畢設製作心得7篇

通過反思過去，我們汲取了許多心得體會，為未來做好準備，每次經歷都給予了我們新的心得體會和教訓，以下是本站小編精心為您推薦的畢設製作心得7篇，供大家參考。

畢設製作心得篇1

一、準備資料和挑選符合目的主題的合適素材

做網頁當然要收集、準備資料。在網上多轉轉，看到什麼漂亮的網頁，把它保存起來，作為以後自己設計主頁時的參考。另外，還包括蒐集美化主頁可能要用到的各種材料，如背景、小動畫圖標等等。可以在硬盤上建一個文圖片、聲音、動畫”等文上網時看到有創意、新鮮的圖像，就按鼠標右鍵存入你硬盤相應文時間一長就擁有了一個可觀的圖庫，等做網頁時隨手拈來或加以修改就成你自己的東西了。

二、規劃好整個網站

主頁的.設計應以醒目優先，應該令人一目瞭然，切勿堆砌太多不必要的細節，或使畫面過於複雜。切記，頁面給人的第一觀感最為重要！在網上到處瀏覽網站的人很多，如果你的主頁給人的第一印像沒有吸引力，很難令他們深入觀賞，而且他們恐怕再也不會訪問你的網站了。

三、善用圖片，增強藝術效果

我記得老師説過網頁的迷人之處之一，要算它上面能點綴許多漂亮的圖片。精美的圖片設計，可以使自己的網頁增輝不少，令人過目不忘。圖片的內容應有一定的實際作用，切忌虛飾浮誇，同時還要注意與文字的顏色搭配。最佳的圖像集美觀與資訊於一身。

四、善於借鑑他人主頁製作中的設計技巧

由於在網上用瀏覽器瀏覽任何主頁時，都能查看到該主頁製作時所編寫的絕大部分網頁編程源代碼。因此，如果想知道並掌握一些優秀的主頁採用的設計技巧，試着將其源代碼調出來仔細揣摩，並模仿着一步一步去實現。

最後感謝老師多日來的辛勤教導！

畢設製作心得篇2

5月8日開始，我有幸參加了由南橋鎮社事中心舉辦的ppt製作培訓班，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習、提高的平台，授課教師郭老師以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地瞭解了ppt製作的方法及技巧，使我受益匪淺。

具體從以下兩個方面談談自己的感受：

一、加深理解，形成清晰的認識

我是一名社區工作者，在給居民講課時，要用到ppt，然而，我沒有接受過真正的ppt製作培訓，之前全是自己看書、問朋友的，其中問題一大堆。這次培訓，從基礎講起，使我比較透徹地認識了ppt，對ppt的功能、做法、技巧有了一個全新的認識，讓我認識到如何輕鬆、快速地完成一個ppt作品。

二、方法技巧，有待於靈活運用

以前做的ppt，只是單純地複製文本內容，只是一塊黑板。在這次學習之後，我知道在ppt裏可以插入動畫、聲音、圖片等等，可以使ppt動起來、活起來。

通過郭老師的講解，我學到了很多實用的知識，如模板的調用、母版的使用、配色方案的使用、動畫的設置、聲音的設置、添加影片、設置幻燈片切換方式、設置適當的播放方式等等，使我在以後的ppt製作中能利用更多的資源，能使ppt製作更加美觀，更加符合自己的意圖。

這次培訓雖然結束了，但我的學習並沒有結束。在以後的學習、工作中，我將不斷地向各位老師學習，不斷充實、完善、豐富自己，讓學習永遠繼續下去。

隨着計算機的普及，它強大的互動特性、互聯網的共享特性成為教師教學良好的輔助工具。熟練掌握計算機技術，並將其應用於我們的教育事業，必將提高教育教學效率，為祖國人才的培養貢獻力量。

這學期，我參加了我校“摩燈閔行信息化培訓——ppt深度應用”培訓。通過這次培訓，我學到了很多東西。這次培訓使我的ppt課件製作提升了一個台階。雖説以前也接觸過，自己在上課的時候也嘗試着應用ppt，取得了一定的效果。但是，在實際操作中遇到的一些問題還是不能及時的處理或恰當處理，積聚了一些問題。通過這次培訓，無論是培訓時間，還是廣度、深度都恰到好處，案例也很符合實際情況。認真學習了一段時間，我感覺到自己對製作ppt課件知識增長了許多，自己的製作能力也得到了大幅度的提升，對其興趣也更濃厚了。可以説，這次培訓使我受益匪淺。

這次培訓的一大亮點就是使老師們無需出遠門，就可以享受到高質量的教育。黎明國小的傅老師親自來到我校，她不辭辛苦，每週五下午三點鐘，在我校的計算機房裏，我們會如約聽到她親切的聲音，這樣一直連續十個星期。雖然只有十次培訓，但傅老師實實在在真真正正教會了我們可用的技能：ppt製作的步驟、方法和技巧等，傅老師都一一地講解演示給我們看，並要求我們認真完成魔燈作業。普通的培訓我們教師聽一遍就過去了，筆記再怎麼全也會有疏漏，而這次培訓，給我們充分的時間自己咀嚼消化其中的精華，給我們留下了最大的自由學習、思考和動手的空間。

培訓討論以互動交流的形式，讓我獲得了大量豐富而有價值的信息。通過吸收其他老師製作過程中的成功經驗，減少了我實踐摸索的時間。在以後的教學工作中，我會運用這次培訓中學習到的知識，爭取把教學工作做得更好，為我的教學增添一份亮色。

在這個信息技術高速發展的時代，我們作為一名教師，也必須跟上時代的步伐，不斷進行自我內涵發展，做一名與時俱進的“現代化”教師。非常感謝閔行教育局對我們民辦學校的關注，對民辦教育的大力扶持，給我們教師一個自我提高和發展的空間平台。

在參加培訓以前，我總覺得自己的ppt製作水平已經可以了。應付一般的課件製作應該沒什麼問題。知道參加了培訓才知道什麼是管窺蠡測，什麼是學無止境。

在這次培訓中，接觸到了很多以前不太用到的ppt知識。例如：讓文本動畫呈現、視頻wmv格式的轉換及插入和播放控制、如何利用觸發器進行控制(以前只知道簡單的單擊，培訓之後才知道還有很多觸發方式)、以及較為複雜的flash視頻文件的插入。在完成作業的過程中，對這些相對陌生的知識加以操練，理論聯繫實際，使所學的知識得以鞏固。

在此次培訓即將結束的時候，我不禁開始期待下一次的培訓學習，希望能夠學到更多有用的學識。

畢設製作心得篇3

這是第二次參加網上培訓了。在報名時，一眼就確定了我的學習課程《powerpoint20xx課件製作技巧》。説起ppt一點也不陌生，在讀書的時候學了個大概；工作幾年來，雖然在自己的公開課中也用到了ppt，但幾乎每次參加校外的公開課評比，學校裏都為我安排了專門的課件老師，我只需要把我的思路跟課件老師講明，由課件老師操刀，因此我都沒有很好的接觸課件製作的過程，在ppt的運用細節上，就更不行了。

這次的網上培訓課程，老師們把課程分為四個單元，即：ppt製作相關理論，ppt製作基礎，ppt製作技巧和課程練習與考察。讓我們按照理論——基礎——細節——實踐的步驟把ppt的學習更細緻地學習了一遍。

由於培訓的內容進行了細化，特別是“ppt的製作基礎”這一單元分得特別詳細，這樣當我在課後有空餘時間的時候，我就可以自主地在網上進行學習，真正的做到隨時隨地，只要願意就可以學習，不要受到時間的限制，也不要把時間花在讀培訓班的路途上。

通過網上有層次、有條理的的學習資料，任何時間都可以拿出來看看、讀讀、想想，即使這次培訓結束了，但這些資料還可以保留下來，以後要用的時候，可以馬上拿出來複習一下，這樣貼心的學習方式是外面的培訓班提供不了的。

在網上培訓進入學習之後，有一個老師同學之間互相交流的一個論壇。每次進入論壇，大家都能踴躍地發帖、留言，把自己對課程的認識和疑惑都説出來，再一起研討，並能互相學習。更讓我敬佩的是，老師對於我們提出的疑問，都能及時的給予及時的回覆和針對性的解決。

本學期的網上培訓就快結束了，我相信所有的學員都和我有一樣的感受：收穫頗多，感想很多。接下來，我還要參加類似的網上培訓的學習。

畢設製作心得篇4

跟學習別的東西一樣，學習網頁設計也需要興趣，所謂的興趣也不是三分鐘熱度，是一種執著。學習網頁設計需要耐心，如果你沒有耐心，你學不好網頁設計，應為當你碰到一個問題時，如果不能立刻得到問題的答案，你可能需要很長時間去解決，我就碰到過一個問題，用了半個月時間才解決。學習網頁設計需要堅持，堅持不斷的學習，因為設計網頁的軟件在不斷的更新，你不斷的學習不要掉入技術的陷阱，你的網頁設計技術一流，你對軟件的掌握程度已經達到一定水平，但是你設計的網頁確不堪目睹，這是因為網頁設計是是介於平面設計和編程技術兩者之間的"邊緣科學。"不僅涉及到美學，心理學，平面構成，色彩搭配等平面設計的方面的`知識，還涉及到html，javascript，css，asp，php等編程語言技術方面的知識。只有綜合運用多種知識，才能設計出視聽特效，動感十足，富於個性的web頁面，才能全面展現互聯網這一新型媒體的獨特魅力和多維空間的超強功能。

注重實用，個人認為網頁設計應該注重實用性，因為它是讓人瀏覽的，是用户可以撫摸，可以評論，可以交互的。我提倡簡單的美。

申明一點，我也是個網頁設計初學者，並不是什麼設計名師，這是我個人的灼見。有什麼不對的地方，還請大家見諒。

個人網站的設計需要有以下幾個步驟：

一、要進行個人網站前台功能設計

包括個人網站主題確定、前台功能設計與管理、個人網站首頁設計、個人網站留言板、註冊、忘記密碼、搜索等網頁設計與管理。

二、個人網站後台管理功能設計

包括個人網站後台管理功能設計，後台管理信息系統功能設計，後台系統權限管理，後台文件管理，個人網站後台管理系統主頁設計。

三、網站發佈

通常我們發佈一個網站，這樣我們可以註冊域名，但我們也可以利用主機和安裝iis，這樣其他人可以通過“我的ip”地址訪問“我的主頁”。

四、個人網站推廣

一個網站做好了，就有必要推廣一下個人網站，這是一個電子商務網站必須做的一步，因為如果你不推廣你的網站，即使你發佈了也沒有人會知道。

在設計網站時真的可以體會很多東西，從一開始確定頁面的主題，到整個主頁的設計，信息的收集，前台功能的設計與管理，後台功能的設計與管理，每一個頁面的表面設計。我把它們都一一進行規劃，因為如果你不好好規劃，想做什麼就做什麼，你是做不好的。因為我意識到這句話：“機會是屬於那些有準備的人”。我詳細到一個表的寬度都一一列出來。例如：775寬，分成三欄，每欄佔多少。因為我深知“細微之處才見真功夫”。

給我最深印象的是留言板，因為之前sql數據庫實際鍛鍊做過了，所以這次做相對容易，但我經過長時間的練習，完成了n次，有些人可能會認為，肯定是不會才做很多次！但我想告訴這些人，我每次做都是用不同的方法。第一次使用access數據庫，第二次使用sql數據庫+權限管理，第三次使用數據源名稱的連接。每次用的方法都不一樣。

可能會有人説我笨，有方法就行了，要那麼多幹嘛？但我想説的是，沒有這麼多次練習，就不會有這麼多不同的方法，不會創造今天熟能生巧的我。方法，只有你自己先學會，才會學通、學廣。

畢設製作心得篇5

愛上烘焙後嘗試着做各種小點心。開始的時候小心翼翼的用電子秤毫克不差的添加主料、配料的，但有時也失誤。慢慢的好多了，就得心應手了。我還試着添加或減少些不同的東西，比如媽媽糖尿病，我就得把糖去掉。反正失敗是成功的“媽媽”，“媽媽”總會教我積累經驗走向成功。關鍵是家人的認可就是最大的成功和滿足。

烘焙增添了我生活的樂趣，同時更是給家人帶來了舌尖上的新鮮感，我樂此不彼。

不過正像有的人説，這就是小資的玩意兒，要有錢又有閒，還得有興致。其實自己烘焙從成本上説，還真是很貴。那天北京侄女回來讓我烤蔓越莓餅乾，好嗎，百克多點的面，黃油要75克，一塊黃油的近三分之一。我買的中間價位的，加上其他的，你説這餅乾成本多大呀！原來我特喜歡吃西點，通過烘焙才知道，它的熱量有多大，為什麼是增肥食品。所以我基本不做了！但是真的特別的好吃，特別是女孩子，是説吃誰愛。

雖然有樂趣，但也很費時。準備要時間，烘焙也要時間。加在一起可不是個小數。比如做一個戚風蛋糕準備要30分鐘，還要烤45—50分鐘呢！時間有點長，不划算。就是説烘焙的時間成本也很大。

但我找到了兩種比較經濟的品種，一是做麥芬。添加各種配料，就成了蔓越莓、葡萄乾、甜豆、巧克力、咖啡了等等樣式的，百克麪粉、80克牛奶、半個雞蛋，一點素油，只要烤十五分，雖説沒戚風那麼細膩，但也特別鬆軟，又複合營養健康要求。真的很不錯，家裏人都喜歡。二是小餅乾，只要五分鐘就好，是解饞又省時！

我做的最多的，要屬酥皮的點心。早上配上粥、奶、豆漿、米糊，花樣翻新，讓家人吃不膩。酥皮最受家人喜歡的當屬肉月餅。可是酥皮也是很油膩的，我限制每次每人只吃一個。並且不用黃油和豬油，口感只稍差一點。做這個酥皮點心還可以把覺得很膩的月餅粉碎再加上黑芝麻做成餡，就很可口了！

不管怎麼説自己學做烘焙家裏人吃起來乾淨、放心、可以花樣翻新，又不用任何的添加劑，還是好處多多呀！我還是要快樂的做下去。

對了，還有一項需要投入的是各種製作工具，除去烤箱大頭外，要電子秤、打蛋器、麪粉篩、橡皮刮板、不鏽鋼盆、蛋糕模、表花嘴等等。預備起了，也是不小的花銷啊！

畢設製作心得篇6

此次培訓將微課作為其中的重要內容也讓我思量較多。省教院培訓之前，我根本不知道何為微課。過去的培訓不需要製作微課，我們學校也沒有誰製作過，所以它是一個陌生的東西。然而通過省教院老師們的細心教授，以及這次的網上學習。我真正理解的微課的含義，也明白了微課在日程教學中的重要性。以下是我對微課製作教學的一些反思。

微課是展示自己教學能力的一種重要方式，通過這種短時間內的視頻教學，能有效地觀察自己上課時的過程，包括上課時的表現，對於自己的教學展示有着較為清晰的認識，能通過自己看到自己上課時的語言，姿勢，動作形態，課堂講授等獲得較大的自我認識。。然而隨着信息與通迅技術快速發展，在教育領域，“微課”將革新傳統的教學與教研方式，突破教師傳統的聽評課模式。

1.微課時間短：教學視頻是微課的核心組成內容。根據中國小生的認知特點和學習規律，“微課”的時長一般在5分鐘以內。

2.微課內容少

“微課”主要是為了突出課堂教學中某個學科知識點的教學，或是反映課堂中某個教學環節、教學主題的教與學活動，相對於傳統一節課要完成的複雜眾多的教學內容，“微課”的內容更加精簡。

3.資源容量小

“微課”視頻及配套輔助資源的總容量一般在幾十兆左右，師生可流暢地在線觀摩課例，查看教案、課件等輔助資源，非常適合於教師的觀摩、評課、反思和研究。

同時通過這次學習，我掌握了一個非常有用的微課製作軟件----camtasia studio,簡稱cs.它簡單而有效，我將讓它在我們學校盛行，讓更多的老師知道它，瞭解它，運用它。

畢設製作心得篇7

現在多采用多媒體教學，在這樣特殊的教學模式下，很多時候，我們老師都礙於自己的課件做得不好，而出錢請別人為我們製作。

其實自己掌握一些要點，再加上自己對知識的分析和理解，我想，做ppt還是比較容易的。

而且，現在企業、大專院校裏搞學術交流、工作彙報等基本上都用幻燈片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。

我上學時就畢業答辯時用過ppt，沒什麼經驗，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字內容全複製上去。

工作後，經常做ppt，多數是幫領導做，還有自己培訓時需要。

其中不乏很多失敗的教訓，感覺ppt還是很重要的。

所以，閒暇時總結以下幾點體會，與大家分享一下，拋磚引玉。

1、幻燈片要簡潔，它只是演講的一個有益補充

忌全文從word中粘貼至powerpoint裏面來，然後答辯時照着幻燈片念，讓幻燈片成為演講的全部。

這樣評委會很煩，我們念得慢，他們讀得比我們唸的進度還快些。

最好是提綱式，一個ppt裏，把幾個主要的問題和問題的主線、關鍵點放映出來就行。

這樣可以自由發揮，形成台上台下的互動，也好控制時間。

試想，全部照着念，萬一時間沒把握好，你就不好控制了。

提綱式就不一樣，可以多講，也可以少講。

實在是怕一緊張忘記了怎麼講，可以打印一份講稿放在旁邊，講稿結構與幻燈片一致，這樣確保不失就行。

例如之前做培訓講師，ppt中列出主要的流程，但是針對不同的人員，我可以在內容上進行縮減，只是針對涉及他工作的部分詳細講解。

心得：ppt只是思路的表現，重點在於演講人自己的表述，而不在ppt中要描述的內容。

切忌幻燈片中存在大量的説明文字。

2、幻燈片的顏色搭配

如果對顏色的搭配不內行的話，冷暖、明暗對比度強些就行。

忌幻燈片背景色和文字的顏色相近，對比不強。

比較好的用法有：

(1)深色背景搭配淺色字，如深藍背景配白色、黃色字等;

(2)淺色背景搭配深色字，如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字等。

(3)ppt中用色時要有針對性，對觀眾的喜好要把握好。

譬如説，自己做報告或者答辯時，如果是評委5個人有4個是老專家，你最好不好太前衞。

一般的大眾場合，要以大多數人的喜好標準來着色，不要以個人愛好為中心。

不要認為很炫，花裏胡哨的就是好的選擇。

3、多用圖片、圖表，輔以適當的動畫，使幻燈片圖文並茂。

圖形和圖表直觀，如對比兩種方案的優劣時，用表格能十分有效地達到目的。

再如方案論證和系統功能模塊設計時，用示意圖，可以很好地説明問題。

用圖形和圖表時，輔以適當的動畫，效果會更好。

如比較兩個方案時，區別在何處，你單擊鼠標，出現一個橫線或圓，指出不同之處，這樣示意明白，形象生動。

凡事適度即可，切忌太多動畫，或太多圖像，並且顏色搭配不協調，這樣會給人感覺很花哨。

如果想在ppt裏嵌入動畫，也是可以完成的。

例如：動畫已下載到本地，在powerpoint中選擇“插入——對象——由文件創建”然後選擇你要添加的動畫就可以了。

注意：在選擇動畫形式的素材時，要注意結合國小生的特點，選擇一些生動活潑的資料，這樣才能夠達到吸引孩子的注意力，培養他們學習興趣的目的。

動畫可以參考這樣的形式，例如：新版國小英語三年級上冊英語演示動畫

4、模板的使用、母板的應用

系統默認的模板有些比較經典，但大家都用就沒有新意。

可以從ftp上，互聯網上下載其它的模板，保存在powerpoint的安裝目錄就行了。

還有就是自己利用ppt中的母板功能，設置一個自己喜歡的格式，之後導入的每張ppt就會採用一種樣式。

比如要在幻燈片上插入一個“金太陽”的logo 。

可以在ppt中選擇“視圖——幻燈片母板”進入母板的編輯狀態，在合適的位置嵌入“金太陽”的logo圖片就可以了。

然後點擊保存。

這樣每張新建的ppt中就會帶有這個logo，而免去你每張都要插入的麻煩了。

5、其它技巧：機器夠好，運行夠快的話可以下一些插件，如三維切換、三維圖表的，效果很炫。