的時候或許能讓你一笑解千愁。應該相信自己,努力地做好每件事,只有付出努力,才能獲得成功!

通過這件事和讀完《湯姆·索亞歷險記》這本書給了我一個終生收益的哲理:一定要相信自己,不要盲目的認為自己永遠是“沙子”,因為有時候,“沙子”也會發光,它遲早會變成璀璨的珍珠!我想,《湯姆索亞歷險記》在你煩悶的時候或許能讓你一笑解千愁,並且會讓你回味無窮……

湯姆索也歷險記讀後感篇7

現在的中國小生,似乎都變成了揹着沉重的書包、圍着各種各樣的培訓班和家庭作業旋轉的機器了,老氣橫秋,鬱鬱寡歡。生活早已失去了樂趣,幸福成了一個遙遠的話題。——題記

?湯姆·索亞歷險記》的出現,使那種少年般天真活潑的形象浮現在眼前,束縛自由的生活讓我惱羞成怒。馬克·吐温,這位偉大的作家寫出了這本富有哲理的小説。

小説的主人公湯姆·索亞是一個調皮活潑的少年,他嚮往自由的生活,討厭老師乾巴巴的説教,希望加入海盜。他與流浪兒哈克貝利芬結成好友,兩個一起找到了寶藏,從而改變了大人對他們倆的印象。

看完了這本小説,我的腦海裏顯現出兩種不同的形象:一種是少年兒童自由活潑地闖蕩,一種是教學學校枯燥與沉悶地傳授知識。哪一種屬於我們少年兒童的天性呢?當然是第一種。故事的主人公湯姆·索亞利用朋友對刷牆的好奇,不僅飛速地完成了姨媽交給他的任務還得到了許多朋友給他的好處,使自己從身無分文的窮人翻身為腰包鼓鼓的闊佬。這難道不屬於少年兒童機智、調皮的天性嗎?湯姆為了尋找寶藏,與好友哈克跑到一切可能埋有寶藏的地方,甚至跑到鬧鬼的屋子裏挖。最後,湯姆在一個巖石洞裏找到了印第安·喬伊埋藏的金錢。這種少年般異想天開且大膽落實的形象鐫刻在我的腦子裏,使我不得不佩服他。

湯姆在小説中是個調皮好動的孩子,但馬克·吐温從側面映出了法庭上能夠大膽地揭露罪犯,讓那可憐的替罪羊赦免。他在苦難中堅忍不拔,智勇雙全,在山洞裏運用多種方法,帶着貝基闖出絕境,化險為夷,在逆境中展現出自己好的一面。活潑、機靈,這是我們少有的。

但這個社會也有像湯姆·索亞這種孩子,少年閏土就是其中的一個人物。看瓜刺猹、看跳魚兒、捉鳥雀、撿貝殼,以至於魯迅這種過着少年般生活的人物也向往閏土自由,無拘束的生活,稱自己懂得的只是院子上的四角天空。也是,閏土在樹木中摸清了鳥的習性,所以知道捕鳥的方法;閏土在看守瓜地時見識了種偷瓜動物,這些知識比天天念“之乎者也”還有用,還有趣。這,就是少年應有的生活;這,就是自由的、無拘無束的快樂的天地!

馬克·吐温筆下的湯姆·索亞給了我很大的啟示,也給我沖洗了以前迷糊的記憶。我知道,真正的生活是自由的,快樂的,快樂的少年是聰明的,活潑的!

在這外快節奏的時代,我們被作業和試卷的山壓得喘不過氣。為了恢復我們的本性,到大自然中闖一闖,在樹木中開闢自由的天地,在草地上展開蔚藍的天空,所懂得的或許比你從課本上了解的還要多,還要深刻,因為這是你親身體驗的,親身感受的。——後記